關(guān)于提高演講口才說服力的十要素

第47頁共47頁關(guān)于進(jìn)步演講口才說服力的十要素關(guān)于進(jìn)步演講口才說服力的十要素。1．要以的腔調(diào)講話。為了到達(dá)這個目的，你必須熟悉你講話的內(nèi)容，你對你的題目理解得越多越深化，你講得就會越生動越透徹。2．使用簡單的詞匯和簡短的句子。最簡潔的文章總是的文章，其原因就是它最容易理解，關(guān)于講話和對話也可以說是同樣的道理。3．使用詳細(xì)和專門的詞匯和詞語。絕對掌握了這種藝術(shù)的人是耶穌，他說話使用的詞匯和發(fā)布命令所使用的詞語都是簡單、簡潔、一語中的并且容易理解的。例如，他說的“跟我來”不會有人不明白。4．防止使用不必要的詞匯和說一些沒有用的事。5，說話要直截了當(dāng)而且中肯。假設(shè)你想在你所說的各種事情上都獲得駕御人的卓越才能，一個最根本的要求：集中一點，不要分散火力。相信你肯定會擊中靶心。6．不要夸口。不但永遠(yuǎn)不要夸口或者言過其實，而且在陳述你的情況時還要動腦筋為自己留有余地，這樣你就不必?fù)?dān)憂會遇到什么責(zé)難。7．對待聽眾不可盛氣凌人。即使你可能是你要講的這個專題的人士，你也沒有任何理由可以盛氣凌人地對待聽眾。我還從來沒有遇到過一個人不在某個方面比我更精通。8．要有外交手腕及策略。圓滑老練是指在適當(dāng)?shù)臅r間和地點去說適當(dāng)?shù)氖虑橛植坏米锶魏稳说囊环N才能。尤其是當(dāng)你對付固執(zhí)的人或者棘手的問題時，你更需要圓滑老練，甚至使用外交手腕。要說做起來也很容易，就像你對待每一個女人都像對待一位夫人一樣，對待每一個男人都像對待一位紳士一樣。9．要為你的聽眾提出的建議，不要為你自己提出的建議。假設(shè)你能做到達(dá)一點，那誰都沒有方法從你的腳下?lián)屪咭粔K地盤，你也就永遠(yuǎn)立于不敗之地。10．要坦率而開誠布公地答復(fù)所有問題。假設(shè)你能按照我前面繪你列出的九項提示去做，你就會自然而然地做到這一條?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選演講稿閱讀說服力很強(qiáng)的競選班長演講稿范文四篇【篇一】親愛的教師、同學(xué)們：大家好！我是大家都熟悉的xx，今天我要競選的職位是我們班的班長。別說我們零零后是喜歡夢想的一族，沒有夢想的羽翼，哪來日后的展翅高飛？我想大家都有同感，我們零零后對一切未知的東西都充滿了期待，喜歡創(chuàng)新、敢于嘗試。所以，今天我要競選班長，希望能為我們班帶來一股新穎的活力。眾所周知，班長就是班級的領(lǐng)頭羊，不但是學(xué)習(xí)上的領(lǐng)跑者，更是名優(yōu)秀的管理者。去年我被學(xué)校評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干，這至少證明我不管是在學(xué)習(xí)上還是管理上都有實力與xx和xx他們一爭上下。雖然在管理上，我沒他們有經(jīng)歷，但哪一位成功的人士最初不是從零開始做起的呢？假設(shè)今天我競選成功，我不但會像xx和xx那樣，上課認(rèn)真協(xié)助教師管理好課堂紀(jì)律，當(dāng)然這個前提是，我首先要把自己管好，上課集中精神，不做小動作，這樣我才有資格說服同學(xué)們；放學(xué)時協(xié)助教師整理好班級隊伍。我還會積極參加班上組織的各項活動，把同學(xué)們積極性帶動起來。另外，假設(shè)有同學(xué)打架了，我會第一個英勇地站出來，在教師不在的情況下，冷靜地處理他們的糾紛。就算受到不服氣同學(xué)的挑釁，面對我結(jié)實的身體，強(qiáng)悍的力氣，我想他們也會被我強(qiáng)大的氣場給震撼住。在我們班，打架已經(jīng)不是一次兩次的事了，早已成了家常便飯，為了杜絕打架事件的發(fā)生，我想只能采取更為有效的解決方法，而這個方法我如今還不方便透露給大家，就請大家拭目以待吧！都說初生牛犢不怕虎，在競選班長這件事情上，我就猶如一只初生的牛犢，xx、xx你們這兩只猛虎，哼哼！請英勇地迎接我的挑戰(zhàn)吧！假設(shè)各位同學(xué)，你們也和我一樣是只不怕虎的牛犢，就請你們支持我，為我投上珍貴的一票吧！謝謝你們！說服力很強(qiáng)的競選班長演講稿范文四篇【篇二】大家好，我叫XXXX。今天我來競選班長。俗話說，老公要找興趣相投的，那班長也要找性格相合的。而我在高一過去的一年中那么多可歌可泣的故事，都證明我和班長這兩個字是非常協(xié)調(diào)的。下面簡述一下我競選班長的理由：1.作為一個班長，要以身作那么，給同學(xué)起表率作用。而這一點，假設(shè)大家有幸投我一票，將來教師再不會對你說：“瞅你那熊樣，跟人家班長學(xué)學(xué)。”而且以我為標(biāo)準(zhǔn)，大家會輕松很多。2.作為一個班長，要博覽群書，廣泛涉獵。數(shù)學(xué)方面，我自出經(jīng)費、時間研究1+1，1+2，1+3，1+4等猜想未果。物理方面，對麥克思韋方程組，費馬定理，伯努利虛功原理有著很深的想法。外語方面，對英國，美國，____，新加坡等國語言有著一定的理解。生物方面，對生理學(xué)和倫理學(xué)有著頗深的造詣。這一切都將成為我的資本，為同學(xué)效勞。3.作為一個班長，要有善心，樂于助人。一點小事，最能表達(dá)一個人的性格。比方說有一天晚上，我遇到一位老婦人在散發(fā)傳單，給我的時候我并沒有厭惡地回絕，而是好心的接過去。當(dāng)時我的心理是這么掙扎的：“那個婆婆一定有孩子，有孩子一定有老公，要養(yǎng)家糊口，而我接了她一張傳單，她就會多掙一點錢，而假設(shè)我不接，當(dāng)她回到老板那里，可能會像賣火柴的小女孩一樣遭人欺凌，餓死街頭?！毕氲竭@我熱淚盈眶，我想：“假設(shè)每個人都像我一樣，地球上會多和-諧多美妙，地球上的游戲產(chǎn)業(yè)不就開展壯大了嗎?”4.作為一個班長，要勇于看到自己的錯誤，并努力改正。我原來和大多數(shù)新生一樣，來到一中之后內(nèi)心羞澀，不敢說話，可我并沒有甘于寂寞。我努力鍛煉自己，讓自己敢于在大家面前表達(dá)自己那顆火辣辣的心。如今我在這里就是我的成功。我相信，一個能積極進(jìn)取的人是有才能當(dāng)好這個班長的。5.作為一個班長，要能堅持原那么，回絕誘-惑。當(dāng)初來到一中住校時，學(xué)校給了我們很大的自由，我愛玩游戲，可我知道玩游戲是不好的。所以我就抑制自己，并采取一系列措施限制自己玩游戲的時間。最后我成功了，我在數(shù)學(xué)課上從來不玩游戲！堅忍不拔的毅力，對我處理班上的事務(wù)將會有很大的幫助。6.作為一個班長，一定要為同學(xué)、為班級謀幸福。比方說，教師覺得我們班兩個同學(xué)講話，而他們也可能講，也可能沒講。在這模糊不清，混沌的時刻，我會挺身而出，保衛(wèi)同學(xué)的利益，保衛(wèi)班級的利益。再說個切合實際的例子，比方有一節(jié)活動時間，以上就是我覺得我適宜班長這個職務(wù)的全部理由。我不敢說自己一定會的多好，但我一定會抱著學(xué)習(xí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極的辦事態(tài)度去面對未知的一切，對于和我意見不一樣的人，我會認(rèn)真聽完他們的想法之后再綜合考慮我的想法，然后對其進(jìn)展完善，并隨時與外界保持足夠的溝通和交流，第一時間根據(jù)事態(tài)的開展調(diào)整我的方案，希望大家能給我一個讓它變成現(xiàn)實的時機(jī)，我堅信我可以勝任班長這個職務(wù)，同大家一起為青春人生鮮艷上色，把人生的畫卷涂抹的絢麗輝煌！