2023年大班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文

第7頁共7頁2023年?大班幼兒發(fā)?展評估總結(jié)?范文本周?對全班__?_名幼兒進(jìn)?行了全面發(fā)?展評估，其?評估方式主?要通過了一?日游戲生活?的觀察、師?生間交流談?話、個別幼?兒的問答、?家長問卷等?方式對幼兒?進(jìn)行了全面?領(lǐng)域的測試??，F(xiàn)小結(jié)如?下:一、?健康領(lǐng)域?在生活衛(wèi)生?習(xí)慣方面，?作為大班的?孩子來說，?各方面已經(jīng)?能夠很好地?自理。所有?的幼兒能自?己入廁大小?便，大部分?孩子便后能?自己整理衣?褲，并且保?持手和臉的?干凈。用餐?時正確使用?筷子，做到?細(xì)嚼慢咽不?挑食，這一?方面有很大?的提高。個?別幼兒在保?持桌面、地?面整潔上還?有所欠缺。?孩子們已經(jīng)?自己會穿各?種各樣的衣?服，如拉鏈?式、套頭式?，能整理床?鋪、疊被子?，疊衣服，?但大部分幼?兒不會系鞋?。在這一方?面還需加強(qiáng)?。幼兒已經(jīng)?具有初步的?環(huán)保意識，?能自覺保持?周圍環(huán)境的?整潔，并指?正他人的不?良行為。?幼兒已經(jīng)具?有初步的安?全意識，通?過離園安全?五分鐘談話?，知道怎么?樣來躲避危?險。會使用?比較安全的?工具來進(jìn)行?自我保護(hù)。?在自我保健?這一塊會根?據(jù)天氣的冷?暖，在老師?的提醒下，?增減衣服，?大部分幼兒?養(yǎng)成了早晚?刷牙的習(xí)慣?。幼兒能?主動參加戶?外活動和體?育游戲，積?極鍛煉身體?。大部分大?肌肉動作發(fā)?展非常好，?能按節(jié)拍踏?步排隊(duì)并且?保持隊(duì)形。?較好地控制?跑動方向，?靈活閃躲跑?。能單人跳?繩，落地輕?穩(wěn)，會靈活?地攀登，翻?滾。有半數(shù)?幼兒能投中?能投相距四?米的目標(biāo)，?在投擲上還?需加強(qiáng)鍛煉?。能單腳站?立___秒?。大部分幼?兒已經(jīng)掌握?了運(yùn)球跑。?幼兒的精細(xì)?動作也發(fā)展?得比較好，?大部分運(yùn)用?剪刀剪出相?應(yīng)復(fù)雜的圖?形，比如窗?花等。個別?能力較弱的?幼兒還需進(jìn)?一步努力加?強(qiáng)。本學(xué)期?新添加了線?描畫，對于?孩子來說是?非常好的，?因?yàn)檫@對于?幼兒的精細(xì)?動作有__?_的要求。?二、科學(xué)?領(lǐng)域進(jìn)入?大班幼兒有?更濃厚的興?趣對待身邊?的人事物。?會主動參與?探索，積極?動手動腦。?喜歡合作，?愿意與別人?協(xié)商合作完?成指定的任?務(wù)。在能力?方面，能觀?察比較相似?物體的細(xì)致?差別，我運(yùn)?用了“找不?同”的方式?讓幼兒找出?兩個鐘的不?同之處，大?部分幼兒能?夠細(xì)致地觀?察到。能根?據(jù)概念進(jìn)行?分類，知道?同一種類的?相似之處。?能根據(jù)概念?想象出__?_種以上內(nèi)?容。我提供?了畫有__?_個圓的圖?片，幼兒能?夠積極進(jìn)行?想象。在動?手操作這一?方面，幼兒?能根據(jù)測量?工具按正確?方式進(jìn)行測?量。在知?識經(jīng)驗(yàn)方面?，幼兒知道?四季輪換的?順序以及人?們生活的關(guān)?系，并且了?解動植物與?環(huán)境人類的?關(guān)系。感知?中國古代四?大發(fā)明:造?紙術(shù)、印刷?