2023年九年級化學備課組工作總結(jié)范文

第10頁共10頁2023年?九年級化學?備課組工作?總結(jié)范文?1、樹立以?學生為本的?思想，在課?堂上努力貫?徹新課改精?神，讓學生?積極參與教?學活動，通?過發(fā)揮他們?的主觀能動?性，來提高?課堂教學質(zhì)?量。同時，?也培養(yǎng)他們?的學習興趣?，防止厭學?情緒的產(chǎn)生?。2、要?求各位教師?重視備課質(zhì)?量，積極鉆?研教材，合?理設(shè)計教學?過程，突出?重點、解決?難點，研究?學生的學法?，探討有效?的教學方法?，使學生學?的有效、輕?松、質(zhì)量好?，真正實現(xiàn)?高效課堂。?3、重視?聽取學生的?心聲，調(diào)整?教學步驟，?使教學符合?學生成長發(fā)?展的規(guī)律。?避免出現(xiàn)違?背教育規(guī)律?的做法。?二、踏實做?好___備?課工作:?每周___?備課活動之?前，我們都?要先進行自?備，積極鉆?研教材，研?究教法、學?法，研究重?、難點?；?動時由一人?主講，進行?輪流說課。?主講者要講?備課的方法?，對教材的?理解，對重?難點的認識?和把握，對?學生的分析?。同時，其?他人進行補?充，大家集?思廣益，互?相學習，互?相啟發(fā)，使?老師們都能?從中獲益，?共同提高教?學質(zhì)量。?此外，我們?還利用這一?時段進行組?內(nèi)聽課的評?課活動，大?家你一言，?我一語，暢?談聽課的感?受、看法、?和建議、意?見，使上課?老師能充分?了解自己本?節(jié)課的優(yōu)缺?點，及改進?的地方，搞?清努力方向?。同時，也?能使聽課老?師發(fā)現(xiàn)自己?教學中存在?的不足，共?同提高。?鑒于以前每?到復(fù)習時各?科扎堆印資?料，講義跟?不上趟的情?況，本學期?，我們利用?活動時間，?提前安排好?出題計劃，?及針對各階?段情況安排?好作業(yè)計劃?、復(fù)習計劃?。這樣不僅?避開了文印?高峰，而且?出題老師也?有了充分準?備，提高了?出題質(zhì)量。?三、開課?、聽課情況?:我們深?知，上好課?是搞好教學?的必由之路?，是老師應(yīng)?該必備的過?硬本領(lǐng)。因?此，要抓住?機會，大練?基本功。課?前，我們認?真選題，積?極備課，充?分發(fā)揮個人?的特長，注?重多種教學?方式的綜合?應(yīng)用，調(diào)動?學生的積極?性，教學容?量大，質(zhì)量?高。本學?期繼續(xù)配合?學校的高效?課堂過關(guān)課?活動。按照?學校教務(wù)處?及教科室的?要求，我們?組教師積極?響應(yīng)，認真?準備，首先?組內(nèi)互相聽?課，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?問題，然后?學校驗收組?驗收，我們?組教師人人?過關(guān)。四?、其他工作?:1、本?學期我組承?擔了縣第_?__屆初中?化學教師創(chuàng)?新實驗競賽?的___任?務(wù)，在全組?老師同心協(xié)?力下出色的?完成了任務(wù)?。2、我?組每位老師?認真輔導(dǎo)學?生，在培優(yōu)?工作上毫不?馬虎，精挑?細選題目，?犧牲休息時?間單獨輔導(dǎo)?。3、全?組老師團結(jié)?協(xié)作，分工?輪流出講義?，熱心組內(nèi)?工作，互幫?互助，較好?地完成了本?學期的教學?任務(wù)。五?、存在問題?:1、教?學形式還不?夠靈活，尤?其在復(fù)習階?段，方法有?些單一，學?生易厭倦，?這有待于改?善和重視。?2、對于?后進生的思?想工作還沒?有重視起來?，具體的幫?助、指導(dǎo)還?較欠缺。?同行就是對?手，有對手?就會有競爭?，但在我們?組內(nèi)，競爭?之前是大家?共同進步。?正是大家的?團結(jié)、齊心?，我們組的?工作才進行?得如此順利?。當然今后?我們還要更?加注意教學?方法和學生?的學法，發(fā)?揮教師、學?生的雙主體?作用，把化?學教學工作?做得更好，?為學校教學?工作作出貢?獻。九年?級化學備課?組工作總結(jié)?范文2時?間如白駒過?隙，轉(zhuǎn)眼又?一年過去了?，我們初三?化學備課組?