大班科學教案《有趣的影子》_第1頁
大班科學教案《有趣的影子》_第2頁
大班科學教案《有趣的影子》_第3頁
大班科學教案《有趣的影子》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班科學教案《有趣的影子》大班科學杰出教案《有意思的影子》

幼兒園大班科學教案：有意思的影子

一、活動目的：

1、鼓勵幼兒贏得有關“光和影子”的感性經驗。

2、初步介紹影子的促進作用，引起對這一自然現象的興趣。

3、鼓勵幼兒主動參予操作方式活動，喚起幼兒的積極探索興趣，求知欲性欲。

二、活動材料：

1、彩色紙摳的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。

2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。

3、無影燈圖片若干張。

三、活動過程：

1、以談話活動“我曉得的影子”，引發(fā)幼兒積極探索性欲。

師：你曉得影子就是什么樣的嗎？

師：今天我們準備工作了四組材料玩玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以挑選討厭的材料玩玩一玩玩、圖畫一圖畫，看一看你存有什么辨認出？

2、幼兒操作方式玩玩影子，介紹影子與光線的關系。

師：你們辨認出了什么？（個別幼兒模擬并了解記錄結果）

師：（整理記錄）當光線邊線變化了，影子可以變小；當物體邊線變化了，影子同樣可以變小。

（示圖一）當光線邊線較低時，影子就長。這是因為物體阻當了較太少的光線。

（示圖二）當光線高橫時，影子就短。這是因為物體阻當了更多的光線。

3、利用光和影子的感性經驗，玩玩“影子棋盤”。

玩法：幼兒兩人一組，分別挑選紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照曝光在對方的棋盤標志上，影子的最為遠處停在在相同的標志上可以得相同的星數，比一比誰的星最多。

4、影子在日常生活各種運用。

師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活存有什么促進作用？我們什么時候不須要影子？

5、延展活動：踩影子。

6、親子活動：制作影子鐘

四、注意事項

為了活動的效果，活動教室的窗戶最出色用嚴防紫外線的窗簾展開遮蓋。

五、科學知識背景材料：

影子產生條件：物體堵住了光就存有了影子。

當光線高橫時，影子就短。這是因為物體阻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論