教師法學(xué)習(xí)心得

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師法學(xué)習(xí)心得通過學(xué)習(xí)《教師法》，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的熟悉：

一.為人師表，言傳身教

教師的人格氣力來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過模范，無言的氣力教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹立堅(jiān)強(qiáng)的信念和遠(yuǎn)大夢(mèng)想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可質(zhì)疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的模范，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。

二.將做人的教導(dǎo)寓于教學(xué)中

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”?！皞鞯馈笔侨笕蝿?wù)中的首要。報(bào)告學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的抑制困難的固執(zhí)意志。老師理應(yīng)努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教導(dǎo)。

三.虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)

“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的敬愛之言。對(duì)于老師那么不成以“家長(zhǎng)”自居，理應(yīng)與學(xué)生對(duì)等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛學(xué)生就要崇敬他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們對(duì)等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在對(duì)等地位，信任他們，崇敬他們，視他們?yōu)樽约旱膿从押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

四.視學(xué)生為己出，四處關(guān)愛學(xué)生

沒有愛就沒有教導(dǎo)。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)f(xié)助引導(dǎo)。那么如何用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的天性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有天性、有志向、有聰慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力進(jìn)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教導(dǎo)。

為了實(shí)現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：

第一，要從開頭嚴(yán)格要求自己。孔子說：“其身正，不令而行；

其身不正，雖令不從。”作為一名教師，要一身正氣，要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。

其次，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。教師的根本職能是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)閱歷。而要做到這些要求，就理應(yīng)做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)，不斷鞏固業(yè)務(wù)水平。

第三，要愛教導(dǎo)事業(yè)。只有“喜歡教導(dǎo)事業(yè)”，才能表達(dá)“為人師表，以德立身”的真諦；

只有熱忱的愛每個(gè)孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教導(dǎo)事業(yè)做出付出。

第四，喜歡每一個(gè)孩子，不