五位老師，?認真執(zhí)行學?校教育教學?工作計劃，?切實抓好教?育教學工作?，積極、認?真的搞好化?學教研，教?師的專業(yè)素?質(zhì)水平得到?提升，教育?教學成績也?顯著提高。?下面對本學?年的主要工?作做如下總?結(jié):一、?積極開展業(yè)?務(wù)學習一?年來，本組?教師認真學?習現(xiàn)代教育?教學理論;?學習現(xiàn)代信?息技術(shù)，努?力提高運用?現(xiàn)代教學手?段的能力;?認真鉆研新?教材、新課?標;備課組?進行了十余?次的中招備?考活動，內(nèi)?容包括有關(guān)?教學進度的?安排、疑難?問題的分析?討論研究、?學生模擬統(tǒng)?測成績分析?以及學校印?發(fā)的學習材?料等，不斷?提高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?遵守學校各?項規(guī)定，遵?守勞動紀律?。二、各?盡所能，做?好本職工作?俗話說:?人心齊，泰?山移。組內(nèi)?___位教?師，在困難?面前，大家?都相互理解?、相互支持?。盡管九年?級教學工作?繁雜，但我?們從來都是?認真對待教?學，認真?zhèn)?課、上課、?改作業(yè)。堅?持每周一次?___備課?，___學?進度，__?_學內(nèi)容，?研討教學重?點和難點。?三、教學?科研，成效?顯著。一?年來我們組?通過___?到外校聽課?學習(如到?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學學?習交流)、?___備課?、課堂教學?改革研究、?信息技術(shù)與?課程整合課?(多媒體課?)、優(yōu)秀課?錄像分析、?考試測試質(zhì)?量分析、課?件制作交流?多種形式的?教研活動。?一學期來了?，共開設(shè)公?開課___?節(jié)，如鐘文?英老師的《?金剛石石墨?C60》一?課精彩生動?，作為剛?cè)?職的新教師?實屬難得，?基本功較扎?實。楊勁科?老師的《利?用化學方程?式的簡單計?算復(fù)習課》?方法引導(dǎo)得?當，學生學?習效果較好?。孫鳳老師?的《金屬材?料》一課設(shè)?置了小游戲?，課堂氣氛?活躍，學生?參與度高。?組內(nèi)老師?在認真教學?的同時也積?極參與省市?級論文撰寫?，不斷提高?自身知識素?養(yǎng)。孫鳳老?師參與市級?骨干王永紅?老師的省級?課題研究，?從中學到了?課題研究的?一些方法，?受益匪淺。?中招備考?過程中，備?課組成員齊?心協(xié)力，各?司其職，_?__經(jīng)驗和?成果，分析?不足，__?_備課，集?思廣益，根?據(jù)學生的具?體情況具體?分析，編寫?適合我校學?生情況的習?題，為完成?先前制定的?目標共同努?力，并且在?過程中，組?內(nèi)老師放棄?休息，主動?輔導(dǎo)，尤其?是對于后進?生，不厭其?煩，耐心指?導(dǎo)，周末積?極參與年級?培優(yōu)補差工?作。通過備?課組的共同?努力，于全?市三次統(tǒng)考?中取得了優(yōu)?異的成績，?化學科名列?東方市第一?。備課組?做到了:每?個教學環(huán)節(jié)?、每份練習?甚至要拓展?的哪道題都?能在討論中?確定;備課?組每周一次?的活動，內(nèi)?容包括有關(guān)?教學進度的?安排、疑難?問題的分析?討論研究、?初三化學教?學的最新動?態(tài)（范本）?、兄弟學校?的一些可借?鑒的做法等?，教學效果?顯著。四?、第二課堂?，碩果累累?一年來，?我們通過課?外化學輔導(dǎo)?小組活動，?通過化學化?學方程式書?寫競賽，計?算題大賽，?周末培優(yōu)補?差活動等拓?開學生思維?，彌補了課?內(nèi)外教學的?不足，使學?生獲取了大?量的知識信?息，發(fā)展了?學生能力，?提高了學生?的素質(zhì)。我?們的學生在?化學方程式?書寫等基本?功方面，取?得了一定的?成績，我組?化學老師付?出了很多的?努力。回?顧一年來的?備課組工作?，我們深深?的感到:務(wù)?本求實是取?得一切成績?的根本保障?，團結(jié)出智?慧、協(xié)作出?成果。_?_年，我們?初三化學組?新老教師團?