版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
人力資源管理課心得體會(14篇)所謂企業(yè)不管是大小,全部都是圍圍著人、事和物,將企業(yè)治理到達最高境地,通過前后幾次課程學習相關(guān)企業(yè)如何運用與治理,每節(jié)課都有著它本身治理的特色,如丁品洋和鄧優(yōu)教師所講的,凡事需具備悟,學習領(lǐng)悟事情,對待一樣問題及面對不同人時,都會有不同的效果,使我們要學習看事情及去領(lǐng)悟,而將問題到達我們的所期望的水平。
在《人力資源開發(fā)與治理》課程中,對于企業(yè)這是重要的部門,公司能否快速成長,創(chuàng)新,都關(guān)系著人力資源部有否充分的人才,對于目前社會竟爭大,人員流淌特別大,我們的企業(yè)同樣的面對一樣的問題,如何選用、育、留住人才,帶著凝問來到了課堂,但此章節(jié)講課內(nèi)容比擬籠統(tǒng),不是很詳細講到細節(jié),但體會到要養(yǎng)成看本質(zhì),特征的力量和習慣及思維想法多換位思索。在《中層干部治理技能與提升》課程中,用案例分析大家分組爭論來學習,這種氣氛比擬好,從案例中可以更清晰的知道企業(yè)中的缺乏,首先需要觀看主要問題,次要問題及必需先解決什么任務(wù),結(jié)合自己目前的企業(yè),也是存在同樣的問題,存在業(yè)績提不高、生產(chǎn)效率差、品質(zhì)不穩(wěn)定等,將問題首要任務(wù)、根本任務(wù)、解決措施整合,通過企業(yè)治理要素,如一切從客戶(價值主見)動身,用流程駕馭人性/標準人為,用行為提升人力,能衡量表現(xiàn)才能治理,用承諾成就人生,用文化分散人生等其它治理的方法,敏捷運用所學的學問找到一個最適合治理企業(yè)的方法。
人力資源治理課心得體會篇2
通過近期的人力資源培訓學習,本人切實的感覺到了自身的提高,在此感謝上級安排的此次學習活動,感謝每一位授課教師精彩的授課。此次的培訓學習,使自己的理論根底,道德水準,業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比擬明顯的提高,進一步增加了學習理論的自覺性與堅決性,增加了做好新形勢下本職工作的力量和信念。參與本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲:
通過培訓,使我進一步增加了對人力資源治理學習的重要性和迫切性的熟悉。例如:179號確定的送達程序,根據(jù)《企業(yè)職工獎懲條例》第十八條規(guī)定精神,企業(yè)對有曠工行為的職工做除名處理,必需符合規(guī)定的條件并履行相應(yīng)的程序。因此企業(yè)通知請假、放長假、長期病休職工在規(guī)定時間內(nèi)回單位報到或辦理有關(guān)手續(xù),應(yīng)遵循對職工負責的原則,以書面形式直接送達職工本人,本人不在的,交其同住成年親屬簽收。直接送達有困難的可以郵寄送達,以掛號查詢回執(zhí)上注明的收件日期為送達日期。只有在受送達職工下落不明,或者用上述送達方式無法送達的狀況下,方可公告送達,即張貼公告或通過新聞媒介通知。自發(fā)出公告之日起,經(jīng)過三十日,即視為送達。在此根底上,企業(yè)方可對曠工和違反規(guī)定的職工按上述法規(guī)做除名處理。能用直接送達或郵寄送達而未用,直接采納公告方式送達,視為無效。
經(jīng)過這次培訓學習,我深刻熟悉到科學運用人力資源治理方法的重要性,以科學進展的態(tài)度,通過過程掌握,持續(xù)改良等方法,逐步實現(xiàn)人力資源的治理化,圓滿的完成工作任務(wù)。
人力資源治理課心得體會篇3
隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速進展,信息技術(shù)在企業(yè)中得到了越來越廣泛的應(yīng)用。信息化亦徹底轉(zhuǎn)變了企業(yè)的運作形式。企業(yè)由粗放型進展轉(zhuǎn)向追求精細化進展,人才的作用日益顯現(xiàn),而人力資源對一個企業(yè)的勝利具有關(guān)鍵的作用。瞬息萬變的競爭環(huán)境需要高質(zhì)量的人才,誰能將人的作用發(fā)揮的好,誰將會立于不敗之地。人力資源治理信息化則發(fā)揮著巨大作用,其最大限度地實現(xiàn)了人力資源治理自動化,它全面解放了人力資源治理工的大腦,使其能夠?qū)⒐ぷ鞯闹匦姆旁谛趩T工與支持企業(yè)治理層戰(zhàn)略決策上來。
自我司人力資源系統(tǒng)上線以來,人力資源部的工作效率得到了極大的提升。以前手工操做計算與處理每月工資、處理員工考勤休假、編制員工檔案等業(yè)務(wù),不僅效率低,而且簡單出錯。人力資源系統(tǒng)上線后,其大大降低了例行工作占用的時間比例,并能更好地保證數(shù)據(jù)的質(zhì)量和數(shù)據(jù)更新的速度。部門人員可將大量時間用于鼓勵、考核、培訓等核心工作,提升公司的核心競爭力。人力資源系統(tǒng)的查詢、制作花名冊、統(tǒng)計報表等功能,能賜予人力資源治理者及高層決策者更清楚明白的數(shù)據(jù),使其更精確地掌控公司的人事狀況,作為其決策的牢靠依據(jù)。值得一提的是人力資源系統(tǒng)的提示功能,其供應(yīng)了大量的提示信息,如:每月合同到期提示、每月員工生日提示等各種工作中能遇到的提示信息,既可減輕人力資源工的工作強度,又可避開錯過日期給公司造成不必要的損失,以及給員工帶來不滿的心情,使員工更有歸屬感。
