下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
XXXX大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分管理辦法為了提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,促進學生的個性發(fā)展,量化學生能力素質(zhì),根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》(教育部第41號令),結(jié)合我校實際情況,學校決定建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案(成績單),進一步規(guī)范創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分的管理,特制定本辦法。一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分的構(gòu)成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分主要包括學生參加學科競賽、本科生科研訓練計劃及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、發(fā)表論文、申請專利、出版專著、技能培訓等而獲得的學分。1.學科競賽:主要包括教育部批準開展的各種學科競賽,以及由省教育廳、學校認定的其它各級各類競賽,具體學科競賽項目參照《XXXX大學本科生學科競賽管理辦法》。2.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃及本科生科研訓練:學校設立的國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、XXXX省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、本科生科研訓練計劃。3.發(fā)表論文、出版著作、報刊發(fā)表文章。4.申請發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設計、軟件著作權(quán)。5.參加學術(shù)會議及各級各類專業(yè)培訓、考核。二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分的計算標準與辦法1.學生參加國家級、省部級以及國內(nèi)外權(quán)威機構(gòu)組織的,經(jīng)過學校教務處認定的正式競賽獲獎,可申請認定獎勵學分,同一競賽多次獲獎時,只按最高獎項計分:(1)國家級:特等獎5學分,一等獎4學分,二等獎3學分,三等獎2學分,優(yōu)秀獎1學分;(2)省部級:一等獎3學分,二等獎2學分,三等獎1學分,優(yōu)秀獎1學分;(3)校級:1學分。2.學生參加國家級、省級、校級各類大學生科創(chuàng)實踐項目,完成項目計劃內(nèi)容并通過驗收或答辯,按以下認定學分:(1)國家級(省級)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃:3學分;(2)XXXX大學本科生科研訓練項目:2學分;(3)實驗室向本科生開放項目:1學分。3.學生以XXXX大學為第一完成單位公開發(fā)表學術(shù)論文或著作,按以下認定學分:(1)被SCI,EI,SSCI收錄論文:每篇第一作者4學分,第二作者3學分,其他1學分;(2)核心期刊收錄論文:第一作者3學分,其他1學分;(3)其他收錄論文第一作者1學分;(4)省級及以上報刊發(fā)表文章或報道,注明作者單位為xxx大學:字數(shù)2000字以上,每篇1學分;(5)在正式出版社出版專著、譯著和文學作品,注明作者為XXXX大學:第一作者4學分,第二作者2學分,其他1學分。4.學生參加國際學術(shù)會議或?qū)W術(shù)交流活動,按以下認定學分:(1)在國際學術(shù)會議做大會報告或入選論文集4學分,做展示2學分;(2)在國內(nèi)學術(shù)會議做大會報告或入選論文集3學分,做展示1學分。5.學生以XXXX大學為申請人的專利,按以下認定學分:(1)申請發(fā)明專利第1人每項4學分,第2人每項3學分,其他1學分;(2)申請實用新型專利第1人每項3學分,第2人每項2學分,其他1學分;(3)申請軟件著作權(quán)第1人每項2學分,其他1學分;(4)申請外觀設計專利第1人每項2學分,其他1學分。6.學生參加各類專業(yè)技能考核、培訓,獲得職業(yè)資格證書,按以下認定學分:(1)非外語專業(yè)學生全國大學外語六級考試425分(含)以上,1學分;(2)非計算機專業(yè)學生通過全國計算機等級考試三級及以上,1學分;(3)參加國家職業(yè)資格技能鑒定考試,獲高級證書者計2學分,中級證書者1學分;(4)參加全國專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試,獲高級證書者計2學分,獲中級證書者1學分;三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分的認定與管理1.學生獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分將全部計入學生個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案(成績單)中,成績考核認定與管理工作由學生所在院系組織實施,并匯總備案。2.學生在每年x月x日-x月x日填寫《XXXX大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分申請表》,并附相關(guān)支撐材料,提交所在院(系)進行審核確認后,于每年x月x日前全部計入成績檔案。申報材料和支持材料由院(系)妥善保管。3.教務處對全校申報材料進行抽查、審核。4.如遇特殊情況或?qū)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分的認定出現(xiàn)爭議時,院(系)向教務處上報,由教務處組織專家認定。5.對弄虛作假者,取消其已獲得的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分,并依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。6.學生學業(yè)期間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分各級別獲獎不重復認定,且只能記錄一次,學生無故終止實踐活動將不予認定。7.各教學單位如有其它可以認定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分的項目和類別,可每年9月份向?qū)W校教務處申請,由教務處組織學校教學指導委員會進行評估,審批同意后可進行認定。8.學生在校期間休學創(chuàng)業(yè)所取得的成果,在休學期滿時,可向?qū)W校提供相關(guān)證明材料,經(jīng)學校認定合格后,計取相應學分。四、其他本辦法旨在通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案(成績
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級物理點擊新材料課件
- 精細化管理在倉庫中的應用計劃
- 《信永中和培訓》課件
- 《教學中的道德問題》課件
- 年度目標達成的評估機制計劃
- 風險應急預案培訓
- 電力電纜供應招標合同三篇
- 班級特色活動的設計方案計劃
- 化學氣相沉積硒化鋅(CVDZNSE)晶體相關(guān)行業(yè)投資方案
- 數(shù)字式溫度計相關(guān)項目投資計劃書
- 高中生物科組教研活動總結(jié)
- 社工站工作總結(jié)匯報
- 2024年度醫(yī)院內(nèi)科呼吸科述職報告課件
- 職業(yè)衛(wèi)生刺激性氣體
- NPI工程師培訓資料
- 共享冰箱商業(yè)計劃書
- 《休克診治簡述》課件
- 跟單員個人述職報告
- 纖維增強覆面木基復合板
- 冠心病合并抑郁焦慮的認知臨床診療指南
- 中建八局分包入場安全指導手冊v2.0
評論
0/150
提交評論