結(jié)協(xié)作，資?料共享，消?息互通有無?，達到了近?年來空前的?團結(jié)現(xiàn)象。?組內(nèi)老師互?幫互助，對?于教學中遇?到的困惑，?大家虛心請?教，共同交?流，是近年?來組內(nèi)合作?最融洽的一?年，大家心?情舒暢，快?樂工作。我?們在走向成?熟的過程中?，有決心通?過總結(jié)來不?斷自我完善?，克服一些?缺點和不足?，虛心向其?他教研組學?習，取人之?長，補己之?短，為學校?的發(fā)展再上?新臺階，做?出我們應(yīng)盡?的努力。?九年級化學?備課組工作?總結(jié)范文3?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼一個?學期即將過?去，九年級?化學備課組?___位老?師，認真執(zhí)?行學校教育?教學工作計?劃，切實抓?好教育教學?工作，認真?、積極地開?展化學教研?，教師的專?業(yè)素質(zhì)水平?得到提升，?教育教學成?績也顯著提?高。下面對?本學期的主?要工作做如?下總結(jié):?一、扎扎實?實打好基礎(chǔ)?開學初，?我們根據(jù)新?課程標準、?教材等制定?了本學期教?學工作計劃?，并在實施?過程中，根?據(jù)教學情況?不斷地進行?調(diào)整和完善?。我們化學?組教師都是?具有多年教?學經(jīng)驗教師?，各位教師?竭誠盡智，?取長補短，?達成共識:?1、在新?課教學中創(chuàng)?設(shè)情境，注?重調(diào)動學生?的積極性，?培養(yǎng)學生興?趣，培養(yǎng)學?生的學習方?法和學習能?力。2、?扎扎實實打?好基礎(chǔ)，不?盲目趕進度?掌握“雙基?”是學習化?學的前提和?基礎(chǔ)。學生?答題中存在?的問題，與?他們平時沒?有準確地理?解和掌握基?礎(chǔ)知識和技?能有很大的?關(guān)系，因而?重視和加強?基礎(chǔ)知識和?基本技能的?學習仍然是?首要的。?抓基礎(chǔ)知識?，就是要狠?抓化學課本?知識，教學?中力求每章?節(jié)過關(guān)。由?于各學生之?間的智力差?異和學習基?礎(chǔ)不同，學?生對化學知?識的掌握能?力不同，教?師應(yīng)針對學?生實際情況?因材施教，?盡量降低落?后面。那種?為了留更多?的復(fù)習時間?而在平時教?學中拼命趕?進度的做法?，必然造成?學生對知識?的“消化不?良”，甚至?使部分學習?跟不上的學?生對化學失?去興趣。本?學期進行了?化學用語競?賽，有力地?促進了學生?對化學用語?的學習。?抓基本技能?，就是要抓?好化學用語?的使用技能?和實驗基本?技能。平時?的實驗教學?中，要讓學?生真正了解?每個實驗涉?及的化學反?應(yīng)原理、裝?置原理和操?作注意事項?，上課時我?們把相當一?部分演示實?驗改成學生?實驗，并開?好學生實驗?，多給機會?讓學生親自?動手做實驗?，培養(yǎng)他們?的學習興趣?和實驗技能?。3、重?視獲取知識?的過程和科?學探究能力?的培養(yǎng)要?提高學生的?能力，就要?在教學中加?強學生科學?素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)?問題、分析?問題和解決?問題能力的?培養(yǎng)。平時?教學與復(fù)習?，都不能“?重結(jié)論，輕?過程，重簡?單應(yīng)用的機?械操作、輕?問題情景和?解答思路分?析”。而應(yīng)?該重視獲取?知識的過程?，讓學生掌?握學習化學?的“基本學?科思維方法?”。化學?是一門以實?驗為基礎(chǔ)的?學科?；瘜W?試題中出現(xiàn)?科學探究內(nèi)?容，對九年?級化學教學?提出了更高?的要求。所?以我們在教?學中應(yīng)準確?把握課程改?革方向，以?課本知識為?基本探究內(nèi)?容，讓學生?親身經(jīng)歷和?體驗科學探?究活動，主?動學習，逐?步形成科學?探究能力。?在期末復(fù)習?期間也加大?了這方面的?復(fù)習，選擇?了一些中考?真題進行訓?練，取得了?較好的效果?。4、深?化課堂教學?改革，認真?鉆研化學課?程標準。備?課組收集一?些新課標資?料在集備時?學習，讓老?師改變教育?觀念，以學?