謝謝大家。說服力很強(qiáng)的競選班長演講稿范文四篇【篇三】親愛的教師，同學(xué)們：大家好！我來自xx，我叫xx，都說高中的生活緊張充實，如今的我還是沒有真正的接觸到，大家都是剛剛步入高中，應(yīng)該都是對這里充滿好奇吧，或許我們在今后會理解的很透徹，這次的班會競選班干部就是一個開始，我很有信心，這也將是一個全新的開始，經(jīng)過了一段時間的接觸其實我們之間還是不夠理解，競選這么一件事情我總是覺得我們應(yīng)該重視起來，班級的班干部一定是可以擔(dān)當(dāng)?shù)模@次我不才來競選班長一職。經(jīng)歷的初中的洗禮，我對于自身的要求更加嚴(yán)格了，上了高中又將是一個全新的開始，我們不管怎么去對待高中的學(xué)習(xí)，最終都是自己付出努力，都說做一名班長一定要有足夠的經(jīng)歷，其實我覺得做班長更多是擔(dān)當(dāng)，初中幾年時間我沒有做過班長，但是我覺得作為班長看的不是經(jīng)歷，這不是全部，作為班長可以讓同學(xué)們肯定，可以讓大家承受的不只是學(xué)習(xí)好，不只是經(jīng)歷，有很多方面之前在初中的時候，我作為班上的一名普通學(xué)生，其實在我看來有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心，人品好的其實做班長讓大家更加承受，這是一定的，其實很多時候限制了我們多班長這一職務(wù)的看法。這次我來競選班長我的班長經(jīng)歷是零，在初中的時候我就是一個寢室長，管理好寢室的衛(wèi)生，管理好我們晚上休息的紀(jì)律，我是一個很容易接觸的人，往往在一個集體當(dāng)中可以適應(yīng)下來，這不會話很多的時間，一個陌生的環(huán)境我也愿意話時間去跟沒一個同學(xué)接觸，跟同學(xué)們呢接觸我覺得是一種禮貌，在一個新的環(huán)境中或許我們?nèi)谌肫鋪硇枰ㄒ欢ǖ臅r間，但是我會主動的接觸大家，我會促進(jìn)我們班級同學(xué)之間的交流，做班長那份擔(dān)當(dāng)當(dāng)然不能少，為班級，為同學(xué)，其實要做的就是承擔(dān)七我們班級的榮譽，做好班級內(nèi)部的管理，還有日常的秩序，班長的職責(zé)很多我們可以做的事情不少，但是一定要用心。我覺得我的優(yōu)勢就是可以承擔(dān)起這份責(zé)任，還有我的性格是很好接觸的，大家跟我交流一定會很開心的，我相信自己可以做好班長，管理好班級，管理好班級就是跟同學(xué)們處理好關(guān)系，讓我們每一個同學(xué)看到我的誠意，建立一份榮譽感，我們大家一起努力，這份努力一定會讓大家承受我的，假設(shè)是可以中選班長我一定好好踏實做事，踏踏實實建立好我們班級的形象，讓大家都看到就是最直接的行動，請大家相信我。說服力很強(qiáng)的競選班長演講稿范文四篇【篇四】在這個新學(xué)校新的班級里，我很榮幸地成為其中一員。大家相處但是2周時日，部分同學(xué)可能還不認(rèn)識我，也不理解我有人跟我說過，生活中你可以什么都不會，但你務(wù)必會推銷自己，除非你不想成功。成功學(xué)家卡耐基也說了：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就有資格認(rèn)為自己能擔(dān)任這個或那個職務(wù)”。請允許我先作一個簡短的自我介紹，來推銷推銷一下我自己吧。我姓..，名，這個名字的涵義是，我呢，來自，畢業(yè)于。因為來自農(nóng)村，我能吃苦耐勞，是個實干家。所以我要競選班長職位。攻讀學(xué)業(yè)，進(jìn)步自己，理解高考的檢驗，走向完美的將來這一共同的目的，使我們相聚在一齊，將來三年，我們將在這個教室里共同度過我們的高中生活，我相信我們在座的都能互相關(guān)心，互相理解，互相支持，互相幫助，協(xié)調(diào)一致，營造一個團(tuán)結(jié)和諧，緊張有序，舒心向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)成一個勇于攻關(guān)，不懼挑戰(zhàn)，眾志成城的優(yōu)秀班群眾群眾，這對我們這些憧憬明天的高中生來講至關(guān)重要。我們大家想法各異，愛好不同，要使學(xué)校的安排在我們班順利得到落實，各項活動能正?！?yōu)秀地進(jìn)展。就得有同學(xué)站出來做這一組織協(xié)調(diào)工作，為班群眾的穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)與開展做出實事。此時，必須有人想要問，我為什么愿意擔(dān)任班長一職。其實，要長篇大論地言辭說，我也不明白為什么，而且相信我的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我想給自己一個時機(jī)，我需要這樣一個舞臺鍛煉和展示我，也需要這樣一個舞臺去效勞你們。我就是想多為班級體做點事，多用自己的力量做出奉獻(xiàn)。那我就我的競選理念是：“一切為了班級，為了班級的一切”班長一職，需要較好的領(lǐng)導(dǎo)潛力和職責(zé)心。詳細(xì)來說，首先最根本的是態(tài)度，在工作中敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢于管理、敢于負(fù)責(zé)。還要以身作那么、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)同學(xué)、平等待人。作為一個學(xué)生干部，更要的是以班群眾利益為重，主動為同學(xué)效勞，為教師分憂。而不能光從自己的____出發(fā)點為學(xué)生效勞。效勞意思是學(xué)生干部所要具備的最根本素質(zhì)，要實實在在，勤勤懇懇地，要肩負(fù)起一份職責(zé)，熱愛工作，自愿犧牲一些時間和精力，堅持到底。沒有職責(zé)心的干部絕對不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。有良好的職責(zé)心與之相適應(yīng)的是籌劃潛力與協(xié)調(diào)潛力?；I劃潛力，學(xué)生干部要做到這一點首先要擅長考慮。學(xué)校許多重大活動都是由學(xué)生干部組織施行的。學(xué)生干部要考慮如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改善和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)潛力。這如同光滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、教師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要擅長真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧;及時幫助學(xué)生解決問題，哪怕是一件很不起眼的小事細(xì)微之處也總關(guān)情啊。我競選班長，首先因為我熱愛這個工作。我說了，我需要這個舞臺。班長是班干部的重心，是最能鍛煉人的，也是最累人的。但我不怕。我會勝任的，這是我對你們的保證!我競選班長，還因為我有信心做好工作。