檢討書(shū)參考中學(xué)生檢討書(shū)word版

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人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，犯錯(cuò)可能是生活的常態(tài)，一旦犯錯(cuò)我們極有可能會(huì)涉及到檢討書(shū)的撰寫(xiě)，檢討書(shū)的作用是為了促進(jìn)人熟悉錯(cuò)誤，進(jìn)而提升，你是什么時(shí)候開(kāi)頭寫(xiě)的第一封檢討書(shū)呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的《檢討書(shū)參考:中學(xué)生檢討書(shū)word版》，接待閱讀，夢(mèng)想您能夠熱愛(ài)并共享！

敬愛(ài)的老師：

今天，我做了一件特別錯(cuò)誤的事情，與其說(shuō)是錯(cuò)誤，不如說(shuō)是我人生的大罪，我竟然在今天的考試中作了弊，我竟然會(huì)犯這種錯(cuò)誤，貌似是不成思儀，但又是確實(shí)發(fā)生了，學(xué)生檢討書(shū)范文。

我只能對(duì)老師說(shuō)聲，對(duì)不起，是我錯(cuò)了。

考試作弊是學(xué)校三令五申明文遏止的事情，情節(jié)特別嚴(yán)重，后果特別惡劣，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，對(duì)家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)老師對(duì)學(xué)校的不負(fù)責(zé)任，這是對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的違反，是對(duì)老師教學(xué)的不崇敬，是對(duì)其他考生的不公允，作弊這種從小到大都被強(qiáng)調(diào)是不成嘗試的事情，竟然在今天被我做了，是我一時(shí)糊涂也好，是我鬼迷心竅也罷，大錯(cuò)已經(jīng)鑄成，我只能懊喪的承受后果。

我一向都還算是好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，考前也在專(zhuān)心復(fù)習(xí)，事后我知道平我復(fù)習(xí)的水平，考個(gè)還好的勞績(jī)是完全可以的，只是，考試之前，一時(shí)沖動(dòng)做了小抄，本來(lái)也沒(méi)想到要作弊用，只是想在考試前把不熟的再看一下，可考試時(shí)卻有充動(dòng)的把它放到試卷下，抱著幸運(yùn)的心理，期望能派上用場(chǎng)卻逃過(guò)處治，檢討書(shū)《學(xué)生檢討書(shū)范文》。

這種想法本身就是錯(cuò)誤，考試這種大膽肅穆對(duì)待的事情，我竟然包著幸運(yùn)的心理，這在思想上就犯了大錯(cuò)，我本該公允公正對(duì)等的對(duì)待考試，發(fā)揮自己的真實(shí)水平，卻犯了如此大錯(cuò)，是思想上的錯(cuò)誤導(dǎo)致了行為的錯(cuò)誤，我確定深刻反省，從思想上解決問(wèn)題，我保證決對(duì)不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，只夢(mèng)想老師給我一個(gè)改正的機(jī)遇，我確定會(huì)抓住時(shí)機(jī)，改正錯(cuò)誤，確定在以后的學(xué)習(xí)生活中積極進(jìn)步，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望，確定會(huì)努力做個(gè)好學(xué)生。wWW.WEI508.COM

此致

敬禮

檢討人：

20xx年10月8日

我推舉

[檢討書(shū)借鑒]中學(xué)生逃課檢討書(shū)

"人們總有犯錯(cuò)的時(shí)候，所以我們通常要在犯錯(cuò)之后寫(xiě)一份檢討書(shū)，寫(xiě)檢討書(shū)代表著自己認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度真誠(chéng)，你寫(xiě)的檢討書(shū)被通過(guò)了嗎？為得志您的需求，我特地編輯了“[檢討書(shū)借鑒]中學(xué)生逃課檢討書(shū)”，接待大家與身邊的摯友共享吧！

敬愛(ài)的老師：

您好！

在此，我為我的逃課行為跟您賠罪。

特做檢討如下：

一、積極行動(dòng)，追究責(zé)任，知羞而奮進(jìn)

這次發(fā)生曠課的事，對(duì)我們班，對(duì)我個(gè)人來(lái)講，都是莫大的可恥。校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知處治我，我個(gè)人認(rèn)為，這是理應(yīng)的，我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項(xiàng)決策，從這件事說(shuō)明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。對(duì)于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。然而，我沒(méi)有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。事情發(fā)生后，我舉行了專(zhuān)心的反思，我個(gè)人作了深刻的檢討和自我批評(píng)。

二、提高熟悉，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)

當(dāng)前，全校正值全力以赴創(chuàng)造優(yōu)秀班風(fēng)的顛峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)——逃課。這件事在我班乃至全校造成了極為惡劣的影響。這一方面說(shuō)領(lǐng)略我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說(shuō)明我對(duì)此項(xiàng)工作熟悉不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)創(chuàng)辦的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。這同時(shí)也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量、不扎實(shí)、不到位，也反映出了我對(duì)這項(xiàng)學(xué)習(xí)工作熟悉上不夠重視。

