高考專題復(fù)習(xí)：詩歌專題訓(xùn)練梅堯臣詩歌

詩歌專題訓(xùn)練----梅堯臣詩歌一、閱讀下面這首宋詩，完成小題。依韻和永叔①同游上林院②后亭見櫻桃花悉已披謝梅堯臣去年君到見春遲，今日尋芳是夙期。只道朱櫻才弄蕊，及來幽圃已殘枝。飄英尚有游蜂戀，著子③唯應(yīng)谷鳥知。把酒聊能慰余景，乘歡不厭夕陽時?！咀ⅰ竣儆朗澹簹W陽修，字永叔，與梅堯臣交游三十載。②上林院：漢苑舊址，宋時已成寺院。③著子：結(jié)子，這里指果實。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．詩人與老友歐陽修春日游園賞景，歐陽修賦詩一首，詩人寫此詩相和。B．兩人來到幽靜的上林院，這里落英繽紛，游蜂上下飛舞，別有意境。C．詩人在尾聯(lián)中表示，一邊把酒一邊聊天，才能慰藉這即將逝去的春景。D．這首詩寫了詩人與友人游春時的心情變化，語言流暢，意境深遠(yuǎn)。2．這首詩寫到了生活中的哪些遺憾？詩人對待遺憾的態(tài)度對我們有何啟示？請簡要分析。二、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次韻和酬刁景純春雪戲意①梅堯臣雪與春歸落歲前，曉開庭樹有余妍。楊花撲撲白漫地，蛺蝶紛紛飛滿天。胡馬嘶風(fēng)思塞草，吳牛喘月②困沙田。我貧始覺今朝富，大片如錢不解穿?！咀ⅰ竣俦驹娮饔诨实v五年，是年秋作者喪母，解監(jiān)永濟倉官，扶櫬歸宣城守制。刁景純：北宋大臣。②吳牛喘月：《太平御覽》卷四引漢應(yīng)劭《風(fēng)俗通》“吳牛望月則喘，使之苦于日，見月怖，喘矣?！?．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）A．這是一首酬和詩，題目交代了寫詩的目的，首聯(lián)照應(yīng)題目，點出了春雪降臨的時間。B．清晨雪花落在庭院中的樹上，如花朵一樣美麗，詩人以花喻雪，寫春雪的美麗姿態(tài)。C．頸聯(lián)以“胡馬思塞草”“吳牛困沙田”寫自己的處境，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。D．尾聯(lián)富有調(diào)侃意味，詩人見春雪“大片如錢”，感覺自己很富有，可惜春雪無法穿。4．本詩頷聯(lián)歷來為人稱道，請加以賞析。三、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。送門人歐陽秀才①游江西梅堯臣客心如萌芽，忽與春風(fēng)動。又隨落花飛，去作西江夢。我家無梧桐，安可久留鳳。鳳巢在桂林②，烏哺不得共。無忘桂枝③榮，舉酒一相送。注：①秀才：這里是即將參加科舉的學(xué)子的泛稱。②桂林：傳說桂林是鳳凰棲集之處：③桂枝：《晉書?郤詵傳》：“詵對曰：‘臣舉賢良對策，為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉?！焙笠蚍Q科舉及第為“折桂”。5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．詩人先從對方著筆，寫出歐陽秀才出游江西的愿望如草木在春風(fēng)中萌芽一般，隨風(fēng)而動。B．三四句描寫眼前落花飄飛之哀景，用“落花”“夢”來暗示詩人對門人遠(yuǎn)游江西的擔(dān)憂之情。C．五至八句中，詩人以“家無梧桐”自謙，然后以鳳為喻，表達(dá)了對門人才情與品性的贊賞。D．詩中大量使用比喻，使詩在含蓄蘊藉的同時富有形象性，增添了詩情畫意，頗具藝術(shù)效果。6．