人力資源治理信息化不僅使治理效率大幅提升,也在戰(zhàn)略上供應(yīng)了決策者最全面而實時的信息,從而推動企業(yè)的進展。
人力資源治理課心得體會篇4
學習了十六個星期的《人力資源治理》,我對人力資源治理有了全面的了解。人力資源治理這門課程偏向于文科,對于學工科的我并不能全面把握該門課程的要點,但是我對該門課程的局部內(nèi)容特別感興趣。
在學習《人力資源治理》的第四章——員工聘請這局部的內(nèi)容時,我受益匪淺。面對如今競爭日益劇烈的新世紀,作為將來社會的工現(xiàn)今的大學生自然而然比擬關(guān)懷企業(yè)是怎樣進展員工聘請和面試者應(yīng)如何進展面試這些根本問題。
員工聘請這一章節(jié)主要包括企業(yè)聘請目標、聘請原則、聘請的渠道與方法、聘請后的評估以及企業(yè)錄用人員的原則這幾局部內(nèi)容。對于一個企業(yè)來說,員工聘請這一環(huán)節(jié)是必不行少也是特別重要的。一個企業(yè)進展的好壞,除了企業(yè)領(lǐng)導力量的強弱外,員工質(zhì)量的好壞也是一個關(guān)鍵的因素。因此,企業(yè)特別注意員工的聘請。
一個企業(yè)在進展員工聘請前,必需明確此次聘請的目標。聘請目標直接影響企業(yè)日后的進展。企業(yè)在確定聘請目標時應(yīng)圍繞獲得企業(yè)需要的人員、樹立良好的企業(yè)形象來考慮。獲得適宜的人員才能實現(xiàn)企業(yè)人員與職位的優(yōu)化,同時能夠削減不必要的人員流失,改善人力資源的狀況。樹立良好的企業(yè)形象能夠給應(yīng)聘者一種良好的感覺,即使應(yīng)聘者不能成為企業(yè)的適宜人選,但也會被企業(yè)的良好形象所折服,無形中成為企業(yè)的“活廣告”。
企業(yè)確定好聘請目標后,一般會根據(jù)招募、選拔、錄用、評估的程序來開展聘請工作。對于招募這一環(huán)節(jié),大多數(shù)企業(yè)都有他們的聘請原則。通常有公正公開原則、因事?lián)袢嗽瓌t、能崗匹配原則、全面衡量原則、寧缺毋濫原則、效率優(yōu)先原則、雙向選擇原則。假如把企業(yè)的聘請比作一場嬉戲,那么以上的聘請原則則是企業(yè)和應(yīng)聘者要遵守的嬉戲規(guī)章。所以,無論是企業(yè)還是應(yīng)聘者熟知應(yīng)聘原則才能制造出良好的社會效益。除了清晰聘請原則外,企業(yè)還需考慮員工的來源。不同的員工來源所帶給企業(yè)的制造力也不同。通常,員工聘請的來源有來源于行業(yè)內(nèi)部、行業(yè)外部。來源于行業(yè)內(nèi)部的員工對于企業(yè)的進展會有比擬清楚的了解,但缺乏外部溝通。來源于行業(yè)內(nèi)部的員工能夠給企業(yè)帶來新的進展思維,但員工可能會由于不了解企業(yè),發(fā)覺企業(yè)并不像自己想象的那么好,導致“跳槽”現(xiàn)象不斷發(fā)生。因此企業(yè)在聘請員工時,要依據(jù)企業(yè)內(nèi)部的狀況來衡量員工來源的方式。
無論是企業(yè)還是應(yīng)聘者都特別注意面試這一環(huán)節(jié)。對于企業(yè)來說,企業(yè)通過面試可以選擇到適宜的員工;對于應(yīng)聘者來說,應(yīng)聘者通過面試可以得到自己心儀的工作。站在企業(yè)的角度來說,對于面試這一環(huán)節(jié),面試官的表現(xiàn)顯得尤為重要。由于面試官的表現(xiàn)好壞直接打算了員工錄用的與否。一般狀況下,面試官會利用以下途徑來了解應(yīng)聘者。第一,通過簡歷來了解應(yīng)聘者的根本狀況。因此,應(yīng)聘者要重視個人簡歷的制作。其次,通過筆試來考察。這對于一些技術(shù)型的公司來說是常用的面試方式。由于通過筆試,企業(yè)可以知道應(yīng)聘者的學問力量。因此,應(yīng)聘者要注意自身專業(yè)學問的培育。第三,通過面談來了解。面談是幾乎全部的企業(yè)都在用的面試方法。無論是通過真實地面對談話還是通過網(wǎng)絡(luò)進展網(wǎng)絡(luò)面試,面談都成為企業(yè)直接了解應(yīng)聘者的狀況的方法。另外,有些企業(yè)還會采納心理測驗、情景模擬來甄別人才。心理測驗?zāi)軌驒z測應(yīng)聘者的工作抗壓力量;情景模擬可以檢驗應(yīng)聘者的隨機應(yīng)變力量以及個人的工作態(tài)度。無論是哪些方法,我個人認為,應(yīng)聘者要時刻保持良好的心理素養(yǎng)以及樂觀向上的精神面貌,這些可以給面試官留下一種積極向上的感覺,但最重要的是應(yīng)聘者要有較強的專業(yè)學問技能。
企業(yè)在聘請完畢后,要進展聘請評估。即評估聘請的本錢效益、錄用人員的數(shù)量及質(zhì)量。這是很多企業(yè)缺乏的一步,但是大型的企業(yè)是特別重視企業(yè)聘請評估。因此,對于應(yīng)聘者來說,不要以為過了面試就萬事大吉了。不過應(yīng)聘者也不必過于緊急,只要做好以下方面,根本上就是一個優(yōu)秀的員工了。第一,不要做沒有創(chuàng)意的鸚鵡。
