初中校長教育心得體會5篇

8/8初中校長教育心得體會5篇培根說過，讀史使人明智，讀詩使人聰明。作為一名教育工作者，不管是教師還是管理者，都應該多讀書，多好書，從好書中悟出道理來，并將其運用到教育事業(yè)中來，從而尋找更有利于學生開展的方法。今天小編在這給大家整理了一些初中校長教育心得體會，我們一起來看看吧！初中校長教育心得體會1在參觀了上海市真光中學、甘泉中學和江蘇省張家港市常青藤實驗學校后，得到了很多感悟，其中和三位校長接觸后我受到了很大的啟發(fā)。在考察過程中，真光中學的王立校長、甘泉中學的劉國華校長和常青藤實驗學校的秦力校長，對學校辦學理念、實施策略都是侃侃而談，對教育思想、教育規(guī)律亦娓娓道來。由此可以看出，他們對教育的無比忠誠和深刻領悟，對學習和研究的重視和落實。他們是學習型、研究型的校長，我稱之為“學者型〞校長。這些校長不但具有教育思想和辦學思路，深諳學校管理規(guī)律，就是說不但“仰望星空〞，還“腳踏實地〞，踏踏實實地投入實踐研究，勇于實踐創(chuàng)新，總結出了獨特的經驗和做法，使學校不斷開展，使學生不斷成長，是教師不斷提升。我稱之為“企業(yè)家型〞校長。他們都注重效勞意識，效勞于事業(yè)，效勞于學校，效勞于教師，效勞于學生。他們把注重學校的公益性把自己擺在了效勞者的位置，凝聚人心，形成了追求卓越的命運開展共同體。我稱之為“效勞型〞校長。他們都善于和上級部門、科研部門以及與學校有關的機構交流合作，使之成為學校辦學的資源，促進了符合現(xiàn)代學校制度要求的辦學體系的形成。我稱之為“外交型〞校長。他們無論是公辦中學還是民辦中學，都能夠把學校資金使用效益最大化，該不該用、什么時候用、怎么用，怎樣把資金的投入獲得最大的辦學效益，每個校長都有自己的思路。我稱之為“操盤手型〞校長。時代的迅猛開展、教育的日新月異和現(xiàn)代學校制度建設的不斷深入，要求校長必須不斷提高自身素質，才能為社會、為人民提供更優(yōu)質的教育效勞，才能為國家培養(yǎng)更多的人才。二十一世紀需要什么樣的校長呢?我想，這三位校長或許能夠給我們一些啟發(fā)吧。初中校長教育心得體會211月，我有幸參加了第二十四期中學校長培訓班的理論學習，短短的十天時間里，用心的聆聽了各位專家老師的精彩講解和校長們的現(xiàn)身說法，使我受益匪淺。各位專家與校長們的理念指引與實踐經驗猶如一股涓涓溪水注入我的大腦，使我萌生無數(shù)的沖動。如何將這十天的所學所感運用于工作實踐中，是我在培訓后一直在思考的事情，下面就近段時間的工作與感悟與各位進行交流。一、讓教育像孩子的影子一樣如影隨形。學生的成長除了要有良好的家庭教育環(huán)境和學校老師的精心培養(yǎng)之外，優(yōu)美、濃厚的校園文化氣氛對學生品格的形成、行為的養(yǎng)成具有積極的作用。因為我們是農村中小學校，各方面的條件相對較為薄弱，因此根據實際情況，以校園文化建設為抓手，我們開設了理念引領、校園圍墻文化、班級文化、走廊文化等板塊，并且進行了精心的布置，讓學生進入校園就能時時受到美的熏陶，體驗到文化的魅力。首先我們確立了“為學生幸福人生奠基〞的辦學理念，把它作為一切工作的出發(fā)點與終極目標。為此我們提出每個學年教給學生八種文明行為好習慣，力爭用六年的時間給學生五十種好習慣，讓好習慣成為學生未來社會生存的一種素質與能力，讓好習慣助學生擁有好人生;為了更好地做好理念引領，我們又創(chuàng)辦了校報，給廣闊師生提供了交流思想、展示才能的平臺，收到了良好的效果。其次，充分利用好校園四周的圍墻，我們設置了養(yǎng)成教育主題墻、體育墻、德育教育專題墻等板塊。學生行走于校園之中，時時、處處都能感受到文化的氣息，能領悟到三字經、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化的魅力。我們的目標是，變簡單的說教變?yōu)闊o聲的影響，讓校園的每面墻壁會說話、每棵小樹能育人，讓文化的影響如影隨形，為學生的成長搭建一個健康、溫馨的樂園。二、倡導體育鍛煉，開展大課間體育活動。大課間體育活動是近年來在課間操的根底上開展和創(chuàng)造的一種新的學校體育活動形式。由于它活動時間長，內容豐富，組織形式靈活，可以因地制宜，因校制宜，所以往往實效顯著。學生通過這樣的大課間活動，其體育技能、身體素質和心理品質也逐漸得以提高。學校致力于營造濃厚地健身氣氛，構建了大課間體育活動良好的運行機制，力求讓“每天鍛煉一小時〞常態(tài)化，培養(yǎng)師生自覺鍛煉的習慣，努力打造快樂的陽光校園。在立足校本的根底上，我們將播送體操、眼保健操、跳長繩、短繩、踢毽子、長跑等活動溶入課間活動，整體規(guī)劃我校大課間活動的內容、組織形式、操作流程以及評價體系，由此構建出校本體育課程“快樂大課間〞。經過一段時間的開展，收到了明顯的實效。特別是跳繩活動簡便易行，鍛煉有實效，每天上下午都安排跳繩活動，在五分鐘的跳繩中，根據音樂的變化，時而速度跳繩，時而兩人協(xié)同跳繩，時而花式跳繩，整個操場繩起繩落，學生像一個個上下翻飛的燕子，雙飛、三飛、后飛、編花等樣式令人眼花繚亂、目不暇接。