這個信心不僅僅僅來自于我的吃苦耐勞，還因為我已經(jīng)為此做好充分準(zhǔn)備了。大一新生競選班長發(fā)言稿簡潔具有說服力【篇一】輔導(dǎo)員、同學(xué)們：你們好，我叫彭XX，來自XXX。今天我很沖動，懷著一顆沖動的心情來競選一個令我沖動的職務(wù)。在我心中，班長不只是一個稱號、光環(huán)，而是份責(zé)任與熱心。選擇了它，就選擇了承擔(dān)與義務(wù)，但我愿意選擇承擔(dān)與義務(wù)?？突f過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。我高中的時候當(dāng)過兩年班長，一年團(tuán)書，我有我的經(jīng)歷與體會。我敢于站出來領(lǐng)導(dǎo)大家，在各種活動中我也會積極主動地籌備與開展。我曾在高中也曾主持過班會，那時班主任要鍛煉學(xué)生們的才能而讓學(xué)生主持班會，他第一個選中的人就是我，而我也在興奮之中講了一個小時。所以我認(rèn)為在事情面前，我不會畏首畏尾，而會沉著應(yīng)對，我會在該站出來的進(jìn)候站出來。今天假設(shè)我在你們的幫助下如愿以償當(dāng)上班長，我會在今后的學(xué)習(xí)生活中，成為教師們的得力助手，成為同學(xué)們的熱心伙伴，我相信自己的才能。在我當(dāng)上班長以后，我會以一種謙遜的態(tài)度對待大家，以一種積極的態(tài)度對待教師，更以一種盡職的態(tài)度對待我們的班集體。我會全心全意地投入到集體的活動中。大家需要我?guī)椭?，我會竭盡全力甚至不惜委屈自己來幫助大家。作為班集體的重要一員，我會起領(lǐng)頭雁的作用，在方方面面高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;在思想品德學(xué)習(xí)生活方面，處處率先以身作那么，以不辜負(fù)教師同學(xué)們的希望。這是一種壓力，但更是一種動力。大一的班長是一種挑戰(zhàn)，我會在經(jīng)歷中尋找適應(yīng)，在適應(yīng)中尋找進(jìn)步，在進(jìn)步中補(bǔ)充經(jīng)歷。我會虛心接納同學(xué)們的意見建議，努力改正自己的錯誤，使我做得更好。作為班長，我將努力進(jìn)步我班干部的工作積極性，促進(jìn)同學(xué)之間在友誼，使我班成為精神抖擻，斗志昂揚的優(yōu)秀班集體。以上是我當(dāng)班長后能為大家做的，假設(shè)不幸沒能中選，雖然我會有點遺撼，但我仍舊會以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)一個好學(xué)生，做同學(xué)們的好伙伴。你們的票投向我不會白投，因為它代表著你對我的支持與信任。知我選我，一任諸君。謝謝大家。大一新生競選班長發(fā)言稿簡潔具有說服力【篇二】難道是通宵達(dá)旦的泡在網(wǎng)吧，白天上課就睡覺?難道是穿著花花綠綠的衣服，大嚼著口香糖在公共場合說著那些奇怪的話?還是把頭發(fā)染成五顏六色談著所謂的戀愛?有些人一直在十字路口彷徨、迷茫。但是，我要問：難道青春就只剩下這些了嗎?不，不是的!青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，披荊斬棘，舉步探究的毅力。青春不僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的泉。假設(shè)奮斗是信念，那青春那么是基石。它為我們的生命添上了濃重的一筆，因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。我今年二十歲，正處于為難的年紀(jì)——學(xué)業(yè)未完，事業(yè)未就，有同學(xué)說過，能來這學(xué)校的，無非是三種人——中考失利，高考失利和工作失利。我正是這其中工作失利的那一種。在外面工作的幾年，讓我有了很多考慮的問題：是碌碌無為，虛度韶華?還是踏踏實實，拼搏奮斗?這取決于自己!光陰何其珍貴，當(dāng)人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘假設(shè)你不抓緊時間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。而如今這是個多元化的;現(xiàn)代化的信息時代;沒有知識和技術(shù)是不行的，我必須讓我短暫的青春不虛度。所以我選擇了新華，選擇了某某的省會城市——南昌，這個四季清楚，溫暖舒適的江南城市。我想將這個城市的每個季節(jié)幻化成一張張照片，想在這個城市為我青春的尾巴奮斗。初來時的滿腔熱情，在見到了班上將相處兩年之久的同學(xué)之后，實實的打了個折扣。因為他們年齡是那么的小，思想是那么的不成熟，還有那么多的青春可以給揮霍。我怕，我惶恐，怕自己會顯得那么的格格不入;怕自己不能很好的融入他們。但我想到了自己當(dāng)初來新華的目的和信念，我如同被當(dāng)頭棒喝，這些問題立馬都不是問題了。在漸漸的相處之后，漸漸的發(fā)現(xiàn)他們的得意。也漸漸的適應(yīng)了由社會到校園生活的轉(zhuǎn)變，做著該做的事，努力的對每一個人微笑。有規(guī)律有方案的過著每一天，參加各種社團(tuán)，參加各種活動。為我以后的工作生活打下根底，我想在新華努力兩年，能讓我在以后的二十年，____甚至更多年能少奮斗一點。對于將來，對于生活，我們每個人或多或少都有一些想法?？赡苁瞧谕苷乙环莺玫墓ぷ?或者是想要一種安逸的生活。這一切，都取決于我們的態(tài)度，取決于我們對青春的認(rèn)知。我們看那一部部名人傳記，他們事業(yè)的成功，沒有不是經(jīng)過奮斗而來，就一般平庸的生活，也莫不是從奮斗中得來。有人說：知名要趁早!在我認(rèn)為，奮斗也是在趁早的，在我們最美妙的年華，努力的在這個城市，在每個季節(jié)的照片上，有你的回憶!可能奮斗了，你不一定就會成功;但假設(shè)你不去奮斗，不去為自己的理想努力，那你是一定不會成功的。在奮斗的路上，可能會遇到阻礙我們前進(jìn)腳步的石頭，會讓我們摔的頭破血流，但那也是一筆珍貴的財富，假設(shè)干年后，我可以對自己說，“我的青春沒有虛度，雖然我們總是遇到這樣那樣的困難，但是沒關(guān)系，我們都一步一個腳印走過來了!”那也是一筆談資，當(dāng)步入暮年，我會對自己的兒女回憶我在這個城市的一切;親愛的教師和那一幫得意的同學(xué)，還有那些磕磕絆絆一起走過的日子。生命對每個人只有一次，而青春那么是這僅有生命中最易逝的一段，我堅信：流星雖短暫，但在它劃過的那一剎那，已經(jīng)點燃了最美的夜空。這讓我們不得不為之奮斗。大一新生競選班長發(fā)言稿簡潔具有說服力【篇三】尊敬的教師、親愛的伙伴：大家好!大學(xué)生活才剛開始一個多月，在前段日子里我可能默默無聞甚至班里的好多同學(xué)可能都還不認(rèn)識我，在這里我就簡單做個自我介紹：1.姓名2.性格3.畢業(yè)學(xué)校4.興趣愛好班長是一個許多同學(xué)向往的職位，需要一個有才能有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個才能。(自己在初中高中在班級擔(dān)任過的職務(wù))以往的經(jīng)歷為我今天競選班長增添了信心，我的競選優(yōu)勢是有比較強(qiáng)的組織才能，管理才能和協(xié)調(diào)溝通才能，此次相當(dāng)榮幸能與大家分到同一個班級，同時我想為大家做點奉獻(xiàn)。