《包裝設計》教案

10課堂教學打算第一周 星期課題 第1課 摸底測試及點評 第1教時 課型： 測試點評學教進展生疏。同時進展設計測試，把握學生的設計水平及繪圖力量，并且目進展點評。更主要的是想讓學生比照學習前后的設計構思和表現(xiàn)效果，標進展學習自我生疏。學重點 對學生的片面生疏進展引導，同時對設計草圖的優(yōu)缺點進展總結(jié)和評價難點 學生的設計水平及繪圖力量教具預備多媒體、一、理論測試〔2個課時〕

教 學 過 程1、問答及現(xiàn)場爭論：什么是包裝？對包裝有何了解？包裝有何功能?2、筆試:你認為的包裝是什么？有何功能？有哪些材料可以使用，有哪些造型樣式，舉例說明包裝設計的內(nèi)容有哪些,包括哪些方面,在設計中要留意什么D 包裝設計布驟是怎樣的E 你對這門課的期盼二、設計測試〔2〕以自己的姓名為題，設計一食品包裝A3三、點評五、主要參考書目:《裝潢設計》高金康主編山東美術出版社《走進包裝設計的世界》陳磊著中國輕工業(yè)出版社2023《世界包裝設計史》王受之著150年》華表編著湖南美術出版社1999六、作業(yè)思考：包裝設計的功能和文化內(nèi)涵如何統(tǒng)一其次周 星期課題 第2課 包裝設計的進展簡史 第2教時 課型：測試點評通過本節(jié)課的教學,向?qū)W生介紹包裝的進展過程，擴展學問，了解教 包裝設計中的經(jīng)典案例,提高學生的學習興趣.學目標重點 包裝設計的進展與經(jīng)濟、技術進展的關系;難點 包裝設計中的經(jīng)典教具預備多媒體教學、ppt教 學 過 程一、導入二、講授課〔一)包裝設計的進展腳印與將來例子：古代埃及人制作木乃伊。這可能是人類最早運用“包裝“的手段來保持物體使之長期的行為，其目的性1．包裝的原始形態(tài)——追求美感的容器〔1)陶器(2)青銅器(3〕漆器(4)瓷器2．形式與功能的完善結(jié)合—-民間自然包裝材料古代勞動人民在長期的生產(chǎn)生活中,運用才智,因地制宜，從身邊的自然環(huán)境中覺察了很多自然的包裝材料，如木、藤、草、葉、竹、莖等。3．商業(yè)的消滅與進展—-包裝促銷功能的表達時的包裝對消費者的吸引力。4．造紙、印刷技術的制造-包裝技術、材料的進步紡織品、化裝品、染料、火藥、鹽等物品的包裝中。5．商業(yè)流通的進展——包裝產(chǎn)業(yè)化的形成例子：英國的Lipton于銷售的閱歷。6．市場競爭的需求—包裝形態(tài)的不斷豐富主要的包裝材料如金屬、紙板、玻璃、塑料等，能有今日豐富多姿的形態(tài)，是歷經(jīng)了不斷演化過程的.〕包裝設計中的經(jīng)典1。鋁制易拉罐“HEINZ”’食品包裝“TOBLERONE“巧克力包裝噴霧壓力罐“可口可樂”玻璃瓶“KIWI”鞋擦式鞋油包裝三角紙盒〔四周體紙盒)的設計三、作業(yè)思考題：包裝設計的進展與經(jīng)濟、技術進展的關系課題課題3課包裝的概念、功能、分類3教時講授教學目標通過本次授課,使學生對包裝設計的概念和包裝的功能、分類有所了解，并明確包裝設計的功能要求對設計的影響。重難點點包裝設計的概念、功能教具預備多媒體、ppt教學過程一、導入提問：你心目中的包裝是怎樣的?二、講授課(一)包裝的定義包裝是為商品效勞的，它區(qū)分于一般的物品容器有兩點：1.附屬性，2。商品性?！捕硣H上包裝內(nèi)涵包裝是為貨物的運輸和銷售所做的藝術、科學和技術上的預備工作。我國的包裝定義：為在流通過程中保護產(chǎn)品，便利運輸，促進銷售，按肯定技術方法而承受的容器、材料及關心物等的總體名稱.〔三)包裝設計重要性：對于包裝設計,著眼在消費者的心理、品位、感覺和使用便利、便于保存等等。包裝設計已成為市場銷售競爭中重要環(huán)節(jié)之一?！菜?包裝的功能從總體來看，包裝的主要功能有以下六個方面：1．容納功能保護功能傳達功能便利功能促銷功能社會適應功能〔五)包裝的分類1．