三、知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)

我要以這次曠課事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教導(dǎo)自己，自覺(jué)采納監(jiān)視。當(dāng)前，全校在開(kāi)展創(chuàng)造班風(fēng)活動(dòng)，做為班級(jí)的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化可恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的付出，用自己的努力來(lái)彌補(bǔ)我在過(guò)去在學(xué)習(xí)工作中存在的缺乏和缺憾。我要通過(guò)這次事情，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信仰使我學(xué)得更好！

現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉到了自己的錯(cuò)誤，計(jì)劃今后改正壞毛病，堅(jiān)持做到不曠課，不早退，并調(diào)整好心態(tài)，每日向上！

此致

敬禮！

檢討人：xx

XX年x月x日

高中學(xué)生檢討書(shū)：參考范文

高中學(xué)生檢討書(shū)范文篇一：曠課檢討書(shū)敬愛(ài)的XX老師:

我是你的學(xué)生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不曠課的決心。

對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也分外的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我逐漸的熟悉到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。

老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專(zhuān)心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的崇敬不夠，以后我將對(duì)老師有更多的崇敬。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。

平日生活作風(fēng)懶散，假設(shè)不是由于過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的熟悉錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)頭反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終究熟悉到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要理由。

試問(wèn)：假設(shè)我很熱愛(ài)這門(mén)課程，我自己會(huì)無(wú)故肆意曠這門(mén)課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平日沒(méi)有曠課的課堂效率上。好多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的潛心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更理應(yīng)去專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

行為上的錯(cuò)誤：不理應(yīng)無(wú)故曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在確定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不崇敬，而且讓老師也很惦記。

試問(wèn)：假設(shè)全班大片面同學(xué)都不去上課，那么作為教書(shū)育人的老師得到了應(yīng)有的崇敬了嗎?而且假設(shè)該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)畢竟干什么去了?有危害嗎?這些都是讓老師惦記的問(wèn)題，

試想：假設(shè)老師整堂課都懷著惦記的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)老師的不崇敬，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到學(xué)識(shí)的同學(xué)的不崇敬。

對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課假設(shè)沒(méi)有受四處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的大量學(xué)識(shí)，這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和提升都有很大不良影響。

我不想向大量人那樣寫(xiě)虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真誠(chéng)懇切熟悉到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)視，一個(gè)警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!

裉斕腦X課上(寫(xiě)課程名)，我沒(méi)有操縱住自己的貪玩/貪睡/……的天性，就不自覺(jué)地XX(寫(xiě)罪名)，在此過(guò)程中，XX(寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名)察覺(jué)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并實(shí)時(shí)地對(duì)我舉行了指出和校正。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番懊喪。在目前的處境下，尤其是xx期間(可寫(xiě)什么大檢查、百日活動(dòng)之類(lèi))，我利用這名貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)教員/老師的不崇敬，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)XX這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)舉行“……”(更加活動(dòng)名，如“百日安好大檢查”之類(lèi))的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。

我的這一行為，對(duì)不起XX，對(duì)不起XX，……(寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫(xiě)，最好全部寫(xiě)到，但切忌確定要從高到低寫(xiě))。

假設(shè)自己平日能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類(lèi)嚴(yán)重錯(cuò)誤。

世上是沒(méi)有懊喪藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事情為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在XXn內(nèi)(寫(xiě)班級(jí)名)，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆名貴的資產(chǎn)。

眷討人：XXX

XXXX年XX月XX日

高中學(xué)生檢討書(shū)范文篇三：紀(jì)律差檢討書(shū)XXX：

由于我今天下午的紀(jì)律散漫，加上不夠自覺(jué)，曠了第5第6節(jié)的英語(yǔ)課。惹了老師您生氣，為此我舉行了深刻地反思，終究意識(shí)到我犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

雖然我只曠了兩節(jié)英語(yǔ)課，但就是這兩節(jié)英語(yǔ)課的曠課，我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律，傷了英語(yǔ)老師的心，并且還惹怒了XX(叫你寫(xiě)檢討書(shū)的)老師您，并使您生氣，最嚴(yán)重的是，我破壞了班級(jí)的集體榮譽(yù)和紀(jì)律，給班級(jí)抹了黑，在任課老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。

我已經(jīng)是一個(gè)步入大學(xué)的青年了，理應(yīng)是到了不用老師費(fèi)神勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，曠了今天下午的英語(yǔ)課，我感到特別地慚愧。英語(yǔ)老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻因個(gè)人的懶惰而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識(shí)到了我犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤，現(xiàn)在我莊重地向老師您和英語(yǔ)老師檢討，夢(mèng)想您能原諒我。我對(duì)自己的曠課行為感到特別地羞愧和歉仄，我供認(rèn)我的錯(cuò)誤。

老師，我在此向您保證，從今天開(kāi)頭，我確定專(zhuān)心上課，不再隨意曠課，并不再違反學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，重新開(kāi)頭。老師，我如今深刻地熟悉到我犯的錯(cuò)誤了，今天的事情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻也不敢忘卻，老師，對(duì)不起，我以后確定嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取改正錯(cuò)誤，并變更老師同學(xué)對(duì)我的印象。如有再犯，請(qǐng)老師重罰，請(qǐng)老師給我一次改正的機(jī)遇，我確定會(huì)改掉散漫的紀(jì)律。請(qǐng)您看我的表現(xiàn)!

