畢業(yè)班年級組總結

本文格式為Word版，下載可任意編輯——畢業(yè)班年級組總結這一學期是孩子們在校學習的結果一個學期，開學之初就白紙黑字地籌劃要讓孩子們在這一學期學得開心、學有進步、學得有意義，在實際的工作中自己也一向在努力，在德、智、體、美、勞等方面的教導上不斷探索，不斷加強對學生舉行細心的教導。

一德育方面

作為一名傳道者，我嚴格要求自己，堅決以《中小學教師職業(yè)道德模范》來約束自己，堅持做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜歡學生、為人師表，努力做到凡事隨時檢點自己，時刻留神要給學生帶個好頭，給學生做個好模范。同時，在平日的課堂教學、課余活動中，努力通過潛移默化的方式滲透德育思想，使德育工作做到春風化雨、潤物無聲。同時，我努力探索各種有利道德培養(yǎng)的機遇，專心組織學生舉行道德實踐，為形成良好的道德行為夯實意識根基。

二智育方面

任教畢業(yè)班，好多人的目光凝望著，家長的視線追隨著。同時，面臨的是一群適逢青春期的少年，要想真正提高教學質量，我想的更多的是如何建立友好融洽的師生情感，充分調動學生的學習積極性，發(fā)揮他們的聰慧潛能。于是，我在教學工作中主要做的工作有：

第一關注學生，增進情感

1．合作心理教師對學生舉行心理輔導，緩解考試壓力。畢業(yè)班孩子學習任務重，承受著來自父母、老師的壓力。于是，我提防對學生舉行心理健康教導，一旦察覺學生心理存在問題，實時和心理老師一起找學生舉行細致的談心，分析問題；

也實時與家長溝通，共同解決存在問題。

2．制定目標，鼓舞進步。在復習期間，我扶助學生根據自己的學習現狀，制定出適合的短期和長期學習目標。短期目標易實現，而長期目標那么需要跳一跳。同時，經常對目標實現者舉行適當賞賜，這種做法，充分激發(fā)了每一個學生的積極性。

3．有的放矢，讓潛力生享受告成的喜悅。我首先把潛力生舉行分類：一類是思想潛力。這類學生學習才能并不差，但是他們缺乏學習興趣。另一類是學習根基差，學習才能弱。這樣的學生重在補習。無論是哪一類型的學生，我在補差過程中都懷著一份愛心，做到細心細致，循循善誘，不斷反復努力，這期間還使用“哄、騙”等各種手段，取得學生的信任，讓他們容許聽老師的話，容許學習，再逐步舉行常規(guī)補習。

其次．關注課堂，啟迪聰慧

1．合理舉行教材處理，使之適合我班實際。

2．高明舉行習題設計，以達成穩(wěn)定學識的最正確途徑。

3．教學預案，探索個人特色的教學模式。畢業(yè)班教學，復習時間長，內容就會缺乏新授學識的嶄新感，學生留神力也輕易分散。我便采用富有個人特色的教學模式喚起學生的學習熱心。

第三．關注作業(yè)，提高復習效率

1．課內作業(yè)，全面鋪開。我的做法是在備課時把課堂上學生要做的練習全部自己做一遍。在課堂中進入練習環(huán)節(jié)時，自己就在教室里巡查學生的解答處境，優(yōu)等生答題時間快，我就對他們適當提高要求，中等生的解答我多關注一下，由于他們能代表大片面學生的解題思路，而中下水平的學生這時候往往最需要老師的扶助，此時我會能在他斟酌的轉折點點撥一句，我感覺這樣的做法抵得上一次較長時間的課外特意補習。

2．課外作業(yè)，分層練習。

3．平日檢測，重在分析。平日檢測，我公布的幾乎都是綜合得分，有考試勞績分，作業(yè)分、書寫分等。比起考試勞績，我更強調的是答卷的專心與書寫的模范。我要求學生卷面書寫務必字跡領會，端正整齊。同時，分析試卷也舉行適當的放手，用學生來教學生，實踐證明，這不失為一種很好的教學方法。

第四．多聯系家長，保證復習質量

我的做法是先揚后貶，把連家長都疏忽掉的優(yōu)點逐一說出來，尤其是一些學習勞績對比差的學生，讓他熟悉到孩子是不錯的，值得鼓舞的，然后再挑最迫切的問題說一兩點缺乏之處。這么一來，家長會贊同我的觀點，對孩子彌漫信仰。調動了家長的積極性，就把對學生的輔導延遲了一倍甚至更多。

三體美勞教導方面

我在充分利用體育、美術、勞動課的同時，平日里積極組織了諸多體美勞方面的活動，讓學生得到好多的磨練。

四紀律教導方面

我試著把紀律方面的工作交由班干部負責，讓班干部發(fā)揮作用，嚴格要求班干部要以身作那么，要在其他學生中樹立威信，要起模范帶頭的作用，同時要緊密監(jiān)視其他學生的一言一行，并隨時做好記錄，實時向老師反應。了解處境后，我便適時地對表現好的學生舉行表揚，對有問題的學生那么舉行細心地教導，努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚，“那樣做”反而受到老師的批評。一學期下來，全班學生的紀律表現普遍較好。

五安好教導方面

在日常教學中，我不時地指點學生要留神安好。生命是難得的，針對學校，主要的安好隱患還是課間奔跑打鬧；

針對校外，那么要留神：交通安好、私自下河塘洗澡、火災、爬山等，我會利用班隊會時常指點學生要隨時留神這些問題。

六指導家庭教導方面

我在工作之余，努力地通過各種途徑與學生家長取得聯系，共同探討在教導子女方面的閱歷和看法，或者相互反應學生各方面的處境，以便有針對性地舉行教導，或者向家長們宣傳科學的教導方法。在本學期里，我對比頻繁地舉行家訪，明顯的感覺就是學生變了，變得會聽了、變得專心了、變得好學了、變得有進步了。

一點閱歷與感想

1．做實干家?！案伞辈攀怯驳览恚氲枚嗪?，籌劃得多好，不去做，沒用；

只有在籌劃好的根基上去做，去實時做，去努力做，同時付出你那顆炎熱的心。

2．學習。只有學習，才不會落后；

只有學習，才會跟上時代的步伐；

只有學習，教導的那“桶水”才不會枯竭；

只有學習，你才是真正的你。作為一名教導者，你務必不斷學習，不斷提升自身的教導理論水平，掌管必備的教導理論學識和教導手段。

3．斟酌。要學會斟酌、擅長斟酌、勤于斟酌，要在斟酌中不斷拓展自己的思維才能，在斟酌中不斷