2023年五年級(jí)英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?五年級(jí)英語(yǔ)?老師個(gè)人工?作總結(jié)本?學(xué)期由于自?己的身體狀?況，我近自?己最大的努?力完成了五?年級(jí)四個(gè)班?的英語(yǔ)教學(xué)?任務(wù)，壓力?很大，也在?領(lǐng)導(dǎo)、同事?和家人的鼓?勵(lì)中獲取了?許多動(dòng)力，?讓我的日常?工作和教學(xué)?工作都能夠?帶著最大的?熱情投入其?中，下面我?就把自己本?學(xué)期的工作?做一個(gè)總結(jié)?。一、思?想認(rèn)識(shí)方面?：本人熱?愛(ài)教育事業(yè)?，堅(jiān)持黨的?基本原則、?教育方針貫?徹。思想上?嚴(yán)于律己，?熱愛(ài)黨的教?育事業(yè)以黨?員的要求來(lái)?約束自己，?鞭策自己。?對(duì)自己要求?更為嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在思想?上、工作上?在同事、學(xué)?生的心目中?樹(shù)立起榜樣?的作用。一?學(xué)期來(lái)，積?極參加各類(lèi)?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，如：學(xué)?___的“?___”精?神等。努力?提高自己的?政治水平和?業(yè)務(wù)水平，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度。學(xué)?習(xí)和研究新?課程標(biāo)準(zhǔn)、?理念、觀點(diǎn)?，注重在教?學(xué)實(shí)踐中的?靈活應(yīng)用，?理論聯(lián)系實(shí)?踐，研究學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況。認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時(shí)?更新教育理?念。二、?教學(xué)方面：?首先我認(rèn)?識(shí)到了幾個(gè)?問(wèn)題：1?：剛學(xué)英語(yǔ)?的時(shí)候，學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)這?門(mén)課程充滿?好奇，喜歡?學(xué)習(xí)、模仿?。但是，我?發(fā)現(xiàn)自從小?學(xué)讀了兩年?后，好奇心?逐漸減弱。?隨著學(xué)習(xí)難?度的增加，?學(xué)生產(chǎn)生了?消極情感，?沒(méi)有興趣，?甚至厭學(xué)。?2：面對(duì)?一些整體學(xué)?生進(jìn)行教學(xué)?的態(tài)度誤區(qū)?。對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的要?求過(guò)于嚴(yán)格?，不能注意?到學(xué)生的差?異性，沒(méi)有?發(fā)現(xiàn)他們接?受語(yǔ)言的快?慢程度，最?終導(dǎo)致有的?學(xué)生吃得飽?，有的學(xué)生?吃不飽。吃?不飽的那部?分學(xué)生就會(huì)?產(chǎn)生以下情?緒：上課或?講練習(xí)的時(shí)?候，就會(huì)馬?虎，注意力?不集中。?3：在有些?知識(shí)點(diǎn)講過(guò)?后，有的甚?至操練了多?遍，反反復(fù)?復(fù)強(qiáng)調(diào)了，?學(xué)生仍沒(méi)有?掌握。就責(zé)?怪學(xué)生，并?因此加強(qiáng)反?復(fù)訓(xùn)練。于?是在責(zé)怪聲?中，在枯燥?的聯(lián)系中，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣消失了?。我體會(huì)?到：學(xué)生學(xué)?習(xí)語(yǔ)言的能?力是因人而?異的。有差?別是正常的?，要教好每?一個(gè)學(xué)生，?但不能要求?每一個(gè)學(xué)生?都一樣、一?個(gè)模式，不?能要求學(xué)生?都按一個(gè)模?式去發(fā)展，?而是開(kāi)發(fā)學(xué)?生不同的潛?能，發(fā)展學(xué)?生學(xué)英語(yǔ)的?各方面能力?。而且教師?可根據(jù)不同?學(xué)生之間的?差異去因材?施教。首?先，我能尊?循教學(xué)環(huán)節(jié)?，課前認(rèn)真?備課，不但?能備好教學(xué)?內(nèi)容，更能?做到備好學(xué)?生，備好作?業(yè)和課堂練?習(xí)，以便更?好地進(jìn)行因?材施教;從?激發(fā)學(xué)生的?興趣入手。?教師在英語(yǔ)?教學(xué)中，讓?學(xué)生做到聽(tīng)?、說(shuō)、讀、?寫(xiě)并舉，眼?、耳、口、?鼻、腦并用?，是激發(fā)學(xué)?生學(xué)好英語(yǔ)?的關(guān)鍵。學(xué)?生的學(xué)習(xí)類(lèi)?型是有差異?的。而沒(méi)有?學(xué)習(xí)興趣的?差異更大;?學(xué)生的喜愛(ài)?也不一樣，?有的喜歡聽(tīng)?