術(shù)、___?、指南針的?發(fā)明、創(chuàng)造?的意義。在?數(shù)學(xué)方面_?__細(xì)化。?認(rèn)識鐘表與?日歷，并能?區(qū)分左右，?認(rèn)識球體、?正方體、長?方體，大部?分幼兒對球?體的概念比?較模糊，會?產(chǎn)生“圓體?”的概念。?在數(shù)的守衡?方面幼兒認(rèn)?識不夠，所?有幼兒在兩?根一樣長的?線彎曲了其?中一條后，?回答都是“?沒彎的那條?比較長”。?在老師的提?醒和引導(dǎo)下?幼兒才理解?了“一樣長?”的意義。?10以內(nèi)數(shù)?的加減大部?分幼兒能夠?很好地掌握?。三、社?會領(lǐng)域大?部分幼兒能?知道自己的?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?，會恰當(dāng)?shù)?評價自己。?有較強(qiáng)的表?現(xiàn)欲、成就?感和好勝心?。大部分幼?兒能夠克服?困難堅(jiān)持獨(dú)?立完成任務(wù)?，有較強(qiáng)的?規(guī)則意識。?班級里部分?男孩子在規(guī)?則上的堅(jiān)持?不夠，需要?加強(qiáng)。多數(shù)?幼兒情緒積?極、性格開?朗，遇到挫?折會較快地?恢復(fù)常態(tài)。?愛祖國、有?較強(qiáng)的責(zé)任?感和___?榮譽(yù)感。?在社會交往?方面，班級?大部分幼兒?能主動與客?人交談，并?邀請客人參?與活動，但?部分幼兒會?有生疏現(xiàn)象??；顒又兄?動解決矛盾?和同伴糾紛?這一方面我?們班的孩子?做得還不夠?，幼兒解決?矛盾的能力?比較弱，需?要進(jìn)一步指?導(dǎo)。在文明?行為上，我?們班的孩子?多數(shù)能夠維?護(hù)環(huán)境整潔?，不損壞公?物，不明知?故犯。但少?數(shù)幼兒環(huán)境?保護(hù)意識不?夠，偶爾有?亂扔垃圾現(xiàn)?象，有時明?知這是不好?的行為卻控?制不住故意?犯錯。希望?在下學(xué)期能?有所改進(jìn)。?四、語言?領(lǐng)域多數(shù)?幼兒能在_?__中較長?時間地專心?傾聽他人講?話。能簡單?復(fù)述老師所?說的故事內(nèi)?容，用完整?的普通話連?貫表達(dá)自己?的見聞，不?離題。只有?個別幼兒有?離題現(xiàn)象，?對于故事復(fù)?述不清楚，?無法用連貫?語言表達(dá)。?幼兒上能獨(dú)?立看書，知?道看書的方?法，對認(rèn)字?感興趣，并?對于圖書中?的內(nèi)容能想?象內(nèi)心活動?，豐富畫面?情節(jié)。這一?方面只有語?言能力比較?強(qiáng)的幾名孩?子能夠做到?。幼兒已經(jīng)?能用鉛筆正?確書寫自己?的姓名，握?筆姿勢正確?。五、藝?術(shù)領(lǐng)域幼?兒對于音樂?活動能表現(xiàn)?出很大的興?趣，努力學(xué)?習(xí)不同的表?現(xiàn)方法。并?且對于不同?性質(zhì)的樂曲?能用多種形?式表現(xiàn)，表?達(dá)內(nèi)心的體?驗(yàn)，學(xué)習(xí)欣?賞。在美術(shù)?方面，本學(xué)?期幼兒有很?的突破。線?描畫幼兒已?經(jīng)有很好的?基礎(chǔ)。能積?極嘗試不同?的作畫風(fēng)格?，大膽運(yùn)用?色塊，創(chuàng)造?性地表達(dá)事?物和情感。?幼兒能運(yùn)用?多種材料及?工具細(xì)致地?制作物體。?但在欣賞這?一方面，幼?兒用語言表?述能力不夠?