鸚鵡,眾所周知,能言但不善辨,常常人云亦云。這是一些搞技術(shù)開發(fā)的公司所不喜愛的,由于這些公司最注意員工的創(chuàng)新精神,唯有創(chuàng)新,企業(yè)才得以進展,這也是我們大學生所缺乏而又必需具備的。其次,不要做無法與人合作的荒野之狼?,F(xiàn)在的社會是合作的社會,對于企業(yè)來說也一樣。在許多狀況下,一項工程的完成、一項技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)勝利離不開員工們的相互合作。由于個人的力量是有限的,大伙的力量是無限的。只有懂得合作的人,才是企業(yè)喜愛的人。第三,不要做缺乏適應(yīng)性的恐龍。環(huán)境是不斷變化的,適應(yīng)不了環(huán)境的變化就會被環(huán)境淘汰掉,因此員工要熬煉自己適應(yīng)環(huán)境的力量,只有這樣才是員工的生存之道。第四,不要做鋪張金錢的流水。國家提倡建立節(jié)省型友好社會,企業(yè)也一樣。
哪個企業(yè)不懂節(jié)省只會走向衰亡,因此要求員工也要節(jié)省。第五,不要做不愿溝通的貝類。不愿溝通只會導致自身的落后。因此,作為員工,加強溝通不僅對自身力量的提高有利,而且能幫忙別人提升力量,做到雙贏。第六,不要做不注意資訊匯合的白紙?,F(xiàn)代社會是一個信息的海洋,只有注意搜集信息才能走在時代的前頭,因此,員工要做一個信息人。第七,不要做無禮的海盜。以禮待人,無論是日常生活還是工作都是一個重要的話題。有禮才能塑造個人良好的形象,才能得到上級的確定,才會有更多的晉升時機。第八,不要做只會嫉妒的孤猿。只會嫉妒對自身不利,過多的嫉妒而不去提升自己的力量,只會讓自己活在不歡樂中,這也是企業(yè)所不喜愛的。第九,不要做沒有學問的小孩。
學到老,活到老的終身學習觀不僅是學生應(yīng)當具備的,作為企業(yè)的員工更應(yīng)當要具有!社會不斷地變化,學問不斷地更新,假如員工不會學習新學問,對新學問一概不知,只會被社會所淘汰。第十,不要做不重視安康的幽靈?,F(xiàn)在的社會工大局部都陷于一種亞安康狀態(tài),不注意自身安康,賺再多的金錢也沒用,我們不僅要為生活而賺錢,而要為了安康生活而賺錢。第十一,不要做過去慎重消極的巖石。消極只會催人落后,我信任沒有哪個企業(yè)愿意聘用一個消極的員工。因此,員工要學會展現(xiàn)樂于進取的一面,這樣自己才會有更多的熱忱投入到工作中。第十二,不要做搖擺不定的墻頭草。既然選擇了工作崗位,就要下定決心做好工作。就算日后有另謀高就的想法,也要做到干一行,愛一行。這樣,自身才不會因工作而苦惱。最終,不要做自我設(shè)限的家禽。我們要信任自己的力量也要確定自己的潛能,目標的設(shè)立也是為了鼓勵自身努力工作的,是為了讓自己超越的。假如認為自己力量缺乏,將會導致自身進展受阻,也不太可能有更多的超越與突破。因此,員工要學會不斷地挑戰(zhàn)自我超越自我,這樣的員工才會受到企業(yè)的器重。
以上這些是我學習《人力資源》的收益。我信任這局部內(nèi)容對于日后不斷追求勝利的我將會有很大的幫忙。雖然要做一個完善的人很難,但是做一個追求勝利的人卻不難,但前提是要懂得如何去追求,如何去完善,而《人力資源治理》這門課正是一個供應(yīng)完善自我方法的課程!盼望其他學習《人力資源治理》這門課的同學能夠從中獲益。
人力資源治理課心得體會篇5
現(xiàn)代企業(yè)的生存與進展受眾多因素影響和制約。其中,最重要也是最根本的因素就是企業(yè)的勞動者,也就是人力資源。他們是企業(yè)全部資源中最珍貴的,但是在實際操作中,很多企業(yè)更關(guān)懷的可能是它的資金和市場問題,人力資源治理經(jīng)常為其所無視。然而恰恰可能是人力資源的瓶頸阻礙了企業(yè)的進一步進展。
廣東在經(jīng)受完“民工荒”之后,又遇上后經(jīng)濟危機時代,遭受勞動力的價格上漲,以往的廉價優(yōu)勢已經(jīng)變成了制約企業(yè)持續(xù)進展的重要條件。而在傳統(tǒng)的人事治理當中,我們是以事為中心,要求人去適應(yīng)事,始終強調(diào)個人聽從組織需要,聽從事業(yè)的需要,而很少考慮個人的專長、興趣及需要,也正是這個傳統(tǒng)的模式,造就了富士康員工的跳樓大事。這些外圍加內(nèi)在的因素,都迫切需要我們改革與完善我們的人力資源治理,其中最重要的”環(huán)節(jié)就當是如何用人。
在圍繞人這一要素,企業(yè)應(yīng)當為他們制造各種能充分施展他們的才能的條件,為他們供應(yīng)各種各樣的時機,使每一個人都能在一種和諧的環(huán)境中盡其所能。以人為核心的治理,就是要敬重人、關(guān)懷人;以人為核心的治理就是樹立為人效勞的觀念。當組織內(nèi)的員工受到敬重時,他們就能體會到自己是組織的仆人。
人力資源治理課心得體會篇6
這學期我選修的是人力資源治理。起初看到課表時見到是殷書記授課的時候就已經(jīng)很期盼。后來開頭上課了,從一開頭的不理解到慢慢喜愛上這門課程,喜愛上講授這門課的教師。
