中班健康教案《好孩子不任性》

中班健康教案《好孩子不任性》中班身心健康教育教案《好孩子不任性》

【設(shè)計意圖】

孩子的“任性”就是而令家長棘手的事情，而成人不恰當?shù)慕逃椒ň褪菍?dǎo)致孩子任性的主要原因。孩子的任性，用威脅和責罵的方式就是不可行的，這種方法能夠并使幼兒暫時有所發(fā)散，但可以產(chǎn)生逆反心理。因此，教師必須正確對待幼兒的不合理建議，強化負面鼓勵和教育并使幼兒情緒開心增加任性，逐步提高幼兒的自我約束力。

本次活動教師通過使用幼兒鐘愛的“講故事”“搞游戲”等形式，使幼兒在說道說道、傾聽、談?wù)勚?，在教師恰當?shù)墓膭钕?，懂任性就是一種不好的犯罪行為，在“必須怎樣搞？”的環(huán)節(jié)中，不斷提升自控能力。以達至消除“任性”的教育目的。

【活動準備工作】

1、“我必須喝冰淇淋”看看圖講訴圖片36張。

2、“必須怎樣？”任性教學(xué)課件。

3、“誰對誰不對”教學(xué)課件、圖片及笑臉娃娃、哭臉娃娃36張。

【活動目標】

1、使幼兒介紹什么就是任性，曉得任性就是不好的心理品質(zhì)和犯罪行為。

2、能夠?qū)W會初步有意識地掌控自己的情緒和心愿，并使之合乎當時的客觀建議。

【活動重難點】

重點就是使幼兒曉得什么就是任性，任性就是不好的犯罪行為，必須記住這一毛病。難點就是初步學(xué)會有意識的掌控自己的情緒和心愿，并使之合乎當時的客觀建議。

【活動過程】

一、通過看看課件“濤濤、檸檬恃、牛牛”的故事，使幼兒介紹什么就是任性曉得任性事不好的犯罪行為。

1、幼兒看看課件，明確提出問題。

三位小朋友這樣打破砂鍋問到底嗎？為什么？他們就是什么樣的孩子？

什么就是任性的孩子？

2、教師小結(jié)：這三位小朋友都就是任性的孩子，就是大家不討厭的孩子。

任性就是自己口臭的東西或想做的事情，不管條件容許或不容許非必須達至目的不容，出任著自己的脾氣回去搞，并不遵從大人的勸說。這樣搞就是不對的。就是不好的習慣。

二、在幼兒重新認識任性的基礎(chǔ)上，通過談話“怎樣搞？”以此提升幼兒學(xué)會有意識的掌控自己的不良情緒。

1、回答：你說“三位小朋友”必須怎樣搞？

2、教師小結(jié)：在幼兒探討怎樣搞的過程中，鼓勵幼兒搞一個遵從勸說，懂道理的好孩子。

三、通過看看圖講訴《我必須喝冰淇淋》并使幼兒明晰任性增添的不良后果。

1、幼兒每人一張圖片分小組民主自由講訴，并自學(xué)歸納故事的內(nèi)容。

冬冬由于任性碰到了怎樣的麻煩事？

2、教師小結(jié)：任性的孩子不但大家不討厭它，而且還危害了身體住進了醫(yī)院，任性一點兒好處也沒。

四、穩(wěn)固科學(xué)知識，搞游戲《苦笑娃娃和大哭娃娃》。

方法：通過看看課件犯罪行為推論《誰對誰不對》穩(wěn)固幼兒以上所學(xué)內(nèi)容。

在恰當?shù)姆缸镄袨閳D片下方，張貼一個大笑臉，反之，亦然。

幼兒游戲后，教師播出課件，檢驗高下。

五、融合幼兒自身實際，不斷認清形勢。

1、懇請幼兒談一談自己任性的事情。

在生活中，你就是一個任性的孩子嗎？以后必須怎樣搞？

2、教師念幾篇家長一封信，目的是負面鼓勵幼兒，自覺搞一個不任性的