幼兒園中班教師教育工作總結報告

幼兒園中班教師教育工作總結報告幼兒園中班教師教育工作總結范文一經過一段緊張而繁忙的工作后又將迎來這一學期的總結工作,看著他們這學期來，一步一個腳跡地向前邁進，獲取不一樣程度的進步，我們真的很寬慰，而回首今學期的教育歷程，我們歷歷在目?？粗⒆觽兊囊粡垙埿θ?，回憶著與他們生活的情形，有些戀戀不舍，繁忙的日子老是那么快卻又是那么充分。帶了一學期的中班幼兒，對這個年紀段孩子的心理、生理特色以及中班幼兒在各個領域應當達到哪些目標已如數家珍，并能夠在平常生活中間嚴格仔細地去履行。這學期我們班沒有加入新的幼兒，我能夠依據他們不一樣的能力給他們相應的鍛煉機遇，比如：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的能力都比較強，我會依據每一個人不一樣的特色，安排他們達成不一樣的任務。這樣做老師既能夠省下時間去察看其余幼兒，又在他們自己的能力上賜予了鍛煉，我和他們也成了無話不說的好朋友。平常，我能關懷愛惜班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，第1頁共10頁抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我老是耐心地幫助他們。一經發(fā)現他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我老是實時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們認識狀況，耐心地做他們的工作。幼兒園是個少兒的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地少兒世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美好地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培養(yǎng)他們。我們要擅長察看，發(fā)現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊敬熱愛每一個孩子，不但要愛那些開朗聰慧的孩子，同時也要對那些特其余孩子賜予更多的關愛。為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提升，我依據班級狀況以“大綱”為準則，制定班級計劃、月周計劃、等各種計劃。在半日活動中不但以游戲貫串各科教課，并踴躍使用必定鼓舞等方法，使幼兒身心快樂地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提升。家園互動，做好家長工作。.教育不但僅是學校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。所以，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等實時向家長反應孩子在園的學習、生活狀況，宣傳科學育兒的知識。同時，孩子們在學校中遇到了什么難題，我們老是第一時間與家長獲得聯(lián)系，家園一致共同教育。第2頁共10頁回首一學期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的聆聽需要還不夠，常常找不到孩子們的熱門生成需要。同時怎樣將課程進行有機整合浸透到一日活動中，也是一定研究的話題。在這一年中，我很好運學到了許多東西，在業(yè)務上也有短缺，也需努力做好一點。但這還遠遠不夠，特別在教課活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。這一學期的工作，忙繁忙碌，感覺也很深，有喜有憂，有笑有淚，固然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我獲取寬慰，也給了我勁頭和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。幼兒園中班教師教育工作總結范文二轉瞬間，一學年的工作就結束了，回首一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫助下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年。現把這學期的班級工作總結以下：一、班級現狀剖析:我班共有幼兒25人，此中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的慣例訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提升，求知的欲念也有了相對增強，對唱歌、跳舞有必定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的夢想。第3頁共10頁二、師德方面：我熱愛集體，踴躍參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，許多勤，聽從領導分派，團結同事，敬業(yè)愛崗，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，仔細周祥的照料幼兒，做到既教書又育人。三、教育教課方面：在對幼兒進行生活照料的同時，我在平常生活中也重視提升幼兒的身體素質，踴躍為幼兒供給戶外活動的機遇與空間，鼓舞幼兒踴躍與資料互動。利用每日晨檢的時間，組織豐富多彩地區(qū)活動，有計劃地鍛煉各樣基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，踴躍參加幼兒的活動，和幼兒一同跳，一同玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能踴躍快樂地參加戶外活動，幼兒的動作更為協(xié)調解敏捷。本學期我以園的指導目標，聯(lián)合本班幼兒發(fā)展狀況，經過一日活動各個環(huán)節(jié)來促使每個幼兒富裕個性的發(fā)展;展開了多種方式的活動來指引幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，建立了規(guī)則意識;并聯(lián)合了平常生活，展開安全教育，提升了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;指引幼兒在人際交往中，懂得尊敬別人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積第4頁共10頁極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上獲取全面的發(fā)展。三、家長工作：一個班的工作可否得以順利展開，離不開老師們的親密配合和努力，更重要的是要獲取家長們的支持和配合，家長工作是教課中的重中之重。