第一節(jié)課的時候,教師給我們算了一筆賬,看看我們畢竟有多少時間是可以用來學習的,真的不算不知道,一算嚇一跳,我們大一的這一年鋪張了多少時間,假如不是算這筆帳,我們真的不會發(fā)覺我們失去的有多少。上完課,我打定決心要努力學習。我要把大一失去的內(nèi)容好好的補回來。在大學里,每個人都是從同一起跑線上開頭的,是龍是爪都得自己去努力的。就像第一節(jié)課的那個圖一樣,有的人是始終在進步,始終在提高:而有的人則只進步了一點點;還有的人不進則退,變得越來越頹廢。而我盼望自己能成為第一種人。所以,我肯定要努力。然后其次節(jié)課,教師跟我們講了人力資源治理等一系列名次的概念,我懂得了,一個真正的人才不但要會專業(yè)技能,還要有安康的體魄,以及良好的心態(tài)。所以不管怎樣,在學好專業(yè)學問的同時,肯定要保持一個有的心態(tài),還要留意自己的身體,俗話說身體是革命的本錢,肯定要好好熬煉,有個好身體。還有一方面要努力熬煉自己各個方面的力量。在大學里讓自己的力量得到充分的提高,將來才能在社會上更好的去努力,實現(xiàn)自己人生價值。
在接下來的2年多中,我會努力,我要證明給全部人看我很優(yōu)秀,我能行。
人力資源治理課心得體會篇7
在公司的領(lǐng)導下,我參與了一個關(guān)于《非人力資源治理》的講座。在這節(jié)課上,聽完講座后,我感受到了許多,也感受到了許多,主要有以下幾點:
一、沒有完善的個人,只有完善的團隊。
個人的力量是有限的,只有進入團隊的力氣是無窮無盡的。一支好的團隊必需首先團結(jié)起來。其次,我們應(yīng)當學會相互學習,學會寬容和理解。團隊成員應(yīng)當更多地為對方而轉(zhuǎn)變。假如他們不寬容,他們就會兼容。假如他們不理解,他們就會相互理解。這樣,每個人都能做得更好,而個人的進步卻微乎其微。團隊的一大進步,假如每個人都馬虎大意,交換可能是整個團隊的滅亡。
二、終身學習,態(tài)度打算一切。
我們都應(yīng)當有積極主動的態(tài)度,生活和工作,每個人都要面對太多的人和事情,太多了?;蛟S激情不是,或許,消極的態(tài)度,但必需理解他們的職責,責任,積極主動、全力以赴去工作。
三、生活有愛才有意義,學會珍惜和觀賞。
我們鋪張了太多年的青春,但人們必需懂得珍惜現(xiàn)在和將來,珍惜身邊的人和事物,珍惜商機和展現(xiàn)我們的平臺,感謝四周的人,感謝社會,感恩的企業(yè),感恩的領(lǐng)導給了我對我工作的支持和信任。感謝我的同事幫忙我,感謝企業(yè)給我時機工作和展現(xiàn)平臺。
四、工作立刻做,有節(jié)奏,不做拖沓。
時間是最大的一個延遲,期盼依靠在將來,當有事情,有時間去做這件事,明天做,做后,等,是一種最鋪張時間的壞習慣。拖延是一種對失敗的恐驚,恐驚不如人,但它會使我們筋疲力盡,不僅無用,而且鋪張時間,所以要養(yǎng)成馬上做事的習慣,現(xiàn)在就做,做好它。我們不僅可以克制拖延的壞習慣,隨著時間的推移,我們會培育出堅決的才智和士氣,所以立刻去做。
以上是我在課堂上的收獲,我知道我的感覺不是很深,但我會連續(xù)這樣下去。
最終,我盼望公司能站得更高,看得更遠,走得更遠,我會全力以赴的。
人力資源治理課心得體會篇8
每當想起人力資源治理課,想起薩教師,這“想”已然成為“回憶”,心的聲音總是依依不舍、鏗鏘有力,訴說著我的不舍與有幸。
這學期我有幸學習人力資源治理這門課,見到了大名鼎鼎的“明星教師”——薩教師,使我受益頗豐。
或許這話聽著已經(jīng)習以為常了,由于它總是被“徒弟們”提及,但是,這確實是發(fā)自我肺腑的,或許用“受益頗豐”這四個字也難以表達我這學期上薩教師的人力資源治理課的收獲。
在這與眾不同的課堂里,我學到的不僅是人力資源方面的學問及以后職業(yè)規(guī)劃、求職面試的技能,更讓我體會到的是別具特色的“薩式處世哲學”“薩式幽默”“薩式才智”“薩式做事七步驟”等等,深刻影響了我的人生觀與價值觀,鼓勵著我積極、樂觀的往奮斗。
每節(jié)課下,我們都難舍難分,盡管薩教師拖堂,我們盡然沒有往日一絲期盼下課之意,而總是怪時間太無情,跳動地太快,由于我們就像一株株小草被滋潤過一樣。意猶未盡,這種感情照舊在期末上演。乃至在提筆前,我還是不太想成認薩教師的課真的完畢了。
從短期獲益來講,每節(jié)人力資源治理課都是輕松愉悅的,它完全是我們的心理調(diào)試課,亦或是心情放松課。薩教師鏗鏘有力的講話,詼諧幽默的談吐,帶給我們的不僅僅是她特有的自信和幽默,更是我們從中受到的感染和體會她積極的人生觀,盡力往捕獲、享受生活的美妙。
從長期獲益來講,薩教師的人力資源治理課使我受益終生。這一點也不夸大。考研、考公務(wù)員的技巧,職業(yè)規(guī)劃,個人力量的培育,處理事情的力量,個人“名牌”的設(shè)立等等,足夠讓我受益終生。我敢說,四年大學完畢后,我們會隨著時間的消逝遺忘越來越多的大學學到的概念、定義、理論,但假如真的經(jīng)過時間磨蝕,有些事情竟然讓我忘也忘不掉,薩教師和她的課便是其中之一。由于她和她教給我們的東西是融進我們生命中的東西,這真的是我大學生活中珍貴的財寶。
我真的很慶性冬薩教師給我留下了兩樣特殊寶貴物質(zhì)財寶——一樣是“薩式”特色——桌簽,另一樣是精神財寶的載體——堂課的筆記。
提起桌簽,這的確獨特新奇,同時也是薩教師的良苦專心。做學生這么多年了,唯獨這節(jié)課上,教師要求桌上擺著自己設(shè)計的獨一無二的寫著自己名字的桌簽。一方面,它是一種身份的象征,無論到哪里,都要記住我是有身份的人,要做對得起我身份的事。另一方面,這也是教師鼓勵我們,要做最特殊的自己。同時,也是對教師和同學的敬重。我很觀賞這一創(chuàng)意,所以,我很仔細的設(shè)計了我的桌簽,并每節(jié)課都積極擺放在醒目位置。想起它不會再擺放到人力資源課上了,心里有些失落,我會把它好好珍躲。