從包裝形態(tài)分：大包裝、中包裝、小包裝、硬包裝、軟包裝;從包裝材料分：紙盒包裝、塑料包裝、金屬包裝、木包裝、陶瓷包裝、玻璃包裝、棉麻包裝、絲綢包裝等等;從商品內(nèi)容分：食品包裝、煙酒包裝、文化用品包裝、化裝品包裝、家電包裝、日用品包裝、土特產(chǎn)包裝、藥品包裝、化學用包裝、玩具包裝等等；從商品設計風格分:卡通包裝、傳統(tǒng)包裝、懷舊包裝、浪漫包裝等〔六)組織學生對優(yōu)秀作品進展針對性的賞識。三、作業(yè)思考題:包裝的功能對包裝外形設計的要求。第四周 星期課題 第4課 包裝設計程序 第4教時 課型: 講授通過本次授課，主要介紹包裝設計的過程程序，使學生了解包裝設學教 計的設計布驟并生疏到包裝設計的設計特點和設計原則應用于實踐。學目標重點 包裝設計的設計原則與美學特征難點 學生的設計水平及繪圖力量教具預備多媒體、一、導入

教 學 過 程如何籌劃一款產(chǎn)品包裝？二、講授課〔一〕包裝設計的一般程序一個成功的銷售包裝設計,一般要經(jīng)過以下的程序。1．市場調(diào)查設想打算確定材料確定造型設計圖稿小量生產(chǎn)包裝定稿〔二〕設計原則與美學特征、我國對包裝設計的總原則：科學、經(jīng)濟、結(jié)實、美觀、適銷包裝設計的范圍包括三個方面:容器造型設計，〔3)裝潢設計。、四項根本要求(1)引人注目〔2)易于識別具有好感恰如其分恰如其分3、美學特征藝術性與商業(yè)性藝術性與科學性藝術性與功能性三、作業(yè)課題第課題第5課 包裝設計的定位思想5教時講授教學目標析力量。重點包裝設計的定位決策難點學生的設計水平及繪圖力量教具預備多媒體、ppt案例教學過程一、導入思考：包裝設計之前要做些什么工作?二、講授課設計定位可以分為兩個階段：一〕收集資料1．產(chǎn)品①品牌與檔次.②特點與功能。③質(zhì)量與使用價值。④生命周期.⑤材料、工藝與技術。⑥本錢與利潤.2．市場銷售①消費對象。②供需關系。③市場占有量。④銷售區(qū)域準季節(jié). ⑤銷售方式。3．包裝裝潢設計①包裝材料、技術與工藝。②包裝形式與構造.(二)定位決策品牌定位產(chǎn)品定位消費者定位、主體形象三、作業(yè)思考:商品定位從哪幾個方面著手課題第課題第6課 包裝設計材料6教時:講授教學目標在這個章節(jié)的講授中,主要介紹包裝設計的材料,讓學生對其有所了解和生疏。明白各種材料的性能和用法。重難點點包裝設計材料；紙包裝材料教具預備多媒體、ppt案例教學過程一、導入思考:包裝設計之前要做些什么工作？二、講授課最常用的包裝材料有四大類：紙材、塑料、金屬和玻璃。1．紙包裝材料(1)紙包裝材料的種類紙包裝材料根本上可分為紙、紙板、瓦楞紙三大類。A．紙的主要種類牛皮紙 漂白紙 玻璃紙B．紙板的主要種類馬尼拉紙板 白紙板 黃紙板 牛皮紙板 復合加工紙板C．瓦楞紙板〔2〕紙和紙板的規(guī)格〔3)紙和紙板的性能A．紙張外表性能：指光滑度、硬度、黏合性、掉粉性等.B．紙張物理性能：指紙的定量、厚度、強度、彎曲性、紋理走向、松軟性、耐折度等。紙張適印性能：不同的紙質(zhì)會對印刷效果產(chǎn)生影響，像光滑度、吸墨性、硬度、掉粉度等.2．塑料包裝材料3．金屬包裝材料4．玻璃包裝材料A．優(yōu)點是本錢低、重量輕、可著色、易生產(chǎn)、耐化學性、易成型等B．缺點是不耐高溫順透氣性較差。以上介紹了四種目前主要應用的包裝材料。除此以外，木材、陶瓷、紡織品等也常被用作包裝材料，特別是在土特產(chǎn)品的包裝中常常被承受。三、作業(yè)盡可能的查找可為包裝設計使用的材料，并生疏其各自的特點課題第課題第7課 包裝容器設計7教時:講授通過本章節(jié)的授課，讓學生對包裝設計中一個格外重要的容器設計有所教 生疏,并把握容器設計的根本方法和法則.學目標重點 容器的形態(tài)要求；容器設計與人體工程學的關系難點教具預備多媒體、ppt案例一、導入

