人教版八年級下學期物理教學工作計劃(初二物理下)

人教版八年級下學期物理教學工作計劃(初二物理下)一、指導思想

經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學學問跟平常的實際生活比擬接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了深厚的興趣。所以我本著“以學生進展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進展教學，讓學生從想學物理到喜愛物理。并初步體會中考的難度和題型，為初三中考做好鋪墊。

二、教學目標

通過一學期的教育教學，使學生進一步熟悉物理世界，在把握根底學問的同時，能對四周的自然世界有一個更深入的，更加科學的熟悉。

三、詳細的安排如下：

1、本學期的詳細教學內(nèi)容有

第六章電壓、電阻

本章是學習電學學問、把握歐姆定律的根底。學生只有在把握了最根本的電學學問后才能再進展以后的學習。

1、知道電壓、電阻的概念，知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2、會使用電壓表;會使用滑動變阻器

第七章歐姆定律

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本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的根底，也是理解日常生活中電學學問的根底。

1、通過試驗，探究電流、電壓和電阻的關系;

2、理解歐姆定律，并能進展簡潔計算;局部優(yōu)生會簡單計算。

3、了解家庭電路和安全用電學問。有安全用電的意識;

第八章電功率

本章在學習了歐姆定律的根底上，把對電學的討論拓展到電能和電功率。

1、從能量轉化的角度熟悉電源和用電器的作用;

2、理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進展簡潔計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率;優(yōu)生能夠進展較簡單的計算。

篇2:初三物理教學工作規(guī)劃

初三物理下冊教學工作規(guī)劃最新**年春

新的一學期的教學工作開頭了，回憶上學期的教學工作，取得了肯定的成績，但還存在著一些缺乏之處，為使本學期的教學工作有更順當有序進展，進一步提高自己的教學質(zhì)量，特制訂規(guī)劃如下：

一.指導思想

以“物理課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，遵循學校的“不放棄每一個學生為學生終生進展負責”的教學理念。面對全體學生，提高學生的創(chuàng)新力量，正確把握物理學科特點，積極提倡合作探究的學習方式。培育學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素養(yǎng)為學生全面進展和終身進展奠定根底。使學生明確學習物理的目的性并且樹立學習物理的自信念。抓根底教育，培育興趣，調(diào)動學習積極性，以提高整體成績。另外，所教班的學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。有些同學在學習中缺乏小組合作意識;不能做好課前預習課后復習，學習沒有規(guī)劃性和策略性;不擅長發(fā)覺和總結語言規(guī)律，不留意學問的穩(wěn)固和積存，今后應加強對這局部學生的培育。

二.詳細措施：

1、仔細鉆研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課。確定每堂課的根底內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，仔細鉆研教材對教材的根本思想、根本概念、每句話、每個字都要弄清晰。了解教材的構造。重點、難點。把握學問的規(guī)律，能運用自如。了解學生的學問技能，興趣，需要、方法、習慣，學習新學問可能的困難，實行相應的措施。滿意不同層次學生的不同需求。

2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3、在教學中依據(jù)目標并結合教學內(nèi)容，制造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參加。學生通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學習和使用物理，完成學習任務。

4、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，準時改良教學中存在的問題和缺乏。

5、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定根底。

6、依據(jù)教學內(nèi)容不同對不同層次的學生進展分層教學。做好輔導工作，注意個別輔導，尤其是后進生的轉化，手把手幫忙他們把學習提高。在面對全體學生的根底上，培優(yōu)補差。

7、積極參與學科教研，不斷