初中物理人教版八年級上本冊總復習總復習（全國一等獎）

2023年秋黃陂區(qū)雙鳳中學八年級上學期第一次月考物理試卷（分數(shù)：100分時間：90分鐘）一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共54分）1．下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（）A．一江春水向東流 B．萬馬奔騰C．星光閃閃 D．春風拂面2．觀察身邊的物理現(xiàn)象﹣﹣下列估測最接近實際的是（）A．人步行的速度約為5m/sB．演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為47sC．課桌的高度約為D．一張試卷厚度的大約1mm3、如圖是用厚刻度尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（ ）4．下列關于誤差的說法中正確的是（）A．多次測量取平均值可以消除誤差B．測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差C．只要測量方法正確就不會有誤差D．測量時誤差是不可避免的5．由勻速直線運動公式V=可知，勻速直線運動的速度（）A．與路程成正比 B．與時間成正比C．隨路程和時間的變化而變化 D．與路程和時間無關6、2023年8月里約奧運會女子雙人三米板決賽中,我國選手吳敏霞、施廷懋以總分獲得女子雙人3米板冠軍.如圖所示的是她們比賽時的場景,說她們同步,是指(

)A、她們相對于跳臺始終是靜止的B、吳敏霞相對于施廷懋始終是靜止的C、施廷懋相對于吳敏霞始終是運動的D、她們相對于水面始終是靜止的7．李軍的家距學校600m遠，某天他上學時，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以s的速度走完后一半的路程，他上學時走路的平均速度是（）A．m/s B．m/s C．2m/s D．m/s8．如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同．比較角度的大小是為了探究（）A．聲音產(chǎn)生的原因 B．響度和振幅的關系C．音調(diào)和頻率的關系 D．聲音的傳播是否需要時間9．下面關于音調(diào)和響度的說法中正確的是（）A．音調(diào)高就是響度大B．音調(diào)低就是響度小C．“高聲大叫”中的“高”實際是指響度大D．“低聲細語”中的“低”實際是指音調(diào)低10．超聲波具有廣泛的應用，下列事例中不屬于運用超聲波的是（）A．B超成像 B．聲吶測距C．一種速度測定器 D．分貝儀11．下列四個句子：（1）這首歌調(diào)太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）請勿高聲喧嘩．其中“高”字指音調(diào)的是（）A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4）12．2023年11月3日凌晨，“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器從對接機構接觸開始，經(jīng)過捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個步驟，實現(xiàn)剛性連接，形成組合體如圖所示，中國載人航天首次空間交會對接試驗獲得成功．那么，對接后的“神舟八號”飛船相對下列哪一個參照物是靜止的（）A．月球 B．地球C．太陽 D．“天宮一號”飛行器13．在跳遠比賽中，用皮卷尺測量比賽成績，若在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值會（）A．變大 B．變小 C．不變 D．都有可能14．如圖文字說明與圖片內(nèi)容一致的說法正確的是（）A．①中蝙蝠回聲定位利用了聲音可以傳遞能量B．②用大小不同的力敲音叉目的是研究音調(diào)與頻率的關系C．③改變尺子伸出桌子的長短目的是研究響度與振幅的關系D．④紙盒內(nèi)的音箱發(fā)聲時，小人翩翩起舞說明聲音是物體振動產(chǎn)生的15．如圖所示，能表示物體做勻速直線運動的圖象是（）A．①② B．②③ C．③④ D．①④16．小李看到閃電后5秒聽到了雷聲（聲速按340m/s計算），則打雷處離小李約（）A．1700m B．3400m C．850m D．無法估算17．2023北京奧運圣火傳遞活動中，現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示．根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷下列說法正確的是（）A．甲火炬一定靜止 B．乙火炬一定向左運動C．乙火炬一定靜止 D．甲火炬一定向右運動18．如圖是用照相機所拍攝的某小球在水中下落的一張頻閃照片。已知水池壁上每塊瓷磚的高度為a，閃光燈每隔Δt時間閃亮一次（即拍攝一次）．觀察照片，關于小球的運動，以下判斷可能的是(

)①小球從A位置到C位置的運動是勻速運動②小球從B位置到D位置的運動是勻速運動③小球從A位置到C位置的平均速度為3a/2Δt④小球通過D點時的速度為4a/ΔtA、①② B、②③ C、③④ D、①③二、填空題（每空1分，共19分）19．如圖所示，用刻度尺測量一木塊的長度，該尺的分度值是，測得木塊的長度是cm．20.有六名同學，使用同一刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，六次測量記錄是：(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)．

則：(1)其中一位同學測量結果錯誤的是______．(2)一位同學測量結果不合理的是______．(3)這本作業(yè)本的長度是______．21．甲、乙兩車作勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：3，則它們的速度之比是；若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是5：3，則速度之比是．22．甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：運動速度相同的小車是和23.（3分）溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是__________的（選填“相同”或“不同”）。圖6中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的__________不同，同時還可以根據(jù)聲音的__________來大致判斷周圍同學離他的遠近（均選填“響度”“音調(diào)”“音色”）。

24．人們把高于20000Hz的聲音叫做，把低于20Hz的聲音叫，因為它們在人能感受的聲音頻率范圍之外，現(xiàn)在醫(yī)生利用可以更準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，也可以利用它來除去人體內(nèi)的結石，這是利用了聲音能．25．小華在家里修理廚房里的桌子時，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學習時避免干擾，小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關閉關嚴；③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵．上述三種方案中，第一種是在_____處減弱噪聲；第二種是在_____中減弱；第三種是在______處減弱噪聲；三、實驗探究題（每空1分，共11分）26．如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使其振動，聽刻度尺發(fā)出的聲音．（1）實驗時若保持刻度尺伸出桌面的長度不變，用不同大小的力撥動刻度尺，則這樣做的目的是為了探究與的關系．（2）實驗時若改變刻度尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動刻度尺，則這樣做的目的是為了探究與的關系．（3）換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度與塑料尺相同，撥動尺子的力也保持相同，則聽到聲音的主要差異是不同（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．27．如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．（1）該實驗原理是；實驗中需要的測量工具是和；（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度（選填“較大”或“較小”）；（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是（選填“勻速”或“變速”）；（4）實驗中測得路程S1上的平均速度為V1，路程S2上的平均速度為V2，路程S3上的平均速度為V3．那么，V1、V2、V3的大小關系是．四、計算題（25題7分，24題9分，26題8分，共15分．解答應寫出必要的文字說明、解答步驟和公式，只寫出最后答案的不能得分）28．汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以72km/h的速度行駛100s．求：（1）該汽車在模擬