教 學 過 程在人類生活的社會中,為了生活或工作的需要，產(chǎn)生了各式各樣的容器工它為又可陳設賞識的.現(xiàn)代容器設計的目的是既要適應社會的有用性，又要滿足人類社造型的多樣變化和藝術性，反映出美的特征和安康的情調(diào)。二、講授課第一節(jié)容器的概念一、容器和容器的分類定義:一般來講，全部能夠盛裝物質(zhì)的造型都可稱為容器.包裝容器可分為兩大類：硬質(zhì)包裝容器、軟質(zhì)包裝容器。硬質(zhì)包裝容器：A材料容器等。B藥品類容器,化學工業(yè)類容器和文化用品類容器等.二、形態(tài)的要求形態(tài)的設計要符合功能的需求，符合材料的加工工藝的要求.文化人群的針對性,要符合美的法則.3、不能有丑陋、低俗、不益于社會及不良影響的容器造型形態(tài)。4、符合環(huán)保的要求。三、社會的作用一、生活是容器設計的唯一源泉三、容器設計與人體工程學的關系三、作業(yè)設計一款酒類或者化裝品類包裝容器造型，繪出三視圖、效果圖、并附設計說明。設計一款酒類或者化裝品類包裝容器造型，繪出三視圖、效果圖、并附設計說明。A3課題第課題第8課 容器設計的根本要求8教時講授主要使向?qū)W生講解容器設計的根本要求讓學生能在具體的設計實踐中，教 嫻熟運用容器設計的根本要求進展實際生活中的容器設計。學目標重難點點容器設計的根本要求教具預備多媒體、ppt案例教學過程一、導入舉例：茶壺的設計首先考慮的是茶壺的使用特點：①材料不滲水、易清洗等。作的把手。⑤進氣孔等.在具備了這些功能的根底上，壺的根本形態(tài)已具備，然后還要賜予它一個奇特、獨特的外觀.二、講授課1、功能因素容器的性能、構造、耐久性等。容器使用便利性和操作的安全性等。滿足人類對于型與色的愛好或?qū)τ谘b飾的要求。由于社會的地域性或習俗等緣由對于容器造型的要求。環(huán)保的要求2、經(jīng)濟因素來削減生產(chǎn)、流通中的破損和鋪張。3、美感因素身。4、生產(chǎn)技術因素必需了解工藝流程及特點要求，使設計適合工藝生產(chǎn).5、制造性因素設計具備獨特的風格、便利的功能和穎的容器造型?！捕嘲b容器造型的三個根本構成要素是:功能，物質(zhì)，造型,它們相互聯(lián)系,相互制約.銷售功能等.2.物質(zhì)：物質(zhì)根底是完成功能效用的根本手段,在設計中要依據(jù)功能和本錢選用材料和工藝,另外還要不斷的開發(fā)材料,爭論工藝,以滿足社會生活的需要。3。造型:造型包括式樣，質(zhì)感,顏色，裝飾等，它是由材料和工藝條件所打算的?！踩嘲b容器造型的設計要點1。包裝容器的空間包裝容器與形體的變化線形比例變化a切削b空缺cf三、總結(jié)：在進展以上任何一種變化手法時，都必需考慮到生產(chǎn)加工上的可行性，由于簡單的造型會使開模有肯定的難度,而過于起伏或過于急轉(zhuǎn)折的造型同樣會令胎模變得困難,造成廢品率的增加，這些相對會提高本錢。同時還必需留意到材料對于造型的特別要求。四、作業(yè)設計一款酒類或者化裝品類包裝容器造型,繪出三視圖、效果圖、并附設計說明。A3課題第課題第9課 容器設計的藝術規(guī)律9教時講授主要使向?qū)W生講解容容器設計的藝術規(guī)律,讓學生能在具體的設計實踐教 中，嫻熟運用這些藝術規(guī)律。學目標重難點點容器設計的藝術規(guī)律教具預備多媒體、ppt案例分析教 學 過 程一、導入然后說出它的特點并做爭論？二、講授課一〕變化與統(tǒng)一(二〕比照與調(diào)和1．線形比照體量比照空間比照受及水流的性質(zhì)而設計的.質(zhì)感比照5．顏色比照〔三)重復與照應〔四〕整體與局部〔五〕節(jié)奏與韻律〔六〕生動與穩(wěn)定容器造型的穩(wěn)定是人們對造型最根本的要求.造型中的穩(wěn)定有二個方面際使用的穩(wěn)定與視覺感覺的穩(wěn)定。設計要求兩者統(tǒng)一。123、視覺上的生動性〔七〕比例與尺度功能要求的比例審美所要求的比例材料工藝所要求的比例容器的尺度關系八〕透視與錯視1、透視2、錯視三、作業(yè)設計一款酒類或者化裝品類包裝容器造型，繪出三視圖、效果圖、并附設計說明。A3課題第課題第10課 容器的設計步驟10教時講授通過本次授課，主要向?qū)W生介紹包裝設計的設計布驟,使其了解包裝設教 計的容量計算方法、工藝制作圖和石膏模型的做法等。