我珍躲的還有這本筆記。記得考試前,班里一位同學很驚詫地問臥冬這課還記筆記?記啥呀?我笑了,當我把筆記本遞給她時,她也笑了。后來,在要寫感想的時候,她還找我翻翻筆記,的確,這可以說是薩教師的課堂語錄,點點滴滴再現(xiàn)著教師課堂的精彩,分分秒秒鼓勵著我奮進。從正式講課起的第一句話:“要做特殊的自己”,到“玩命的工作”“細節(jié)是魔鬼”“查找穿透將來的力量”“歡樂是一種力量”“趴在地上做事”“我要感動死你”等這些耐人尋味、企業(yè)治理澎湃的語句,再到午后咖啡課堂、走街、六一歡樂中的走街匯報等等別具特色的課堂,無不讓我感受別樣的精彩。
感謝教師在人力資源課上的教育,安全生產(chǎn)治理制度大全(最新精編)(12個doc)給了我們許多學問,信任在以后的學習、生活、工作的道路中都會得以施展。您總是說很喜愛我們班的同學們,喜愛給我們上課,殊不知我們更喜愛你,更喜愛上你的課?,F(xiàn)在還在惦記著、回味著。
最終,祝教師身體安康,工作順當,心情舒服,永久年輕。
人力資源治理課心得體會篇9
這學期有幸學習人力資源治理這門課,我學到了許多人力資源方面的學問以及在人才治理、企業(yè)面試、企業(yè)進展等方面的相關(guān)學問。
為確保企業(yè)正常進展以及各項工作任務(wù)的順當進展,為企業(yè)部門配置適宜的人力資源,人員的選拔、治理、提拔、培訓都是必不行少的。所以人力資源設(shè)計到人力資源規(guī)劃、員工聘請、員工培訓、治理方法,績效評估、福利待遇以及員工關(guān)系等。
一、人力資源規(guī)劃
依據(jù)企業(yè)進展方向、戰(zhàn)略目標、進展程度等制定合理的企業(yè)人力資源規(guī)劃。制定出每種類型崗位上需要的人員數(shù)量,職務(wù)類型上需要具備的各種技能。選協(xié)作適的人員,人員選擇要適應(yīng)企業(yè)的文化,企業(yè)的進展,并對各項人力進展合理的治理使各類人才準時補充,評估現(xiàn)有人力資源狀況將來人力資源狀況制定合理的人力資源規(guī)劃。
二、員工聘請
員工聘請要適應(yīng)企業(yè)進展的需要,要具備必要的專業(yè)技能,專業(yè)學問。除此之外還要考慮員工的自身力量,例如對自己的進展規(guī)劃,個人品德,創(chuàng)新力量,決策力量等。員工聘請可以通過外部聘請和內(nèi)部提升調(diào)動來實現(xiàn)。
三、員工培訓
為使聘請來的員工更好的適應(yīng)企業(yè)的進展,更快的適應(yīng)新的崗位,要對員工進展培訓以補充專業(yè)學問,提高員工力量,轉(zhuǎn)變觀念以及溝通信息等。
四、人員治理
人員治理與企業(yè)的進展息息相關(guān),對員工的日常治理是企業(yè)進展的必要過程企業(yè)文化的產(chǎn)生,企業(yè)制度有利于員工治理,企業(yè)正常的運作,通過對員工的日常治理來發(fā)揮員工的個人力量,了解員工的心態(tài),適時轉(zhuǎn)變治理方式完善治理模式。
五、績效評估
績效評估為企業(yè)的決策供應(yīng)依據(jù),是員工對自己以及對他人工作力量的評估,了解自己的工作力量,同樣將自己的力量與對企業(yè)的奉獻結(jié)合起來,供應(yīng)薪酬依據(jù),發(fā)覺員工潛力及作出相關(guān)人事調(diào)動。
六、員工福利待遇
員工福利待遇以及薪酬是員工企業(yè)價值的表達以及員工工作的保障,沒有好的相應(yīng)的福利待遇及薪酬水平,員工就不會全心全意的為企業(yè)作出奉獻,長期的留在企業(yè)工作。
通過這學期的人力資源的學習對自己有了更大的提高,作為個人而言,要想成為企業(yè)進展的人才,就必需加強在各項技能上的學習,提高自己的專業(yè)力量,沒有好的個人力量就沒有好的進展,或許可以說是連企業(yè)的大門都進不了。專業(yè)技能,專業(yè)學問的提高是必不行少的。人力資源治理與其說去管別人,不如說是對自己的規(guī)劃治理,對自己將來的期望。
人力資源是企業(yè)進展的基石,沒有人力資源就沒有企業(yè)的進展,企業(yè)的良好進展需要良好的人力資源體系做保障。對于人力資源的治理是企業(yè)治理的重要局部,設(shè)計到企業(yè)進展的各個層面,企業(yè)公司一般設(shè)有人力資源部特地負責企業(yè)公司的人員流淌及人員聘請等。
作為企業(yè)的治理者如何去治理企業(yè)人員是必修的課程,作為我而言能夠提早的接觸到這方面的學問是榮幸的。企業(yè)的治理者在人員利用上要考慮人員的合理配置、員工酬薪以及員工的薪酬補貼等。一個好的治理者懂得如何去與自己的下屬建立良好的人際關(guān)系;如何去鼓舞員工為了企業(yè)的進展盡心盡力;如何去設(shè)立適宜的薪酬去籠絡(luò)自己的下屬等等。企業(yè)治理者是員工的紐帶,員工如何為企業(yè)奉獻,這些都是治理者也可以說是員工的雇傭者應(yīng)當做到的。
人力資源治理作為企業(yè)治理的重要局部始終是企業(yè)治理的重中之重,許多企業(yè)的倒閉也就是由于沒有良好的人力資源體系,無法為企業(yè)進展供應(yīng)后備力氣,技術(shù)人員沒有準時補充產(chǎn)品,治理模式落后,還有涉及到薪酬水平公司福利等造成企業(yè)人員流失。
