高中地理人教版第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化【區(qū)一等獎】

高中地理人教版人教版必修2第1章第1節(jié)人口的數(shù)量變化教案第2課時【課標(biāo)要求】（1）分析不同人口增長模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。（2）舉例說明地域文化對人口的影響。本條“標(biāo)準(zhǔn)”的具體含義如下：讓學(xué)生知道什么是人口增長模式；讓學(xué)生學(xué)會將不同的人口增長模式進(jìn)行比較；讓學(xué)生會分析不同的人口增長模式在世界上是怎樣分布的；讓學(xué)生理解不同地區(qū)的文化對人口出生率的影響?！窘滩姆治觥咳丝诩叭丝趩栴}是人與環(huán)境關(guān)系發(fā)展中的基本問題,是一切人文地理學(xué)習(xí)內(nèi)容的核心。教材安排在必修2的第一章第一節(jié),對其他章節(jié)的學(xué)習(xí)起到鋪墊作用并將滲透到各個方面的內(nèi)容?！芭e例說明地域文化對人口或城市的影響”的課標(biāo)要求部分教材沒有相應(yīng)的單獨(dú)章節(jié)內(nèi)容,都分散揉到第一第二章中,需要去分析挖掘教材?！緦W(xué)情分析】人口及人口問題的基本知識,學(xué)生在義務(wù)教育階段中的地理課及生物課中都已經(jīng)學(xué)過。高中地理的學(xué)習(xí)是把義務(wù)教育階段的感受型為主的學(xué)習(xí)上升到理性層面。人口問題與實(shí)際生活聯(lián)系十分密切，也是普遍被關(guān)注的問題。高中學(xué)生具備一定的調(diào)查研究、邏輯思維和分析能力，但缺乏對地理問題深層次的探究能力，開放性思維能力及解決地理實(shí)際問題能力。雖然在初中已有一定的感性認(rèn)識，但因不同學(xué)生的基礎(chǔ)知識差異較大，且還不能形成知識結(jié)構(gòu)，需合作學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)綜合分析能力和創(chuàng)新意識?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【知識與技能】1．理解人口自然增長率的概念，能認(rèn)識和說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異。了解人口基數(shù)對自然增長率和人口數(shù)量的影響。2．掌握人口增長三種模式的名稱和特點(diǎn)，能利用人口資料或圖表，判斷其所屬的人口增長模式及其轉(zhuǎn)變。3．進(jìn)一步理解我國的計(jì)劃生育政策。4．培養(yǎng)良好的讀圖習(xí)慣，學(xué)會讀圖的方法和技巧，掌握讀圖的要領(lǐng)，提高從地圖中獲取知識的能力?！具^程與方法】1．做好充分預(yù)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析解決問題的能力，并能在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上完成相關(guān)的練習(xí)題目。2．在充分理解人口自然增長率與出生率、死亡率的關(guān)系的基礎(chǔ)上，通過多種數(shù)據(jù)資料進(jìn)行練習(xí)計(jì)算，進(jìn)一步明確人口的增長與出生率、死亡率、自然增長率的關(guān)系。3．通過分析文字、數(shù)據(jù)資料及景觀圖片，理解人類面臨著嚴(yán)峻的人口形勢，學(xué)會分析多種素材背景下的人口問題，逐步提高調(diào)查研究、邏輯思維能力和對地理問題深層次的探究能力，開放性思維能力及解決地理實(shí)際問題的能力。4．利用比較法及數(shù)據(jù)圖表分析法，分析世界人口變化在不同時期的特點(diǎn)和同一時期不同地區(qū)人口增長的差異，理解不同國家的人口政策，并進(jìn)行相應(yīng)的讀圖思考練習(xí)，提高應(yīng)用所學(xué)知識分析解決問題的能力?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】1．通過學(xué)習(xí)樹立正確的人口觀和可持續(xù)發(fā)展觀。2．進(jìn)一步培養(yǎng)具體問題具體分析、從發(fā)展的角度看待問題的辯證唯物主義世界觀。3．通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步加深對我國計(jì)劃生育基本國策的理解?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．理解人口數(shù)量增長在時間和空間上的差異。2．理解三種人口增長模式的特征和轉(zhuǎn)變原因及分布特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】人口增長模式的轉(zhuǎn)變及其原因?！菊n時安排】2課時第2課時【教學(xué)過程】知識點(diǎn)二人口增長模式及其轉(zhuǎn)變1.人口增長模式的構(gòu)成指標(biāo)有哪些?2.人口增長模式分為哪些類型?請分別說明其基本特征。3.人口增長模式的轉(zhuǎn)變有什么時間差異?影響其轉(zhuǎn)變的因素有哪些?4.參照課本P7,分析歸納人口增長模式的地區(qū)差異。【課堂探究】[合作探究五]讀下圖和課本P6案例1,小組討論完成下面問題:圖人口增長模式及其轉(zhuǎn)變示意(1)人口增長模式的劃分指標(biāo)包括哪些?(2)結(jié)合圖和課本P6案例1中表提供的有關(guān)數(shù)據(jù),思考三種人口增長模式分別出現(xiàn)于人類社會的哪個歷史階段?各自顯現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)?(學(xué)生完成以下表格)出生率死亡率自然增長率所處歷史階段原因原始型原始社會時期生產(chǎn)力水平低下,生存條件極差,人們抵御自然災(zāi)害和疾病的能力很差傳統(tǒng)型農(nóng)業(yè)社會、產(chǎn)業(yè)革命時期生產(chǎn)力水平提高,生存條件明顯改善,抵御災(zāi)害能力提高,但傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)對勞動力數(shù)量依賴大現(xiàn)代型現(xiàn)代社會時期勞動生產(chǎn)率迅速提高,勞動力數(shù)量需求減少,生產(chǎn)力水平高,醫(yī)療衛(wèi)生條件好,社會福利、養(yǎng)老保障制度改善(3)通過分析該案例,影響人口增長模式形成和轉(zhuǎn)變的根本因素是什么?(4)人口增長模式的地區(qū)差異地區(qū)代表地區(qū)人口增長模式備注發(fā)達(dá)國家歐洲和北美20世紀(jì)50年代后,發(fā)達(dá)國家的人口出生率不斷降低,到70年代中期,以歐洲和北美為代表的發(fā)達(dá)地區(qū)的人口自然增長率平均不足1%,人口增長模式已進(jìn)入現(xiàn)代型發(fā)展中國家亞非拉大多數(shù)發(fā)展中國家的人口死亡率已降至與發(fā)達(dá)國家相當(dāng)?shù)乃?但人口的出生率仍較高整個世界由于發(fā)展中國家的人口占世界人口的絕大多數(shù)課堂練習(xí)1.讀下圖,完成下列問題。甲乙(1)從圖甲中可以看出,世界人口每增加10億的時間在,原因是。