大課間活動不僅增強了學生的體質，也提升了教師的體質，改善了師生的關系，使校園更加和諧，因為在我校的大課間活動中，教師始終和學生一起共同參與活動，相互溝通，在角色的轉換中，在零距離的接觸中，讓師生走得更近，共同開展，共同成長，表達出和諧的育人情景，師生們不僅擁有了健康的身體，還擁有了陽光的心態(tài)。盡管在短短的兩個月時間里，我的工作沒有做出太大的實績，教育理論也沒有上深到一定的高度，但以上是我在接受培訓后著手開展的點滴工作，在工作中我實實在在的付出著、感悟著、快樂著!初中校長教育心得體會3在遵義市教育局的精心組織和周密安排下，我參加了4月16日至4月23日于西南大學培訓學院舉辦的中學校長高級研修班。這幾天的學習和培訓，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質。也充分理解了“教育的開展關鍵看學校，學校的開展看校長〞這句話。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。通過這次學習，我也明白了作為一個校長應該從以下幾方面來開展工作，翻開局面。一、精心設計好學校的品牌校長是是學校的領導者、決策者和高級管理者，更是學科帶頭人，教師的勤務員。俗話說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學校〞。校長的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理。〞因此，校長必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉化為教師的行動。同時，要注重辦學經驗的積累與揚棄，努力形成學校內在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產和珍貴財富，更是學校品牌的意義所在。要當好一名校長，其次就要當好“班長〞，帶好“班子〞，指揮好隊伍。一名好的校長首先必須要有良好的效勞意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不撤臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關，層層負責。把握好班子建設的四大問題：一是思想建設問題;二是班子團結問題;三是科學決策問題;四是表率作用問題。校長要公正正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。校長應多一點人情味，少一點火藥味;多一點教育渠道，少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想方法、出思路，遵循現(xiàn)在是同事，永遠是朋友的理念，從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。要當好一名校長，最后要把崗位當作干事的平臺，精心謀事，在想干事、會干事上下功夫。事無俱細，一項一項完成，一步一個腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多記他人的好處，多看他人的長處，多想他人的難處;三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校長要善于營造良好的競爭氣氛。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀，能為學校提供活力，能有效地調開工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。有什么樣的校長就有什么樣的學校，只要有利于學校的開展，作為一名校長應當剛那么剛，當柔那么柔，非原那么性問題采用避雷針效應。用完善的制度來支撐學校，做到制約機制周全，有操作性、實效性、易被師生采納。二、全力打造高效的師資隊伍教師在學生中起著直接表率的作用，你的一言一行、一舉一動都是學生學習的典范。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學根本功，才能帶著著學生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財富;學習就是生命。〞，教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。〞“先有名師，才有名校〞。作為一名校長，應鼓勵教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書、學習的時機。一個人的精神開展史實質就是一個人的閱讀史。書永遠是成長的階梯，作為教師，至少要讀三類書：前沿性理論書、名著、教育文章。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰明。作為校長要為教師創(chuàng)設一種讀書的氣氛、讀書條件，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。同時引導教師勤于反思，行成于思毀與隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，積累教育教學案例，如上網交流，做讀書筆記等等，都有利于教師的成長。