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文檔簡介

大班美術(shù)教案《美麗的花瓶》大班美術(shù)教育教案《美麗的花瓶》

設(shè)計意圖：

本學(xué)期，我們使用了“幼兒園擴散式領(lǐng)域課程”，在藝術(shù)領(lǐng)域存有一節(jié)《花瓶設(shè)計與裝飾》活動，孩子們對各種各樣的花瓶產(chǎn)生了濃郁的興趣，在圖畫本上設(shè)計出來了千奇百怪、五顏六色的花瓶，活動完結(jié)后仍然感覺意猶未盡。于是，我融合孩子們的這一興趣，收集了各種瓶子，孩子們可以通過動眼、動腦、動手的過程把自己的積極探索性欲、締造性欲淋漓盡致的整體表現(xiàn)出。裝飾出的花瓶還具備實用價值，用它裝飾教室不僅使孩子們時時體會順利的歡樂，還可以時時體驗締造美的存有。

活動目標(biāo)：

1、能掌控紙盒、烏、拖的技能，并對玻璃瓶展開裝飾。

2、體驗回收物品再利用以及手工活動增添的快感。

活動準(zhǔn)備工作：

1、各種各樣的玻璃瓶子、花布、布條。

2、照片、數(shù)碼照相機。

活動過程：

一、展現(xiàn)照片：各種各樣的玻璃瓶子（酒瓶、罐頭瓶、飲料瓶）各種花色、形狀的布以及布條、繩子，帶出主題。

1、老師安頓房間的時候辨認(rèn)出好多這樣的東西，投擲了挺可是的，孩子們幫忙我想一想辦法，能夠用它們搞些什么呢？

2、幼兒探討，帶出主題：把玻璃瓶子裝飾成花瓶。

二、幼兒觀測，并根據(jù)尚無經(jīng)驗積極探索裝飾的方法。

1、我們平時看見的花瓶身上哪個地方存有裝飾？（瓶口、瓶頸、瓶腹）

2、這些布、繩子怎樣裝飾，就可以使瓶子顯得可愛呢？幼兒動手嘗試裝飾的方法。

三、教師總結(jié)幼兒積極探索的方法，給與引導(dǎo)和確實。

根據(jù)幼兒實際操作水平，重點傳授操作過程中的難點：紙盒、烏、拖的技能。

四、幼兒動手裝飾，教師指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒互相之間展開合作。

2、鼓舞幼兒裝飾的存有新意和別人的不能一樣。

五、了解評選自己的作品。

1、幼兒了解自己制作花瓶的材料、方法，指出最漂亮的就是什么地方。

2、以插花的形式互相評選，自學(xué)別人優(yōu)點。

六、裝飾教室，使幼兒體驗順利的歡樂。

1、用數(shù)碼照相機拍攝出來幼兒制作的作品，和沒裝飾前的牛皮紙、瓶子并作比較，使幼兒體會自己創(chuàng)作的順利，以及回收物品再

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