班長是一個班級的核心，同時也是教師與同學(xué)之間的一座橋梁，我愿意做這座橋梁，并相信自己能做好這座橋梁。我與大家一樣在這班上，只是普通的一員，所以我的競選口號是：從平凡中走來，向不平凡走去，當(dāng)一名平民班長。假設(shè)我能擔(dān)任班長，我要帶著大家把我們的班集體建成活動的陣地。大家多是來自五湖四海，彼此之間還不是很理解，路上碰到時還沒意識到這位或那位是自己班上的同學(xué)。所以我想組織一些大家互相認(rèn)識的交流活動，比方一些組與組之間，宿舍與宿舍之間的辯論賽，演講比賽，文藝表演比賽。這些比賽男女生都相當(dāng)適宜，當(dāng)然還包括羽毛球比賽，乒乓球比賽，等等，用活動增加班上的活潑氣氛，讓大家不僅在班上的學(xué)習(xí)能互相認(rèn)識，同時在課外的活動中互相理解，互相熟悉。假設(shè)我能擔(dān)任班長，我要帶著大家把我們的班集體建成精神的樂“家園”。我會與班上的同學(xué)討論出臺一些適宜我班的公約，班級口號以及班歌等來增強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念。形成拼搏進(jìn)取，互助互愛的團(tuán)隊精神。讓我們共同汲取大學(xué)的文化營養(yǎng)，滋潤我們的心田，提升個人修養(yǎng)，朔造完美品格，使我們班成為有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、做標(biāo)桿的優(yōu)秀團(tuán)隊。假設(shè)我能擔(dān)任班長，我要帶著大家把我們的班集體建成學(xué)習(xí)的“樂園”。我們懷揣著夢想來這里求學(xué)，承載著家庭的希望和對美妙將來的憧憬。學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)有所成是我們的目的。我要和大家一道共同營造出好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氣氛，互相幫助、取長補(bǔ)短，讓我們順利完成學(xué)業(yè)，儲藏充足的知識、鍛煉綜合才能，以更好地建立祖國，效勞社會。著名作家羅曼〃羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我相信我可以幫助大家，我相信我可以做好班長，那么大家信我嗎?馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。希望大家可以給我這個時機(jī)，也預(yù)祝大家可以在這里收獲自己想要的一切，成就夢想，鑄就輝煌!大一新生競選班長發(fā)言稿簡潔具有說服力【篇四】尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!我是xx，來次xx，大家也熟悉了一段時間了，我很慚愧這次來競選班長，相信部分同學(xué)還是對我有映象的，我也重新介紹一下自己，我的是一個很玩的開的人，對于一些事情都是比較樂觀，大家跟我交流是絕對輕松的，這一塊是毋庸置疑，在學(xué)習(xí)上面我也非常的清楚這些，這次競選我就是抱著一個積極的心態(tài)來的，班長一職有能者當(dāng)之，這是絕對沒問題的，我來競選班長是因為我非常喜歡這個職位，我怕愿意為班級為大家效勞，在私下面我為人很溫和，大家可以放開了跟我說話，我開得起玩笑，可以快速的融入集體當(dāng)中去，這也是我覺得自己身上好的一些優(yōu)點。當(dāng)然我也知道作為一名班長需要各方面的綜合才能，都到達(dá)一個比較高的度，對得起這份工作，可以讓大家都可以感受到的，我當(dāng)然是明白這一點，在才能上面我覺得自己是沒有問題的，在這方面也經(jīng)常給自己評估，因為在過去高中我也是班長，當(dāng)然如今不同，到了大學(xué)一切又都是新的，我覺得作為班長又需要更多的才能，這是一定的生活當(dāng)中我們每一個人都在用心都在努力，不管是什么時候都應(yīng)該給自己足夠的時間，一定要做好這幾點，我相信這是毋庸置疑的。班長就是一班之長，必須知道自己應(yīng)該做到哪些，知道自己的責(zé)任在班上積極的幫助教師，積極的幫助同學(xué)，都說班長是教師的小助手，我愿意為教師分擔(dān)一些工作，可以減輕教師的壓力是最好的，我覺得我是可以吃苦的，作為班長抗壓才能是關(guān)鍵，這一點必須清楚，沒有什么時候不能做到這幾點，只是說如今做到這些也非常的關(guān)鍵，可以吃的這份苦證明有才能做好，有這個抗壓才能，我如今想想就覺得這很珍貴，作為班長需要有這份職責(zé)，告誡自己的一定可以行的通，我做到了，假設(shè)是大家相信我我一定不會辜負(fù)了。我有做班長的這份動力，我也清楚在這方面我的才能是怎么樣的，如今我非常的珍惜這些給我?guī)淼膸椭ぷ骶褪且欢ㄒ龊茫瑳]有什么時候不能做到這些，劇烈的很多之后這些自然就感覺輕松了，請大家相信我可以做好班長，假設(shè)是我可以當(dāng)上班長在接下來我也會做出一番成績，才能這種東西不是靠說，一定要自己去做到，當(dāng)然這些也都是最根本的，我會記住這些努力進(jìn)步自己，謝謝!大一新生競選班長發(fā)言稿簡潔具有說服力【篇五】尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!我叫xxx，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很沖動，也很緊張。首先我認(rèn)為班長不只個是稱號，是個光環(huán)，而是份責(zé)任，是份熱心。我曾經(jīng)英語課代表，所以我深切感受到作為一名班干最重要的是一顆愛心、真心、熱心。熱愛班級事業(yè)，關(guān)心班級每個同學(xué)。真心勇于為班級付出的，真心想班級所想，為同學(xué)所急。熱心助人，熱心于班級的每項工作。我認(rèn)為：班級不僅是個學(xué)習(xí)的地方，更是一個溫馨的家，尤其是外地遠(yuǎn)離父母的同學(xué)，班集就是你們第二個家，我們都是你們的家人，假設(shè)我當(dāng)了班長，我會用我的博愛之心溫暖你們的身心，讓你們心的世界美妙而溫暖。讓你們的學(xué)習(xí)生活豐富而充實，快樂而有意義。真正對得起這個長字。其次，作為班級核心人物，一種責(zé)任落在我的肩上，我明白，我起好領(lǐng)頭雁的作用，在方方面面，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。在思想品德學(xué)習(xí)生活等方面，處處率先以身作那么，以不辜負(fù)教師同學(xué)希望，這是一種壓力，更是一種動力。我成認(rèn)，我如今還有許多缺乏，但我渴望教師同學(xué)毫不保存給我批評指出，讓我在這個熔爐里經(jīng)受考驗，我會努力去改，我不求自己十全十美，只求做到盡善盡美，有這個自信才能讓大家飛得更高更遠(yuǎn)，讓我們班走向輝煌。其三，我認(rèn)為要當(dāng)班長必須具備一定才能，我對自己才能很肯定，請相信我這么說，不是自傲，是自信。我相信我統(tǒng)領(lǐng)全局的才能，我的勇氣才干。我會帶著我們班走出一條有特色的道路，創(chuàng)出一個有特色的班級。高舉民主作風(fēng)的旗幟，徹徹底底當(dāng)一個平民班長，放手發(fā)動群眾，鼓勵大家參政，大膽提意見，我要采納好的見解，并且還要保持班干進(jìn)展性，調(diào)動班委成員和積極性，揚長避短，讓我們的班級成為民主競爭勤奮向上的優(yōu)秀班集體。