教師自查自糾心得體會

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師德是一個教師的靈魂，是搞好教導(dǎo)教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教導(dǎo)家孔子曾說："其身正，不令而行,其身不正,雖令不從'作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留神自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以感激的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷保護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會"親其師，信其道'，進而"樂其道'。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡樸的說教，而是一種精神表達，一種深厚的學(xué)識內(nèi)涵和文化品位的表達!師德需要培養(yǎng)，需要教導(dǎo)，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的模范作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、掃視自己。

1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會在進展，學(xué)識在更新，學(xué)識容量在擴大。不

學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教導(dǎo)教學(xué)的理論學(xué)識的學(xué)習(xí)，吸收新的教導(dǎo)思想、教導(dǎo)理念、教導(dǎo)模式，教導(dǎo)方法和教導(dǎo)途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)那么，時刻指點自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我喜歡教導(dǎo)，喜歡自己所從事的工作，喜歡我們的學(xué)校。因此，不管在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以"校榮我榮，校衰我恥'的精神來指引我。在做好教具、專心備課的根基上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著"心中有目標(biāo)，眼中有孩子'的原那么來設(shè)計活動，并做好記錄。

3、喜歡學(xué)生和諧進展

關(guān)切、喜歡孩子是教師最根本的天職。在每次的活動中，我都要以崇敬孩子、喜歡孩子為啟程點，堅持"一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子'，對學(xué)生嚴格要求，細心指導(dǎo)，不譏諷，挖苦，輕視，不體罰和變相體罰，使孩子們高興茁壯地成長。

4、提防小節(jié)修煉人格

教導(dǎo)無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往

往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，由于孩子眼中的教師都是概括的，而教師又是孩子心目中的"權(quán)威式人物'。所以，我要時刻銘刻-從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

教師自查自糾心得體會2自執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教導(dǎo)方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。在"師德師風(fēng)教導(dǎo)'活動中，我舉行了自查和反省。

一、存在主要問題

1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，進展急速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，提防自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回想已走過的路，雖然各方面或多或少有確定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研才能、學(xué)習(xí)水對等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根畢竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽略了學(xué)識才能的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)學(xué)識掌管不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的上下對工作效率和質(zhì)量起抉擇性作用。

2、鉆研業(yè)務(wù)不夠，教導(dǎo)教學(xué)方面存在缺乏

教導(dǎo)教學(xué)是評價一名教師的重要準(zhǔn)那么，而社會、家長對教師教學(xué)才能的評價標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試勞績的分數(shù)。我認為

自己的教學(xué)效果還不太夢想。所以今后在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

3、為扎實推進作風(fēng)創(chuàng)辦,按照教導(dǎo)局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教導(dǎo)教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容舉行了自查,我深深地體會到1

"敬業(yè),愛崗,奉獻'的內(nèi)在核心。特舉行了自查自糾:

思想熟悉不夠,政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過專心。教導(dǎo)教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中展現(xiàn)好多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡樸,缺乏新意。傳統(tǒng)的教導(dǎo)方法和教學(xué)手段依舊竄進課堂,應(yīng)付考試的應(yīng)試教導(dǎo)已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教導(dǎo)。

5、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的天性特點來評價學(xué)生的行為。

6、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不成分割的集體。要使學(xué)生能有天性地進展成為德、智、體全面進展的優(yōu)秀人才,務(wù)必與家長實時緊密地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動,未按學(xué)校的要求家訪。

7、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地,總想在工作中

找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,對問題不做深層次的分析,斟酌不夠透徹。

8、業(yè)務(wù)學(xué)識不精?，F(xiàn)代的社會是學(xué)識、信息快速進展的時代,可我卻認為有一些業(yè)務(wù)學(xué)識就能適應(yīng)了,這是錯誤的想法。

二、存在問題的理由

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,沒有領(lǐng)悟其中的精華,導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不專心。

2、任務(wù)付出總要回報。思想熟悉不符合教師職業(yè)道德模范。所以在工作中不夠踏實,缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學(xué)生難教,學(xué)習(xí)不主動,又頑皮。家長對教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無法順?biāo)扉_展,從而加倍缺乏耐性。

