五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-期末復(fù)習(xí)：積累運(yùn)用與課文理解專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試卷(有答案) 人教部編版

積累運(yùn)用與課文理解專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試卷一、按照原文填空）

背誦]晝出耘田夜績(jī)麻，____________________________童孫未解供耕織，____________________________________________________彩絲穿取當(dāng)銀鉦_____________________________，忽作玻璃碎地聲。____________________________五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里_____________________________黃河遠(yuǎn)上白云間，____________________________。_____________________________，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。____________________________煙花三月下?lián)P州_____________________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，____________________________________________________子規(guī)聲里雨如煙_____________________________，才了蠶桑又插田。孔指以示兒曰答曰_____________________二、根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列練習(xí)）1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空）理解]（1末真題處埋忠骨》敘述了毛澤東主席的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東得知這個(gè)噩耗時(shí)_______________心情和對(duì)岸英遺體________________的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛澤東___________________1/9____________________________（2祖父的園子里栽花、、______________，度過(guò)了自由自在而又快樂(lè)的童年生活，表達(dá)了“我___________________________________________________________________。（3箭》中，周瑜因?yàn)開(kāi)______________________________所以讓諸葛亮造十萬(wàn)支箭。諸葛亮用________________的方法得到了十萬(wàn)支箭，讓周瑜不得不承認(rèn)（4中，作者按照“喝酒的順序進(jìn)行了敘述，從文中可以看出武松是一個(gè)________的人。荷蘭，是水之國(guó)，也________________?！败娚瘛敝傅氖莀__________人名這樣的贊譽(yù)是因_______________________________________________________。嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)________________中的人物，作者主要通過(guò)________________________________的描寫(xiě)方法，刻畫(huà)了一___________________________________________________人物形象。（8馬》中孫臏幫助田忌取得勝利的方法是___________________________________________________________________________由此我們知道了___________________________________________________________________中船長(zhǎng)用槍逼孩子跳入海里的原因是_________________________________，從船長(zhǎng)身上我們學(xué)到__________________________________________________________________________________2/9（9末真題的小艇》一課，作者抓住小艇的特點(diǎn)并把_____________________________________________合起來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)展示了威尼斯特有的獨(dú)特風(fēng)光。（10的大拇指外形上的特點(diǎn)是身體矮而胖________________，一個(gè)關(guān)節(jié)，優(yōu)點(diǎn)是________________。食指外形特點(diǎn)_______________________________________________工作特點(diǎn)是________________《紅樓春趣》中的“趣”指的是關(guān)________________“趣《楊氏之子》選自南朝____________《________________“之”的意思是____________2.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“打“×[理解]“草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪”兩句寫(xiě)的是山村晚景水中的波紋）“人閑桂花落，夜靜春山空”兩句將“花落”這一動(dòng)態(tài)情景與“人閑”結(jié)合起來(lái)，以動(dòng)襯靜）《自相矛盾》啟示我們：說(shuō)話(huà)、做事都要考慮周到，不要相互抵觸，自相矛盾）《軍神》和《清貧》中，作者都是從語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面對(duì)主要人物進(jìn)行了描寫(xiě)，表現(xiàn)了他們的內(nèi)心活動(dòng)）《人物描寫(xiě)一組用了外貌描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)）三、將下列相應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)積累]《紅樓春趣》《草船借箭》

施耐庵《呼蘭河傳》蕭紅《紅樓夢(mèng)》3/9《祖父的園子》《兩莖燈草》《景陽(yáng)岡》

吳敬梓《水滸傳》曹雪芹《三國(guó)演義》羅貫中《儒林外史》四、根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)歇后語(yǔ)或名句1.填上合適的歇后語(yǔ)

運(yùn)用]（1陳亮很調(diào)皮，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，老師已經(jīng)和他談過(guò)好幾次話(huà)了，可他還是___________________________________________________一點(diǎn)兒沒(méi)改。今天的運(yùn)氣真不好，和朋友玩游戲，都是___________________________________________________________，一次都沒(méi)有贏。出去玩之前，爸爸對(duì)我說(shuō)_____________________________________________________出去后你要聽(tīng)從我的安排，決不能一個(gè)人到處亂跑（4別看我們語(yǔ)文老師在學(xué)校好像很普通的樣子，他可是獲得過(guò)省級(jí)書(shū)法比賽的一等獎(jiǎng)，那可是_____________________________________________________________________！2.填上合適的名言警句

