小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下人教版第八單元《第1課時(shí) 克和千克的認(rèn)識(shí)》學(xué)案_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下人教版第八單元《第1課時(shí) 克和千克的認(rèn)識(shí)》學(xué)案_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下人教版第八單元《第1課時(shí) 克和千克的認(rèn)識(shí)》學(xué)案_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下人教版第八單元《第1課時(shí) 克和千克的認(rèn)識(shí)》學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科(下)導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案(第8單元克和千克)課題:克和千克的認(rèn)識(shí)課型:新授探究課課時(shí):第1課時(shí)使用說明及學(xué)法指導(dǎo):1、結(jié)合問題自學(xué)課本第100、101、102頁例1、例2以及103頁的做一做。用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。3、帶*號(hào)的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克.2、在具體生活情境中了解用天平和臺(tái)秤稱物體質(zhì)量的方法,感受1克和1千克的實(shí)際質(zhì)量,建立1克和1千克的實(shí)際概念并理解克和千克的關(guān)系。3、認(rèn)識(shí)常見的秤,知道用秤稱物體的方法,能進(jìn)行簡單的計(jì)算。培養(yǎng)估算意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):建立克和千克的觀念,知道它們的關(guān)系。比較克和千克??撕颓Э速|(zhì)量觀念的建立。學(xué)習(xí)難點(diǎn):克和千克質(zhì)量觀念的建立。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、秤。教法:“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”“討論法”和“講授法”相結(jié)合。學(xué)法:自主探究發(fā)現(xiàn)與合作交流。教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)(一)、獨(dú)立嘗試(預(yù)習(xí))自學(xué)課本第100、101、102頁例1、例2的內(nèi)容。(二)、復(fù)習(xí)并檢查。1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。()×6=489×()=1865+()=8865-()=1524÷()=4()÷3=43×()=2720÷()=5()×4=8(三)引入課題:1、拿出一本數(shù)學(xué)教科書和一支筆,提問:哪個(gè)重些?讓學(xué)生掂掂,然后讓學(xué)生說說有什么樣的感覺。得出結(jié)論:物體有輕有重。2、(課件出示)超市購物畫面。你看到了什么?克和千克都是表示物體有多重的單位,這節(jié)課就一起來認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“克”和“千克”。克還可以用字母“g”表示,千克可以用字母“kg”表示。二、自主探究、合作交流(導(dǎo)讀探究)1、感知1克的質(zhì)量。設(shè)疑:你知道1克大約有多重嗎?動(dòng)手掂掂:說說自己有什么感覺。合作找找:在各組物品中,有大約重1克的物品嗎?互相說說:你是怎么找到的?2、認(rèn)識(shí)天平,介紹天平的使用方法,并稱出1克黃豆的質(zhì)量。小結(jié):比較輕的物品的質(zhì)量通常用“克”作單位。練習(xí):做一做。(課件出示)3、感知1千克的質(zhì)量。解“凈含量”。(課件出示)一袋鹽,誰知道它有多重?你怎么知道的?那兩袋鹽有多重呢?克與千克有什么關(guān)系?要知道物品的輕重,可以用秤稱。(出示幾種常見的稱)(課件)介紹盤秤的使用方法:(先看單位,認(rèn)識(shí)0刻度,認(rèn)識(shí)指針,放在盤子里,指針轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)指針停下時(shí)就可以讀出它的質(zhì)量了)(實(shí)物操作)稱1千克重的洗衣粉和1千克的蘋果。4、體驗(yàn)1千克有多重。今天你認(rèn)識(shí)了“克”和“千克”,以后大家去超市里買東西的時(shí)候,可以先掂一掂、猜一猜,看看自己能不能比較準(zhǔn)確地說出它們的質(zhì)量。三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(監(jiān)測達(dá)標(biāo))。1、課本第103頁的“做一做”第一題。2、課本第103頁的“做一做”第二題。3、課本第103頁的“你知道嗎?”想一想:1千克爆米花和1千克沙子比較,哪個(gè)重些?*四、拓展作業(yè)。(1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流)填上合適的單位“克”或“千克”。3()500()2()150()2()1()2、在()里填上合適的單位名稱。一個(gè)蘋果約重100()一個(gè)雞蛋約重55()一個(gè)鉛球重4()一只母雞重4000()一本數(shù)學(xué)書重300()一袋大米50()一頭牛250()一袋鹽500()一本書500()。一把雨傘400()一袋大米50()一個(gè)足球200()一個(gè)西瓜重5(

一個(gè)冬瓜重10(

)一顆糖果重3(

一輛卡車可以裝貨5000(

3個(gè)蘋果重500(

爸爸的體重是75(

一只公雞重2(

一瓶醬油重500(

)3、一個(gè)5分硬幣重1克,()個(gè)5分硬幣重10克。4、一袋鹽重500克,兩袋這樣的鹽重()克,也就是(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論