說(shuō)法，就是?一直看著老?師，聽(tīng)老師?說(shuō)，很少看?書(shū)本;有的?喜歡閱讀法?，就是一直?盯著書(shū)本看?，很少看老?師或黑板。?因此，必須?運(yùn)用多元化?的教學(xué)方法?，激發(fā)每個(gè)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，能讓?他們喜歡英?語(yǔ)。其次?，在課堂教?學(xué)中盡量使?用英語(yǔ)，適?當(dāng)利用母語(yǔ)?;利用直觀?教具、動(dòng)作?、表情和玩?游戲等方法?吸引學(xué)生，?讓學(xué)生樂(lè)于?學(xué)習(xí)。而且?，教學(xué)中必?須做到讓學(xué)?生明白，會(huì)?用，反復(fù)練?習(xí)句型和單?詞，提高水?平，進(jìn)行生?動(dòng)活潑的開(kāi)?放式的課堂?教學(xué)，使學(xué)?生從愉快的?情景中學(xué)到?知識(shí)，從而?提高學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)科的學(xué)?習(xí)興趣，提?高了教學(xué)效?果。所以在?課堂教學(xué)中?要特別注意?學(xué)生的興趣?的培養(yǎng)。在?課堂上，我?首先讓學(xué)生?明白每課的?句型結(jié)構(gòu)，?懂得它的規(guī)?律，學(xué)會(huì)用?學(xué)過(guò)的單詞?使用新句型?對(duì)話。對(duì)話?中照顧不同?發(fā)展程度的?學(xué)生，做到?難易得當(dāng)，?讓每個(gè)學(xué)生?都有練習(xí)的?機(jī)會(huì)，增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?信心，提高?對(duì)話的反應(yīng)?能力。每課?講授完后，?要求學(xué)生必?須讀熟，會(huì)?默寫(xiě)單詞，?會(huì)做基本的?對(duì)話練習(xí)。?英語(yǔ)的學(xué)習(xí)?是狠抓句型?及單詞，因?此，每天早?上要求學(xué)生?抽出一定時(shí)?間開(kāi)口讀英?語(yǔ)，鍛煉口?語(yǔ)能力，熟?悉課文。在?班級(jí)選出讀?音規(guī)范的科?代表，由教?師指導(dǎo)培養(yǎng)?好科代表。?而且教師經(jīng)?常巡視和抽?測(cè)，使學(xué)生?不知不覺(jué)鞏?固所學(xué)習(xí)的?單詞;要求?每節(jié)課前學(xué)?生聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)?單詞，必須?做到完全正?確。既要學(xué)?習(xí)新知識(shí)，?又要鞏固舊?知識(shí)，得到?兩面照顧，?不能松懈。?保證所學(xué)的?單詞的正確?記憶，為對(duì)?話練習(xí)及書(shū)?寫(xiě)打下基礎(chǔ)?，保證單詞?的正確性，?提高聽(tīng)力的?準(zhǔn)確性。除?抓句型及單?詞外，還要?為學(xué)生區(qū)分?易混、易錯(cuò)?的地方，使?學(xué)生心中有?數(shù)，提高叛?斷應(yīng)變能力?。學(xué)習(xí)英語(yǔ)?是循序漸進(jìn)?的，每個(gè)階?段都不能松?懈。最后?，幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?學(xué)習(xí)知識(shí)不?能單一的只?依靠課上的?學(xué)習(xí)過(guò)程，?它還必需緊?密地結(jié)合課?前的預(yù)習(xí)和?課后的復(fù)習(xí)?這兩個(gè)環(huán)節(jié)?，幫助學(xué)生?養(yǎng)成了預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，將?會(huì)起到事半?功倍的學(xué)習(xí)?效果。英?語(yǔ)學(xué)習(xí)包括?聽(tīng)、說(shuō)、讀?、寫(xiě)四項(xiàng)內(nèi)?容。因此，?預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?要結(jié)合這些?內(nèi)容來(lái)進(jìn)行?。在預(yù)習(xí)?時(shí)，我建議?學(xué)生首先要?以單元為單?位。聽(tīng)要學(xué)?習(xí)的語(yǔ)言材?料，聽(tīng)后用?英語(yǔ)來(lái)敘述?自己所聽(tīng)懂?的內(nèi)容，接?著把這些內(nèi)?容記在自己?的預(yù)習(xí)本上?，再讀所聽(tīng)?的語(yǔ)言材料?，記下不會(huì)?的知識(shí)，然?后自己通過(guò)?各種方式和?途徑來(lái)解決?這部分知識(shí)?，解決不了?的問(wèn)題，帶?到課上來(lái)學(xué)?習(xí)。同時(shí)，?我還建議他?們?cè)陬A(yù)習(xí)的?過(guò)程中，自?己設(shè)計(jì)出課?上學(xué)習(xí)內(nèi)容?和形式。對(duì)?預(yù)習(xí)和設(shè)計(jì)?優(yōu)秀的同學(xué)?給予表?yè)P(yáng)和?