串絲中學(xué)做友好往來(lái)的使者課件

世界文化之旅

知識(shí)鞏固一、文化有哪些特點(diǎn)？文化具有多樣性和豐富性的特點(diǎn),是通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)二、經(jīng)濟(jì)全球化為什么文化不能標(biāo)準(zhǔn)化？1、每一種文化都有其自有生存發(fā)展的權(quán)利。2、如果這些文化上的差異不存在,世界將變得單調(diào)而毫無(wú)生氣。3、不利于世界和平。三、面對(duì)文化差異的兩種態(tài)度、原因分別是什么？（１）排斥：過(guò)分夸大本民族文化的價(jià)值，漠視甚至歧視其他民族文化的價(jià)值．（２）溝通：既尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值，主張平等交流，互相學(xué)習(xí)．我們主張各國(guó)文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。做友好往來(lái)的使者自主質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)自主質(zhì)疑：閱讀教材61-64頁(yè)，完成練習(xí)冊(cè)58頁(yè)知識(shí)點(diǎn)1和知識(shí)點(diǎn)2填空題。探究學(xué)習(xí)：1、面對(duì)不同文化，開(kāi)放的胸懷意味著什么？2、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待民族文化和外來(lái)文化？3、面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該怎樣做？4、怎樣做一名友好往來(lái)的使者？板塊一:開(kāi)放的胸懷開(kāi)放的胸懷讀課本61頁(yè)的故事，請(qǐng)討論下面幾個(gè)問(wèn)題：1、如果你是Mary，會(huì)怎么辦？2、我們能以“好”或“壞”來(lái)評(píng)價(jià)Mary嗎？3、面對(duì)不同文化背景下人們的行為方式我們?cè)撛鯓訉?duì)待？開(kāi)放的胸懷意味著——1、面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異比利時(shí)的街景比利時(shí)的街景比利時(shí)的街景比利時(shí)的街景大家都知道交通規(guī)則，人人都遵守規(guī)則。在比利時(shí)，城市很少有紅綠燈，為什么能夠秩序然？你對(duì)“只有人，才是萬(wàn)事萬(wàn)物的紅燈如何理解的”？以人為本，尊重他人生命歐洲的汽車文明，對(duì)我們有什么借鑒之處？（討論）各國(guó)、各地的文化都有優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，歐洲的汽車文明值得我們學(xué)習(xí)。開(kāi)放的胸懷意味著—2、要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。中國(guó)世界文化自然遺產(chǎn)請(qǐng)您欣賞曾侯乙墓出土的編鐘毛筆景德鎮(zhèn)瓷器秦始皇兵馬俑長(zhǎng)城天壇泰山1200歲：樂(lè)山大佛有了保護(hù)節(jié)

2002年9月1日，以“保護(hù)我們共同的遺產(chǎn)”為主題的樂(lè)山國(guó)際旅游大佛節(jié)暨首屆世界遺產(chǎn)保護(hù)節(jié)開(kāi)幕。龍門(mén)石窟秦始皇陵天壇明清皇陵皖南古村落武當(dāng)山古建筑群平遙古城麗江古城蘇州古典園林頤和園拉薩布達(dá)拉宮故宮親愛(ài)的同學(xué)們，領(lǐng)略欣賞完這組美麗的圖片后，你們的感受是什么？源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深保護(hù)好本民族的文化.是我們義不容辭的責(zé)任！

保護(hù)和展示本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任，對(duì)其他國(guó)家和民族的文化，我們?cè)摮衷鯓拥膽B(tài)度？在二戰(zhàn)中，我國(guó)遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦難，梁思成的親人也在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了，他為什么還提出要保護(hù)日本的城市奈良，使它免于在炮火中毀于一旦？梁思成這樣做值得嗎？梁思成思考日本奈良唐昭堤寺任何民族文化的精華，都是全世界的，屬于人類共同的文明成果，我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化。開(kāi)放的胸懷意味著—3、保護(hù)好本民族的文化.是我們義不容辭的責(zé)任！我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化。開(kāi)放的胸懷表現(xiàn)在：１、尊重各民族因文化差異而導(dǎo)致的行為方式的差異。2、虛心學(xué)習(xí)其他民族的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)3、積極保護(hù)好本民族的文化。同時(shí)尊重、珍惜和保護(hù)好各個(gè)國(guó)家的文化。中法互辦文化年對(duì)外文化交流的盛事和創(chuàng)舉

搭起文化的橋梁在法國(guó)的中國(guó)文化年之中國(guó)印象中國(guó)民族服飾表演京劇臉譜在法國(guó)街頭法國(guó)小朋友在玩中國(guó)風(fēng)車大熊貓和法國(guó)朋友在一起凱旋門(mén)前舞獅表演在中國(guó)的法國(guó)文化年之法國(guó)印象法國(guó)故宮音樂(lè)會(huì)“法蘭西巡邏兵”在京表演特技飛

法國(guó)服飾表演我們的方針是，一切民族，一切國(guó)家的長(zhǎng)處都要學(xué)，政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)的一切真正好的東西都要學(xué)?！珴蓶|

