大班健康教案《身體的秘密》

大班健康教案《身體的秘密》大班身心健康優(yōu)質(zhì)課教案《身體的秘密》

幼兒園大班身心健康教案：身體的秘密

設(shè)計(jì)意圖：

在本月積極開(kāi)展多元智能創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程《變變變，長(zhǎng)大了》主題活動(dòng)時(shí)，存有一個(gè)分題活動(dòng)就是“身體的秘密”，孩子們一看見(jiàn)書中男女小朋友入廁的情景，立即炸出了鍋。同時(shí)，他們對(duì)兩性問(wèn)題整體表現(xiàn)出來(lái)的晚熟女性主義引發(fā)了我們的高度關(guān)注：有的孩子在課后咬定我加了很多他關(guān)于成人生活的疑惑；除了的男孩子竟不禁疑惑，偷偷跑進(jìn)女廁所想要一窺究竟……（略）

于是，我們同意對(duì)孩子們現(xiàn)階段最為高度關(guān)注的話題做出負(fù)面的、積極主動(dòng)的澄清，同時(shí)對(duì)學(xué)前教育階段如何積極開(kāi)展啟蒙運(yùn)動(dòng)“性教育”展開(kāi)積極探索，分解成了本次活動(dòng)“身體的秘密”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、科學(xué)、正確地直面性話題，學(xué)會(huì)認(rèn)同自己和別人的身體。

2、存有初步的自我保護(hù)意識(shí)，介紹基本的防御方法。

3、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地思維，民主自由地抒發(fā)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、幼兒的準(zhǔn)備工作：活動(dòng)前的調(diào)查記錄，對(duì)兩性的區(qū)別存有了初步的重新認(rèn)識(shí)；

2、教師的準(zhǔn)備工作：

收集大量的性教育資料（今日說(shuō)法、《圖畫說(shuō)道性》等），以應(yīng)付課堂上孩子們的突發(fā)性回答；

角色分工、協(xié)作協(xié)同；

布置有關(guān)兩性知識(shí)的活動(dòng)區(qū)角（包含人物、動(dòng)物），提供更多較為多樣安全的可以操作方式材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，傳授什么就是“性”。

1、懇請(qǐng)小朋友以性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

幼兒闡釋自己對(duì)相同性別的觀點(diǎn)，即為“男女存有什么區(qū)別”。

2、回答引起思索：什么就是“性”？

小結(jié)：“性”就是和我們的身體密切相關(guān)的，不第一關(guān)從頭發(fā)的長(zhǎng)短就能夠推論性別的，更關(guān)鍵的就是我們身體的某些部位，就是代表著性別差異的。就是那些部位呢？就是我們穿衣服遮起來(lái)的部位。

二、明晰身體的隱私部位，學(xué)會(huì)認(rèn)同自己和別人的身體。

1、懇請(qǐng)幼兒觀賞《蠟筆小新》，對(duì)大嶄新隨便脫褲子的犯罪行為展開(kāi)探討。

2、出具洋娃娃，懇請(qǐng)幼兒表示什么部位就是必須維護(hù)的，無(wú)法隨便給別人看看的？（用“游泳”傳授）

小結(jié)：我們身體的某些部位就是無(wú)法隨便給別人看看的，我們必須認(rèn)同自己和別人的身體，因?yàn)槟蔷褪俏覀兊碾[私，隨便曝露自己的隱私就是不禮貌的犯罪行為。

3、游戲“找朋友”，體驗(yàn)與朋友的親密無(wú)間碰觸，探討哪些碰觸就是親善、寬容的，哪些就是不親近的碰觸？（例如存有必要，可以表述“性侵犯”）

小結(jié)：除了媽媽，我們的隱私部位別人無(wú)法碰到；如果有人叫做你單獨(dú)一人回去沒(méi)法的角落或屋子，千萬(wàn)不要回去……

三、案例分析，幼兒分組積極開(kāi)展“參予式探討”，老師搞好鼓勵(lì)和記錄。

1、案例講訴，幼兒積極開(kāi)展探討。

2、分組“參予式探討”，明確提出自我防御的策略。

（打電話給父母、報(bào)警、向可信任的成人求救、大聲應(yīng)答求助……）

四、活動(dòng)延展

1、獨(dú)立自主挑選