我渴望高中三年與大家同甘共苦，同進(jìn)步齊歡笑，讓我們的高中三年更精彩，請同學(xué)教師給我多一點時機(jī)、信任。給我一個舞臺，我愿間挑戰(zhàn)自我，愿意為大家真心付出，愿意用心也愿意為大家搭建一個舞臺，一個屬于我們的舞臺，容我們盡情奏出青春旋律，跳出青春旋舞。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。你們拿著選票的手還會猶豫嗎?我的演講完畢，謝謝大家!演講與口才演講稿：說服別人的好方法在生活中需要說服的對象有很多，他可能是你的父母、你的上司、你的顧客、你的朋友、你應(yīng)聘的主考官……有時候，某些人欲在你身上施行犯罪行為的時候，你更應(yīng)該臨危不懼，巧妙地使用說服技巧，使他放下“屠刀”，防止造成嚴(yán)重的惡果。在生活中，隨時可能遇到要說服別人的情況，假設(shè)不掌握技巧，說服就難以到達(dá)理想效果，為此本文總結(jié)了以下六種說服技巧。一、調(diào)節(jié)氣氛，以退為進(jìn)在說服時，你首先應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)節(jié)談話的氣氛。假設(shè)你和顏悅色地用提問的方式代替命令，并給人以維護(hù)自尊和榮譽的時機(jī)，氣氛就是友好而和諧的，說服也就容易成功;反之，在說服時不尊重別人，拿出一副盛氣凌人的架勢，那么說服多半是要失敗的。畢竟人都是有自尊心的，就連三歲孩童也有他們的自尊心，誰都不希望自己被別人不費力地說服而受其支配。有一位中學(xué)教師接收了一個差班班主任工作，正好趕上學(xué)校安排各班級學(xué)生參加平整操場的勞動。這個班的學(xué)生躲在陰涼處誰也不肯干活，教師怎么說都不起作用。后來這個教師想到一個以退為進(jìn)的方法，他問學(xué)生們：“我知道你們并不是怕干活，而是都很怕熱吧?”學(xué)生們誰也不愿說自己懶惰，便七嘴八舌說，確實是因為天氣太熱了。教師說：“既然是這樣，我們就等太陽下山再干活，如今我們可以痛痛快快地玩一玩?！睂W(xué)生一聽就快樂了。教師為了使氣氛更熱烈一些，還買了幾十個雪糕讓大家解暑。在說說笑笑的玩樂中，學(xué)生承受了教師的說服，不等太陽落山就開始愉快地勞動了。二、爭取同情，以弱*渴望同情是人的天性，假設(shè)你想說服比較強(qiáng)大的對手時，不妨采用這種爭取同情的技巧，從而以弱*，到達(dá)目的。有一個15歲的山區(qū)小姑娘，不幸被拐到上海。當(dāng)天晚上，天下著小雨，小姑娘的房門翻開了，一個中年上?！鞍⒗弊吡诉M(jìn)來。小姑娘的心跳到了嗓子眼兒。不過，她還是很快地鎮(zhèn)靜下來，機(jī)智地叫了聲：“伯伯!”中年“阿拉”一愣，人像是被魔法定住了似的。小姑娘小心翼翼地說：“我一看伯伯就是好人，看你的年齡，與我爸差不多，可我爸就比你苦多了，他在鄉(xiāng)下種田，去年栽秧時，他熱得中暑……”說著說著，眼淚就嘩嘩地流下來。“阿拉”的臉漲得通紅，短暫的沉默后，低低地說了一句：“謝謝你，小姑娘?！比缓箝_門走了。面對強(qiáng)壯的“阿拉”，何不讓自己顯得更弱小，來激發(fā)他的同情心呢?聰明的小姑娘正是這樣做的。一句“伯伯”，一下子拉開了兩人年齡間隔，讓“阿拉”不由得想起自己那同樣處于花季的兒女。同情的種子開始在他心頭萌發(fā)了。接著小姑娘又不失時機(jī)地給他戴上一頂“好人”的帽子，誘導(dǎo)他的心理向“好人”標(biāo)準(zhǔn)看齊。用“我爸”和“阿拉”比照，進(jìn)一步強(qiáng)化了“阿拉”的同情心理。三、好心威脅，以剛制剛很多人都知道用威脅的方法可以增強(qiáng)說服力，而且還不時地加以運用。這是用好心的威脅使對方產(chǎn)生恐懼感，從而到達(dá)說服目的的技巧。在一次集體活動中，當(dāng)大家風(fēng)塵仆仆地趕到事先預(yù)定的旅館時，卻被告知當(dāng)晚因工作失誤，原來訂好的套房(有單獨浴室)中竟沒有熱水。為了此事，領(lǐng)隊約見了旅館經(jīng)理。領(lǐng)隊：對不起，這么晚還把您從家里請來。但大家滿身是汗，不洗洗澡怎么行呢?何況我們預(yù)定時說好供應(yīng)熱水的呀!這事只有請您來解決了。經(jīng)理：這事我也沒有方法。鍋爐工回家去了，他忘了放水，我已叫他們開了集體浴室，你們可以去洗。領(lǐng)隊：是的，我們大家可以到集體浴室去洗澡，不過話要講清，套房一人50元一晚是有單獨浴室的。如今到集體浴室洗澡，那就等于降低到統(tǒng)鋪程度，我們只能照統(tǒng)鋪標(biāo)準(zhǔn)，一人降到15元付費了。經(jīng)理：那不行，那不行的!領(lǐng)隊：那只有供應(yīng)套房浴室熱水。經(jīng)理：我沒有方法。領(lǐng)隊：您有方法!經(jīng)理：你說有什么方法?領(lǐng)隊：您有兩個方法：一是把瀆職的鍋爐工召回來;二是您可以給每個房間拎兩桶熱水。當(dāng)然我會配合您勸大家耐心等待。這次交涉的結(jié)果是經(jīng)理派人找回了鍋爐工，40分鐘后每間套房的浴室都有了熱水。威脅可以增強(qiáng)說服力，但是，在詳細(xì)運用時要注意以下幾點：第一，態(tài)度要友善。第二，講清后果，說明道理。第三，威脅程度不能過分，否那么反會弄巧成拙。演講與口才:如何有效說服下屬·如何有效說服下屬領(lǐng)導(dǎo)過程其實就是說服的過程。要說服自己的下屬，除了應(yīng)具有說服的一般特點外，還需要注意以下幾個方面?！?〕講究“三性”。一是針對性。作為一個，實際工作中應(yīng)針對不同的人來明確任務(wù)，確定他們在近期內(nèi)應(yīng)實現(xiàn)何種轉(zhuǎn)變，說服他們到底應(yīng)該做什么及怎么做。假設(shè)企業(yè)家不為他們樹立一個他們認(rèn)為可以實現(xiàn)的目的，對方就會談不攏，充其量也只能使他們消極服從。同時還應(yīng)認(rèn)識到，任何具有持久效果的轉(zhuǎn)變都是漸進(jìn)的，想使你的說服工作一蹴而就只會降低你的說服力，而“別人能，為什么你不能”的態(tài)度那么會使說服者僅有的一點說服力蕩然無存。因為，一個只會苛求于人而不理解人的人，人們不會認(rèn)為他是一個好領(lǐng)導(dǎo)。二是系統(tǒng)性。要說服人們最終具有奉獻(xiàn)精神是一項系統(tǒng)工程，這只有基于領(lǐng)導(dǎo)本人已被說服，認(rèn)為人之產(chǎn)生奉獻(xiàn)精神必須有一定的環(huán)境條件。向別人索要一種奉獻(xiàn)精神，對領(lǐng)導(dǎo)沒有任何幫助。三是關(guān)聯(lián)性。實際工作中，除了領(lǐng)導(dǎo)能影響員工外，員工們彼此也在互相影響。每一個人內(nèi)在而隱秘的服從形式是復(fù)雜的，應(yīng)認(rèn)識到每一個人的背后都有更多的人，每一個人的頭腦都與他接觸到的不同的人享有某些共同觀念，這種領(lǐng)導(dǎo)可能根本無從知曉的交互影響場面，既可能強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的說服力，也可能鈍化、弱化領(lǐng)導(dǎo)的說服力。要對有待說服的對象有更多的理解，要創(chuàng)造服從效應(yīng)，必需要擅長利用這種關(guān)聯(lián)效應(yīng)?！?〕要明確對方的態(tài)度。在說服別人時，所面對的被說服者可能有三種類型，即支持者、反對者、中立者。對于這三種可能的態(tài)度，假設(shè)細(xì)致地區(qū)分，還可以區(qū)更多的幾個類別。