小學(xué)語文長春版四年級下冊2漢字家園漢字家園 （長春版）四年級語文下冊教案 三字經(jīng)

2—3三字經(jīng)教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文中《三字經(jīng)》內(nèi)容，掌握文中的生字。拓展“三字經(jīng)”內(nèi)容，進(jìn)一步體會漢語言的魅力所在，并使學(xué)生從中受到教育。教學(xué)重點：拓展“三字經(jīng)”內(nèi)容，進(jìn)一步體會漢語言的魅力所在。教學(xué)時數(shù)：1課時基礎(chǔ)知識：1.生字粱：liáng【釋義】高粱：gāoliang草本植物。莖稈高大直立，花開在稈的頂部。子實可供食用和釀酒。豕：shǐ（查豕部、獨體字）【釋義】豬：狼奔豕突。飼：sì【釋義】喂；喂養(yǎng)：飼養(yǎng)｜飼料。曰：yuē（查曰部、獨體字）【釋義】①說：子曰。②叫做：春夏秋冬曰四季。哀：āi（查部、上中下結(jié)構(gòu)）【釋義】①心里難過；悲傷：悲哀｜喜怒哀樂。②對死去的人表示悲痛、悼念：哀悼｜致哀。③憐憫：哀憐｜哀其不幸。懼：jù【釋義】害怕：恐懼｜畏懼｜臨危不懼。惡：wù【釋義】憎恨；討厭，跟“好”（hǎo）相對：厭惡｜憎惡｜深惡痛絕。赤：chì（查赤部、上下結(jié)構(gòu)？）【釋義】①紅色：赤色｜面紅耳赤。②真摯；忠誠：赤膽忠心｜赤誠。③空無所有：赤手空拳。④光著；露著：赤腳｜赤身裸體。酸：suān【釋義】①像醋的味道或氣味：酸菜｜酸辣湯。②化學(xué)上的一類物質(zhì)，它的水溶液帶有酸味：硫酸｜醋酸。③形容窮困為難或窮而迂腐的樣子：寒酸｜窮酸。④因疲勞或疾病引起的，微痛又軟弱無力的感覺：酸痛｜腰酸背痛。⑤傷心；悲痛：辛酸｜酸楚。2.正音字黍（shǔ）稷（jì）豕（shǐ）惡（wù）3..成語積累黃粱一夢哀兵必勝喜怒哀樂深惡痛絕好逸惡勞赤膽忠心赤手空拳面紅耳赤酸甜苦辣4.詞語注釋菽——豆類的總稱。黍——一年生草本植物，子實淡黃色，去皮后叫黃米，煮熟后有黏性，可釀酒、做糕。稷——一種糧食作物，有的說是黍一類的作物，有的說是谷子。含——東西放在嘴里，不咽下也不吐出。（藏在里面；包括在內(nèi)。）食——人吃的東西。資料袋人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教性乃遷教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機(jī)杼竇燕山有義方教五子名俱揚(yáng)養(yǎng)不教父之過教不嚴(yán)師之惰子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為玉不琢不成器人不學(xué)不知義為人子方少時親師友習(xí)禮儀口而誦心而惟朝于斯夕于斯【譯文】我們讀書學(xué)習(xí)，要有恒心，要一邊讀，一邊用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到學(xué)習(xí)上，才能真正學(xué)好。昔仲尼師項橐古圣賢尚勤學(xué)【譯文】從前，孔子是個十分好學(xué)的人，曾向當(dāng)時魯國一位名叫項橐的神童學(xué)習(xí)。像孔子這樣偉大的圣賢，尚不忘勤學(xué)，何況我們普通人呢？頭懸梁錐刺股彼不教自勤苦【譯文】晉朝孫敬讀書時把頭發(fā)拴在屋梁上，以免打瞌睡。戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀。如囊螢如映雪家雖貧學(xué)不輟【譯文】晉朝人車胤，把螢火蟲放在紗袋里當(dāng)照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書。