運(yùn)用]（1正如《論語(yǔ)》中“，____________________兩句所說(shuō)的那樣，從對(duì)待“義”和“利”的問(wèn)題上我們可以看出一個(gè)人的品格。（2有人說(shuō)，時(shí)間是一劑良藥，它會(huì)撫平內(nèi)心的傷痕。時(shí)間同樣也是一個(gè)測(cè)謊儀我們知道誰(shuí)才是真正為我們好的人。（3要了解一種新事物，就要靠近這種新事物去近距離觀察，實(shí)踐才能出真知。4/9（4古人常說(shuō)人，要多做好事，不然最后倒霉的還是自己。五、根據(jù)句意，選擇合適的名句填空運(yùn)用]惻隱之心，仁之端也B.君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)C.讀書(shū)須用意，一字值千金人有恥，則能有所不為學(xué)校邀請(qǐng)了著名女作家黃蓓蓓老師來(lái)給我們講作文，聽(tīng)了她的講座后，我們都有“____的感覺(jué)。人只有知廉恥，才能約束自己的行為，才不會(huì)什么事都做，正所謂“在中華民族的傳統(tǒng)文化中，歷來(lái)尊崇厚仁貴和、敦親重義，并將樂(lè)善好施、扶貧濟(jì)困奉為美德，正如孟子所說(shuō)的“____“____是告訴我們讀書(shū)一定要用心，書(shū)中的每一個(gè)字都是有價(jià)值的。六、觀察圖畫(huà)，然后寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句或名言背誦]_________________________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案）1.《月是故鄉(xiāng)明》中“我”描寫(xiě)月亮的原因是（）理解]中國(guó)古詩(shī)中出現(xiàn)過(guò)很多與月亮有關(guān)的詩(shī)歌。月亮能為人創(chuàng)造出美景，激發(fā)人的詩(shī)興。月亮讓“我”想起小時(shí)候看月亮的情景。5/9月亮連接了“我”的故鄉(xiāng)與他鄉(xiāng)，表明“我”想念家鄉(xiāng)?！恫荽杓分袥](méi)有出現(xiàn)的人物是（）積累]周瑜B.葛亮C.魯肅劉備下列對(duì)課文內(nèi)容歸納不正確的一項(xiàng)是（）理解]《梅花魂》以外祖父珍藏的墨梅圖為線索，表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)之情?！稐钍现印窋⑹隽丝拙脚c楊氏之子的對(duì)話(huà)，反映了孔君平的機(jī)智與幽默。C.《牧場(chǎng)之國(guó)》從多個(gè)方面描寫(xiě)了荷蘭，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭《他像一棵挺脫的樹(shù)》中，主要描寫(xiě)了祥子的外貌特征，展示了他旺盛的生命力。在漢字字體演變過(guò)程中，最早出現(xiàn)的字體是（）積累]甲骨文B.書(shū)C.金文篆書(shū)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）理解]《童年的發(fā)現(xiàn)》以活潑有趣的語(yǔ)言，讓我們體會(huì)到了童心童趣?！短锛少愸R》中，田忌使用的方法不能體現(xiàn)公平，不值得提倡?！锻崴沟男⊥?guó)》和《金字塔》都寫(xiě)出了景物動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的美。《清貧趣》和《草船借箭》都從多個(gè)方面刻畫(huà)了人物形象。6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）理解]《四時(shí)田園雜興晚首古詩(shī)表現(xiàn)了孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的天性?！端⒆永睢愤x自馮驥才的《俗世奇人波三折的敘事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染。6/9滸傳一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物形象…《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話(huà)小說(shuō)。八、根據(jù)課文內(nèi)容，完成表格）積累]課文題目

人物

形象

情節(jié)他一個(gè)人赤手空拳打死了一只老《景陽(yáng)岡》虎。孫悟空《軍神》

鋼鐵般的意志他靈活應(yīng)變子從困境中解救出來(lái)?！秲汕o燈草》嚴(yán)監(jiān)生參考答案：一、1.村莊兒女各當(dāng)家

也傍桑陰學(xué)種瓜稚子金盆脫曉冰三萬(wàn)里河?xùn)|入海一片孤城萬(wàn)仞山故人西辭黃鶴樓不可同世而立綠遍山原白滿(mǎn)川

敲成玉磬穿林響南望王師又一年羌笛何須怨楊柳孤帆遠(yuǎn)影碧空盡鄉(xiāng)村四月閑人少8.此是君家果未聞孔雀是夫子家禽二、1.（1極度悲痛是否歸葬

常人的情感，超人的胸懷7/9（2拔草

溜土窩

鏟地

對(duì)童年生活和祖父的懷念之情（3嫉妒諸葛亮的才干

草船借箭

諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他（4上岡

打虎

下岡

本領(lǐng)高強(qiáng)、英勇無(wú)畏（5花之國(guó)

牧場(chǎng)之國(guó)（6劉伯承手術(shù)不打麻藥，意志堅(jiān)強(qiáng)（7儒林外史動(dòng)作描寫(xiě)

語(yǔ)言描寫(xiě)

愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的吝嗇鬼（8比賽時(shí)更換了馬匹的出場(chǎng)順序（或用上等馬對(duì)大王的中等馬，中等馬對(duì)大王的下等馬，下等馬對(duì)大王的上等馬）要善于觀察，獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維來(lái)看待和解決問(wèn)題

不跳水的話(huà)孩子很可能摔死在甲板上

困難來(lái)臨時(shí)要像船長(zhǎng)一樣臨危不懼、機(jī)智勇敢，這樣才有可能轉(zhuǎn)危為安（9人的活動(dòng)景物、風(fēng)情頭大而肥放風(fēng)箏

最肯吃苦直直落落的強(qiáng)硬的曲線

復(fù)雜（12劉義慶

世說(shuō)新語(yǔ)的2.（1√（2√（3√（4）×三趣》——曹雪芹——《紅樓夢(mèng)》《草船借箭》——羅貫中——《三國(guó)演義》《祖父的園子》——蕭紅——《呼蘭河傳》《兩莖燈草》——吳敬梓——《儒林外史》《景陽(yáng)岡》——施耐庵——《水滸傳》四、1.（1外甥打燈籠——照舊（2孔夫子搬家——凈是輸8/9咸菜燒豆腐——有言在先隔著門(mén)縫吹喇叭——名聲在外2.（1君子喻于義小人喻于利路遙知馬力近水知魚(yú)性

日久見(jiàn)人心近山識(shí)鳥(niǎo)音（4多行不義必自斃1.B2.D3.A4.