學目標重點 容器設計的制作過程難點 容量的計算教具預備多媒體課件、課堂講授、案例分析教 學 過 程一、導入提問：1。容器設計應具備的根本因素？2．打算容器設計形式的重要因素是什么？二、講授課〔一〕設計程序算；⑦繪制工藝制作圖和產(chǎn)品效果圖；⑧容器的石膏模型制作.(二〕容量的計算們必需依據(jù)器皿各個部位不同的尺寸,分別、分段計算，然后，將各個部位的數(shù)字相加，求得整體的體積。依據(jù)公式：體積x比重=重量所以在所盛物質(zhì)為水的狀況下(水的比重為1〕,重量=容量。容量單位為ml。三〕工藝制作圖和效果圖1．三視圖依據(jù)投影的原理畫出造型的三視圖：即正視圖、俯視圖、側(cè)視圖。2．線型的運用1／4③虛線:用來畫造型看不見的輪廓線，屬于被遮擋但需要表現(xiàn)局部的輪廓線。寬度：1／21／41／23．剖面圖畫法墨線圖畫法尺寸的標注工具1:HB、2H、4H1③繪畫墨水筆粗、中、細各1支。 ’111⑦三角板:大、小各一套11另外，還要預備繪圖紙、皮等材料。7．其它8．效果圖三、作業(yè)課題第課題第11課 石膏模型制做方法11教時講授通過本次授課，主要向?qū)W生介紹硬質(zhì)容器石膏模型的幾種制作方法。教學目標重點難點教具預備石膏模型的制作步驟案例示范教學過程一、導入展現(xiàn)精巧的容器石膏模型二、講授課手工制做法在造型中有很多異型的設計，常常需要用手工制做.①工具的置備工具刀：以壁紙刀代替即可。用來切削石膏等。有機片：一般有機片即可，在上面用壁紙刀劃上經(jīng)緯線，內(nèi)外卡尺：用來測量尺寸。圍筒：用油氈紙或鐵皮或易卷起的塑料片均可。水磨砂紙：粗細各預備幾張，石膏模型干后,用于外表打磨。乳膠：粘接造型的構件用。石膏粉：要求顆粒細，無雜質(zhì)，用于制做模型或粘接構件用。②制作方法5858個局部，進展分段制做。先依據(jù)尺寸用油紙圍起直徑與(3〕局部一樣的圍筒，注入〔2〕局部的制做方法同(3)局部。(1〕局部的制做是用上述方法做出與第(1〕局部一樣直徑的石膏圓柱，然后依據(jù)厚度的需要用手鋸切片,放在有機片上借水磨制出粗型.〔4〕局部的制做方法同(1〕局部，待四個局部待石膏干透后用細砂紙進展打磨，精巧即可。機輪旋制法。這種方法是常用的種制模方法，但只局限為同心圓型的造型制做。①工具的置備機輪、支棒、車刀、圍筒其它：卡尺，直尺，三角尺，鉛筆，線繩,鐵夾等.石膏粉要求顆粒細,雜質(zhì).②制作方法先在機輪輪盤上做出石膏柱體。依據(jù)所要旋制的造型直徑尺寸，用油氈卷出圓筒,尺寸要略有余地。用線繩和鐵夾固定在輪盤上的同心圓周線上。再將1：1．2的水和石膏調(diào)成漿狀，留意流淌性要好，以便排出氣泡。把浮在上面的污物去掉,然后倒人圍筒內(nèi),快速用木條輕輕攪動或輕輕晃動輪盤，以便排出氣泡。待石膏漿凝固還未硬結(jié)時，把圍筒取下。快速把柱體旋正,找出同心。然后把柱體的頂部旋平再找出造型的高度和最大直徑.留意身體要正，操刀要穩(wěn)。進刀不行太快，用力要均勻。多用刀尖，少用刀刃，可免跳刀現(xiàn)象。握刀方法，左手在前、右手在后,將車刀并握在木棒上，木棒前頭頂?shù)綑C器檔板上或墻上均可固定，后頭夾在腋下，以便利、敏捷省力為好。最終線型的連續(xù)與轉(zhuǎn)折等部位處理要用鋸條制成的修刀調(diào)整，要求嚴格，一絲不茍。不茍。三、作業(yè)依據(jù)今日學習的石膏模型制作方法制作一款容器石膏模型.課題第課題第12課 包裝設計市場調(diào)研12教時課型：調(diào)研、講解教學目標通過市場調(diào)研，調(diào)查并收集包裝，來觀看已經(jīng)使用的標志包裝，并且分的要求，為下一步的設計做好預備.