調(diào)查研究：說(shuō)說(shuō)身邊的外來(lái)文化：(外國(guó)的電影電視的名字、外國(guó)飲食、外國(guó)日用品以及電器、明星？)身邊的外來(lái)文化衣、食、行、玩……案例分析：一：哈韓哈日一族。京城有一群年輕人，他們對(duì)我們的近鄰韓國(guó)、日本的崇拜幾乎達(dá)到了瘋狂的程度，身上掛著日韓飾物，耳朵聽(tīng)著日韓音樂(lè)，眼睛看著日韓劇……于是這樣一群愛(ài)好相投的人群便有了一個(gè)固定的稱謂——“哈韓哈日族”（圖）二、在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，經(jīng)濟(jì)文化的交融是必然的，可口可樂(lè)流行數(shù)年后，有人推出冰綠茶，由于口味符合中國(guó)人的習(xí)慣，又具備可樂(lè)的清爽方便，大有后來(lái)居上之勢(shì)?？系禄街袊?guó)為了和麥當(dāng)勞競(jìng)爭(zhēng)，也要添點(diǎn)鮮蔬湯來(lái)取悅老百姓的胃。你比較贊同哪種做法？為什么？“哈韓”“哈日”族的基本特征：超大碼的燈籠褲、直筒褲、Ｔ恤是“哈韓”的基本裝備；頭發(fā)是“哈韓”打扮的精髓所在，目前，國(guó)內(nèi)“哈韓”族的頭發(fā)除了剪得千奇百怪外，基本顏色是金黃，而真正的韓國(guó)前衛(wèi)少年中，甚至已經(jīng)出現(xiàn)了綠毛；

＊張牙舞爪的爪子，在手上戴上類似摩托護(hù)掌的裝飾，當(dāng)然，款式和花型是絕對(duì)韓式的；

＊無(wú)論男女在脖子、手腕甚至耳朵處戴上金屬飾品，當(dāng)然Ｔ２Ｒ的銀白飾品是最“哈韓”的；

＊“哈韓”的神態(tài)也很重要，大概是看多了俊男倩女的電視劇，那種酷酷的表情也成了“哈韓”的內(nèi)容，有些時(shí)候，這種神態(tài)給人的印象是“傲慢無(wú)禮”；

＊形象多變，怎樣看都像一個(gè)來(lái)自外星球的人。你是如何評(píng)價(jià)這類人群的思想觀念和行為方式？面對(duì)外來(lái)文化我們應(yīng)該：多元的世界文化，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向世界的同時(shí)，我們不能迷失自己，不能失去自身的獨(dú)特性，而要珍惜自己的精神家園。對(duì)于外來(lái)文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。批判地繼承。韓國(guó)端午節(jié)“申遺”成功端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，2005年11月24日，由韓國(guó)申報(bào)的江陵端午節(jié)被聯(lián)合國(guó)教科文組織正式確定為“人類傳說(shuō)及無(wú)形遺產(chǎn)著作”。一度沸沸揚(yáng)揚(yáng)的中韓端午節(jié)“申遺”之爭(zhēng)以韓國(guó)的勝利而告終。

面對(duì)本民族文化我們應(yīng)該：保護(hù)、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是青少年責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任面對(duì)外來(lái)文化我們應(yīng)該：說(shuō)一說(shuō)：學(xué)習(xí)外來(lái)文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕，要批判地繼承。保護(hù)本民族的文化，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是青少年責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。面對(duì)我們的傳統(tǒng)文化我們應(yīng)該：看書(shū)64頁(yè)思考，小留學(xué)生為什么會(huì)遭遇困境？中外文化的差異面對(duì)中外文化的差異，你要如何處理（對(duì)待）？

應(yīng)該盡量消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧；在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待……

4、如何做一名友好往來(lái)的使者？①我們不僅要以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化。②還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化。讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該怎樣做？1、克服自己的不安和焦慮2、以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化3、以平等的態(tài)度與其它國(guó)家和民族的人民友好交往知識(shí)小結(jié)一、面對(duì)不同文化，開(kāi)放的胸懷意味著什么？1、尊重各民族因文化差異而導(dǎo)致的行為方式的差異。2、虛心學(xué)習(xí)其他民族的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)3、積極保護(hù)好本民族的文化。同時(shí)尊重、珍惜和保護(hù)好各個(gè)國(guó)家的文化。二、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待民族文化和外來(lái)文化？對(duì)待外來(lái)文化：不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。對(duì)待中華文化：保護(hù)本民族的文化，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任知識(shí)小結(jié)三、面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該怎樣做？1、克服自己的不安和焦慮2、以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化3、以平等的態(tài)度與其它國(guó)家和民族的人民友好交往四、怎樣做一名友好往來(lái)的使者①我們不僅要以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化。②還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化。鞏固練習(xí)１.一個(gè)自稱為中國(guó)通的外國(guó)教授給學(xué)生講什么是東西，說(shuō)只有無(wú)生命的才叫東西，說(shuō)我不是東西，你也不是東西。面對(duì)這種文化差異，我們的正確態(tài)度應(yīng)該是（）A.尊重、平等交流和互相學(xué)習(xí)B.排斥、抵制C.強(qiáng)調(diào)本民族文化的價(jià)值D.漠視、歧視其他民族的價(jià)值２.面對(duì)不同的文化（）①應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度②尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異③善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處④保護(hù)本民族的文化，拒絕外來(lái)文化A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④AC3.2003、2004年10月份，中法兩國(guó)互辦文化年的活動(dòng)（）A.有利于我們成為世界強(qiáng)國(guó)