嶺南版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

嶺南版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教課計(jì)劃依據(jù)少兒年齡特色，檢測(cè)方法主若是學(xué)生在課堂上回答下列問題的表現(xiàn)力，課堂的示范能力，紀(jì)律觀點(diǎn)，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成狀況等方面，評(píng)論主要采納學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師講評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)論的綜合方式。這里給大家分享一些關(guān)于嶺南版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教課計(jì)劃5篇，供大家參照。二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教課計(jì)劃1一、學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣解析：二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同樣媒材的收效，能經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有必然的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺少想象力和創(chuàng)立精神。二、教課目的任務(wù)：1、經(jīng)過啟示聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)立性思想能力，培育優(yōu)秀的察看習(xí)慣和察看能力。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活貼近的設(shè)計(jì)與制作。3、指引學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)立的欲念。三、教課重點(diǎn)難點(diǎn)：教課重點(diǎn)：指引學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)立的欲念。教課難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思想能力的培育、空間想象能力的培育。四、完成任務(wù)的舉措：1、認(rèn)真研究教材，進(jìn)一步意會(huì)課標(biāo)精神，擬定確實(shí)可行的的教課計(jì)劃。2、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3、拓展教課思路，做到以人為本，因材施教，就地取材，以求達(dá)到教課收效。五、課時(shí)安排：每課安排一到三課時(shí)完成，靈活課時(shí)兩到三節(jié)，核查兩課時(shí)。二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教課計(jì)劃2一、學(xué)情解析：二年級(jí)學(xué)生因入校方才一年多，年齡較小、爽朗好動(dòng)，注意力易分別，自控能力差。行為習(xí)慣有待增強(qiáng)培育。經(jīng)過一年多的培育，很多學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提升。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特色，豐富美術(shù)教課的形式，著重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，辦理好審美教育、思品教育、能力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育學(xué)生的形象思想能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)立力。二、教材簡(jiǎn)析：二年級(jí)采納人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材著重將察看能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到詳盡的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培育。著重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和試一試，著重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)大了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教課形式及課評(píng)方式的探究、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育。三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)解析：[賞識(shí)]重點(diǎn)：1、經(jīng)過幽默的美術(shù)表現(xiàn)和賞識(shí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、指引學(xué)生賞識(shí)、評(píng)論自己或他人的繪畫作品，培育學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的感情和健康向上的審美感情。難點(diǎn)：1、提升學(xué)生自主賞識(shí)的意識(shí)和能力。[繪畫]重點(diǎn)：1、發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)立力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。2、啟示學(xué)生感覺并表現(xiàn)四周生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。難點(diǎn)：1、激勵(lì)學(xué)生勇敢想象、創(chuàng)立，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。2、指引學(xué)生認(rèn)真察看生活四周的事物，認(rèn)真、充分地在作品中表現(xiàn)出來。[手工]重點(diǎn)：1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其余資料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作。2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)資料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的雕像制作。難點(diǎn)：1、由簡(jiǎn)單的平面折紙漸漸轉(zhuǎn)為立體造型。2、怎樣細(xì)膩、立體表現(xiàn)雕像造型。四、教課試一試：小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識(shí)的培育。五、教課舉措：針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特色，擬定以下教課舉措：1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。2、培育學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教課計(jì)劃3一、學(xué)生狀況解析經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技術(shù)，學(xué)生想象力豐富、勇敢，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲念，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)寬泛水平較高。二、教課目的任務(wù)：1、經(jīng)過幽默的美術(shù)表現(xiàn)和賞識(shí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、運(yùn)用多種資料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。3、培育學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)立等能力。三、教材解析：本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、賞識(shí)、評(píng)述、綜合探究等方面。