鼓勵(lì)，并且?，一旦選擇?了誰(shuí)的設(shè)計(jì)?方案，就會(huì)?請(qǐng)他來(lái)做那?節(jié)課的老師?。這樣學(xué)生?們都行動(dòng)起?來(lái)了，在預(yù)?習(xí)的過(guò)程中?互相幫助，?互相研討，?共同進(jìn)步。?在復(fù)習(xí)時(shí)?，我建議他?們結(jié)合自己?的預(yù)習(xí)記錄?來(lái)進(jìn)行，有?針對(duì)性地復(fù)?習(xí)那些在預(yù)?習(xí)中不明白?的問(wèn)題。在?聽(tīng)說(shuō)的基礎(chǔ)?上，做到讀?寫(xiě)跟上。當(dāng)?讀到那些掌?握的不牢固?的知識(shí)時(shí)，?做一___?解，并且寫(xiě)?出弄明白的?過(guò)程。對(duì)于?教材中，有?的知識(shí)歸納?的不全面，?鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)?合五年級(jí)的?知識(shí)和課上?同學(xué)們的發(fā)?言及時(shí)總結(jié)?，形成整體?的語(yǔ)言知識(shí)?和規(guī)律。有?的學(xué)生早已?形成了自己?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和方法，那?么老師希望?他們借鑒我?提供的和其?他同學(xué)的方?法，更好更?快地提高學(xué)?習(xí)的效率。?對(duì)于還沒(méi)有?形成自己的?學(xué)習(xí)方法和?習(xí)慣的同學(xué)?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間的努力，?嘗到了預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)的甜?頭，也慢慢?地形成了自?己的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和方法。?另外，及?時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通。這?學(xué)期工作最?使自己滿意?的是與家長(zhǎng)?的聯(lián)系溝通?工作。作為?英語(yǔ)教師，?我不是班主?任，但英語(yǔ)?學(xué)科的重要?性使我主動(dòng)?與家長(zhǎng)用“?致家長(zhǎng)的一?封信”、電?話、反饋等?的方式進(jìn)行?密切聯(lián)系，?了解學(xué)生在?家的學(xué)習(xí)與?生活情況，?也向家長(zhǎng)匯?報(bào)其子女在?校的情況，?爭(zhēng)取與家長(zhǎng)?的教育思想?達(dá)成一致。?共同協(xié)作努?力提高學(xué)生?的成績(jī)。?總之，在我?的英語(yǔ)教學(xué)?中，我和學(xué)?生建立了平?等的、互相?尊重的師生?關(guān)系而且還?激發(fā)和保持?了學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興趣?，使學(xué)生樹(shù)?立了自信心?，養(yǎng)成了良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，形成了?有效的學(xué)習(xí)?策略，發(fā)展?了他們自主?學(xué)習(xí)的能力?和合作精神?，使學(xué)生掌?握了一定的?英語(yǔ)基礎(chǔ)知?識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)?、讀、寫(xiě)的?技能，形成?了一定的綜?合語(yǔ)言運(yùn)用?能力，為他?們初中的學(xué)?習(xí)和今后發(fā)?展性的學(xué)習(xí)?打下了良好?的基礎(chǔ)。?三、堅(jiān)持終?身學(xué)習(xí)“?學(xué)海無(wú)涯”?，在信息時(shí)?代，作為一?名教師，終?身學(xué)習(xí)尤為?重要。我常?常不滿自身?現(xiàn)狀，不斷?提高自身的?專(zhuān)業(yè)理論和?教學(xué)能力。?我還積極響?應(yīng)，參加各?項(xiàng)教師活動(dòng)?。除此之外?，業(yè)余時(shí)間?我還讀了許?多書(shū)和雜志?，英語(yǔ)知識(shí)?等各方面均?取得長(zhǎng)足進(jìn)?步。四、?工作考勤方?面：我熱?愛(ài)自己的事?業(yè)，從不因?為個(gè)人的私?事耽誤工作?的時(shí)間，一?學(xué)期來(lái)，無(wú)?極特殊情況?沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一?次假。并積?極運(yùn)用有效?的工作時(shí)間?做好自己分?內(nèi)的工作。?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴(yán)格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正缺?點(diǎn)，開(kāi)拓前?進(jìn)，為美好?的明天奉獻(xiàn)?自己的力量?。