班主任大班工作計劃范文錦集七篇

班主任大班工作方案范文錦集七篇這學期,我擔當了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時間了，能夠說這些孩子已經與我特別親近了，她們總喜愛圍在我的身旁嘰嘰喳喳地說個不斷，她們對我一點也不恐懼。作為一個老師能獲得孩子們的相信和敬愛，這是特別令人寬慰的，我誠心喜愛我們班上的每一個孩子，由衷希望他們未來能成為對社會實用的人材。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了很多優(yōu)秀的生活習慣，并且還具備了初步的獨立生活能力和敬愛老師、團結同學，老實大方等各種文明行為，也有了相當的是非分明的能力。為了更好地教育、培育幼兒，使他們的身心獲得更為更為全面的展開，本學期特擬訂方案以下；第一在平時生活習慣方面：持續(xù)培育幼兒的衛(wèi)買賣識，進一步做到自主進餐，根本做到自己的事情自己做。增強慣例教育，懂得小朋友之間應當團結友善、相互禮讓、禮貌待人，碰到事情應多用腦子想想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。其次，我們要真摯的對待每一位幼兒。今日的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明日的希望。要使之成為實用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理展開的要點期，是智力展開的黃金時期，我們必定要精心珍愛每一朵小花，使他們快樂地成長，可是對幼兒也必定要嚴格要求，對他們的所作所為賜予充分的必定和否定。每一個孩子都希望獲得老師的夸獎，所以老師不可以小氣自己的夸獎，哪怕是一句小小的夸耀也能讓孩子喜悅上一成天。可是假如孩子犯了不行填補的錯誤時，教師就應當視狀況賜予相應的處罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不可以做，為他們的未來打根基。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課經常不能專心聽講，經常鬧事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，第一要做好幼兒的思想工作，使幼兒認識幼兒園各項活動的重要性，而后使用察看法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其踴躍主動地參加各項活動。我們還能夠用獎賞“小紅花〞的方法鼓舞幼兒，假如一周表現優(yōu)秀，周五那么能評到小紅花。這樣堅持幾禮拜，根本上有所改良。我們對孩子既要關懷保護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。而后我們要配合家長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長交流、交流。認識和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時耐心聆聽，同時發(fā)布建議，還可依據不一樣家長的特點，從實質出發(fā)，采納多種方式，踴躍而有效地做好家長工作，以獲得他們的相信和支持，共同教育好幼兒。相信孩子們必定會在我們三位老師的的共同珍愛和指引下健康快樂的成長!一、班級詳細狀況剖析：緊張而忙碌的新學期又開始了，在這學期中我接手張老師的大二班，此刻班級總人數為32人，因為在本園中上過的幼兒許多，所以幼兒入園的情緒根本穩(wěn)固，但小朋友廣泛對我比較陌生，為了趕快做好班級管理，所以，在這學期中應注意以下幾個方面：1、持續(xù)增強幼兒的一平時規(guī)管理。經過一個月的寒假，幼兒都大了一歲，固然好象懂事了很多，但總有那幾位小朋友，在課上不守紀律，課間又比較調皮，總把玩具亂扔，亂跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小朋友，所以，本學期內推行幼兒相互監(jiān)察，相互提示。使小朋友們在伙伴間的合作與幫助下形成優(yōu)秀的慣例意識。2、著重個別差別，因材施教。女孩子和男孩子的興趣和能力差別比較大，女孩子的合作意識強，學習的注意力較集中，自控能力強。男孩子自信心形成成立優(yōu)秀，科學意識、態(tài)度濃重，敢于探究，但缺乏相互賞識和寬容的態(tài)度。大部分幼兒敢于在集體眼前勇敢表達自己的意向和議論問題，但詞匯較困窮。本學期將依據小朋友的實質狀況，年紀特點，有目的地展開各種各種的主題活動，豐富幼兒經驗，提高幼兒各方面的能力，為幼兒順利進入大班做準備。.社會性和感情方面：經過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較顯然的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在平時生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一同游戲，一同講話，但關于一些陌生的客人、老師還不可以主動招呼，也有局部幼兒在集體眼前不敢勇敢表達、表現自己，需進一步鼓舞他們，讓他們更開朗、爽朗起來。因為大部分幼兒都是獨生兒女，所以全局部幼兒仍是比較自私、率性的，內行為習慣方面還存在許多不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分別，恪守集體規(guī)那么的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經常亂發(fā)性情，本學期將把優(yōu)秀行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為要點常抓不懈。黃金閱讀時重中之重，并且上學期獲得了不錯的成績，這學期要持續(xù)保持并弘揚，英語和數學方面要更努力，藝術方面，幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技術方面也增強了，因為接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了。線條較勇敢、干練，初步認識了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點。但因為生活經驗累積得少，所以固然有時想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強，但有的因為技術局限，表達不出，有時因為缺少經驗和感知機遇，想象出來的東西單調、相同，難以表現其真實想表達的東西。本學期美術教育中將賜予幼兒更多感知美的機遇，培育幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。