在說服時，就必須針對以上不同的態(tài)度來區(qū)別對待。假設(shè)說服的主要對象是中立者與反對者，在識別出他們持有哪種態(tài)度的同時，還應(yīng)考慮到這些人的人數(shù)，因為說服的工作量及復(fù)雜性將因有待說服的對象之?dāng)?shù)量而同步增長。尤其當(dāng)這些人構(gòu)成了可以識別的反對者“群體”或中立者“集團(tuán)”時，他們內(nèi)部之間就會因一種聯(lián)帶關(guān)系誘導(dǎo)出一種互相服從。一旦反對者公開陳述其立場，并說服其別人也支持他的觀點，對這種反對者群體的說服就會變得極其困難。所以，對于有待說服的對象，不管是一個人還是一千人，在說服之前都應(yīng)確定其所持的態(tài)度，估計其所持的立場，由此估算出相對于你所要求的目的與他們之間的間隔。繼而在準(zhǔn)備進(jìn)展說服時需要做好方案，料想到說服工作將可能是一個漫長的過程，從而保持一種充分的耐心。這里可以從“七擒孟獲”的故事里多多借鑒?！?〕巧妙傳達(dá)信息。溝通中人們發(fā)出和承受的信息包括言語信息與非言語信息。前者涉及的是選擇的話題、運用材料及組織技巧；后者那么是從的神態(tài)、情緒與腔調(diào)中表現(xiàn)出來的。詳細(xì)說服的過程中，須注意如下幾點。一是要有誠懇的態(tài)度。誠懇，意味著誠摯、懇切，其本質(zhì)是以對方為中心，一切為對方的利益考慮。在中國古代，有的大臣甚至?xí)浴八乐G”的方式來說服君主改變態(tài)度，這種不惜一死以竭力說服君主的精神，可以說是誠懇的極致了。對于現(xiàn)代的來說，一種參天化地的坦蕩胸懷，一定能使他誠懇地面對疑慮者、反對者。這種精神，就是一種最偉大的說服力。二是要從靈敏的話題切入。有效的談話話題是能吸引對方談話興趣的話題，這種話題的展開使人感到輕松，自得其樂。也就是說，說服不是機(jī)械的灌輸而是觀眾及態(tài)度的有機(jī)“移植”，它只有在對方內(nèi)心生根發(fā)芽，說服才能獲得成功。話題要注意哲理性，具有歷史感、幽默感。三是要精心組織需要的材料。說服的策略與藝術(shù)是不使辯論公開化，但無論如何這里都隱含著辯論，這些障礙只有通過為對方提供豐富而全面的信息才能消除。因此，你必須理解什么是支持你的主張的論據(jù)，并且把這些論據(jù)有效地加以組織，進(jìn)展論證，從而有理、有力、有節(jié)地表達(dá)自己的意見?！?〕巧用步步為營的策略。說服別人是需要一定技巧的。其中最重要的是依循一定的步驟，采取步步為營，才能穩(wěn)中求勝。一是吸引對方的注意和興趣。也就是說，務(wù)必要吸引勸說對方將注意力集中到自己設(shè)定的話題上。利用“這樣的事，你覺得怎樣?這對你來說，是絕對有用的……”之類的話轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他愿意并且有興趣往下聽。二是明確表達(dá)自己的思想。明白、清楚的表達(dá)才能是成功說服的首要要素。對方能否輕輕松松傾聽自己的想法與方案，取決于如何巧妙運用你的語言技巧。因此，準(zhǔn)確、詳細(xì)地說明自己所想表達(dá)的話題，就可以順利地讓對方在腦海里產(chǎn)生鮮明的印象。三是動之以情。說服前只有準(zhǔn)確地揣摩出對方的心理，才可以打動人心。通過你說服對方的內(nèi)容，理解對方對此話題終究是否愛好、是否滿足，再順勢動之以情或誘之以利，不斷刺激他的欲望。一般而言，人的思維和行動都是由意識控制，即使別人和外界如何地建議或強(qiáng)迫，也不見得能使其改變。因此，想要以口才服人的人，必須意識到說服的主角不是自己而是對方。四是提示詳細(xì)做法。在前面的準(zhǔn)備工作做好之后，就可以告訴對方該如何付諸行動了。你必須讓對方明了他應(yīng)該做什么、做到何種程度等。到了這一步，對方往往就會很痛快地按照你說的去做?！?〕適時消除對方的戒備心理。為了讓自己的說服更加有效，適時消除對方的戒備心理，對于整個說服過程的成功與否，往往能起到催化劑的作用。特別是說服的對象持有頑固的見解時，直來直去地闡述自己的觀點往往會碰壁，遇到這種情況可以采用這種方式。其實，適時消除對方的戒備心理，與本書前文所述的迂回戰(zhàn)術(shù)有異曲同工之妙。也就是說，把對方的注意力從他敏感的問題上引開，繞個彎子，再回到正題上來，這樣可以消除對方的戒心，防止陷入僵局。正如同卡耐基告誡人們的：“與人交談，要讓對方承受自己的觀點，不要先討論雙方不一致的問題，而要先強(qiáng)調(diào)，并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)你們一致的事情。讓對方一開始就說‘是’、‘對的’，而不要讓對方一開始就說‘不’?！毕旅孢@個歷史故事就能很好地說明這個道理：明武宗時，秦藩懇求加封陜邊地，而此地戰(zhàn)略上非常重要，與國家社稷的關(guān)系更是嚴(yán)密相連，但是皇上受人攛掇，已經(jīng)同意了，叫大學(xué)士們起草一個加封的詔書。梁文康承命起草了這份詔書，他就巧妙地采用正話反說的方法表達(dá)了勸阻皇帝、改變封地的意見。他寫道：“過去皇太祖曾詔令說：‘這塊土地不能封給藩王，不是吝嗇，而是考慮到它的地廣物豐，藩王得到后一定會多養(yǎng)士兵馬匹，也一定會因富庶而變得驕縱。假設(shè)此時有奸人挑撥引誘，就會行為不軌，有害于國家?！缃穹跫热粦┱埖玫竭@塊土地，那么就加封給你吧!但得此地之后，不要在此收聚奸人，不要在此多養(yǎng)士兵馬匹，不要聽信壞人挑唆，圖謀不軌，擾亂邊境，危害國家。否那么，那時想保全自己的妻子兒女都不可能了。請藩王在此事上慎之又慎，不要忽略?！惫?，明武宗看到詔書后很憂慮，覺得不把此地封給藩王為好?？傊?，在說服自己的下屬時，與其喋喋不休，倒不如通過巧妙的方法進(jìn)展點撥，進(jìn)而到達(dá)事半功倍的效果演講技巧：演講必備十要素演講技巧：演講必備十要素1．要以的腔調(diào)講話。為了到達(dá)這個目的，你必須熟悉你講話的內(nèi)容，你對你的題目理解得越多越深化，你講得就會越生動越透徹。2．使用簡單的詞匯和簡短的句子。最簡潔的文章總是的文章，其原因就是它最容易理解，關(guān)于講話和對話也可以說是同樣的道理。3．使用詳細(xì)和專門的詞匯和詞語。絕對掌握了這種藝術(shù)的人是耶穌，他說話使用的詞匯和發(fā)布命令所使用的詞語都是簡單、簡潔、一語中的并且容易理解的。例如，他說的“跟我來”不會有人不明白。4．防止使用不必要的詞匯和說一些沒有用的事。5，說話要直截了當(dāng)而且中肯。假設(shè)你想在你所說的各種事情上都獲得駕御人的卓越才能，一個最根本的要求：集中一點，不要分散火力。相信你肯定會擊中靶心。6．不要夸口。不但永遠(yuǎn)不要夸口或者言過其實，而且在陳述你的情況時還要動腦筋為自己留有余地，這樣你就不必?fù)?dān)憂會遇到什么責(zé)難。7．對待聽眾不可盛氣凌人。即使你可能是你要講的這個專題的人士，你也沒有任何理由可以盛氣凌人地對待聽眾。我還從來沒有遇到過一個人不在某個方面比我更精通。8．要有外交手腕及策略。圓滑老練是指在適當(dāng)?shù)臅r間和地點去說適當(dāng)?shù)氖虑橛植坏米锶魏稳说囊环N才能。尤其是當(dāng)你對付固執(zhí)的人或者棘手的問題時，你更需要圓滑老練，甚至使用外交手腕。要說做起來也很容易，就像你對待每一個女人都像對待一位夫人一樣，對待每一個男人都像對待一位紳士一樣。9．要為你的聽眾提出的建議，不要為你自己提出的建議。