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文檔簡介

中班科學教案《有趣的指紋》中班科學活動教案《有意思的指紋》

幼兒園中班科學教案：有意思的指紋

活動目的：

1.培育幼兒積極探索自身的興趣。

2.培育幼兒精細的觀測能力。

3.鼓勵幼兒曉得每個人的指紋就是各不相同

活動準備工作：

1.紅色印泥若干盒:白紙,毛巾若干。

2.放大鏡每人一個。

活動過程：

一引入：給幼兒談一個關(guān)于用指紋偵破的故事，引發(fā)幼兒觀測指紋的興趣。

二進行

（一）繡指紋使幼兒用手指煮印泥將指紋繡在紙上，懇請幼兒說道說道自己的辨認出。

（二）觀測指紋

1.鼓勵幼兒用放大鏡觀測自己的指紋和紙上的指紋繡,說道說道自己的指紋就是什么樣的,它像是什么。

2.鼓勵幼兒互相觀測指紋繡,說道說道每個人的指紋存有什么相同。

三、介紹指紋的促進作用

1.出具老師們的兩種較為典型的指紋繡,鼓勵幼兒觀測它們的差異，打聽一打聽自己指紋的特征。說幼兒;每個人的指紋就是各不相同的,而且指紋永遠不能變小,因此可以用以辨識人。

2.模擬用煮存有印泥的手指一一鼠標玻璃杯、筆、電話等物，懇請幼兒說道說道存有什么辨認出。當我們的手指和物體碰觸時，將可以遺留下指紋。這一點對哪方面存有協(xié)助?(警員叔叔能利用罪犯遺留下的指紋做為證據(jù)把握住罪犯。）

3.除了什么用處？老師出具圖片——有關(guān)指紋的科技產(chǎn)品為幼兒傳授，寬廣幼兒眼界。

4.除了什么東西像是指紋一樣存有一些紋理？

四、展開指紋印畫

1.

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