作為現(xiàn)在的我而言同樣也要考慮這些問題,如何在班級及學校中去與人溝通,如何去維系自己的人際,人力資源的課上不僅給我?guī)砹藲g樂,更多的是讓我學到更多關(guān)于企業(yè)治理上的學問,人力資源治理在肯定程度上可以說是人際的治理,如何讓員工為企業(yè)公司盡力,如何讓員工在工作的時候發(fā)揮自己的潛力,如何發(fā)覺四周人的潛力如何去運用他們,這些必需得好好討論。
針對人力資源治理這門課程,它的應(yīng)用性很強,因此在教學過程中可以適當參加一些具有實際運用力量的過程,例如可以建立模擬面試,自己設(shè)立面試問題,讓同學們真正意識到企業(yè)需要的人才力量。同樣我們可以開展一些調(diào)查方面的課題了解近年來企業(yè)用人方向的轉(zhuǎn)變,以及企業(yè)進展到不同階段,需要的不同人才,切實的了解。另外我們可以針對專業(yè)就業(yè)形勢考研等問題開展辯論賽以使同學們深入探究進展就業(yè)等相關(guān)問題。
對于教師而言我感覺在人力資源課上缺少必要的視頻和案例,在課堂上雖然教師講的很透徹很形象,但是缺少必要的視頻案例讓我們聽起來很空。所以我建議在以后的人力資源治理課上能夠用視頻案例,而不僅僅是數(shù)據(jù)來開啟學生對人力資源的熟悉、理解。
感謝教師在人力資源課上的教育,給了我許多學問,盼望在以后的學習、生活、工作中都會用到。同樣盼望這門課越辦越好。
人力資源治理課心得體會篇10
今日聽了梁教師的人力資源聘請模塊的實戰(zhàn)課程,我清晰的記得梁教師在課上講到過國企和民營企業(yè)及外企人力資源治理和治理方面的一下區(qū)分,除此之外,梁教師還講到了如何辨別和推斷一個企業(yè)老板是生意人還是企業(yè)家,對于這兩點,我學習完之后有一點心得與大家共享。
我個人體會到現(xiàn)在的企業(yè)不外乎就是家族企業(yè)、民營企業(yè)這兩種。國營企業(yè)幾乎是已經(jīng)不用談到什么人力資源治理方面的問題,能存在的也就是相當大的大型企業(yè),該企業(yè)的治理模式也已經(jīng)存在于幾十年了,自然也就有他存在的理由及固定模式,企業(yè)文化及人力資源也就是靠老本及國營資原來運營來支撐。詳細能存在多少年是看該類型企業(yè)的市場適應(yīng)力而定,但是,要進展乃至壯大起來也還是比擬難的,無論是改制還是其他方式,也是在不得已而為之。
現(xiàn)在的行業(yè)、企業(yè)都是想靠人才來競爭。任何一個企業(yè)不怕你有資金,沒有人就什么都很難勝利。每個企業(yè)幾乎都會說以人為本,但是又有許多企業(yè)老板真正來重視人才這個問題的呢?私營企業(yè)及民營企業(yè)的老板大局部都是以又要馬兒不吃草,又要馬兒跑得快這種思維模式來用人,留人就不是他們要考慮的主要問題了。就自己而言在企業(yè)工作過將近5年,從事過不同崗位的工作,也見過各種類型的老板;由此熟悉到一個關(guān)鍵的問題:老板的經(jīng)營理念是打算企業(yè)壽命的唯一標準,老板的思維模式就是整個企業(yè)的所謂企業(yè)文化。制度和治理方式是要定的,詳細執(zhí)行就靠老板自己臨時的打算,有制度無法執(zhí)行也不需要執(zhí)行是在家族式企業(yè)中明顯存在的問題。一個在其他公司工作得非常精彩的治理者,假如到了該類型企業(yè)也就要看老板自己的意思而定企業(yè)文化,老板不同意制度及文化就是行同虛設(shè),也就無法執(zhí)行、好和不好的標準就不要說了。也就是品牌與產(chǎn)品銷售方面的定位思維差異問題。經(jīng)營一個品牌與銷售一個產(chǎn)品就是賣出去與市場的根本差異定位。這個問題就是老板的思維模式打算了企業(yè)的壽命。
水能載舟、也能覆舟,選擇好人,用好人,怎么用?如何用?人力資源治理的重要性就表達出來了。一個私營企業(yè)首先靠所謂的高薪來吸引或者是說是挖,一個人來做治理,承諾許多,什么條件都可以同意。但是,真正到了關(guān)鍵的時候就變了,所謂的制度及文化,還有承諾都遺忘了,一時的沖動就來了,靠老板的臨時發(fā)揮處理問題,人自然也就留不住了,怎么辦?再聘請、再去挖。周而復始的做同一件事情,用好人就成了另一道風景線了。也就成了該類型企業(yè)的另一種文化了,就這樣該類型的企業(yè)能走多遠呢?可想而知,中國的品牌及民營企業(yè)為什么存在不了多久,壽命特別之短,老板不去真正的思索、分析自身的緣由。總認為一個人就是能治理好全部的事情,在團隊建立和投資方面就層層把關(guān)設(shè)卡,其實,導致失敗的是企業(yè)、損失的還是老板自己。老板也就只能用鐵打的營盤,流水的兵這個詞來勸慰自己了。假如要進展就必需重視人力資源方面的治理,必需懂得人力,只有治理好了,才會使自己的企業(yè)有的美妙將來。
人力資源治理課心得體會篇11
作為人力資源治理,首先由人力資源規(guī)劃、聘請與配置、培訓與開發(fā)、薪酬與福利、績效治理和員工治理這六大模塊組成。
1、人力資源規(guī)劃
也就是我們籠統(tǒng)說的方案和規(guī)劃的組合,簡潔的打個比方:就像航行出海的船需要確定一個目的地定位好航標,同時需要一個有效的導航系統(tǒng),以確保航行在正確的路線之上。人力資源治理也一樣,需要確定HR(人力資源)工作目標定位和實現(xiàn)的途徑。人力資源規(guī)劃的目的在于結(jié)合企業(yè)進展戰(zhàn)略,通過對企業(yè)資源狀況以及人力資源治理現(xiàn)狀的分析,找到將來人力資源工作的重點和方向,并制定詳細的工作方案和規(guī)劃,以保證企業(yè)目標的順當實現(xiàn)。人力資源規(guī)劃的重點在于對企業(yè)人力資源治理現(xiàn)狀信息進展收集、分析和統(tǒng)計,依據(jù)這些數(shù)據(jù)和結(jié)果,結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略,制定將來人力資源工作的方案。