他們兩人家境貧苦，卻能在艱苦條件下繼續(xù)求學(xué)。蘇老泉二十七始發(fā)憤讀書籍【譯文】唐宋八大家之一的蘇洵，號大泉，小時候不想念書，到了二十七歲的時候，才開始下決心努力學(xué)習(xí)，后來成了大學(xué)問家。若梁灝八十二對大廷魁多士【譯文】宋朝有個梁灝，在八十二歲時才考中狀元，在金殿上對皇帝提出的問題對答如流，所有參加考試的人都不如他。彼既成眾稱異爾小生宜立志【譯文】梁灝這么大年紀(jì)，尚能獲得成功，不能不使大家感到驚異，欽佩他的好學(xué)不倦。而我們應(yīng)該趁著年輕的時候，立定志向，努力學(xué)習(xí)?，摪藲q能詠詩泌七歲能賦棋【譯文】北齊有個叫祖瑩的人，八歲就能呤詩，后來當(dāng)了秘書監(jiān)著作郎。另外唐朝有個叫李泌的人，七歲時就能以下棋為題而作出詩賦。彼穎悟人稱奇爾幼學(xué)當(dāng)效之【譯文】他們兩個人的聰明和才智，在當(dāng)時很受人們的贊賞和稱奇，現(xiàn)在我們正是求學(xué)的開始，應(yīng)該效法他們，努力用功讀書。勤有功戲無益戒之哉宜勉力【譯文】反復(fù)講了許多道理，只是告訴孩子們，凡是勤奮上進(jìn)的人，都會有好的收獲，而只顧貪玩，浪費了大好時光是一定要后悔的。教學(xué)設(shè)計（A案）1.復(fù)習(xí)《三字經(jīng)》內(nèi)容，請學(xué)生說說自己的理解，并且背誦。2.結(jié)合文中內(nèi)容說說對關(guān)鍵詞語的理解，學(xué)習(xí)生字。3..鞏固書后練習(xí)。4.拓展“三字經(jīng)”內(nèi)容，讀熟并說說自己的理解。5.小組交流，圍繞某一主題，嘗試著創(chuàng)作幾句“三字經(jīng)”。作業(yè)設(shè)計：1.寫會本課的一類生字。2.熟讀、背誦三字經(jīng)內(nèi)容，并嘗試自創(chuàng)幾句三字經(jīng)。板書設(shè)計：漢字家園（3）梁豕飼曰哀懼惡赤酸咸教學(xué)設(shè)計（B案）1.多種形式朗讀課文。2.學(xué)生講解，老師補(bǔ)充。譯文如下：人類生活中的主食有的來自植物，像稻子、小麥、豆類、玉米和高梁，這些是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾称?。在動物中有馬、牛、羊、雞、狗和豬，這叫六畜。這些動物和六谷一樣本來都是野生的。后來被人們漸漸馴化后，才成為人類日常生活的必需品。高興叫作喜，生氣叫作哀，害怕叫作懼，心里喜歡叫愛，討厭叫惡，內(nèi)心很貪戀叫作欲，合起來叫七情。這是人生下來就有的七種感情。青色、黃色、赤色、黑色和白色，這是我國古代傳統(tǒng)的五種顏色，是人們的肉眼能夠識別的。在我們平時所吃的食物中，全能用嘴巴分辯出來的，有酸、甜、苦、辣和咸，這五種味道。啟示：人要吃飯就得耕耘播種。當(dāng)我們吃到香噴噴的飯菜時，千萬不要忘了辛勤耕種的農(nóng)民?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，要知道愛惜每一粒糧食。人類真不愧萬物之靈，我們的祖先很早就把有些野生的動物，通過馴服和人工喂養(yǎng)成為人類的工具和食品。七情是人生來具有的，誰也不可能抹煞它，但做為一個有志者，是決不能被感情牽著走的。人的感情是非常復(fù)雜的，要學(xué)會妥善處理自己的感情，才能活的安樂而有意義。用色彩學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)解釋，色彩的由黃、紅、藍(lán)三個原色和橙、