假設(shè)你能做到達(dá)一點，那誰都沒有方法從你的腳下?lián)屪咭粔K地盤，你也就永遠(yuǎn)立于不敗之地。10．要坦率而開誠布公地答復(fù)所有問題。假設(shè)你能按照我前面繪你列出的九項提示去做，你就會自然而然地做到這一條。怎樣進(jìn)步演講口才口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓(xùn)練得來的。古今中外歷史上一切口假設(shè)懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。美國前總統(tǒng)林肯為了練口才，徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾握撧q，如何做手勢，他一邊傾聽，一邊模擬。他聽到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長空的布道，回來后也學(xué)他們的樣子。他曾對著樹、樹樁、成行的玉米練習(xí)口才。____前首相田中角榮，少年時曾患有口吃病，但他不被困難所嚇倒。為了抑制口吃，練就口才，他常常朗讀、慢讀課文，為了準(zhǔn)確發(fā)音，他對著鏡子糾正嘴和舌根的部位，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。我國早期無產(chǎn)階級____家、演講家肖楚女，更是靠平時的艱辛訓(xùn)練，練就了非凡的口才。肖楚女在重慶國立第二女子師范教書時，除了認(rèn)真?zhèn)湔n外，他每天天剛亮就跑到學(xué)校后面的山上，找一處僻靜的地方，把一面鏡子掛在樹枝上，對著鏡子開始練演講，從鏡子中觀察自己的表情和動作，經(jīng)過這樣的刻苦訓(xùn)練，他掌握了高超的演講藝術(shù)，他的教學(xué)程度也很快進(jìn)步了。1926年，他年方30，就在毛____同志主辦的廣州農(nóng)民-運動講習(xí)所工作，他的演講至今受到世人的推崇。我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，不僅有超群的數(shù)學(xué)才華，而且也是一位不可多得的“辯才”。他從小就注意培養(yǎng)自己的口才，學(xué)習(xí)普通話，他還背了唐詩四五百首，以此來鍛煉自己的“口舌”。這些名人與偉人為我們訓(xùn)練口才樹立了榮耀的典范，我們要想練就一副過硬的口才，就必須像他們那樣，一絲不茍，刻苦訓(xùn)練，正如華羅庚先生在總結(jié)練“口才”的體會時說的：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！本毧诓挪粌H要刻苦，還要掌握一定的方法。科學(xué)的方法可以使你事半功倍，加速你口才的形成。當(dāng)然，根據(jù)每個人的學(xué)識、環(huán)境、年齡等等的不同，練口才的方法也會有所差異，但只要選擇最適宜自己的方法，加上持之以恒的刻苦訓(xùn)練，那么你就會在通向“口才家”的大道上迅速成長起來。我們在此介紹幾種符合同學(xué)們特點，簡單、易行、見效的口才訓(xùn)練方法?！?〕速讀法這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字明晰。方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后到達(dá)你所能到達(dá)的最快速度。要求：讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要明晰，要盡量到達(dá)發(fā)聲完好。因為假設(shè)你不把每個字音都完好的發(fā)出來，那么，假設(shè)速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的根底上。我們都聽過體育節(jié)目的講解專家宋世雄的講解，他的講解就很有“快”的功夫。宋世雄講解的“快”，是快而不亂，每個字，每個音都發(fā)得非常清楚、準(zhǔn)確，沒有含混不清的地方。我們希望到達(dá)的快也就是他的那種快，吐字明晰，發(fā)音準(zhǔn)確，而不是為了快而快。速讀法的優(yōu)點是不受時間、地點的約束，無論在何時、何地。只要手頭有一篇文章就可以練習(xí)。而且還不受人員的限制，不需要別人的配合，一個人就可以獨立完成。當(dāng)然你也可以找一位同學(xué)聽聽你的速讀練習(xí)，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛玻比方哪個字發(fā)音不夠準(zhǔn)確，那個地方吐字還不明晰，等等，這樣就更有利于你有目的地進(jìn)展糾正、學(xué)習(xí)。你還可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出缺乏，進(jìn)展改進(jìn)。假設(shè)有教師指導(dǎo)就更好了。〔2〕背誦法同學(xué)們都背誦過課文。有詩歌、有散文、有小說。背誦的目的是各有不同的。有的是因為教師要求必須背誦，而不得不背，以完成教師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);也有的是為了記憶下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才。我們要求的背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶才能，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)才能。記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。沒有好的記憶力，要想培養(yǎng)出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識，你才可能張口即出，滔滔不絕。假設(shè)你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒，也無濟(jì)無事。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對它同樣起著至關(guān)重要的作用，“背”正是對這種才能的培養(yǎng)?！罢b”是對表達(dá)才能的一種訓(xùn)練。這里的“誦”也就是我們常說的“朗讀”。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的根底上進(jìn)展聲情并茂的表達(dá)。演講與口才:說服別人的六種好方法在生活中需要說服的對象有很多，他可能是你的父母、你的上司、你的顧客、你的朋友、你應(yīng)聘的主考官……有時候，某些人欲在你身上施行犯罪行為的時候，你更應(yīng)該臨危不懼，巧妙地使用說服技巧，使他放下“屠刀”，防止造成嚴(yán)重的惡果。在生活中，隨時可能遇到要說服別人的情況，假設(shè)不掌握技巧，說服就難以到達(dá)理想效果，為此本文總結(jié)了以下六種說服技巧。一、調(diào)節(jié)氣氛，以退為進(jìn)在說服時，你首先應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)節(jié)談話的氣氛。假設(shè)你和顏悅色地用提問的方式代替命令，并給人以維護(hù)自尊和榮譽的時機(jī)，氣氛就是友好而和諧的，說服也就容易成功；反之，在說服時不尊重別人，拿出一副盛氣凌人的架勢，那么說服多半是要失敗的。