《山居秋暝》教學(xué)課件

歡迎老師蒞臨指導(dǎo)授課教師司小慧猜一猜，我是誰(shuí)

我是一名詩(shī)人繼續(xù)哦“詩(shī)仙、詩(shī)圣、詩(shī)佛、詩(shī)鬼”我占其一相信你，我們的默契我采擷紅豆以寄相思，吾孤身大漠于情落日詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)（王維）山居秋暝王維學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀、熟讀成誦并默寫詩(shī)歌2、能理解內(nèi)容和情感、把握意象，感受畫(huà)面美3、拓展思維和知識(shí)，培養(yǎng)美的心靈山居秋暝

王維

空山/新雨/后，天氣/晚來(lái)/秋。明月/松間/照，清泉/石上/流。竹喧/歸/浣女，蓮動(dòng)/下/漁舟。隨意/春芳/歇，王孫/自/可留。

山居秋暝()山/()/后，天氣/()來(lái)/()。

()/()間/照，()/()上/()竹喧/歸/()，()/下/漁舟。

隨意/春芳/歇，()。山居秋暝

王維

空山/新雨/后，天氣/晚來(lái)/秋。明月/松間/照，清泉/石上/流。竹喧/歸/浣女，蓮動(dòng)/下/漁舟。隨意/春芳/歇，王孫/自/可留。

山居秋暝“山居”：山中的居所。“秋暝”：秋天的傍晚。本詩(shī)寫秋天傍晚的山景。山居秋暝王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)空曠的山野一場(chǎng)秋雨剛過(guò)，傍晚的天氣顯得格外涼爽。明亮的月光照亮了松間，清澈的泉水在石上流淌。洗罷衣服的姑娘們嬉笑歡語(yǔ)經(jīng)竹林回家，順流而下的魚(yú)船使水面上的蓮葉也搖動(dòng)起來(lái)。經(jīng)春的花草，任憑它們凋謝枯萎，我卻要留下享受這大自然無(wú)限的風(fēng)光?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

時(shí)間、地點(diǎn)、天氣自然:月松泉石人文:浣女歸漁舟下詩(shī)人愿望詩(shī)歌串串燒山水田園寫景詩(shī)文或詩(shī)句以詩(shī)解詩(shī)，你的語(yǔ)言也是詩(shī)醉風(fēng)景醉詩(shī)情展開(kāi)想象再創(chuàng)意象★這首詩(shī)描繪了哪幾幅山村晚景圖？

請(qǐng)依示例，展開(kāi)想象，用自己的語(yǔ)言描述后幾幅圖畫(huà)。

提示：可從光、色、形、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等方面展開(kāi)聯(lián)想。拋磚引玉第一幅：空山新雨后天氣晚來(lái)秋初秋的傍晚，新雨初霽，山體如出浴的美人，樹(shù)葉猶打磨的碧玉，青的逼你的眼，絲絲涼風(fēng)，沁人心脾，滿山寂靜，宛若世外桃源，我仿佛看到了一幅“雨后初晴圖”。第二、三幅“明月松間照,清泉石流”夜色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過(guò)松樹(shù)的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。我仿佛看到了一幅“明月松林圖”。洗耳傾聽(tīng)，清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，發(fā)出“叮咚聲”，在月光輝映之下，宛若一條從天而降的白練閃閃發(fā)光、隨風(fēng)飄蕩，這是多么幽美飄逸的意境啊！我又仿佛看到了一副“月夜清泉圖”第三、四幅“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”—竹林里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來(lái)了，也許她們正為什么開(kāi)心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。

我看到了一幅“浣洗晚歸圖”。此時(shí)，“沙沙”的聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)，亭亭玉立的荷葉紛紛向兩旁披分，掀翻了無(wú)數(shù)珍珠般晶瑩的水珠，那是順流而下的漁舟正輕盈地穿過(guò)荷花叢，劃破了荷塘月色的寧?kù)o。我又看到了一幅“漁舟采蓮圖”。隨意春芳歇王孫自可留

詩(shī)情畫(huà)意中寄托著詩(shī)人的理想，反映了詩(shī)人高潔的情懷：厭惡官場(chǎng)，歸隱田園。

——卒章顯其志山居秋暝

王維

空山/新雨/后，天氣/晚來(lái)/秋。明月/松間/照，清泉/石上/流。竹喧/歸/浣女，蓮動(dòng)/下