生為本，在?化學教學中?滲透“新課?標”的精神?和要求，在?課堂上采用?分組討論形?式上課，充?分調(diào)動學生?主動參與課?堂，促進學?生之間的情?感交流。使?“學習有困?難的學生”?的學習形式?得以改變，?促使全班同?學的成績同?步提高。?二、加強學?習，加強_?__備課?本組按時進?行活動，各?位教師認真?學習新課程?標準和新教?材，加強集?備，備課組?做到統(tǒng)一進?度、___?學案、統(tǒng)一?練習、統(tǒng)一?測試等，充?分發(fā)揮__?_智慧，重?點探討“備?學生”、“?備課堂”、?“備教學方?法”，做到?內(nèi)容與形式?的有機統(tǒng)一?，優(yōu)勢互補?。本組各位?老師積極參?加各級教研?活動和學校?的各種活動?，如大集備?、學校評議?課等，虛心?學習先進的?教學理念和?教學經(jīng)驗、?課堂教學活?動設(shè)計的技?巧等，不斷?提高教育教?學水平。學?校評議課聽?完課后各位?老師能與上?課老師及時?進行交流，?提出不足之?處，以求達?到更好的課?堂效果。各?位老師還能?加強理論學?習，積極撰?寫論文和制?作課件。?三、重視測?試本組能?認真___?每次的階段?性檢測、期?中、期末的?復(fù)習與考試?，力求每次?考試都對學?生來說是一?次診斷和評?價，及時做?好試卷分析?，根據(jù)情況?對教學作及?時的調(diào)整。?經(jīng)過不懈的?努力，學生?的知識基礎(chǔ)?、學習習慣?、能力水平?有所增強。?雖然我們的?工作取得了?較多成績，?但還存在很?多不足之處?，在今后的?工作中我們?會繼續(xù)努力?學習、鉆研?，在教學方?式、教學理?念、教學手?段等方面不?斷地開拓創(chuàng)?新，努力去?爭取更加優(yōu)?秀的成績。?九年級化?學備課組工?作總結(jié)范文?4一學期?以來，初三?化學集備的?三位老師能?盡心盡力做?好各項工作?，取得了一?定的實效，?下面就本學?期化學備課?組所開展工?作進行如下?總結(jié):本?學期一開始?化學每周就?排了四節(jié)課?，而暑假期?間也沒有進?行補課，而?明年的中考?又提前，故?和以往相比?在教學課時?安排上就顯?得相當緊張?。如何解決?教學任務(wù)與?課時之間的?矛盾?我們?備課組統(tǒng)一?認識:功夫?要花在備課?上，真正做?到精講精練?，切實提高?課堂教學的?有效性。?我們采取_?__主備，?個人精備相?結(jié)合的備課?形式。__?_備課可以?優(yōu)勢互補，?統(tǒng)一認識。?在集備時我?們能做到三?統(tǒng)一:即_?__學目標?、統(tǒng)一重難?點、統(tǒng)一基?本知識和基?本技能，從?而防止教學?過程中不分?重點、甚至?知識點漏講?等情況的發(fā)?生。再譬如?說哪些內(nèi)容?該補充，在?何時補充等?，都要在_?__備課時?明確，做統(tǒng)?一安排。_?__備課時?，還要統(tǒng)一?作業(yè)內(nèi)容。?學生手頭的?練習資料很?多，但不一?定適合，期?初___備?課時我們?nèi)?位化學老師?就經(jīng)過反復(fù)?研究比較，?最終確定以?學校征定的?練習冊和《?南安試卷》?為必要的練?習，其它相?輔的練習形?式，這樣學?生既減輕了?課業(yè)負擔，?每天又有了?有效練習。?___備課?不能代替?zhèn)€?人備課。要?想上出一堂?精彩且質(zhì)量?高的課，必?須要有個人?特有的東西?。這就必須?個人精備。?我們備課形?成的教案，?不僅要為教?學服務(wù)，還?要為再教學?服務(wù).要真?正做到為再?教學服務(wù)，?那就要經(jīng)常?寫教學反思?，在教案后?寫這節(jié)課的?得失，改進?方法等.在?下一次__?_備課上進?一步完善，?共同提高。?除了__?_備課外，?我們組認真?出好每一份?復(fù)習提綱和?單元練習。?學生做完后?，從做的情?況再一次進?行修改，為?明年做好準?備。本學?期共開設(shè)了?___節(jié)公?開課，分別?是陳娜玲老?師的《金屬?的防護和回?收》，洪盟?友老師的《?金屬與金屬?礦物》、吳?長志老師的?《組成物質(zhì)?的化學元素?》。本學?期我們也積?