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文檔簡(jiǎn)介
金色花金色花散文詩(shī)
是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)形式。不押韻，寫(xiě)法同散文一樣，但注重語(yǔ)言的節(jié)奏，內(nèi)容富于詩(shī)意。泰戈?duì)?，印度作家、?shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。他一生創(chuàng)作豐富，詩(shī)集有《吉檀伽利》《新月集》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》等，他的創(chuàng)作對(duì)印度文學(xué)的發(fā)展影響很大,曾于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。所作歌曲《人民的意志》，1950年被定為印度國(guó)歌。印度是一個(gè)以佛教為國(guó)教的國(guó)度，在泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)里可以處處感到富有宗教意義的愛(ài)——最高尚、最純潔的愛(ài)。解讀形象我讀到一個(gè)
____的孩子，我是從______看出來(lái)的。孩子有一個(gè)______的媽媽吟讀情致①“你到哪里去了，你這壞孩子？”
②“我不告訴你，媽媽?！币髯x情致做禱告時(shí)散發(fā)香氣讀書(shū)時(shí)
將影子投在書(shū)頁(yè)上拿燈去牛棚變回孩子，求媽媽講故事
媽媽我吟讀情致
“你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！币髯x情致要求：請(qǐng)選擇喜歡或感受深刻的詩(shī)句或片斷朗讀，盡量讀出自己對(duì)詩(shī)歌的理解和感受。
賞讀詩(shī)歌作者為什么把孩子想象成一朵金色花？
小小的花,也想抬起頭來(lái),感謝春光的愛(ài)——然而那深厚的恩慈,反使她終于沉默。母親??！你是那春光嗎？——冰心《繁星》A吟一吟：如果你愛(ài)好吟詩(shī)，可以吟誦與本文內(nèi)容、情感相關(guān)的詩(shī)歌。B唱一唱：如果你熱衷歌唱，可以唱一首與文章情感類(lèi)似的歌曲。C說(shuō)一說(shuō)：如果你擅長(zhǎng)積累，可以講一個(gè)自己的親身體驗(yàn)和感悟。自助餐式學(xué)習(xí)菜單D寫(xiě)一寫(xiě)：如果你忽然具備了文中小男孩的神力，你準(zhǔn)備變作什么來(lái)表達(dá)你對(duì)父母的滿懷愛(ài)意？用“假如我變成了……”寫(xiě)幾句詩(shī)。
朗誦收集到的其他表達(dá)母愛(ài)、
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