重點難點現(xiàn)場分析，總結(jié)，調(diào)查報告撰寫市場調(diào)研教具預備教學過程一、導入二、講授課1、要求學生外出調(diào)研包裝的使用狀況2、使用相機進展拍攝,并進展圖片整理3、觀看包裝使用的范圍和大小變化，顏色、圖案和材質(zhì)變化4、撰寫調(diào)查報告,要求圖文并茂，字數(shù)1000字左右，有自己的見解5、調(diào)查報告格式內(nèi)容XXX時 間： 地 點：類 型： 品 牌：調(diào)查起因及目的：調(diào)查對象及范圍：現(xiàn)實狀況：包括包裝的顏色、材質(zhì)、外形、創(chuàng)意、使用大小及場所等總 結(jié)：三、作業(yè)依據(jù)市場調(diào)研，收集、分析、整理某類商品的包裝，寫出調(diào)查報告。課題第課題第13課 紙盒包裝構造設計13教時講解教學目標在本章節(jié)的授課中，向?qū)W生介紹包裝的分類和具體材料的運用，以及在設計中的具體設計要求.明確紙盒設計中由于功能等緣由對設計的要求。重難點點材料的運用及設計要求教具預備多媒體課件教學過程一、導入二、講授課(一)紙包裝的分類1、紙盒類型依據(jù)紙的種類分:瓦楞紙盒、白板紙盒、卡板紙盒、茶板紙盒等。依據(jù)材料厚度分：厚板紙盒和薄板紙盒。按紙盒的形態(tài)分:方形、三角形、多棱形、梯形及特別異型盒等。按構造分：折疊紙盒和固定紙盒。按形式分：抽屜式、搖蓋式、套蓋式、手提式、開窗式、陳設式、組合式紙盒等。2、紙箱類型板折疊箱等.袋、手提袋等。3、紙袋類型按構造中用紙的層數(shù)分有：單層、雙層和多層等.專用包裝袋和通用包裝袋之分等。4、紙罐類型紙罐又稱合成罐,主要分為兩大類:螺旋形卷繞合成罐和多層卷繞合成罐。五、紙杯類型杯等。二〕材料的應用與設計要求1、材料的應用、設計要求(1〕便利性〔2〕保護性(3〕變化性科學合理性三、作業(yè)造方案，并寫出調(diào)查報告.第十四周 星期課題 第14課 紙包裝構造設計 第14教時 課型： 講授在本章中的授課中，本節(jié)的內(nèi)容是格外重要的，要向?qū)W生講解各種紙盒教 的構造，說明包裝構造的變化如何，其和形式美感是怎樣相結(jié)合的。學目標重點 材料的運用及設計要求難點教具預備多媒體課件一、導入

教 學 過 程紙包裝的構造設計是保護商品、促進銷售的重要環(huán)節(jié)，緊跟時代的進展，利用最的材料技術，制造適應社會需求的完善設計是紙包裝構造設計的根本動身點.二、講授課〔一〕紙盒〔A組合圖)61:〔A)開放圖〔B)組合圖〕A〕開放圖〔B)組合圖)((A)開放圖〔B〕組合圖〕盤式構造盒：是指造型立面較低似盤型的構造盒.頂部封合后呈十字［圖(A〕開放圖(B〕組合圖)②六角粘貼折疊盤型盒.［(A)開放圖(B)組合圖)③四角粘貼盒,該盒中間有橢圓窗口具有展現(xiàn)作用，蓋上有虛線,包裝時全密封。使用時沿虛線翻開即可.［(A〕開放圖(B〕組裝圖〔C〕立體圖〕④組裝盒，該盒為二至三層側(cè)壁構造，蓋面上設有長方形虛線，以便取出食品之用。(〔A)開放圖(B)組裝圖〔C)立體圖〕類、積集盒類，敞式易倒盒和振出口盒等。(二〕紙箱楞等類型。1．紙箱構造要素紙箱構造可以分為箱體造型①箱體造型：分為內(nèi)部構造、結(jié)合部位和封口幾個局部.箱體的形式按組成方式通?？煞譃閱纹⒍腿舰趦?nèi)部構造.③結(jié)合部位和封口.2．紙箱中通用的幾種構造類型：①開槽紙箱,又稱對口蓋箱,是紙箱中常用的最一般的造型構造.②半開槽紙箱，典型的用途是組合運輸容器和貨架包裝及水果、蔬菜等，構造造型有天叩地式和圖中所示的淺箱構造。③裹包式紙箱坯，包裝罐頭產(chǎn)品，產(chǎn)品很嚴密，以防產(chǎn)品損壞，而且紙板用量最少.〔三〕紙袋紙袋是由紙筒將其一端或兩端封閉而成，設有開口，便于盛裝產(chǎn)品的一種軟性容器。紙袋的構造種類很多，歸納起來，通用的袋型有：,可以縫合，也可以用粘合，U形釘釘合等方法。此袋型可包裝顆粒狀產(chǎn)品?？p合閥式袋，袋底和袋頂預先縫合，袋頂角部設閥門,填充和倒出都通過閥門，通常包裝小顆粒的產(chǎn)品。粘合開口袋，袋底承受折疊和粘合方法，充填方式與縫合開口袋同樣。“結(jié)構。5．扁底開口袋，底端的每層材料逐層粘合充填后將袋頂折疊后用粘合劑封閉。6．手提袋，在現(xiàn)實生活中使用量越來越大，尤其是市場競爭日益激化，利用手提袋作為廣告宣傳等，形式豐富多樣三、作業(yè)臨摹制作通用的紙盒構造4個.設計異型折疊式紙盒2個，附使用說明。設計陳設式紙盒構造2個,附使用說明要求：有針對性，有特點,便利使用、省材料、簡練大方，構造合理等。課題課題15課折疊紙盒構造設計一〔管盤式和非管非盤式折疊紙盒〕15教時:講授實踐通過練習讓學生把握折疊紙盒構造設計(管盤式和非管非盤式折疊紙教 盒〕的設計方法.學目標重點 平面開放圖的設計難點教具預備多媒體課件一、課內(nèi)容