三、努力提高管理水平要全面提高教育教學質量，就必須提高校長的管理水平。一所學校質量的上下，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。這次培訓讓我更進一步的了解和掌握了管理工作的四點要求：1、目標定位：作為一名校長，首先必須認真制定短期、中期學校建設的目標，師資的配備和質量目標。質量目標制定后首先找到比的坐標;其次找到質量的內涵;第三是質量的類型。2、教育理性：校長要有明確的理念，有科學的“開展觀〞、正確的“人才觀〞，全面理性的“育人觀〞。無論是大會還是小會，讓他深存于教師;掌握主線，找準新的質量增長點;改變增長方式，分析各位教師的潛力，做到思想工作與嚴格管理結合起來，大膽管理，嚴格管理，用規(guī)章、用情感管人。3、精神重塑：一所學校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支點、動力的源泉。我所在的學校由于多種原因，教師缺乏精神支撐，我在認真研究現(xiàn)狀的根底上提出我校教師首先要有團結協(xié)作精神，其次是敬業(yè)精神，再次是奉獻精神，第四是拼搏精神。總而言之，通過這次培訓，我進一步明確了“一個好校長可以成就一所好學校〞的深刻內涵。在今后的教育教學工作實踐中我會“以人為本〞，轉換觀念，辛勤工作，不斷深化學校內部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學校，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所家長信賴、學生向往的學校。初中校長教育心得體會4故事：有一種鳥，能夠飛越太平洋，需要的只是一小節(jié)樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了，就把那節(jié)樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒;餓了，它就站在那節(jié)樹枝上捕魚;困了，它就站在那節(jié)樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越太平洋，靠的僅是一小節(jié)樹枝!如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩、食物等旅途中所需要的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛得起來嗎?感悟：小鳥成功飛越太平洋，靠的僅是一小節(jié)樹枝，而學校管理的第一要務是育人，育什么樣的人呢?應是像小鳥這樣具有自我開展能力的人。因此，學校育人應立足學生的終身開展。近幾年來，我們在學校中大力倡導“習慣教育〞，就是想培養(yǎng)學生的終身開展能力。好的習慣會有助于一個人的成功，壞的習慣那么會阻礙一個人的開展。比方，在學習習慣的培養(yǎng)上，我們將學習習慣分為課前學習習慣、課上學習習慣、課后學習習慣。每種習慣又可根據側重點不同，分為根本學習習慣和拓展性學習習慣。學校培養(yǎng)學生好的學習習慣，就能到達“授人以漁〞的目的。在行為習慣的培養(yǎng)上，我們提出“以禮育人〞，就是“以中國優(yōu)秀的禮儀文化熏陶人、塑造人〞，從而實現(xiàn)“把學生培養(yǎng)成為具有良好道德品質和行為標準的人〞的目標，進而“成就學生幸福、成功、快樂的人生〞。初中校長教育心得體會51.一所學校辦學水平的上下取決于校長水平的上下，一個班級水平的上下取決于班主任水平的上下。水平的上下主要看以下指標：(1)校容、班容，(2)師生的精神面貌、行為習慣，(3)師生的道德水平，特別是進步生的道德水平，(4)業(yè)務及學習成績，(5)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，(6)師生的個性特長的充分發(fā)揮.2.領導就是最大限度地調動大家的積極性。調動積極性從以下方面注意：1)要講明做某件事的目的意義作用，使大家明白做這件事的重要性，產生這件事該做而且必須做好的信念。2)要明確分工、責任到人，特別是要安排好主要責任人，使這件事從程序上保證不會有問題。3)獎罰清楚、兌現(xiàn)承諾，使每個人都有完不成任務將受到懲罰、圓滿完成任務將表達個人價值并受到表彰的心理，從而產生積極完成任務的向上力。3.建立效率高的運行機制是一個學重要因素。高效率的運行機制具有以下特征：1)職責明確。這不是，般意義上的明確;而是具體到工作的每個細節(jié)。2)賞罰清楚。現(xiàn)代管理中特別是學校教育管理中，往往存在該賞的不賞;該罰的不罰或賞的少而罰的更少甚至沒有處分的現(xiàn)象，這往往造成教師工作疲塌、松懈、素質下滑的重要原因。但是為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?不僅僅與大氣候有關，而在于學校領導班子是否高瞻遠矚、能否把思想工作做到位、能否帶著大家蚺到高一層次看問題有很大關系。3)全體教師的整體素質高。對名利有適中的看法理解、對工作有自已的向上追求、精神上具有較高的修養(yǎng);處世上能兼顧大家的利益。出現(xiàn)消極情緒、行為熊在高素質的群體中得到