本班幼兒喜愛音樂，特別是女小朋友，喜愛唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。教師與家長互動成效直接影響班級經營的收效，家園交流，教師與家長合力解決教育問題，提高對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的要點放在以下幾個方面，并獲得了較好的成效：1、確實做好慣例性的家長工作。使家長認識我們的工作，爭取家長的理解與相信。組織親子活動，拉近家園距離；踴躍爭取家長資源，豐富主題活動；召開家長會和向家長開放園內半日活動；充散發(fā)揮網絡優(yōu)勢，交流交流的作用。教師之間的配合擬訂一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內容，相互商請教育教課中的手段。察看每一位幼兒的展開狀況，實時發(fā)現問題，實時做好妥當處理。在慣例培育中，保持教育一致性，堅持正面教育孩子。工作中議論怎樣更好地展開各項活動，以便主題活動的順利開展。新學期到臨，我們又打開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期?？粗⒆觽円粡垙埳鷻C蓬勃的笑容，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面展開成為會學習、會思慮、會交往、有創(chuàng)建性的新一代少兒。我們以幼兒園教課工作方案為依照，擬訂出以下的班級工作方案：一、班級狀況剖析我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培育，多半幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的能力有了顯然提高，根本學會了怎樣正確評論自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體效力意識和集體榮譽感；在游戲活動中，能自覺恪守游戲規(guī)那么等等。二、指導思想環(huán)繞“教育就是效力〞的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，按照“全部以幼兒利益為優(yōu)先〞的原那么，踴躍展開各項教育教課研究活動，著重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思慮、會交往、會創(chuàng)建的新時代幼兒。三、主要工作目標及舉措：目標一：利用溧陽的異鄉(xiāng)文化，結稱身旁的資源，踴躍展開形式生動、風趣的班級特點活動，拓展幼兒的知識面，確實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。舉措：“綠色生態(tài)〞園本特點研究活動。“平陵茶社〞的主持人為幼兒解說溧陽的異鄉(xiāng)文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的民俗習慣等。依據主題內容創(chuàng)建與教育活動相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的交融。持續(xù)發(fā)掘身旁的資源，創(chuàng)建班級綠色生態(tài)的氛圍。踴躍參加園部展開的“綠色生態(tài)節(jié)〞、“快樂運動節(jié)〞等活動。目標二：抓好幼兒的一平時規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的生活行為習慣，增強體育鍛煉及安全意識，嚴格履行各項慣例要求。舉措：1．利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)那么，養(yǎng)成優(yōu)秀習慣；經過每日的進餐活動，培育幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行為。2．精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。在平時生活中，浸透安全教育，培育幼兒必需的自我保護意識，使孩子高高興興、健健康康過好每天。3．幼兒的安全教育主要以平時教育為主，與教課活動相聯(lián)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防備的根本能力。增強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在衛(wèi)生間、走廊等場所的安全關注。目標三：培育幼兒神往入小學學習的夢想，激發(fā)優(yōu)秀的入學動機和學習態(tài)度。舉措：帶著幼兒觀光小學，并有方案地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規(guī)那么等。擬訂班級規(guī)那么，在平時生活中，理解每個活動的規(guī)那么，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)那么意識，形成優(yōu)秀的生活、學習態(tài)度。鍛煉意志，培育自制力，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒盡量獨立達成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有頭有尾；有必定的是非觀點和評論伙伴行為的能力。培育幼兒勇敢與人交往的能力，鼓舞膽量小的幼兒在集體眼前多表達，多讓孩子走出本班班級，寬泛結交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往平和于交往的人。目標四：家園配合，做好幼小連接工作。舉措：以電訪、個別家訪等各種形式與家進步行交流、交流幼小連接工作的詳細舉措，針對不一樣的孩子采納不一樣的教育方式?！凹议L園地〞向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經驗的文章，使家長認識到入學準備不只是是知識上的準備，還包含身體和心理上的準備。實時在博客上投放班級信息、與主題有關的內容、活動照片等，讓家長認識幼兒在園的最新狀況。幼兒園大班升入小學是一個過渡的要點時期，擁有承前啟后的作用，怎樣讓孩子順利過渡小學的生活呢？這自然需要我們老師、家長雙方的合力，作為班主任，我做了以下方案。一、工作目標1、從心理準備下手，培育孩子入學前優(yōu)秀的心理質量?！哺星?、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等〕2、以培育孩子優(yōu)秀的學習、生活習慣為要點，幫助孩子適應