教 學 過 程〔計方法，學會平面開放圖的設計，具有立體空間的設計力量.二、作業(yè)折疊紙盒構造設計〔實踐)臨摹通用的紙盒構造4個課題課題16課折疊紙盒構造設計二〔異形折疊紙盒〕16教時:講授實踐〔異形折疊紙盒的設計方法。教學目標重點平面開放圖的設計難點難點教具預備多媒體課件教學過程一、課內(nèi)容立體空間的設計力量.二、作業(yè)折疊紙盒構造設計〔實踐〕設計異型折疊式紙盒2個，附使用說明課題課題17課折疊紙盒構造設計三〔手提式、開窗展現(xiàn)式和撕拉式折疊紙盒〕17教時講授實踐教學目標通過練習讓學生把握折疊紙盒構造設計〔手提式、開窗展現(xiàn)式和撕拉式折疊紙盒的設計方法.重難點點平面開放圖的設計教具預備多媒體課件教學過程一、課內(nèi)容一、課內(nèi)容〔手提式、開窗展現(xiàn)式和撕拉式折疊盒的平面開放圖的設計，具有較強的立體空間的設計力量。二、作業(yè)折疊紙盒構造設計〔實踐)設計陳設式紙盒構造2個,附使用說明課題課題18課紙盒包裝構造設計技巧18教時講授實踐教學目標本內(nèi)容的學習,是為了使學生了解包裝中最為常見的紙盒包裝的構造和進展改進創(chuàng)的練習.重點難點教具預備1、運用幾何形態(tài)變化進展盒型創(chuàng)意2、運用擬似形態(tài)進展盒型創(chuàng)意如何依據(jù)容器進展盒型的創(chuàng)意制作多媒體課件教學過程一、組織教學三、講授課紙盒包裝的根本造型是在一張紙上通過折疊、摸切、接上或黏合等方法而使其有各種形態(tài)，從紙盒的造型與制造過程來看，可分以下幾大類：1、運用運用幾何形態(tài)變化進展盒型創(chuàng)意A、加形法:利用幾何形體的積存集合方法進展形態(tài)的制造B、減形法：利用線的各種切割及直線、弧線、圓線、曲線、折線變化等產(chǎn)生局部面形變化，在此根底上制造出千變?nèi)f化的造型來。還可對原有面形進展切割.C、破壞式試驗：扭曲、疊加、重復等變化產(chǎn)生偶發(fā)形態(tài)，激發(fā)穎驚奇的聯(lián)想,運用這種方法可以打破常規(guī),尋求制造力的迸發(fā)2、運用擬似形態(tài)進展盒型創(chuàng)意A、仿自然形：仿花卉、貝形、植物果實等擬形態(tài)設計，大膽想象夸大一種向上、伸展的精神內(nèi)涵，將簡約生動的形態(tài)變化，制造性地運用在包裝盒形中B、仿人工形：大量的人工形來自于人類對自然外形的長期觀看爭論、制造與制造的概念形體的再利用和奇異聯(lián)想.C、仿動物形：利用現(xiàn)存的各種生物與動植物的造型、形態(tài)、顏色來對產(chǎn)品的包裝進展設計3、運用折、插、穿、鉆、套進展盒型創(chuàng)意運用易折疊的設計技巧圍攏盒體使其形成連接的盒體B、插：這是與紙盒造型構造的底部或封口部位親熱結(jié)合的設計技巧，設計準確的組立C、穿：穿與插往往相互作用在盒底和封口部位，利用紙張本身的彈力穿插加固盒體的強度，也是紙盒造型構造組立過程免膠合而使盒型直立直立的技巧D、粘：在紙盒造型構造組立過程中，粘合固定使盒型更加強固直立使盒子結(jié)合時產(chǎn)生拉力F、套：紙盒造型構造相互套掛，形成組立的技巧四、小結(jié)邊向的三度方向進展，可以進展出千變?nèi)f化的構造樣式五、作業(yè)依據(jù)學習過的包裝紙盒構造設計內(nèi)容，自己制造4件紙盒包裝構造。第十九周 星期課題 第19課 包裝設計構思與表現(xiàn) 第19教時 課型: 講授實踐向?qū)W生講解包裝設計的平面要素印刷工藝以及創(chuàng)意與進展趨勢，教 使學生明確設計的要素是什么，提高設計實踐力量和水平。學目標重點 設計構思難點 設計表現(xiàn)教具預備多媒體課件〔一)設計構思把握檔次突出品牌選擇主體形象5、傳達情感6．確立風格1．立體造型