畢竟人都是有自尊心的，就連三歲孩童也有他們的自尊心，誰都不希望自己被別人不費力地說服而受其支配。有一位中學(xué)教師接收了一個差班班主任工作，正好趕上學(xué)校安排各班級學(xué)生參加平整操場的勞動。這個班的學(xué)生躲在陰涼處誰也不肯干活，教師怎么說都不起作用。后來這個教師想到一個以退為進(jìn)的方法，他問學(xué)生們：“我知道你們并不是怕干活，而是都很怕熱吧？”學(xué)生們誰也不愿說自己懶惰，便七嘴八舌說，確實是因為天氣太熱了。教師說：“既然是這樣，我們就等太陽下山再干活，如今我們可以痛痛快快地玩一玩?！睂W(xué)生一聽就快樂了。教師為了使氣氛更熱烈一些，還買了幾十個雪糕讓大家解暑。在說說笑笑的玩樂中，學(xué)生承受了教師的說服，不等太陽落山就開始愉快地勞動了。二、爭取同情，以弱*渴望同情是人的天性，假設(shè)你想說服比較強(qiáng)大的對手時，不妨采用這種爭取同情的技巧，從而以弱*，到達(dá)目的。有一個15歲的山區(qū)小姑娘，不幸被拐到上海。當(dāng)天晚上，天下著小雨，小姑娘的房門翻開了，一個中年上海“阿拉”走了進(jìn)來。小姑娘的心跳到了嗓子眼兒。不過，她還是很快地鎮(zhèn)靜下來，機(jī)智地叫了聲：“伯伯！”中年“阿拉”一愣，人像是被魔法定住了似的。小姑娘小心翼翼地說：“我一看伯伯就是好人，看你的年齡，與我爸差不多，可我爸就比你苦多了，他在鄉(xiāng)下種田，去年栽秧時，他熱得中暑……”說著說著，眼淚就嘩嘩地流下來?！鞍⒗钡哪槤q得通紅，短暫的沉默后，低低地說了一句：“謝謝你，小姑娘?！比缓箝_門走了。面對強(qiáng)壯的“阿拉”，何不讓自己顯得更弱小，來激發(fā)他的同情心呢？聰明的小姑娘正是這樣做的。一句“伯伯”，一下子拉開了兩人年齡間隔，讓“阿拉”不由得想起自己那同樣處于花季的兒女。同情的種子開始在他心頭萌發(fā)了。接著小姑娘又不失時機(jī)地給他戴上一頂“好人”的帽子，誘導(dǎo)他的心理向“好人”標(biāo)準(zhǔn)看齊。用“我爸”和“阿拉”比照，進(jìn)一步強(qiáng)化了“阿拉”的同情心理。三、好心威脅，以剛制剛很多人都知道用威脅的方法可以增強(qiáng)說服力，而且還不時地加以運用。這是用好心的威脅使對方產(chǎn)生恐懼感，從而到達(dá)說服目的的技巧。在一次集體活動中，當(dāng)大家風(fēng)塵仆仆地趕到事先預(yù)定的旅館時，卻被告知當(dāng)晚因工作失誤，原來訂好的套房〔有單獨浴室〕中竟沒有熱水。為了此事，領(lǐng)隊約見了旅館經(jīng)理。領(lǐng)隊：對不起，這么晚還把您從家里請來。但大家滿身是汗，不洗洗澡怎么行呢?何況我們預(yù)定時說好供應(yīng)熱水的呀！這事只有請您來解決了。經(jīng)理：這事我也沒有方法。鍋爐工回家去了，他忘了放水，我已叫他們開了集體浴室，你們可以去洗。領(lǐng)隊：是的，我們大家可以到集體浴室去洗澡，不過話要講清，套房一人５０元一晚是有單獨浴室的。如今到集體浴室洗澡，那就等于降低到統(tǒng)鋪程度，我們只能照統(tǒng)鋪標(biāo)準(zhǔn)，一人降到１５元付費了。經(jīng)理：那不行，那不行的！領(lǐng)隊：那只有供應(yīng)套房浴室熱水。經(jīng)理：我沒有方法。領(lǐng)隊：您有方法！經(jīng)理：你說有什么方法？領(lǐng)隊：您有兩個方法：一是把瀆職的鍋爐工召回來；二是您可以給每個房間拎兩桶熱水。當(dāng)然我會配合您勸大家耐心等待。這次交涉的結(jié)果是經(jīng)理派人找回了鍋爐工，４０分鐘后每間套房的浴室都有了熱水。威脅可以增強(qiáng)說服力，但是，在詳細(xì)運用時要注意以下幾點：第一，態(tài)度要友善。第二，講清后果，說明道理。第三，威脅程度不能過分，否那么反會弄巧成拙。四、消除防范，以情感化一般來說，在你和要說服的對象比賽時，彼此都會產(chǎn)生一種防范心理，尤其是在危急關(guān)頭。這時候，要想使說服成功，你就要注意消除對方的防范心理。如何消除防范心理呢？從潛意識來說，防范心理的產(chǎn)生是一種自衛(wèi)，也就是當(dāng)人們把對方當(dāng)作假想敵時產(chǎn)生的一種自衛(wèi)心理，那么消除防范心理的最有效方法就是反復(fù)給予暗示，表示自己是朋友而不是敵人。這種暗示可以采用種種方法來進(jìn)展：噓寒問暖，給予關(guān)心，表示愿給幫助等等。有個“的姐”〔出租車女司機(jī)〕把一男青年送到指定地點時，對方掏出尖刀逼她把錢都交出來，她裝作害怕樣交給歹徒３００元錢說：“今天就掙這么點兒，要嫌少就把零錢也給你吧?！闭f完又拿出２０元找零用的錢。見“的姐”如此爽快，歹徒有些發(fā)愣?！暗慕恪背脵C(jī)說：“你家在哪兒?。课宜湍慊丶野?。這么晚了，家人該等著急了?！币姟暗慕恪笔莻€女子又不對抗，歹徒便把刀收了起來，讓“的姐”把他送到火車站去。見氣氛緩和，“的姐”不失時機(jī)地啟發(fā)歹徒：“我家里原來也非常困難，咱又沒啥技術(shù)，后來就跟人家學(xué)開車，干起這一行來。雖然掙錢不算多，可日子過得也不錯。何況自食其力，窮點兒誰還能笑話我呢！”見歹徒沉默不語，“的姐”繼續(xù)說：“唉，男子漢四肢健全，干點兒啥都差不了，走上這條路一輩子就毀了?！被疖囌镜搅?，見歹徒要下車，“的姐”又說：“我的錢就算幫助你的，用它干點正事，以后別再干這種見不得人的事了。”一直不說話的歹徒聽罷突然哭了，把300多元錢往“的姐”手里一塞說：“大姐，我以后餓死也不干這事了。”說完，低著頭走了。在這個事例中，“的姐”典型地運用了消除防范心理的技巧，最終到達(dá)了說服的目的。五、投其所好，以心換心站在別人的立場上分析^p問題，能給別人一種為他著想的感覺，這種投其所好的技巧常常具有極強(qiáng)的說服力。要做到這一點，“知己知彼”非常重要，惟先知彼，而前方能從對方立場上考慮問題。某精細(xì)機(jī)械工廠消費某項新產(chǎn)品，將其部分部件委托小工廠制造，當(dāng)該小廠將零件的半成品呈示總廠時，不料全不合該廠要求。由于迫在眉捷，總廠負(fù)責(zé)人只得令其盡快重新制造，但小廠負(fù)責(zé)人認(rèn)為他是完全按總廠的規(guī)格制造的，不想再重新制造，雙方僵持了許久?？倧S廠長見了這種場面，在問明原委后，便對小廠負(fù)責(zé)人說：“我想這件事完全是由于公司方面設(shè)計不周所致，而且還令你吃了虧，實在抱歉。今天幸好是由于你們幫助，才讓我們發(fā)現(xiàn)竟然有這樣的缺點。只是事到如今，事情總是要完成的，你們不妨將它制造得更完美一點，這樣對你我雙方都是有好處的?！蹦俏恍S負(fù)責(zé)人聽完，欣然應(yīng)允。六、尋求一致，以短補(bǔ)長習(xí)慣于頑固回絕別人說服的人，經(jīng)常都處于“不”的心理組織狀態(tài)之中，所以自然而然地會呈現(xiàn)僵硬的表情和姿勢。對付這種人，假設(shè)一開始就提出問題，絕不能打破他“不”的心理。所以，你得努力尋找與對方一致的地方，先讓對方贊同你遠(yuǎn)離主題的意見，從而使之對你的話感興趣，而后再想法將你的主意引入話題，而最終求得對方的同意。有一個小伙子固執(zhí)地愛上了一個商人的女兒，但姑娘始終回絕正眼看他，因為他是個古怪可笑的駝子。這天，小伙子找到姑娘，鼓足勇氣問：“你相信姻緣天注定嗎？”姑娘眼睛盯著天花板答了一句：“相信?！比缓蠓磫査?，“你相信嗎？”他答復(fù)：“我聽說，每個男孩出生之前，上帝便會告訴他