學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報(bào)告

學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報(bào)告學(xué)生資助工作的目的就是為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，解決他們的后顧之憂。是他們安心學(xué)習(xí)，順利成長成才。資助工作還有一項(xiàng)重要的功能，即育人工作。我們必須不斷改良工作方式，充分挖掘育人功能。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行xxxxx341214102249.66251000143750庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作情況報(bào)告如下：目前我校大局部學(xué)生收入中下等的家庭，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依然存在。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作，是省政府幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難的重要惠民之舉。作為學(xué)校，更應(yīng)把對貧困學(xué)生補(bǔ)助工作放在重要的位置。按照上級要求，為了公平、公正地高效開展該項(xiàng)工作，我們成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉德儉校長任組長，程訓(xùn)領(lǐng)、陳令軍、張為民三位年級主任為副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作的宣傳、調(diào)查、評審、公示、發(fā)放、監(jiān)管，做到了分工明確、責(zé)任到人、機(jī)構(gòu)健全、組織嚴(yán)密，確保了省政府對學(xué)生補(bǔ)助的資金按時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)放到位。廣闊貧困學(xué)生、家長、社會各界全方位了解省政府的惠家惠學(xué)政、教育局資助中心分配名額下達(dá);2、學(xué)校開領(lǐng)導(dǎo)班子會成立資助領(lǐng)導(dǎo)小組商定學(xué)校分配方案;3、各年級召開年級會傳達(dá)資助政策、要求和學(xué)校分配方案;4、各班班主任召開班會傳達(dá)資助政策、要求和學(xué)校分配方案;5、學(xué)生個(gè)人自愿申請;6、審核評定;7、享受資助的學(xué)生公示;8、申請資料上報(bào);9、發(fā)放助學(xué)金存折;10、發(fā)放材料上報(bào)。5生。要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位，節(jié)源長流，保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使補(bǔ)助發(fā)放工作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)密，促進(jìn)補(bǔ)助工作健康開展，我們及時(shí)經(jīng)驗(yàn)得失，擬定補(bǔ)助系列材料建檔目錄，按文件、申請表、村鎮(zhèn)二級貧困證明、公示、總結(jié)等分門別類，科學(xué)建檔，標(biāo)準(zhǔn)裝訂，專柜存放，實(shí)行專人管理。同時(shí)，我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力，是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們在補(bǔ)助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要求各處室、各年級、教師，特別是班主任有意識有方案地開展補(bǔ)助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要說出來，更重要地是落實(shí)在行動上，自尊自強(qiáng)自立，健康成長，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會感恩、有能力感恩中不斷成長?？傊?，學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作得到了很好的落實(shí)，到達(dá)了預(yù)期效果。同時(shí)，由于我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生較多，補(bǔ)助名額的相對有限，這次補(bǔ)助工作的實(shí)施時(shí)間急促，給補(bǔ)助工作的開展帶來一定困難，今后我們會不斷改良工作方法，以更加求真求實(shí)的工作態(tài)度把家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作做細(xì)做實(shí)。根據(jù)橫教辦〔20xx〕141號《關(guān)于開展20xx年學(xué)生資助政策落20xx行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：20xx年春、秋兩期，我校學(xué)生享受的國家發(fā)放的資助工程共有31;2;3學(xué)前幼兒資助工程。實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育階段資助發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實(shí)施。我們從以下幾方面做起：(一)廣泛宣傳發(fā)動：我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初及晨會廣泛宣傳國家有關(guān)資助政策的意義，使政策家喻戶曉，深入人心。(二)嚴(yán)格操作程序1、制定了“勒竹小學(xué)貧困生資助工作方案”。2、組建了“勒竹小學(xué)貧困生資助工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。3、根據(jù)文件進(jìn)行確定資助的范圍和對象。4a、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校;b、學(xué)校根據(jù)上級下達(dá)的貧困5;c、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生及評審公示情況上報(bào)。5、發(fā)放程序。受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊，財(cái)政發(fā)放后，領(lǐng)取人簽字并進(jìn)行簽領(lǐng)公示。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項(xiàng)工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補(bǔ)助名額有限，還有一局部貧困學(xué)生得不到補(bǔ)助。二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。三是有些學(xué)