2023年班主任工作自我評(píng)價(jià)

xx年班主任工作自我評(píng)價(jià)1.選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我選擇學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，作風(fēng)正派，關(guān)心集體，有一定組織能力，在同學(xué)中有一定威信的同學(xué)擔(dān)任班干部。如婉容、楊歡等同學(xué)，班干部選好后，我會(huì)給予指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大先進(jìn)層次，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生有時(shí)機(jī)擔(dān)任班干部，得到鍛煉。同時(shí)也會(huì)有一部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)被替換。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力，逐步培養(yǎng)了一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，進(jìn)一步促進(jìn)了班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用輪班班長(zhǎng)制度，每月由兩名能力強(qiáng)的學(xué)生輪流管理班級(jí)日常事務(wù)，更有利于班級(jí)管理。

2.讓自主管理的班級(jí)去吧，給班里的學(xué)生樹(shù)立這樣一個(gè)理念:我的班級(jí)就是我的家，愛(ài)我的班級(jí)就像家一樣。讓大家關(guān)心班級(jí)，參與班級(jí)管理。每天，我們都會(huì)問(wèn):我為班級(jí)和學(xué)校做了什么？樹(shù)立學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.好好利用每周四的班會(huì)。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展一些主題活動(dòng)。

4.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以誠(chéng)實(shí)守信為主題，精心布置教室，培養(yǎng)學(xué)生品行，營(yíng)造溫馨家園，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績(jī)是到達(dá)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的重要因素。為此，學(xué)生首先要樹(shù)立信心，經(jīng)常與學(xué)生交談，傾聽(tīng)他們的聲音，與他們交朋友，加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)心和指導(dǎo)，并以小組為學(xué)習(xí)單位，開(kāi)展互學(xué)互幫的活動(dòng)，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)設(shè)立“進(jìn)步獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)在學(xué)習(xí)上取得很大進(jìn)步的學(xué)生。

6.加強(qiáng)班干部和后備干部的培養(yǎng)，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，從各方面引導(dǎo)學(xué)生管理班級(jí)的能力，穩(wěn)步提高學(xué)生的管理能力；

7.營(yíng)造平等的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，尊重學(xué)生意見(jiàn)，讓學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè)；

8、嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)治理。早上中午晚上都要及時(shí)上課，監(jiān)視學(xué)生情況，嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行校規(guī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。學(xué)生們基本上養(yǎng)成了良好的紀(jì)律性。經(jīng)常利用課余時(shí)間積極與學(xué)生交流，互相交談，深入學(xué)生內(nèi)心，了解他們的想法、行動(dòng)、喜歡、擔(dān)憂等基本情況。我成了學(xué)生的良師益友，贏得了他們的尊敬和愛(ài)戴。

今后，我將不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的教師，一名學(xué)生喜歡的教師，一名社會(huì)滿(mǎn)意的教師。爭(zhēng)取最短的工作學(xué)習(xí)時(shí)間，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

20xx年班主任工作自我評(píng)價(jià)二隨著新暑假的臨近，這一學(xué)期的工作也畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，針對(duì)大三學(xué)生的特點(diǎn)，我主要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，部分取得了一定的成效，總結(jié)如下:

第一，為人師表，率先垂范。

在學(xué)校里，班主任與學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大。他是學(xué)生面前的一面鏡子，一本書(shū)。所以，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我真的在教育上以身作則。作為班主任，我在工作實(shí)踐中帶頭做學(xué)生要求做的事情。學(xué)生被要求有禮貌。我會(huì)首先尊重每一個(gè)學(xué)生。教育熱愛(ài)勞動(dòng)。我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一起打掃教室。教育學(xué)生團(tuán)結(jié)，我首先要團(tuán)結(jié)老師和年級(jí)同志，和學(xué)生做親密的朋友；在學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整。我在黑板上寫(xiě)字，首先要做到規(guī)范認(rèn)真。這樣的言行已經(jīng)成為一種無(wú)聲的教育，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。

二、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生因?yàn)槟挲g小，自控能力差，管教不嚴(yán)。我從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手，在課堂上開(kāi)展有趣的教學(xué)，盡力吸引學(xué)生的注意力，組織學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思考課學(xué)習(xí)、校規(guī)校紀(jì)提醒學(xué)生備課，課后觀察學(xué)生行為，根據(jù)表現(xiàn)在學(xué)生中做出表率。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真做作業(yè)、課后好好休息、文明禮貌的好習(xí)慣。

小學(xué)教育主要是培養(yǎng)教育。一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，取決于小學(xué)教育，尤其是低年級(jí)教育。所以我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的教育。