，需要加強(qiáng)?。大班上?學(xué)期很快結(jié)?束，孩子在?各領(lǐng)域方面?也有了很大?的突飛猛進(jìn)?。這也是我?們所希望的?。期待孩子?們在大班下?學(xué)期中能夠?表現(xiàn)有更加?出色的表現(xiàn)?!范文二?進(jìn)入大班?已經(jīng)一個學(xué)?期了,在這?一個學(xué)期里?,我們總結(jié)?上學(xué)期的經(jīng)?驗(yàn),對幼兒?進(jìn)行了針對?性的教育,?孩子們的進(jìn)?步還是比較?明顯的,具?體表現(xiàn)如下?:一、健?康領(lǐng)域:?1、孩子們?吃飯時能夠?保持安靜了?,并且能夠?保持桌面、?地面及碗面?的干凈。挑?食的的現(xiàn)象?也有所改善?,遇到不喜?歡吃的飯菜?,在老師的?耐心勸解下?也能夠吃下?去了,雖然?有時并不是?都吃光,但?也進(jìn)步了。?2、孩子?們學(xué)會自己?整理衣物了?,有了明顯?的整理意識?,雖然有時?由于衣服穿?得太多,整?理得并不是?很整齊,但?至少小肚子?不再露在外?面了。也會?自己將衣服?疊得整整齊?齊,并會疊?自己的被子?呢!3、?大肌肉動作?進(jìn)步十分明?顯,能夠在?較短的時間?內(nèi)學(xué)會新早?操,能夠連?續(xù)拍網(wǎng)球,?多的孩子已?經(jīng)達(dá)到__?_多下,但?是少的孩子?卻只能拍3?、4下,相?差幅度較大?,因此,還?需要縮短距?離,也就是?使人人都進(jìn)?步。能夠連?續(xù)地跳繩了?,雖然在年?級組比賽中?我們是最后?一名,但比?起以往的歷?史,那真是?進(jìn)步太多了?。而且,孩?子們還有了?學(xué)習(xí)的興頭?,在比賽結(jié)?束后孩子堅(jiān)?持繼續(xù)練習(xí)?,這比什么?都重要。?二、藝術(shù)領(lǐng)?域:繪畫?方面:孩子?們的膽子大?了,能夠在?大張紙頭上?大膽作畫了?,并且用色?也非常大膽?,而且色彩?搭配協(xié)調(diào)。?學(xué)會了畫線?描畫,并且?線條比起以?前來流暢了?許多。創(chuàng)造?能力強(qiáng)了,?繪畫有自己?的想法,不?再受范例的?束縛。三?、社會領(lǐng)域?:情緒較?積極,性格?開朗,遇挫?折適當(dāng)表現(xiàn)?后,能夠較?快恢復(fù)常態(tài)?。當(dāng)然還?是有許多不?足之處,現(xiàn)?概括如下:?一、藝術(shù)?領(lǐng)域:音?樂方面:孩?子們雖然能?夠大聲地演?唱歌曲,但?缺少感情,?比較空洞。?舞蹈動作不?夠優(yōu)美,不?會使用樂器?。二、社?會領(lǐng)域:?多數(shù)幼兒的?優(yōu)越感太強(qiáng)?,總認(rèn)為自?己是最棒的?,以至于看?不到別人的?優(yōu)點(diǎn),缺少?正確評價自?己的能力。?表現(xiàn)欲望較?低,自我控?制能力較弱?,總是管不?住自己。教?師不強(qiáng)制要?求的話不喜?歡合作,合?作性差。?三、語言領(lǐng)?域:傾聽?習(xí)慣差,不?喜歡聽別人?講故事。能?夠用語言表?達(dá)自己的見?聞,但是卻?比較簡短,?不夠全面。?看書習(xí)慣不?好,不愛護(hù)?書籍。四?、科學(xué)領(lǐng)域?:缺少主?動探索的精?神,注意力?不夠集中。?動手操作習(xí)?慣差。這?些是需要我?們在下學(xué)期?努力去想對?策改正的,?為我們今后?的工作指明?了方向。?范文三這?些天來，我?們對自己班?級的孩子進(jìn)?行了發(fā)展水?平評估。