詩的后四句飽含詩人對門人的諄諄囑咐，請結(jié)合詩句分析其囑咐的具體內(nèi)容。四、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。東城送運判馬察院①（節(jié)選）梅堯臣都人傾望若焦渴，寒食已近溝已淘。何當(dāng)②黃流與雨至，雨深一尺水一篙。都水御史亦即喜，日夜順疾回輕舠。頻年吳楚歲苦旱，一稔未足生脂膏。吾愿取之勿求羨③，窮鳥困獸易遁逃。我今出城勤送子，沽酒不惜典弊袍。數(shù)途必向睢陽去，太傅大尹皆英豪。試乞二公評我說，萬分豈不益一毛。國給民蘇自有暇，東園④乃可資游遨?！咀ⅰ竣龠\判馬察院：即馬遵，當(dāng)時以監(jiān)察御史為運判官。他這次回任所的任務(wù)，就是要協(xié)助轉(zhuǎn)運使收繳財賦，運進京師。②何當(dāng)：合當(dāng)之意，表肯定語氣。③羨：盈余。④“東園”在真州，許元所筑，歐陽修有《真州東園記》，詳記修園始末和馬遵同發(fā)運使施昌言、許元園中游憩事。7．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）A．詩歌節(jié)選的開篇以“若焦渴”比喻急切的心情，“溝已淘”疏浚溝渠，以防水潦成災(zāi)。B．“亦即喜”的“亦”字表明歡喜的不僅是馬遵，還包括苦于旱災(zāi)的人民，也包括詩人。C．只有國家富足，地方無事，地方官許元和馬遵，才有資財重修東園，在東園盡情游玩。D．此詩雖然是送別詩，但以國計民生為主，又將朋友深情，融貫其中，可算是別具一格。8．“民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之?！边@彰顯了總書記的人民情懷，這種情懷在本詩中亦有所表現(xiàn)，請概括說明?！皣o”與“民蘇”有什么關(guān)系？五、閱讀下面這首宋詞，完成各題。和才叔岸旁古廟梅堯臣（北宋）樹老垂纓亂，祠荒向水開。偶人經(jīng)雨踣，古屋為風(fēng)摧。野鳥棲塵坐，漁郎奠竹杯。欲傳《山鬼》曲，無奈《楚辭》哀！注釋：山鬼，屈原《楚辭·九歌》篇名，祀一山中女神，因其非正神，故稱“山鬼”。9．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．詩人從廟旁老樹寫起，以枝條亂垂的老樹，來襯托野水荒祠的冷寂。B．寫古廟，不寫崇樓高塔，不贊頌神佛的“法力無邊”，詩人選材運思獨到。C．“《楚辭》哀”既是詩人對《山鬼》的評論，也是“自哀其志窮”。D．由“祠荒”可以想見村落之荒涼，也可想見此時北宋民生之凋敝。10．詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)運用白描的手法，“寫破廟如畫”，請對此加以賞析并指出這兩聯(lián)蘊含的情感。六、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。春寒①梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。壓樹青簾②動，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。【注】①這首詩寫于慶歷六年初春。當(dāng)時作者支持的范仲淹革新政治活動（慶歷新政）正處于低潮，個人生活中，梅堯臣妻子謝世后次子病逝。②青簾指酒旗。11．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．這首詩寫的是初春的景物，首句“自”有本來、自來的意思，表明今年春陰已非一日。B．