五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-3.10 生命從哪里來｜冀教版

10、生命從哪里來教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)：1、能通過各種方法搜集關(guān)于生命起源的各種資料。2、能有根據(jù)地判斷哪一種關(guān)于生命起源的觀點(diǎn)最有說服力。3、能通過比較發(fā)現(xiàn)各種觀點(diǎn)的有理之處和荒謬之處。4、能用科學(xué)短文的形式描述自己對(duì)外星是否有人存在問題的看法。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1、能正確看待有關(guān)生命起源的各種觀點(diǎn)。科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1、能用自己的話描述關(guān)于生命起源的各種觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)：1、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步能有效地促進(jìn)科學(xué)問題的研究和解決。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生通過收集、閱讀、整理、分析資料等方法探究生命起源的問題，使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)技術(shù)在探究人類未解之謎的過程中發(fā)揮的巨大作用。教學(xué)難點(diǎn)：2、能用自己的話表達(dá)自己的理解和看法。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件。教學(xué)過程：一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣（ppt播放）同學(xué)們，我們生活在生機(jī)勃勃的地球上，從寒冷的北極到神秘的南極，從深不可測(cè)的大海到高聳入云的高山，地球上每個(gè)角落幾乎都有生命的蹤跡。那么你們想過地球上的生命從哪兒來的嗎？你對(duì)這個(gè)問題有什么看法？（學(xué)生暢談對(duì)生命起源想知道的問題）今天我們就共同研究“生命從哪里來”。（板書課題：生命從哪里來）二、搜集、研究生命起源的觀點(diǎn)。過渡：對(duì)于生命起源的問題，不同時(shí)期的人都有不同的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，要想研究這些資料，我們有哪些方法？（上網(wǎng)、看科普影片、查找科普書籍）師：書中也為我們提供了一些觀點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們翻開課本p44-45,認(rèn)真閱讀書中的材料，想想書中介紹了哪些生命起源的觀點(diǎn)，并把它畫出來。生認(rèn)真閱讀書中資料。師：剛才同學(xué)們都很認(rèn)真閱讀，現(xiàn)在哪位同學(xué)愿意來談?wù)剷械挠^點(diǎn)呢？為了給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)上來講的同學(xué)只談一個(gè)觀點(diǎn)。生匯報(bào)（女媧造人、上帝造人；生命是由非生命物質(zhì)直接轉(zhuǎn)化而來；生命由非生命物質(zhì)逐漸演化而來）2、師：通過課外搜集的資料，你還知道哪些生命起源的觀點(diǎn)，請(qǐng)選擇你最感興趣的講一講。3、師：同學(xué)們搜集得很認(rèn)真。我們不僅要學(xué)會(huì)整理資料，還要學(xué)會(huì)分析資料。下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，整理資料中有關(guān)生命起源的主要觀點(diǎn)及依據(jù)。小組合作、整理搜集資料。（教師引導(dǎo)學(xué)生利用書中的表格對(duì)資料進(jìn)行整理，從觀點(diǎn)和依據(jù)兩方面）小組記錄人:序號(hào)觀點(diǎn)依據(jù)1女媧造人、上帝造人神話傳說2非生命物質(zhì)直接轉(zhuǎn)化腐肉生蛆3非生命物質(zhì)逐漸演變米勒模擬實(shí)驗(yàn)45、師：請(qǐng)同桌一起分析以上的各種觀點(diǎn)和依據(jù)，你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)有道理，說說你的理由？生同桌討論師：剛才同學(xué)們都進(jìn)行了熱烈的討論，現(xiàn)在哪位同學(xué)來說說你贊成哪種觀點(diǎn)？為什么？6、生上臺(tái)匯報(bào)7、師及時(shí)評(píng)價(jià)。小結(jié)：地球上的每一個(gè)角落都留下了生命的蹤跡，人類從未放棄過對(duì)生命起源的探索，但幾千年來對(duì)生命起源的問題仍然處于探索中。三、地球以外有生命嗎？1、過渡：有人提出，生命是來自于地球以外的星球，那么地球以外有生命存在嗎？你知道人類已經(jīng)登上哪些星球嗎？有沒發(fā)現(xiàn)生命呀？（指名說）2、請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)搜集整理關(guān)于地球以外生命的資料，做成資料卡片，并把自己的想法寫成科學(xué)短文的形式，再與同學(xué)交流。教師小結(jié)：人類目前沒有發(fā)現(xiàn)在地球外的生命，但隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。四、總結(jié)1、通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、關(guān)于生命的起源，你還想知道哪些問題？五、板書設(shè)計(jì)：10、生命從哪里來一、有關(guān)生命起源的觀點(diǎn)。