暑期開展陽光支教社會實(shí)踐活動總結(jié)

Word-5-暑期開展陽光支教社會實(shí)踐活動總結(jié)項(xiàng)目主辦單位：共青團(tuán)汝城縣委員會

項(xiàng)目協(xié)辦單位：東溪村村支兩委

項(xiàng)目實(shí)施單位：團(tuán)縣委汝城高校生聯(lián)絡(luò)增進(jìn)會、汝城縣附城鄉(xiāng)東溪學(xué)校

項(xiàng)目資助單位：汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社、汝城住房公積金管理中心、汝城三致廣告、汝城廣文書店

項(xiàng)目監(jiān)督機(jī)構(gòu)：共青團(tuán)汝城縣委員會、汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社、汝城住房公積金管理中心、汝城三致廣告、汝城廣文書店

項(xiàng)目實(shí)施隊(duì)員：全體志愿者（李學(xué)文、肖穎為、廖文君、曾俊、范丹蓉、何維麟、黃宗崢、鄧杰敏、何俊峰、陳玉娟、張薇、何浩威、朱晨星）

項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)：汝城縣附城鄉(xiāng)東溪學(xué)校

（一）前期預(yù)備

第一階段

2022年4月，協(xié)會負(fù)責(zé)人李學(xué)文結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教閱歷、以及協(xié)會骨干成員的研究結(jié)果和當(dāng)?shù)卦敿?xì)狀況形成了暑期社會社會實(shí)踐策劃書草案，同時樂觀做好一下幾個工作：

1、與汝城縣團(tuán)委準(zhǔn)時協(xié)調(diào)，了解當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)狀況及需求；

2、協(xié)會活動組織部部長廖文君按照策劃書的內(nèi)容以及對于志愿者的要求，通過協(xié)會6個群和發(fā)出發(fā)邊的學(xué)生舉行志愿者的招募；

3、經(jīng)過審核利用的各隊(duì)員按照自身狀況預(yù)備可任教的課程，搜集該課程的資料。（負(fù)責(zé)人：全體隊(duì)員）

經(jīng)過兩個多月的協(xié)調(diào)和交流，上述三項(xiàng)工作在各個負(fù)責(zé)人的努力下順當(dāng)完成，暑期社會社會實(shí)踐——陽光支教活動的前期工作順當(dāng)進(jìn)入下一階段。

其次階段

7月13日晚，全體隊(duì)員召開了陽光支教活動隊(duì)員的全體味議，以分享信息，布置下一階段的目標(biāo)。會上李學(xué)文對陽光支教活動的策劃舉行了容易的介紹，做出了下鄉(xiāng)之前的初步支配。此次會議上對課程做了一些設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)上注意了學(xué)問性與趣味性的結(jié)合，開設(shè)了趣味英語、趣味數(shù)學(xué)、國學(xué)、歷史、手語、勵志、體育；其次課堂（手語班、合唱隊(duì)、社工試驗(yàn)、籃球隊(duì)）和主題日活動（趣味活動、家庭日、國慶日）。而后，結(jié)合詳細(xì)狀況和隊(duì)員的自身特征，大家研究并議定了下列內(nèi)容：

1、分層次教學(xué)，采取班主任負(fù)責(zé)制。考慮到同學(xué)年齡和受教導(dǎo)程度的差異，打算分高班級、中班級和低班級三班教學(xué)，各授課老師按照不同層次同學(xué)接受本事等特征預(yù)備教案。并考慮到年級在短期內(nèi)的管理和支教隊(duì)員學(xué)生生的凝結(jié)力問題而采納班主任負(fù)責(zé)制。高、中、低班級每班各設(shè)一名班主任，主要負(fù)責(zé)天天跟班，準(zhǔn)時和同學(xué)交流，了解同學(xué)需求，起到支教隊(duì)員和同學(xué)間的橋梁作用。高班級班主任：何維麟中班級班主任：廖文君低班級班主任：范丹蓉。

2、各志愿者結(jié)合自身愛好長處，確定各自任教的課程。各志愿者在前期的預(yù)備的基礎(chǔ)上，結(jié)合預(yù)設(shè)課程，申請并利用了各自任教的課程，并在會后樂觀預(yù)備教案。

3、會議打算肖穎為和范丹蓉主要負(fù)責(zé)拉活動的贊助，廖文君負(fù)責(zé)聯(lián)系各個隊(duì)員以及審核隊(duì)員教案。

第三階段

7月14日上午11點(diǎn)，李學(xué)文、范丹蓉在縣團(tuán)委朱志武書記的帶領(lǐng)下前往附城鄉(xiāng)東溪村拜見東溪村村支書和村委會主任，同時與東溪學(xué)校黃守燕校長通電話確認(rèn)合作意向并約定同學(xué)的招募等狀況，然后順便去東溪學(xué)校踩點(diǎn)，與小學(xué)朱愛香教師了解小學(xué)同學(xué)狀況以及隊(duì)員的食宿條件。

7月19日上午9點(diǎn)半，全體支教隊(duì)員到達(dá)東溪學(xué)校與黃校進(jìn)步行座談，初步了解了各班級同學(xué)的不同特征及處理辦法。過后支配了隊(duì)員的食宿問題。由于考慮到小學(xué)惟獨(dú)一、二、三、四班級，同時范丹蓉因?yàn)橥饴?lián)目標(biāo)比較重，因此打算以每個班級為一個班，每班班主任調(diào)節(jié)為一班級：張薇、黃宗崢；二班級：鄧杰敏、朱晨星；三班級：廖文君、何俊峰；四班級：何維麟、陳玉娟。

（二）實(shí)施階段

項(xiàng)目活動從7月20日開頭正式開頭，主要開展了下面幾項(xiàng)工作：

1、捐建圖書館：利用每個隊(duì)員的努力自籌，募集到150余冊適合當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)閱讀的圖書，有效改善小學(xué)圖書館的質(zhì)量，活躍小學(xué)文化氛圍。

2、貧窮生走訪：利用小學(xué)提供的兩減一免貧窮同學(xué)名單一一實(shí)地走訪，建立一套的確可信的貧窮生檔案，同時為每位貧窮生帶去了價值20元的學(xué)習(xí)禮品。

3、嘉獎優(yōu)秀同學(xué)：在當(dāng)?shù)匦W(xué)開設(shè)各個獎項(xiàng)，嘉獎品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村同學(xué)，激活他們的學(xué)習(xí)愛好，增加他們的學(xué)習(xí)動力，在校內(nèi)內(nèi)營造人人好學(xué)的氛圍。按照小學(xué)同學(xué)上一學(xué)年度的成果為依據(jù)，詳細(xì)獎項(xiàng)設(shè)置主要為綜合成果前三名、單科狀元獎、學(xué)習(xí)長進(jìn)獎、長處獎等。嘉獎形式為獎狀+獎品（筆或者書本）。頒獎儀式放在活動最后一天聯(lián)歡會上。

4、組織高校生志愿者到當(dāng)?shù)刂Ы蹋褐Ы淌潜卷?xiàng)目的重要內(nèi)容。我們充分發(fā)揮高校生具有親和力，有耐心，善交流，眼界開闊等特征，和孩子們一同成長，教學(xué)相長，共同長進(jìn)。

本次支教方案按以下方式舉行：

天天的教學(xué)都必需根據(jù)課表舉行提前備課，如有調(diào)換提前申請，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評估。

提前備課

不打無預(yù)備之戰(zhàn)。老師必需在講課前一天做出完整的課堂教學(xué)方案，把每節(jié)課的課堂時光充分通過，保證課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時注