詳盡有以玩具為題材，以少兒生活與科技益智結(jié)合為切入口，指引學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的感情，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光察看生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷，領(lǐng)悟民間玩具獨(dú)到的審美興趣，培育對(duì)勞動(dòng)人民熱愛的感情等。課程以培育學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，知足各種學(xué)生創(chuàng)立美和表現(xiàn)美的夢(mèng)想。四、教課重點(diǎn)：1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育學(xué)生的創(chuàng)立性思想。2、在課堂教課中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培育學(xué)生的察看力、創(chuàng)立力和表現(xiàn)力。3、進(jìn)行工藝制作，培育著手能力，立體造型，想象力和概括力。4、提升學(xué)生賞識(shí)水平，培育美術(shù)興趣。五、教課難點(diǎn)：1、想象能力的培育和著手操作能力的提升。2、在繪畫、工藝教課中，使學(xué)生的察看力、創(chuàng)立力和表現(xiàn)力獲得進(jìn)一步培育，著手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。六、提升教課效率的主要舉措：1、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)的整體性的浸透，采納勤學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、經(jīng)過課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技術(shù)與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提升技術(shù)表現(xiàn)。七、本學(xué)期教課的總要求1、知識(shí)教育重點(diǎn)(1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感覺。(2)運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富少兒的視覺記憶表象。(4)運(yùn)用各種平面資料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6)認(rèn)識(shí)我國(guó)畫家的作品，賞識(shí)祖國(guó)自然風(fēng)光。2、能力培育重點(diǎn)(1)激發(fā)學(xué)生察看生活、自然的興趣。初步培育注意力和察看力。(2)在繪畫中能大批描繪所見所想的形狀，畫優(yōu)秀彩鮮亮的畫面。(3)熟練使用各種工具資料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。(4)培育學(xué)生經(jīng)過感覺和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。3、審美教育重點(diǎn)(1)經(jīng)過賞識(shí)我國(guó)畫家的作品，使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。(2)浸透愛國(guó)主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教課計(jì)劃4一、班級(jí)狀況解析1、本班班級(jí)紀(jì)律和其余各科學(xué)習(xí)成績(jī)較好。2、以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)和技術(shù)一般較為牢固，關(guān)于美的事物有興趣，有初步感覺美的能力，作畫時(shí)初步培育了察看習(xí)慣，關(guān)于平面物形象有必然的目測(cè)能力和概括表達(dá)能力，關(guān)于想象畫、命題畫有較大的興趣，能依據(jù)自己的感覺勇敢的描繪。3、完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少量同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在一年級(jí)的水平。二、本學(xué)期教課的總要求1、知識(shí)教育重點(diǎn)(1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感覺。(2)運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富少兒的視覺記憶表象。(4)運(yùn)用各種平面資料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6)認(rèn)識(shí)我國(guó)畫家的作品，賞識(shí)祖國(guó)自然風(fēng)光。2、能力培育重點(diǎn)(1)激發(fā)學(xué)生察看生活、自然的興趣。初步培育注意力和察看力。(2)在繪畫中能大批描繪所見所想的形狀，畫優(yōu)秀彩鮮亮的畫面。(3)熟練使用各種工具資料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。(4)培育學(xué)生經(jīng)過感覺和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。3、審美教育重點(diǎn)(1)經(jīng)過賞識(shí)我國(guó)畫家的作品，使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。(2)浸透愛國(guó)主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教課計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱領(lǐng)》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，為確實(shí)做到從詳盡學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材供給的條件，實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特?cái)M定本教課計(jì)劃。二、教課狀況解析：二年級(jí)學(xué)生既具備幼兒的童趣，又兼?zhèn)涑砷L(zhǎng)的想象，以及一年級(jí)確立的美術(shù)基礎(chǔ)。這使其擁有自由的想象空間，簡(jiǎn)單的表現(xiàn)能力，但還沒有形成固定的美術(shù)知識(shí)和技術(shù)學(xué)習(xí)方法。綜合以上要素，培育美術(shù)興趣，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的感覺能力，勇敢的進(jìn)行創(chuàng)作是這年級(jí)的重點(diǎn)。三、教課目的和要求：(1)認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過輕松的教課游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)各種各樣的作畫方法;認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。(2)技術(shù)目標(biāo)：培育學(xué)生創(chuàng)立型技術(shù);培育學(xué)生的創(chuàng)立性思想;培育學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。(3)感情目標(biāo)：培育學(xué)生健康的審美情味，用美學(xué)的眼光去察看事物;進(jìn)一步培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。四、全冊(cè)重難點(diǎn)：本冊(cè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)以“感覺”為主，在各課時(shí)的教課中充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，指引其多看、多想、多說，培育對(duì)美術(shù)的感覺力、創(chuàng)立性力，提升思維的想象能力和作品的審美創(chuàng)作能力。在本冊(cè)內(nèi)容中，是小學(xué)生不易掌握的，估計(jì)在該學(xué)期的學(xué)習(xí)中，運(yùn)用抽象的色彩、形象來表達(dá)自己的感覺，對(duì)二年級(jí)學(xué)生來講比較困難，因此在教課中會(huì)增添一些課時(shí)，同時(shí)教師在講課時(shí)要精心設(shè)計(jì)教課方法。五、全期提升教課質(zhì)量的舉措與方法：1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自己特色，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，漸漸培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、利用課堂教課，充分發(fā)揮教師的直觀性