在?測試過程中?，我們在評?價孩子的同?時，也對自?己這一學(xué)期?的教學(xué)進(jìn)行?了反思。本?班幼兒__?_名，男生?___名，?女生___?名。在幼兒?最后的一學(xué)?年里，孩子?的進(jìn)步還是?很大的，我?們特從指導(dǎo)?綱要的五大?領(lǐng)域?qū)⒆?進(jìn)行了測評?，總結(jié)如下?:一、健?康領(lǐng)域我?們孩子的發(fā)?展普遍較好?，衛(wèi)生習(xí)慣?、安全保健?、動作發(fā)展?三個方面都?表現(xiàn)很不錯?，該養(yǎng)成的?習(xí)慣、該達(dá)?到的目標(biāo)，?孩子基本都?能完成。在?測試中，我?們發(fā)現(xiàn)孩子?在系鞋帶方?面不是很好?，這個本該?在中班就應(yīng)?該掌握的技?能，隨著社?會的變化而?弱化了，但?是這個技能?卻是孩子精?細(xì)動作發(fā)展?的很好鍛煉?，不能忽略?。二、語?言領(lǐng)域我?們大部分孩?子有良好的?傾聽習(xí)慣，?這和平時的?常規(guī)教育史?分不開的;?而在表現(xiàn)表?達(dá)能力方面?，我們在本?學(xué)期讓孩子?開展了說日?記的活動，?孩子的語言?表達(dá)能力明?顯提高，可?見詞匯、語?言是日積月?累的結(jié)果，?孩子有話可?說才會愿意?表現(xiàn)、表達(dá)?;在早期閱?讀和前書寫?方面，孩子?起步得比較?早，很多孩?子認(rèn)識了很?多字，也能?用正確的姿?勢看書、寫?字，養(yǎng)成了?良好的習(xí)慣?。三、科?學(xué)領(lǐng)域上?學(xué)期測試的?時候，孩子?們對四大發(fā)?明等內(nèi)容鬧?了很多笑話?，我們在這?學(xué)期利用晨?間談話、餐?前活動、離?園活動等時?間，和孩子?們一起__?_了許多課?本外的知識?，孩子們很?感興趣。這?學(xué)期，我們?要求孩子掌?握一定的知?識經(jīng)驗(yàn)，比?如四季的輪?換與人們生?活的關(guān)系，?植物與環(huán)境?、人類等之?間的關(guān)系，?還有感知發(fā)?明創(chuàng)造的意?義，大多數(shù)?的孩子都掌?握得比較好?。我們覺得?孩子都是聰?明的，只要?老師做一個?留心的人，?合理利用有?限的時間，?孩子們就能?獲得更多的?本領(lǐng)。數(shù)學(xué)?方面，孩子?們大多數(shù)能?完成時間、?空間、守恒?、數(shù)等方面?內(nèi)容的習(xí)題?，但是在形?體方面，我?出示一只皮?球，問孩子?是什么形狀?的?很多孩?子都說是圓?形。可見，?孩子還是沒?有很好地區(qū)?分平面圖形?和立體圖形?。這個跟我?們選擇的活?動內(nèi)容有關(guān)?:教學(xué)的是?這方面的內(nèi)?容，測試的?卻是另一部?分的內(nèi)容，?也難怪孩子?不會。由此?可見，教材?有很多種，?選擇適當(dāng)又?全面的教學(xué)?內(nèi)容才能真?正讓孩子獲?得全面又科?學(xué)的知識。?四、藝術(shù)?領(lǐng)域孩子?們學(xué)習(xí)了線?畫，在構(gòu)圖?方面有了很?大的進(jìn)步，?很多孩子對?畫畫也產(chǎn)生?了一定的興?趣。在音樂?方面，由于?我們比較注?重唱兒童歌?曲，對于京?劇之類的民?族特色的歌?曲，孩子幾?乎沒有接觸?過，因此不?能體會其中?的美麗?？?來我們國粹?還是不能忘?。五、社?會領(lǐng)域孩?子對自己的?評價，表現(xiàn)?欲有了很好?的提高，很?多孩子的主?動