眷討人：XXX

XXXX年XX月XX日

[檢討范本]中學(xué)生遲到檢討書(shū)(經(jīng)典版)

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中都有犯錯(cuò)的體驗(yàn)，因此我們有時(shí)候需要寫(xiě)一份檢討書(shū)，寫(xiě)檢討書(shū)的目的最終是為了不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，你覺(jué)得檢討書(shū)要怎樣寫(xiě)呢？我為此留心地整理了以下內(nèi)容《[檢討范本]中學(xué)生遲到檢討書(shū)(經(jīng)典版)》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)扶助。

敬愛(ài)的老師：

您好！

上晚自習(xí)，我遲到了，也是自己去玩，然后再洗澡吃飯也是不夠時(shí)間，導(dǎo)致結(jié)果來(lái)到教室的時(shí)間也是對(duì)比的晚，沒(méi)有去考慮過(guò)要準(zhǔn)時(shí)，不能遲到的事情，覺(jué)得老師理應(yīng)不會(huì)察覺(jué)我遲到，對(duì)比老師也是對(duì)比的晚來(lái)看我們上晚自習(xí)的處境，但是這次卻是很早就到了教室也是察覺(jué)了我遲到，我也是要反省。

其實(shí)無(wú)論是老師晚一點(diǎn)來(lái)到教室或者準(zhǔn)時(shí)，其實(shí)也是促使我們?nèi)W(xué)習(xí)的，老師并沒(méi)有確定要上晚自習(xí)的，而是為了我們的學(xué)習(xí)，惦記我們有什么問(wèn)題，所以才過(guò)來(lái)，但是我確是利用了老師晚到的習(xí)慣，才遲到了的，其實(shí)也是自己沒(méi)有去考慮過(guò)晚自習(xí)的一個(gè)重要性，確實(shí)晚自習(xí)是可以讓我們?nèi)W(xué)到學(xué)識(shí)的，也是可以讓我們真的能回想好一天的所學(xué)，而不是說(shuō)還遲到，不去珍惜這個(gè)時(shí)間，而自己的玩，其實(shí)入夜的時(shí)間真的有挺多的，也是可以去利用好才行，而不能不去操縱下時(shí)間，老師也是夢(mèng)想我們真的能好好學(xué)，所以才來(lái)促使的，但我既沒(méi)有時(shí)間的一個(gè)觀念，又是對(duì)于晚自習(xí)感覺(jué)是不想上的。

作為學(xué)生，晚自習(xí)可以讓我更好的去把白天的所學(xué)去做一個(gè)穩(wěn)定，作業(yè)做好了，可以看書(shū)，即使作業(yè)不多，自己也是復(fù)習(xí)好了，還是可以看一些課外的書(shū)籍來(lái)提升自己，而不能去濫用了，當(dāng)然遲到更是不好，無(wú)論是做什么事情，時(shí)間的觀念都是要有的，這個(gè)也是個(gè)人的素養(yǎng)問(wèn)題，其實(shí)從小父母，還有老師都是來(lái)指導(dǎo)了我們，報(bào)告我們時(shí)間是有多么的重要，而不能說(shuō)濫用就去濫用了，父母讓我們來(lái)讀書(shū)，是為了我們將來(lái)好，而老師一向促使著，批評(píng)我，也是夢(mèng)想我熟悉到，要學(xué)好是對(duì)自己很重要，晚自習(xí)的時(shí)間，以后也是要去珍惜，不能再遲到，而且做其他的事情，也是要讓自己能有收獲才行，而不能只想著去玩，并且我的勞績(jī)雖然不算差，但是也不夠好的，還有好多可以去提升的空間，老師，我也是會(huì)努力的，此次晚自習(xí)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的來(lái)，也是要跟您賠罪。

當(dāng)然更為重要的是自己務(wù)必要負(fù)責(zé)，假設(shè)自己都是不去珍惜，老師再說(shuō)多也是沒(méi)有用的而還是要自己明白，學(xué)習(xí)的貴重以及重要性，今后也是如此，對(duì)于學(xué)習(xí)，自己要善用好時(shí)間去充分的學(xué)好才行，不再讓老師您這樣費(fèi)神，而且要有時(shí)間的意識(shí)，去珍惜。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書(shū)推舉:中學(xué)生檢討書(shū)(篇三)

我們可能會(huì)在不經(jīng)意間犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)我們理應(yīng)自覺(jué)地寫(xiě)一份檢討書(shū)，檢討書(shū)一般是用來(lái)作