1.注意課堂上的常規(guī)訓(xùn)練。

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，我首先給他們常規(guī)的教育和訓(xùn)練。學(xué)期以來(lái)，我利用一切有利的時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，每天提醒他們注意“三個(gè)一”。讀書(shū)時(shí)，要求全班同學(xué)都拿起書(shū)，用手、眼、口、心去做。只要做作業(yè)，就會(huì)不斷提醒糾正自己的不良姿勢(shì)。學(xué)生起身發(fā)言時(shí)，要求站直，眼睛直視前方，態(tài)度自然大方，說(shuō)話聲音洪亮清晰。在聽(tīng)力方面，要求他們注意別人說(shuō)的話，聽(tīng)清楚說(shuō)的話，記在心里，說(shuō)出來(lái)。比方每天的晨會(huì)，我讓學(xué)生注意幾件事，是什么，然后他們起來(lái)講要點(diǎn)。如果他們不能答復(fù)，他們就沒(méi)有在專(zhuān)心聽(tīng)講。這些方法對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力習(xí)慣起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生上課讀、寫(xiě)、坐、站、聽(tīng)、說(shuō)的正確姿勢(shì)是逐漸養(yǎng)成的。

2.規(guī)范學(xué)生作息。

為了規(guī)范小學(xué)生的行為，我還把學(xué)校的作息、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育延伸到家庭，要求學(xué)生每天按時(shí)起床、睡覺(jué)；要文明禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)；養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課、參加勞動(dòng)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小衣物，會(huì)幫助家長(zhǎng)掃地、倒垃圾?？傊?，通過(guò)勞動(dòng)讓孩子明白勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體諒父母的辛苦。根據(jù)孩子自我激勵(lì)的特點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。誰(shuí)的星星多的評(píng)價(jià)就立在教室的墻上。通過(guò)評(píng)估，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起到了很好的促進(jìn)作用。

通過(guò)活動(dòng)，我們班涌現(xiàn)了一大批好人好事。班里同學(xué)生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，吐了，主動(dòng)收拾，不怕臟臭。這個(gè)班的學(xué)生非?；钴S，這充分說(shuō)明學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐步形成。

第三，用真愛(ài)感染學(xué)生。

用真愛(ài)感染他們，讓他們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)。我親切的叫他們，整理他們的衣領(lǐng)和學(xué)校的裝備，和他們一起打掃衛(wèi)生，教課文的時(shí)候不要錯(cuò)過(guò)任何一點(diǎn)愛(ài)的熏陶。利用日常生活中的隨機(jī)事件開(kāi)展引導(dǎo)，熱情地向困難學(xué)生、患病學(xué)生、行為不良學(xué)生伸出友好之手。通過(guò)以上細(xì)節(jié)，讓他們感受到愛(ài)，找到愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。

第四，重視與父母的聯(lián)系。

為了更好地了解學(xué)生的情況，我通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)建立了聯(lián)系。要求部分學(xué)習(xí)困難兒童的家長(zhǎng)在家中為孩子創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子樹(shù)立榜樣。并采用合理的教育方法。如:多引導(dǎo)，多啟發(fā)，讓學(xué)生家長(zhǎng)更好更快的發(fā)展。

20xx年班主任工作自我評(píng)價(jià)三時(shí)間的腳步，走得太快，總是在人們無(wú)暇顧及的時(shí)候悄悄溜走。我是X班老師，在這里對(duì)我這半學(xué)期的工作做個(gè)自我評(píng)價(jià):

第一，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面地了解學(xué)生。

一方面，我主要增加了對(duì)學(xué)生自理能力的訓(xùn)練。我通過(guò)各種途徑，既注重引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我教育，又使他們?cè)谧晕艺J(rèn)知的根底上不斷進(jìn)取，逐步形成良好的思想和行為品質(zhì)；還要注意指導(dǎo)學(xué)生如何開(kāi)展自我管理，培養(yǎng)自己的各種能力，讓他們自己設(shè)計(jì)組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)x中寓教于樂(lè)，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我規(guī)劃、自我安排、自我控制，讓自己在集體x中成為班級(jí)的建設(shè)者，另一方面，我對(duì)自己負(fù)責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，上課勤學(xué)，管理方法有效，班風(fēng)積極，學(xué)風(fēng)濃厚。我的班級(jí)在學(xué)校的各種管理評(píng)比X中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這學(xué)期幾次月考，各種管理都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，加強(qiáng)學(xué)生思想工作。

努力培養(yǎng)合格的學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)展身心教育，幫助他們理清模糊的思想，提高思想境界。我也充分利用課余時(shí)間，與有關(guān)學(xué)生談心，及時(shí)對(duì)他們開(kāi)展有針對(duì)性的教育。

第三，積極聯(lián)系各科老師，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面教育，發(fā)揮好紐帶作用。

在與老師的交往中，我尊重他們的地位和意見(jiàn)，同時(shí)也把他們視為班級(jí)的主人，我的好伙伴和知己。經(jīng)常主動(dòng)向老師請(qǐng)教，聽(tīng)取并采納他們的意見(jiàn)。我能慎重處理師生關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)盡量防止激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注重教育學(xué)生講禮貌，尊重教師勞動(dòng)，樹(shù)立教師威信，增進(jìn)師生友誼。

四、做好根底差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者的身份來(lái)，以成功者的身份去。

在這方面，作為班主任，我首先以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查，找出他們成為差生的原因，因材施教，處處真誠(chéng)相待，耐心互助，真正成為他們的知心朋友，最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理上的憂慮，使他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，我也創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)