教 學 過 程①依據(jù)原有商品包裝的造型構造,進展體量大小和尺寸比例的變化.②轉(zhuǎn)變局部構造和包裝形式。③轉(zhuǎn)變局部材料與工藝。2．平面圖形三、作業(yè)自己選擇某款食品，進展外包裝設計。課題第課題第20課 表現(xiàn)形式20教時講授實踐教學目標通過本次授課,向?qū)W生介紹了材料、圖形、顏色、字體以及編排等,進展設計表現(xiàn)。重點 材料的表現(xiàn)形式；圖形的表現(xiàn)形式；編排的表現(xiàn)形式；文字的表現(xiàn)形式難點 材料的表現(xiàn)形式;圖形的表現(xiàn)形式;編排的表現(xiàn)形式；文字的表現(xiàn)形式教具預備多媒體課件教 學 過 程〔一〕關于材料利用材料的原始特性肌理仿制工藝加工二〕關于圖形1．具象圖形抽象圖形裝飾圖形〔三〕關于顏色顏色具有象征性，能使人產(chǎn)生聯(lián)想。2、顏色具有感情特征，能使人引起感情上的共鳴。3、六個最根本的色調(diào)。、在具體應用中應留意幾個方面(四)關于字體1、文字在商品包裝中的兩個作用2、文字在包裝裝潢設計中可以分為主體文字和說明文字兩個局部.〔五〕關于編排1、編排的根本任務、特別的編排形式三、作業(yè)課題第課題第21課 茶葉禮盒包裝設計21教時講授實踐教學目標通過本次授課，向?qū)W生介紹茶葉和茶文化是中華文明的重要組成部分。而在茶葉的禮盒包裝設計中，更是要表達出這種茶文化的連續(xù)性與獨特性。重點茶葉包裝的創(chuàng)意難點 茶葉包裝的設計制作教具預備多媒體課件教 學 過 程一、復習導入鏈接：茶葉及茶文化我國是世界茶葉的家鄉(xiāng)，種茶、制茶、飲茶、有著悠久的歷史。茶不僅是一種飲料,更是一種回味無窮、悠長深厚的文化產(chǎn)品存在了，茶葉和茶文化是中華文明的重要組成局部。而在茶葉的禮盒包裝設計中,更是要表達出這種茶文化的連續(xù)性與獨特性。二、課講授〔一〕茶葉禮盒包裝設計的表現(xiàn)1、以茶葉種類特征為表現(xiàn)主題〔１〕綠茶〔２〕紅茶〔３)花茶2、以茶文化為表現(xiàn)主題3、以地域風貌為表現(xiàn)主題4、以民間傳奇為表現(xiàn)主題5、以外鄉(xiāng)茶道為表現(xiàn)主題〔二〕設計實例展現(xiàn)廣西將軍峰茶葉系列包裝設計1.企業(yè)及產(chǎn)品簡介２。包裝的構思定位4.包裝的開放圖三、作業(yè)設計制作一款茶葉包裝。課題第課題第22課 酒包裝的設計與制作22教時講授實踐教學目標通過本次授課，向?qū)W生介紹了材料、圖形、顏色、字體以及編排等的設計表現(xiàn)。重點難點酒包裝的創(chuàng)意酒包裝的設計制作教具預備多媒體課件一、導入

教 學 過 程提問：1。你是否喝過酒，尋常寵愛喝酒嗎?2。當你喝酒的時候?qū)檺哿粜挠^看酒包裝的外形設計嗎？你有收集酒容器或者酒包裝的愛好嗎？二、課內(nèi)容〔一)酒類產(chǎn)品品種：白酒，紅酒，葡萄酒，啤酒等制作材質(zhì):外包裝：紙質(zhì),木質(zhì).〔二〕圖形1。抽象圖形和意象圖形以點線面幾何形構成概括，簡潔，穎，現(xiàn)代感。圖形形式要和諧，協(xié)調(diào)，給人以歷史文脈的聯(lián)想(三〕顏色1。材料不透亮，承受產(chǎn)品顏色再現(xiàn)產(chǎn)品2。以外包裝表達產(chǎn)品A：暖色調(diào)作為包裝主體萄酒，雞尾酒等〔四)文字通過直接的文字說明商品的名稱,用途運用主體文字和寬闊空間關系相結(jié)合，以突出酒產(chǎn)品名字的要點以不同表現(xiàn)方式設計文字與背景，構成猛烈比照關系〔五〕版面設計及運用1.關系到空間和深度2.