幼兒園大班工作計(jì)劃3篇

【優(yōu)選】幼兒園大班工作方案3篇一、班況剖析本學(xué)期各班主任將班級(jí)重生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不一樣幼兒不一樣對(duì)待〞的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及著手操作能力獲取較大的展開(kāi)。仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一平時(shí)規(guī)，增強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效力能力，喜愛(ài)幫助別人;敬愛(ài)師長(zhǎng)和伙伴友善相處的感情，使他們?cè)谧约涸懈咨隙极@取展開(kāi)。二、保教工作：以?規(guī)程?為指針，貫徹?新大綱?精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)慣例，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好道德教育工作，展開(kāi)幼兒智力，培育正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促使幼兒身心和睦展開(kāi)。1、保育工作敦促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每日做好潔凈、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳得病的發(fā)生;嚴(yán)格履行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境部署，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)潔凈舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培育優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不可以把臟東西放入嘴里，以防備病由口入。增強(qiáng)幼兒自理能力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。仔細(xì)珍愛(ài)幼兒成長(zhǎng)。在平時(shí)活動(dòng)中仔細(xì)關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)辦理。踴躍配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。2、教育教課工作尊敬幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的興趣和展開(kāi)目標(biāo)聯(lián)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增添五大領(lǐng)域的教課內(nèi)容每周教課方案，有方案有目的地組織實(shí)行，展開(kāi)豐富多彩的教育教課活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)教課，讓幼兒獲取全面展開(kāi)。充散發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中著重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然察看智能等的展開(kāi)。進(jìn)行欣賞教育，留意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適合的夸獎(jiǎng)，關(guān)于那些較內(nèi)向、寂靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機(jī)遇，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)實(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。持續(xù)增強(qiáng)幼兒的慣例培育。慣例的利害直接影響教課次序，進(jìn)而影響孩子的展開(kāi)。經(jīng)過(guò)晨間講話(huà)、隨機(jī)講話(huà)、離園前講話(huà)等，向幼兒講清慣例、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查慣例履行狀況，逐漸培育幼兒能自覺(jué)恪守各項(xiàng)規(guī)那么。在游戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友善、禮讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中仔細(xì)察看幼兒，認(rèn)識(shí)幼兒的需要，指引幼兒自主解決在活動(dòng)碰到的問(wèn)題。要點(diǎn)培育幼兒的閱讀能力、提升幼兒的敘述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)慣用完好的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大概內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的能力，利用空余時(shí)間展開(kāi)故事競(jìng)賽活動(dòng)。持續(xù)培養(yǎng)幼兒英勇大方自信自強(qiáng)的精神，并自始自終的貫徹以“舞蹈與美術(shù)〞為中心教課的特點(diǎn)園。聯(lián)合節(jié)日展開(kāi)好各個(gè)慶賀主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日好多：植樹(shù)節(jié)端午節(jié)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)六一國(guó)際少兒節(jié)等，我們將依據(jù)不一樣的'節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶賀主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。踴躍邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特別是我們將聯(lián)合國(guó)慶節(jié)展開(kāi)“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)〞創(chuàng)新主題親子活動(dòng);聯(lián)合元旦展開(kāi)“迎新年〞親子活動(dòng)。三、安全工作我們一直都要把安全工作放在首要。增強(qiáng)平時(shí)活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午休前后及午休間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不離開(kāi)老師的視野。在平時(shí)活動(dòng)中穿插安全教育、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技術(shù)。提升自己的責(zé)任心，仔細(xì)清除全部不安全要素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。一、狀況剖析大一班共有31名幼兒,此中男孩18個(gè),女孩13個(gè),全班幼兒人數(shù)中,獨(dú)生兒女有14個(gè),約占全班人數(shù)的48%,其余為多兒女家庭幼兒。所以幼兒在多兒女、獨(dú)生兒女家庭環(huán)境的影響下,在認(rèn)知水平、社會(huì)性、身體方面的展開(kāi)差距較大。多兒女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下,表現(xiàn)出對(duì)小學(xué)生活的神往,并喜愛(ài)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、看書(shū),學(xué)習(xí)的興趣較濃。個(gè)別獨(dú)生兒女那么表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣,與其余的小朋友親和力較差,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)吵嘴、不睦的現(xiàn)象。