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文檔簡介

大班科學教案《認識電子計算器》大班科學優(yōu)質(zhì)課教案《重新認識電子計算器》

【活動目標】

1、介紹電子計算器的基本部件（顯示屏及按鍵），并初步自學操作方式電子計算器。

2、曉得電子計算器的基本功錳酸鉀優(yōu)越性。

3、不斷擴大幼兒眼界，減少學科學、用科學的興趣。

【活動準備工作】

多媒體教室，幼兒自帶電子計算器。

【活動過程】

一、出具電子計算器，講出名稱，探討功用。

1、思索：你們增添的這樣東西叫做什么名字？

電子計算器就是搞什么用的？

2、小結(jié)：電子計算器就是一種排序工具，人們用它算了，用它排序數(shù)的多少。

二、幼兒分后小組討論電子計算器外形及基本結(jié)構(gòu)。

1、思索：電子計算器就是什么形狀？上面存有什么？下面又存有什么？

引導幼兒在小組內(nèi)相互看看、比一比，熟識電子計算器的外形基本結(jié)構(gòu)。

2、在實物展現(xiàn)儀上非政府幼兒進一步觀測外形。

小結(jié)：電子計算器外形及基本結(jié)構(gòu)。

三、幼兒分后小組活動，自學操作方式電子計算器。

1、小朋友相互自學，找到自己計算器上的控制器，研習著用計算器搞以此類推運算題。

2、懇請兩位小朋友在計算器上以電子計算器搞以此類推數(shù)學題。

小結(jié)：操作方式計算器運算以此類推的方法。

3、幼兒出題，大家一起操作方式計算器。

4、計算機出來以此類推題，大家用計算器展開編程語言比賽。

四、鼓勵幼兒講出電子計算器的優(yōu)越性。

1、思索：電子計算器存有哪些優(yōu)點，為什么大家都討厭用它？

2、小結(jié)：電子計算器算得快，配得科東俄，攜帶方便。

五、總結(jié)從古到今排序工具的演化，喚起幼兒對科學的興趣。

【活動延展】

1、人類祖先類人猿用石頭計數(shù)；

2、人類演化了，人們用繩子伸長計數(shù)；

3、后來人們發(fā)明者了籌算；

4、現(xiàn)在存有了電子計算器

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