(2)從圖甲中分析,人口的增長主要集中在,原因是。

(3)發(fā)達(dá)地區(qū)人口增長緩慢的原因是什么?(4)結(jié)合圖乙中信息和所學(xué)知識,分析圖中各大洲人口增長狀況,確定各大洲的名稱:A,B,C,D。

2.讀下表,回答相關(guān)問題。年齡0~14歲15~59歲60歲及以上總計(jì)甲人口數(shù)2005502501000死亡率(%)2乙人口數(shù)350600501000死亡率(%)(1)計(jì)算:甲組的總死亡率為。

(2)從年齡組死亡率看,甲組比乙組(填“高”或“低”);從總?cè)丝谒劳雎士?甲組比乙組(填“高”或“低”)。

(3)產(chǎn)生上述反差現(xiàn)象的原因是。

(4)社會經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá),死亡率應(yīng)該越低,但發(fā)達(dá)國家的死亡率卻高于發(fā)展中國家,原因是什么?參考答案課前預(yù)習(xí)知識點(diǎn)二人口增長模式及其轉(zhuǎn)變1.出生率、死亡率和自然增長率。2.原始型:高高低;傳統(tǒng)型:高低高;現(xiàn)代型:低低低。3.時間差異答案略。影響因素:社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、傳統(tǒng)文化觀念和相關(guān)的人口政策等。4.發(fā)達(dá)國家基本為現(xiàn)代型,發(fā)展中國家基本為傳統(tǒng)型。世界仍處于由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的過渡階段,我國處于現(xiàn)代型。課堂探究[合作探究五](1)依據(jù)不同歷史階段人口的出生率、死亡率和自然增長率。(2)出生率死亡率自然增長率所處歷史階段原因原始型高高低原始社會時期生產(chǎn)力水平低下,生存條件極差,人們抵御自然災(zāi)害和疾病的能力很差傳統(tǒng)型高低高農(nóng)業(yè)社會、產(chǎn)業(yè)革命時期生產(chǎn)力水平提高,生存條件明顯改善,抵御災(zāi)害能力提高,但傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)對勞動力數(shù)量依賴大現(xiàn)代型低低低現(xiàn)代社會時期勞動生產(chǎn)率迅速提高,勞動力數(shù)量需求減少,生產(chǎn)力水平高,醫(yī)療衛(wèi)生條件好,社會福利、養(yǎng)老保障制度改善(3)社會生產(chǎn)力發(fā)展水平。(4)地區(qū)代表地區(qū)人口增長模式備注發(fā)達(dá)國家歐洲和北美現(xiàn)代型20世紀(jì)50年代后,發(fā)達(dá)國家的人口出生率不斷降低,到70年代中期,以歐洲和北美為代表的發(fā)達(dá)地區(qū)的人口自然增長率平均不足1%,人口增長模式已進(jìn)入現(xiàn)代型發(fā)展中國家亞非拉由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變大多數(shù)發(fā)展中國家的人口死亡率已降至與發(fā)達(dá)國家相當(dāng)?shù)乃?但人口的出生率仍較高整個世界—由傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)向現(xiàn)代型的過渡階段由于發(fā)展中國家的人口占世界人口的絕大多數(shù)課堂練習(xí)