人的感覺由空間去拓展，由寬闊空間產(chǎn)生出更協(xié)調(diào)的整體版面三、作業(yè)設計制作一個酒包裝。要求：設計酒包裝的開放圖a。2b.比例自定2。制作出酒包裝的效果圖a.構造、形式、素材等自選b。運用學過的學問進展設計及制作c.穎，細致，認真3。電腦設計或手繪都可課題第課題第23課 糖果包裝的進展趨勢23教時講授教學目標通過本次授課，向?qū)W生介紹了糖果包裝的進展趨勢，使其在前續(xù)課程學習的根底上，能嫻熟的綜合運用各方面學問,進展設計表現(xiàn)。重點難點教具預備糖果包裝的創(chuàng)意多媒體課件教學過程〔一〕品牌化1。提升視覺沖擊力。2.表達差異化。(二)系列化〔三)廣告化1。時尚表達。2。工藝細節(jié)。3。提升視覺吸引力。4。直觀性、生動性.〔四〕人性化四、小貼士1。要留意包裝合的抗壓力量。最好選擇用紙質(zhì)包裝材料吧。面對的消費人群，如情侶，老人，兒童等群體。選擇的怎樣的背景圖案。包裝盒的使用性。不要說設計一次性的,最好吃完了糖果盒子還可以保存下來。五、作業(yè)題目:設計一個糖果禮品包裝盒形式：手工制作要求：1、材料不限，如卡紙，木質(zhì)等2、規(guī)格自定3、圖形、顏色、文字等要素運用適當,版面活潑4、富有意，內(nèi)容豐富課題第課題第24課 系列化包裝設計24教時講授實踐教學目標通過本章節(jié)的授課,讓學生對系列化包裝設計有所了解和生疏，并過程。重點難點教具預備系列化包裝設計特點；系列化包裝設計原則圖片教學過程一、導入二、課內(nèi)容〔一〕系列化包裝設計的概念系列化包裝(家族包裝)，是指把同一商標品牌,不同種類的產(chǎn)品用一種統(tǒng)一的用途不一卻又相互關聯(lián)的產(chǎn)品形成一個家族體系。二〕系列化包裝設計的優(yōu)點1.設計的整體性2。良好的陳設效果3.利于宣傳4。便于包裝治理5。擴大銷售〔三〕系列化包裝的類型與設計方法1．同類產(chǎn)品，造型統(tǒng)一，圖案統(tǒng)一,文字及經(jīng)營位置統(tǒng)一,只是顏色變化；2、同類產(chǎn)品，圖案、文字、顏色都不變，只是規(guī)格不一，造型不同；3、同類產(chǎn)品，文字經(jīng)營位置不變，其規(guī)格、圖案、顏色都有變化;4、同類產(chǎn)品,規(guī)格不變，圖案、顏色、文字都有變化;5、同類產(chǎn)品，規(guī)格、顏色、造型都有變化，只是品牌不變，表現(xiàn)手法全都；變化。三、優(yōu)秀作品展現(xiàn)(附上作品圖片〕四、作業(yè)1。內(nèi)容:三個作業(yè)任選其一〔1)包裝改造:在市場中自己選擇一個工程產(chǎn)品，進展市場調(diào)查分析，做出包裝改造方向的定位，并做出系列改造包裝拓展的包裝的定位，并做出系列包裝〔3〕并做出系列包裝。作業(yè)形式：(1〕7－10.作業(yè)要求：包裝構造科學合理，裝潢美觀得體，符合消費心里和消費習慣，標示符號穎，定位準確.第二十五周 星期課題 第25課 針對某產(chǎn)品進展系列化包裝設計，概念構思確定、設計初稿

第25教時 課型：講授實踐目在本次練習中，主要是強調(diào)運用學到的系列包裝設計原則和方法進教行系列包裝的概念主題構思,要求查閱資料，樂觀思考，多爭論開拓思學路.目標重點 概念構思提煉、設計初稿草圖繪制難點 概念構思提煉、設計初稿草圖繪制教具預備多媒體課件教 學 過 程一、導入二、課內(nèi)容上機搜集相關包裝設計資料、定位。在本次練習中，主要是強調(diào)運用學到的系多爭論開拓思路.三、作業(yè)主題性設計：三個作業(yè)內(nèi)容任選其一〔1〕包裝改造：在市場中自己選擇一個工程產(chǎn)品，進展市場調(diào)查分析，做出包裝設計改造方向的定位，并做出系列改造包裝包裝設計的定位,并做出系列包裝〔3)并做出系列包裝第第26課 結(jié)合搜集資料進展草圖課題 第26教時講授實踐完善標志設計方案完成目本次授課主要是讓學生在創(chuàng)意草圖的根底上,進展深入