2、聘請與配置
上面講到人力資源的規(guī)劃,既然有了規(guī)劃,我們就要開頭人員的聘請任用與配置。人員任用講求的是人崗匹配,適崗適人。找到適宜的人卻放到了不適宜的崗位與沒有找到適宜的人一樣會令聘請工作失去意義。聘請適宜的人才并把人才配置到適宜的地方是才能算完成了一次有效的聘請。聘請和配置有各自的側(cè)重點,聘請工作是由需求分析-預(yù)算制定-聘請方案的制定-聘請實施-后續(xù)評估等一系列步驟構(gòu)成的,其中關(guān)鍵又在于做好需求分析,首先明確公司究竟需要什么人,需要多少人,對這些人有什么要求,以及通過什么渠道去查找公司所需要的這些人,目標和規(guī)劃明確之后,聘請工作會變得更加有的放矢。人員配置工作事實上應(yīng)當在聘請需求分析之時予以考慮,這樣依據(jù)崗位量身定做一個標準,再依據(jù)這個標準聘請企業(yè)所需人才,配置工作將會簡化為一個程序性的環(huán)節(jié)。聘請與配置不能被視為各自獨立的過程,而是相互影響、相互依靠的兩個環(huán)節(jié),只有聘請適宜的人員并進展有效的配置才能保證聘請意義的實現(xiàn)。
3、培訓與開發(fā)
對于新進公司的員工來說,要盡快適應(yīng)并勝任工作,除了自己努力學習,還需要公司供應(yīng)幫忙。對于在崗的員工來說,為了適應(yīng)市場形勢的變化帶來的公司戰(zhàn)略的調(diào)整,需要不斷調(diào)整和提高自己的技能?;谶@兩個方面,組織有效培訓,以最大限度開發(fā)員工的潛能變得特別必要。就內(nèi)容而言,培訓工作有企業(yè)文化培訓,規(guī)章制度培訓,崗位技能培訓以及治理技能開發(fā)培訓。培訓工作必需做到具有針對性,要考慮不同受訓者群體的詳細需求。對于新進員工來說,培訓工作能夠幫忙他們適應(yīng)并勝任工作,對于在崗員工來說,培訓能夠幫忙他們把握崗位所需要的新技能,并幫忙他們最大限度開發(fā)自己的潛能,而對于公司來說,培訓工作會讓企業(yè)工作順當開展,業(yè)績不斷提高。
4、薪酬與福利(員工鼓勵的最有效手段之一)
薪酬與福利的作用有兩點:一是對員工過去業(yè)績的確定;二是借助有效的薪資福利體系促進員工不斷提高業(yè)績。一個有效的薪資福利體系必需具有公正性,保證外部公正、內(nèi)部公正和崗位公正。外部公正會使得企業(yè)薪酬福利在市場上具有競爭力,內(nèi)部公正需要表達薪酬的縱向區(qū)分,崗位公正則需要表達同崗位員工勝任力量的差距。對過去業(yè)績公正地確定會讓員工獲得成就感,對將來薪資福利的承諾會激發(fā)員工不斷提升業(yè)績的熱忱。薪酬福利必需做到物質(zhì)形式與非物質(zhì)形式有機地結(jié)合,這樣才能滿意員工的不同需求,發(fā)揮員工的最大潛能。
5、績效治理
績效考核的目的在于借助一個有效的體系,通過對業(yè)績的考核,確定過去的業(yè)績并期盼將來績效的不斷提高。一個有效的績效治理體系包括科學的考核指標,合理的考核標準,以及與考核結(jié)果相對應(yīng)的薪資福利支付和獎懲措施。純粹的業(yè)績考核使得績效治理局限在對過去工作的關(guān)注,更多地關(guān)注績效的后續(xù)作用才能把績效治理工作的視角轉(zhuǎn)移到將來績效的不斷提高!
6、員工關(guān)系
員工關(guān)系的處理在于以國家相關(guān)法規(guī)政策及公司規(guī)章制度為依據(jù),在發(fā)生勞動關(guān)系之初,明確勞動者和用人單位的權(quán)利和義務(wù),在合同期限之內(nèi),根據(jù)合同商定處理勞動者與用人單位之間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。對于勞動者來說,需要借助勞動合同來確保自己的利益得到實現(xiàn),同時對企業(yè)盡到應(yīng)盡的義務(wù)。對于用人單位來說,勞動合同法規(guī)更多地在于標準其用工行為,維護勞動者的根本利益。但是另一方面也保障了用人單位的利益,包括對勞動者供職期限的商定,依據(jù)適用條款辭退不能勝任崗位工作的勞動者,以及合法躲避勞動法規(guī)政策,為企業(yè)節(jié)省人力資本支出等。總之,員工關(guān)系治理的目的在于明確雙方權(quán)利和義務(wù),為企業(yè)業(yè)務(wù)開展供應(yīng)一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境,并通過公司戰(zhàn)略目標的達成最終實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏!綜合上述六大模塊,我個人認為其起著承上啟下、互為互存、缺一不行的關(guān)系,任何一個環(huán)節(jié)的缺失都會影響整個系統(tǒng)的失衡。人力資源工作是一個有機的整體,各個環(huán)節(jié)的工作都必需到位,同時要依據(jù)不同的狀況,不斷地調(diào)整工作的重點,才能保證人力資源治理保持良性運作,并支持企業(yè)戰(zhàn)略目標的最終實現(xiàn)!