頷聯(lián)運思精巧細(xì)致，“花冷不開心”一語雙關(guān)，體現(xiàn)出詩人細(xì)致的觀察和敏銳的感受。C．頷聯(lián)頸聯(lián)景物描寫層次鮮明，由遠(yuǎn)及近，能夠引發(fā)人們對生活中更多事物的合理想象。D．本篇雖只就“春寒”著墨，但不難從中領(lǐng)略到詩人對當(dāng)年社會政治氣氛的感受和反映。12．本詩題為“春寒”，可全詩未著一“寒”字，卻處處體現(xiàn)寒意，請結(jié)合全詩簡要分析?！敬鸢浮?．C“一邊把酒一邊聊天”錯誤。曲解文意，原句“把酒聊能慰余景”的“聊”不是聊天，而是“姑且”的意思。2．遺憾：①去年相約賞景，卻“見春遲”未能如愿；②今日乘興賞花卻不料已過花期；③好友相聚把酒言歡，無奈夕陽西沉。啟示：須超脫于一時得失，以積極開朗的胸懷看待遺憾。3．C“表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情”錯，“胡馬嘶風(fēng)思塞草”寫渴望建功立業(yè)，“吳牛喘月困沙田”寫自身的困境，詩中并沒有表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念之情。4．①借助比喻。詩人將“春雪”比作“楊花”“蛺蝶”，生動形象地描繪出春雪紛飛的情態(tài)。②使用疊詞?！皳鋼洹薄凹娂姟眱蓚€疊詞用于形容春雪飛揚的樣子，畫面感極強。③用詞精煉?！奥弊謱懗鲅┗ㄒ鐫M大地的情態(tài)，“滿”字寫出了雪花漫天飛舞的情態(tài)，“白漫地”“飛滿天”寫雪之多。5．B“寫眼前落花飄飛之哀景，用‘落花’‘夢’來暗示詩人對門人遠(yuǎn)游江西的擔(dān)憂之情”錯誤，由萌芽而開花，花又被風(fēng)吹落，飛向天空，歐陽秀才的心，又隨著落花，飛向西江。此處是虛寫想象之景，不是眼前實景。寫落花飛舉飄揚，充滿生機，用比喻手法，把歐陽秀才游江西之事，完全變成生動的形象描繪，這里的落花不是哀景，寫“夢”也沒有擔(dān)憂之情。6．①“鳳巢在桂林，烏哺不得共”表達(dá)了作為老師對門人的諄諄囑咐，希望門人去江西后，善自擇居，慎于交友，不要同卑俗之人居處和往來。②“無忘桂枝榮，舉酒一相送”是希望門人不要放棄科舉，并祝愿門人他日科舉及第，不負(fù)所學(xué)，施展平生的抱負(fù)。7．C“只有國家富足，地方無事……在東園盡情游玩”錯誤?！皣o民蘇自有暇，東園乃可資游遨”，只有國家富足，人民安居樂業(yè)。要是地方太平，不生事端，那么就有時間跟馬遵去遨游東園?！百Y”是憑借、依托的意思，不是“資財”的意思。8．情懷表現(xiàn)：①疏浚溝渠，防止災(zāi)澇。②收稅有度。③雨至而喜?！皣o”和“民蘇”是相生相聯(lián)的：只有國家強盛富足，人民才能得到蘇生；只有人民溫飽，有力耕作，國家才能富足。9．C“既是詩人對《山鬼》的評論，也是‘自哀其志窮’”錯誤，梅堯臣行經(jīng)東楚舊地，過古廟，因見到奠神而想到《山鬼》。這不是對《九歌》作評論，，實際上是荒涼村落、迷信巫風(fēng)，有足使人哀之處。詩人哀嘆神靈的虛妄與民風(fēng)的樸陋，于是借《楚辭》發(fā)之。10．泥塑的偶像已經(jīng)因雨淋而撲倒在地；古舊屋字被風(fēng)摧而破殘不堪；野鳥自在地棲息在滿是塵埃的神座上；而座前，竟還留有漁人祀神求福獻(xiàn)酒的竹杯。詩人簡筆勾勒，一座屋宇殘破、游人稀少、香火冷落的破敗古廟就呈現(xiàn)在我們面前。蘊含了詩人的悲哀之情。C“頷聯(lián)頸聯(lián)……由遠(yuǎn)及近”錯誤。應(yīng)該是由“近及遠(yuǎn)”的觀景順序。12．（1）首聯(lián)渲染