研修活動(dòng)心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——研修活動(dòng)心得體會(huì)班主任研修學(xué)習(xí)，讓學(xué)到了好多的班主任管理的名貴閱歷和技巧，對(duì)我深受啟發(fā)。為了緊緊抓住這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇，只要自己有時(shí)間，我就專心的去網(wǎng)上凝聽心中期盼已久的專家和優(yōu)秀班主任的講課，那些實(shí)在的案例和專家們精辟的點(diǎn)評(píng)與透徹的分析深深的感動(dòng)了我。讓我明確了什么樣的班主任才是最受接待的班主任；

以及班主任工作的職責(zé)是什么；

班主任管理的聰慧和技巧；

怎么樣才能算是一名優(yōu)秀的班主任老師。班主任研修不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心靈的蕩滌，受益甚廣，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)如下：

通過觀摩網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了一些好的教導(dǎo)管理方法，提高了專業(yè)技能，同時(shí)，也鞏固了自己適應(yīng)教導(dǎo)改革的才能。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的課程資源當(dāng)中的一些新的教導(dǎo)方法和理念，我以前是聞所未聞，見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的扶助，讓我熟悉到自己在教導(dǎo)管理和新方法理念運(yùn)用上的缺乏，為我以后的工作指領(lǐng)略方向。

首先是在思想上給我指引，讓我充分熟悉到作為一個(gè)班主任所應(yīng)具備的道德準(zhǔn)那么、行為模范及其意義。其次，對(duì)教師根本道德模范——敬業(yè)愛生，明禮誠(chéng)信，對(duì)等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)這十個(gè)詞語的一一注解，更是讓我對(duì)這曾經(jīng)無比熟諳的二十個(gè)字有了更深一層的理解。結(jié)果，教師的三愛——喜歡學(xué)生，喜歡事業(yè)，喜歡同事也將是我今后工作生活的指引，相信有了思想上武裝，自己今后的班主任工作將會(huì)更加卓越，有效。

通過學(xué)習(xí)讓我對(duì)班主任所扮演的角色定位以及自己所應(yīng)具備的素質(zhì)要求有了全面系統(tǒng)地了解與熟悉。現(xiàn)代班主任扮演著多重角色，發(fā)揮著多重作用，它是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，行為模范的示范者，心理健康的輔導(dǎo)者，未來的設(shè)計(jì)者，班級(jí)體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，教導(dǎo)、教學(xué)的研究者，學(xué)校與社會(huì)的溝通者，正由于現(xiàn)代班主任的多重功能，對(duì)現(xiàn)代班主任的個(gè)人素質(zhì)有了更全、更廣的要求。

班主任研修學(xué)習(xí)給我指出了作為班主任專業(yè)化進(jìn)展的一條康莊大道；

讓我對(duì)如何向一名專業(yè)型班主任進(jìn)展有了更深的熟悉，并將向這一方向努力。更讓我進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和意義，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀閱歷；

并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名新時(shí)期的班主任，如何用有效的方法管理班級(jí)，做學(xué)生們接待的教師。

班主任研修學(xué)習(xí)像一縷春風(fēng)，拂去我們心頭