幼兒年紀小，自理能力較差，家長們不放心是在所不免，為了使家長相信、支持和配合我的工作，我采納了以下舉措：教師與家長形成教育協(xié)力，做到家園同步，所以我把家長工作當要點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和優(yōu)秀的行為習慣單靠教師在幼兒園指引，獲得的成效必定不會很顯然，只有家長在家中配合老師持續(xù)進行教育、指引，才能達到真實的目的。我就經過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的指引、教育幼兒。有時還向其余老師請教，爭取給家長供給育兒經驗，有的家長反應自己孩子的表現，有的家長請教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗取出來與其余家長共享經過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園雙贏。四、安全工作：第5頁共10頁幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量清除身旁存在一些不安全要素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互幫的優(yōu)秀氣氛。今年在我的高度警惕和仔細照料下，無任何事故發(fā)生，使我感覺特別寬慰。也使我感覺保教工作不容松懈，此后還要增強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每天。五、存在不足與努力方向：經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改良。2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。此后的工作中，在增強對幼兒的察看與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多認識一些新鮮的事物，以此來增加幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明日我們將創(chuàng)建更絢爛的陽光!幼兒園中班教師教育工作總結范文三第6頁共10頁時間腳步急忙，一眨眼，學期年終到了?；厥走@學期，有酸楚、有成功、有快樂。下邊我就對本學期的工作作一下簡單回首：一、穩(wěn)固幼兒情緒，幫助幼兒趕快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣。新學期開學時，關于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次走開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一同，在生理和心理上都一下子難以適應，進而惹起入園情緒上的不穩(wěn)固，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，幾乎把老師鬧的一籌莫展，但我們面對孩子們的各種不適應，我們想法轉移他們的注意力，和他們一同搭積木、做游戲，逐漸地，我們的愛撫慰了那些情緒不穩(wěn)固的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)固了很多，大多數幼兒還可以在老師的指引下向老師問好，樂于與伙伴相處，給此后的教課，生活確立了有益的基礎。在大多數幼兒情緒穩(wěn)固的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各樣機遇進行了慣例教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣。經過這一學期的教育和幫助，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓舞下，也都第7頁共10頁樂于學習和試試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。在老師的敦促下用餐還可以做到仔細不發(fā)言，挑食浪費的壞習慣也在一次次的敦促和教育下有了顯然的進步;每一位幼兒在老師的撫慰和陪伴下養(yǎng)成了寂靜午休的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務。在集體的教育下，幼兒也知道了應當做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。二、在教育教課中，促使幼兒各方面的發(fā)展。1、增強講堂慣例的培養(yǎng)優(yōu)秀的講堂慣例也是一個班級班風班貌的表現，在講堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們側重做好了兩點：、要求幼兒能面朝老師，寂靜的上課。、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在平常的教課活動中重視、重申講堂慣例，實時糾正不良的行為習慣。另一方面我們常常展開一些評選活動，給上課有進步、表現好的小朋友粘上五角星，請表現好的小朋友做小班長。經過不停的激勵，我們班的講堂慣例有了較大改良，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，發(fā)言、開小差的少了。2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。第8頁共10頁經過對幼兒平常生活及學習的察看，我們發(fā)現，班上的幼兒特別喜愛聽故事，每次講故事的時候，教室就一片沉寂。于是，我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮亮的故事，培養(yǎng)他們關懷、憐憫、喜惡等感情，指引他們感覺有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓舞幼兒英勇地講故事。經過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得栩栩如生。進而對語言的表達能力也有了必定的提升。3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅毅、英勇的質量。跟著嚴寒的冬天的到臨，很多幼兒都推延了來園的時間，一些孩子即便到達幼兒園，也老是把手縮在袖子里。針對這類狀況，我們實時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每日戶外活動的時間。經過一些體育活動，一方面讓幼兒感覺各樣讓自己變溫暖的方法，另一方面，經過走、跑、跳、登攀和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質。其余，在運動中我們還增強了英勇教育