人力資源治理課心得體會篇12
“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。”不知不覺,這段路就已趕完了一大半。從組隊到第一次小組爭論,從“破冰之旅”到作業(yè)獲得第一,歡聲笑語伴我們一路走來,其間也難免磕磕碰碰。但,一切正如歌聲中所唱的那樣“我們都在趕路卻遺忘了出路……”結(jié)果,其實已不重要,我們只愿保藏這段美妙的回憶。
廄得任務(wù)剛安排下來的時候,我作為第一階段的負責人,心中卻不免彷徨。首先便是我與總負責人的思維發(fā)生了沖突。我并不同意她的任務(wù)分工規(guī)劃。我認為,將第一階段任務(wù)僅安排給我和蘇亞勝兩個人來擔當,這無論如何是不適宜的。第一階段任務(wù)是培訓需求分析,這一階段任務(wù)的完成狀況會直接影響到后面的方案設(shè)計。幸好,在第一次小組爭論的時候,總負責人準時調(diào)整了部署。這樣,三個階段的負責人都有權(quán)調(diào)動全部的組員。我個人認為,這樣做的最大好處是保證了工作完成的效率。然而,這只不過是彷徨曲中一個小小的插曲,接下來的困難才是彷徨的真正理由。
人要想認清自己,就需要照照鏡子,而實踐就是這樣一面幫你認清自己的鏡子。我發(fā)覺了自己的最大弱點:不擅長作切合實際的規(guī)劃。當我做出第一次分工的時候,其實錯誤就已隱蔽其中。我只是讓小局部人去進展面談,卻用了一個模糊的詞語——“預(yù)備”將大局部的組員晾在了一邊。直到面談階段完畢時,我才發(fā)覺所剩時間已不多。前一階段消耗的時間太多啦!莫非就不能在面談進展的同時開展問卷調(diào)查嗎?我這樣的反問自己,心里突然凝重了深深的自則,“彷徨曲”也到達了最低的一谷。但,往事有如指間沙,手中抓住的只有現(xiàn)在,奮力才是真正的出路。在組長鄒惠華和本次作業(yè)的總負責人張鳳蘭的幫忙下,我鼓起士氣,快速制訂了其次次分工規(guī)劃。這次分工是比擬合理的,大家接到任務(wù)之后也都馬上忙乎起來,以彌補前一階段所消耗的時間。根據(jù)規(guī)劃,這一階段任務(wù)應(yīng)當能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。于是,我放松了自己,孰不知這又來到“彷徨曲”的其次個低谷。
由于我沒有對組員的任務(wù)完成狀況進展準時的監(jiān)控,使得問卷調(diào)查階段消失了一系列的失誤:問卷設(shè)計的不合理,問卷發(fā)放的不準時?!搬葆迩睅缀跻屛冶罎⒘?,前面的路只剩迷茫。若問什么能夠挽救一個組織,我想,答案肯定是責任心。組內(nèi)的幾位女生,如張鳳蘭、謝紅等(可能還有其他女生吧),快速幫我重新設(shè)計了一份問卷,并將其準時的發(fā)放。正是擁有這種懷著責任心的組員,問卷調(diào)查階段才得以不耽誤過多的時間,多彩雛鷹才能在屢次作業(yè)評比中屢現(xiàn)風采!
伴著“彷徨曲”,不,應(yīng)當是凱旋樂,我從周四早上9點多開頭始終到中午1:35才完成最終結(jié)果,其間午飯也沒吃。由于,我明白大家都在等待我的需求分析報告,我不能讓大家再絕望了!隨著郵件的發(fā)出,我的心湖也安靜下來,只是還蕩漾著些許漪漣。第一階段就此完畢,但它將長存我的記憶中。在隨后的階段,負責人也都吸取了教訓,帶著全部組員順當?shù)耐瓿闪舜舜螌嵺`作業(yè)。我們都在趕路卻遺忘了出路,但現(xiàn)在我們已能觀察出路了。
雛鷹展翅,天空必將留下我們的精彩!
人力資源治理課心得體會篇13
在課程學習期間李徍眉教師深入淺出的講解,通過剖析案例互動式溝通學習,有效提高了我對人力資源治理方面的熟悉?,F(xiàn)將本次學習心得體會小結(jié)如下:通過本次培訓我深刻熟悉到人力資源治理是一門科學也是一門藝術(shù),現(xiàn)代治理更加強調(diào)治理的軟化,重視治理的藝術(shù)。治理工作千頭萬緒,治理者要做治理工作,就必需提高治理藝術(shù)水平。
一、人力資源治理是一門科學也是一門藝術(shù):企業(yè)治理不僅需要需要“條條框框”,同樣也需要“人性化”治理。治理藝術(shù)是特別微妙的東西,是治理者才智、才能、閱歷的綜合表達,是治理者運用學問、閱歷和才智去做好治理工作的一種力量,它表現(xiàn)治理者處理和解決問題的嫻熟程度和水平。
二、人是企業(yè)的靈魂:人才和員工的參加是企業(yè)勝利的重要砝碼。無論是哪一個單位都離不開人,人才可以自由流淌,企業(yè)和個人有了雙向選擇的時機。人才資源治理首先要信任人人都想把工作干好、都能干好,只要給他們供應(yīng)了適當?shù)臅r機和環(huán)境,他們就能做到這一點。也就是說,每個人都是一個潛在的人才,只要有適宜的環(huán)境,他們都將成為現(xiàn)實的人才。
三、適宜的人放在適宜的崗位上:這句話雖然說起來簡潔,但其對于企業(yè)的進展卻有著重要的影響。人從性格、氣質(zhì)、興趣到專業(yè)都有著巨大的差異,假如各盡所長,對于企業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- YC/Z 623-2024煙草商業(yè)企業(yè)卷煙物流應(yīng)急作業(yè)指南
- 2025版卷簾門銷售與安裝及售后服務(wù)合同3篇
- 城市排水系統(tǒng)改造招標意見
- 2024年停車場新能源汽車充電設(shè)施建設(shè)合同3篇
- 電視媒體收費規(guī)范:發(fā)票管理辦法
- 城市供水項目鉆井工程施工合同
- 水廠石材施工合同
- 辦事處員工福利與關(guān)懷措施
- 醫(yī)療文創(chuàng)企業(yè)人才引進協(xié)議書
- 污水處理承臺施工合同
- 2023-2024學年北京市海淀區(qū)八年級上學期數(shù)學期末質(zhì)量檢測模擬卷合集2套(含解析)
- 銅排設(shè)計技術(shù)規(guī)范
- 英國文學史及選讀復習要點總結(jié)
- 貴州省貴陽市花溪區(qū)2023-2024學年數(shù)學三年級第一學期期末聯(lián)考試題含答案
- 整改回復書樣板后邊附帶圖片
- 中小學校園人車分流方案模板
- 廣東省惠州市博羅縣2022-2023學年六年級上學期期末數(shù)學試卷
- 魚類外部形態(tài)-魚類的皮膚及其衍生物
- GB/T 42220-2022金鑲玉鑲嵌工藝質(zhì)量評價
- 2023年04月2023年外交學院招考聘用筆試參考題庫附答案解析
- 基于單片機數(shù)字秒表的設(shè)計
評論
0/150
提交評論