所以,在這學(xué)期的工作中,我們方案從以下方面進(jìn)行工作:二、培育方向身體展開(kāi)方面組織體育集體活動(dòng),提升幼兒對(duì)各樣天氣變化的適應(yīng)能力,養(yǎng)成踴躍鍛煉的習(xí)慣。走、跑、跳的姿勢(shì)正確,步幅平均,能有精神按節(jié)奏前進(jìn)靈巧、協(xié)調(diào)、迅速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、登攀活動(dòng)。養(yǎng)成優(yōu)秀的飲食習(xí)慣,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),養(yǎng)成愛(ài)潔凈、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。認(rèn)知展開(kāi)方面認(rèn)識(shí)常有的安全標(biāo)記,碰到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的防疫知識(shí),知道經(jīng)過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情,會(huì)整理自己的書(shū)包、物件。踴躍主動(dòng)地察看四周事物,愛(ài)思慮、愛(ài)發(fā)問(wèn),從不一樣的角度分類(lèi),比較事物的細(xì)微差別與同樣,形成數(shù)觀(guān)點(diǎn),初步形成數(shù)的“守恒〞觀(guān)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)圖形的變化,認(rèn)識(shí)幾何圖形,理解面與體的關(guān)系。社會(huì)性展開(kāi)方面認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目,認(rèn)識(shí)中國(guó)的少量民與多元化的世界。熱愛(ài)自己生長(zhǎng)的環(huán)境,知道自己是中國(guó)人,為中國(guó)的成功而驕傲,能用適合的方式表達(dá)自己的情緒、感情,禮貌、熱忱、主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識(shí)、形成爽朗、樂(lè)觀(guān)、快樂(lè)的性格,有必定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。初步認(rèn)識(shí)小學(xué)生活,產(chǎn)生入小學(xué)的夢(mèng)想。三、主要活動(dòng)“漂亮的家〞---觀(guān)光環(huán)美企業(yè),認(rèn)識(shí)開(kāi)發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理,掌握垃圾分類(lèi)的方法,建立“開(kāi)發(fā)區(qū)是我家,漂亮的家靠大家〞的意識(shí),注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。認(rèn)識(shí)紙的分類(lèi)與辦理,掌握回收再利用的環(huán)保知識(shí),認(rèn)識(shí)紙是如何制作的。為幼兒慶賀誕辰,舉行誕辰會(huì),奉上幼兒的和藹祝愿。讓他們感覺(jué)朋友的祝愿。踴躍參加幼兒繪畫(huà)、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),開(kāi)啟幼兒創(chuàng)建的智慧,增強(qiáng)幼兒集體觀(guān)點(diǎn)、參加意識(shí)的教育。讓每個(gè)幼兒獲取鍛煉,培育他們的自信心。四、家長(zhǎng)工作對(duì)重生進(jìn)專(zhuān)家訪(fǎng),認(rèn)識(shí)幼兒生活習(xí)慣及個(gè)性。聯(lián)合家長(zhǎng)幼兒的意向,展開(kāi)各樣活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和商討。成立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流作用。經(jīng)過(guò)家園宣傳欄、家園通信卡,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)一些與時(shí)代符合的教育思想觀(guān)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作,帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀獻(xiàn)策,并能主動(dòng)、實(shí)時(shí)的帶動(dòng)其余的家長(zhǎng)參加活動(dòng),形成幼兒園優(yōu)秀的社會(huì)氛圍一、幼兒的收獲：大班幼兒經(jīng)過(guò)本月主題活動(dòng)的展開(kāi)，幼兒的獨(dú)立性、主動(dòng)性和責(zé)任感有了很大的提升。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹?、幫老師、幫父親母親做一些事情而感覺(jué)驕傲，特別是帶弟弟妹妹一同來(lái)展活動(dòng)，使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動(dòng)中，他們的規(guī)那么意識(shí)獲取了增強(qiáng)，交往中語(yǔ)言更為豐富；能較好地整理、整理自己的物件；助跑跨跳的動(dòng)作獲取了練習(xí)；在集體游戲中，能更好的與團(tuán)隊(duì)合作。二、九月份主題活動(dòng)實(shí)行以下：第一周：?成長(zhǎng)日志?家長(zhǎng)和幼兒一同采集爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰某砷L(zhǎng)各階段的照片，知道尊長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程。成效評(píng)析：幼兒和家長(zhǎng)在老師的鼓舞下，采集了尊長(zhǎng)的成長(zhǎng)各階段照片，幼兒們們也看到尊長(zhǎng)的成長(zhǎng)日志，教師們?cè)诎鄡?nèi)做了一面成長(zhǎng)日志的主題墻，幼兒很感興趣，達(dá)成的很好。第二周：?我有一雙勤奮的手?教師讓幼兒知道自己的雙手能夠干好多事，就組織了一次制作月餅的蒙氏奏成效評(píng)析：幼兒們踴躍性特別高，搟面棒、和氣的面、案板、月餅?zāi)Ｐ蛶У臒o(wú)奇不有，活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了蒙氏中如何搟、和、揉、壓，讓孩子領(lǐng)會(huì)到自己的雙手能夠做好多好的東西，干力所能及的事，體驗(yàn)到分享的快樂(lè)，本次活動(dòng)很存心義！第三周：?值日生歌?教師制作了我為大家效力的值日生表，并學(xué)習(xí)了?值日生歌?讓幼兒爭(zhēng)做效力小明星，體驗(yàn)為大家效力的快樂(lè)！成效評(píng)析：幼兒們經(jīng)過(guò)值日生表，每日五位幼兒都踴躍爭(zhēng)做效力小明星，學(xué)習(xí)了值日生歌此后幼兒更愿意為大家效力了，孩子們也時(shí)常和老師說(shuō)聲：“老師辛苦了〞我們特別寬慰，孩子們也能主動(dòng)幫爸爸媽媽干力所能及的事了，成效很好。三、環(huán)境創(chuàng)建1、主題墻面：?我和老師?〔1〕我的自畫(huà)像〔2〕老師和我的大朋友〔3〕說(shuō)給老師的靜靜話(huà)4〕親愛(ài)的老師、感謝您！2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置本月開(kāi)設(shè)7個(gè)地區(qū)，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)，恪守規(guī)那么，正確對(duì)待勝敗，富裕熱忱，創(chuàng)建性，努力達(dá)成，擁有必定的堅(jiān)持性?！?〕。美工區(qū)做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不一樣形狀的月餅。畫(huà)畫(huà)小時(shí)候的我和此刻的我，體驗(yàn)此中的變化。要求：希望家長(zhǎng)與孩子一同制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能?！?〕益智區(qū)月亮邊臉，準(zhǔn)備，“月相變化圖〞讓幼兒認(rèn)識(shí)從“娥眉月〞到“殘?jiān)篓暤淖兓^(guò)程。要求：希望家長(zhǎng)幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡察看天空?！?〕科學(xué)區(qū)