三、提升措施

1、加強自身創(chuàng)辦，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)才能和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面進展。

2、強化責(zé)任，提高效率。

對自己的工作多精心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好籌劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的

事絕不拖到明天做，樹立猛烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身才能的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教導(dǎo)教學(xué)水平。

在工作中勤查看、勤斟酌，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教導(dǎo)教學(xué)各項工作。

4、走進學(xué)生的心里，崇敬學(xué)生，教導(dǎo)引導(dǎo)，實現(xiàn)"親其師，信其道'的教學(xué)境界

學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我理應(yīng)深入了解孩子的內(nèi)心，找到理由，然后舉行引導(dǎo)，使學(xué)生熟悉到自3

己的行為確實展現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心熟悉到，進而自覺校正。

5、在以后的教學(xué)中堅韌樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，模范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會合意的人民教師，為學(xué)校教導(dǎo)工作奉獻自己的一份氣力。

6、專心學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德模范》、《教師法》,忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè),對教導(dǎo)事業(yè)盡心盡力,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。

7、不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,勇于創(chuàng)新,踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí),不斷充實自己。

8、對等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機遇,讓他們有天性的呈現(xiàn)自己。擅長察覺學(xué)生的閃光點,使他們彌漫自信,在學(xué)習(xí)上積極主動。

9、提升課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際處境舉行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中喜悅地學(xué)習(xí)。

10、加強與家長的溝通。了解每個學(xué)生的天性特點,促進每一位學(xué)生健康喜悅的成長。

教師自查自糾心得體會3為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象，進一步鞏固推進素質(zhì)教導(dǎo)的責(zé)任感和使命感，我校開展了《學(xué)習(xí)汪金權(quán)先進事跡，爭做新時期優(yōu)秀教師》活動，我舉行了專心的自查自糾：

一、責(zé)任意識和履職才能

1、專心貫徹黨的教導(dǎo)方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，遵循教導(dǎo)規(guī)律，為學(xué)生的終身進展奠基。

2、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我全身心投入教導(dǎo)教學(xué)工作，以良好的師德形象，各自獨特的教導(dǎo)教學(xué)方法，在師生中贏得了良好的聲譽。

3、按照領(lǐng)導(dǎo)安置，踏踏實實做好自己份內(nèi)的事，責(zé)任感強。

存在的問題：

教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)不夠透徹，理論修養(yǎng)不夠，只停留在表象

上，沒有從實質(zhì)上深入研究。

二、師德師風(fēng)

1、提防自己的言行舉止，以身作那么，言行一致。

2、崇敬學(xué)生的個體差異，不譏諷、挖苦、輕視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

3、崇敬家長，服務(wù)家長。在工作中，與家長溝通，專心聽取家長觀法和建議，取得支持和合作，不指責(zé)、誹謗家長。

存在的問題：

1、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。更加是對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不夠細心，沒有持之以恒的扶助這些學(xué)生。

2、與家長溝通的主動性還不夠。造成一些不必要的曲解。

三、工作作風(fēng)

1、我能欣然采納學(xué)校布置的各項工作，不推諉，并都能按時完成。

2、嚴謹治學(xué)，專心研究業(yè)務(wù)，堅持學(xué)習(xí)，不斷地自我充電，探索教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律，因材施教，提升教導(dǎo)教學(xué)方法，提高教導(dǎo)教學(xué)水平。

3、謙遜精心，彼此崇敬，相互學(xué)習(xí)、相互扶助、發(fā)揚奉獻精神，自覺抗拒社會不良風(fēng)氣影響。

存在的問題：

1、工作作風(fēng)還不夠扎實。沒有腳踏實地的精神，總想

在工作中找捷徑。

2、做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，斟酌不夠透徹。

四、廉潔自律

自覺抗拒社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生舉行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不舉行有償家教。

針對存在問題，今后努力的方向：

1、專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，加強對教導(dǎo)經(jīng)典著作、新課程理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入斟酌，用理論來指導(dǎo)工作，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，提升教學(xué)方法，精益求益。