2022年度致語文老師一封信

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下面是我為大家整理的2022年度致語文老師一封信作文,供大家參考。

在日常生活或是工作學習中，大家對書信都不目生吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。相信好多摯友都對寫信感到分外苦惱吧，下面是我給大家?guī)淼闹抡Z文老師的一封信（作文）7篇，以供大家參考!

致語文老師的一封信作文1

語文老師：

您好!

您知道嗎?我現(xiàn)在有千言萬語想對您說，由于您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。

自從初一您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康惦記著，為我們的養(yǎng)成（教導）籌劃著，無時無刻在為我們的人身安好著想著。

是您讓我們初一某班從死氣沉沉到活力勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。

在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們鞏固了自信仰，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉利同學發(fā)言，可能由于他是第一次回復問題，所以慌張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫柔的聲音說：“不要慌張，逐漸說，想到什么就說什么……”

經(jīng)過一陣開導，馬吉利終究開口說出了答案。當時教室里想起了強烈的掌聲。馬吉利欣喜地笑了，我們也會心地笑了。在下課時，您變得和我們一樣小。同我們一起做嬉戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時的您真象我們的大姐姐，使我們更加容許和您親近。是您，使我們的情誼更深，使我們更加精細地團結在您的周邊。

一刺眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“看著吧，我們確定會考出好勞績來回報您和培育我們的父母，我們確定會的?！?/p>

祝身體健康工作順遂每日開心。

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20__年__月_日

致語文老師的一封信作文2

愛戴的房老師：

現(xiàn)在，我更加珍惜在學校的日子，由于再過幾十天，我就將離開母校，離開朝夕相處的老師了。這四年來，您對我的關切扶助，我的每一次成長和進步都凝結著您的心血。

記的剛入學時，我不會多說什么話，只知道有只有一位摯友就是我的同桌，其他的人我都不敢跟他們玩，一向到二年級就有好多人跟我玩，老師是您激勵我要大膽才會有摯友的。

我還記得二年級時我老是不會音節(jié)，是您老師放學后您把我留下來，您一向很細心的教我，我不會時您會用那和暖的表情教我。

還有三年級我們就到了寫作文的年級了，我寫的亂七八糟，老師是您一向教我寫作文，讓我多看多背，我現(xiàn)在作文才能已經(jīng)好多了不會白費您的辛苦的。

老師，這一切可能您已經(jīng)忘了，由于您為學生做得太多太多了，而我卻永遠忘不了。

祝您：身體健康!

致語文老師的一封信作文3

愛戴的語文老師：

語文老師，我想和你說一些事情。時間過得可真快，轉(zhuǎn)瞬間一年就將過去了，還有二十幾天就要離開這里了。有些舍不得老師們。這幾天，我在努力，總以為只有沒幾天了，咬一咬牙，就過去了。每天晚上寫完作業(yè)，補完課回到家，就將近十二點了，我還會寫一些我買的資料。為了用更好的精力去學習，我只能在中午我多睡一會，早上也起不來，我知道很累，但是為了上課不睡覺，我下課都會去吹吹風代替扒到桌子上睡覺，這樣會讓我更清楚一點。我知道，盡管是這樣，也不能成為遲到的借口。老師，我錯了，我以后的幾天里確定會早點起床，不遲到。

在這里，每個老師對我都很好，您的談話，數(shù)學老師給我的激勵與信任，化學老師對我的關注，歷史老師對我的關切，還有物理老師、政治老師、體育老師們對我都很好，我真的很感恩你們，感謝老師們!在這不多的時間里，我會好好努力的，請您代我向（其它）老師說聲感謝。我是個傻小子，不知道如何去表達我內(nèi)心的感情，在班里，我與同學們相處得很好，都可以玩在一起。

結果，我想說，感謝老師們，我以后會爭取不遲到，好好學習。

此致

敬禮

您的學生路超

20__年5月27日

致語文老師的一封信作文4

愛戴的何老師：

您不是演員，卻吸引著我饑渴的目光;您不是歌詠家，卻讓學識的靈泉叮咚作響，唱出巧妙的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

我是一個愛寫作文的女孩，記得有一次，您讓我寫一篇（讀后感），我寫好后交給了您。您看后，給我的作文東加點小花，西加點小草，終究，在您的指導下，一篇完備的作文呈現(xiàn)在我的眼前。你不僅給我指導，還將我的作文交給指導主任。結果，我的作文便貼在了公告欄上。正應如此，我在“書香伴我行”這個活動中得了三等獎。

記得小時候的我，最厭惡的就是上學，媽媽一送到學校，還沒走出門，我就已經(jīng)走出去了，是您，在我這個時候賦予了我激勵，讓我此后愛上了學習。

何老師，我現(xiàn)在已經(jīng)（畢業(yè)）了，這可能是我結果一次以小學生的名義來寫作文了，在畢業(yè)聯(lián)歡會那天，你講了好多。我在這六年里也明白了好多，您平日對我們很嚴格，但你卻像慈母一般，您不僅關切我們的學習，還關切我們的身體。您這六年的指導我會永遠記在心里，永不忘卻。

俗話說得好嚴師出高徒，您的嚴格鑄就了現(xiàn)在的我。您說過：假設生命是樹，那么夢想就是根，勤奮是葉，毅力是干，告成是果。我確定會牢記您的話，在初中生活中努力。

致語文老師的一封信作文5

愛戴的老師：

您好!您在（國慶節(jié)）里過的開心嗎?好幾天不見了，我給您（說說）我在國慶節(jié)里的處境。

國慶節(jié)放假了，爸爸媽媽帶我去新鄉(xiāng)加入爸爸的老同學畢業(yè)十年聚會。聚會終止后，爸爸媽媽又帶我去鄭州參觀了河南博物院和鄭州動物園。在博物院里，我看到了大量古代人用的工具，如石鏟、石斧、石刀等，還聽講解員講了大量關于它們的（故事），收獲很大動物園里有好多動物，如大象、老虎、斑馬等，最好玩的要數(shù)猴山了。

我和爸爸媽媽走進猴山親自喂了猴子，還和猴子合影留念了。有一只小猴子爬到媽媽的身上，纏著不下來，就像我一樣，可好玩了。我還知道了哪個是猴王，哪個是王后，哪個是明星猴。

我在國慶節(jié)這幾天里玩兒的可欣喜啦，也學到了好多學識。我長大了確定也帶您去看看。

致語文老師的一封信作文6

敬愛的袁老師：

您好!

我寫這封信的目的是想跟您議論一個話題：一種有效的（學習（方法））。讓我來跟您介紹一下我的學習方法吧!

作文里總的說在我們周邊有不少與課文類似的事物，然后又會從幾個方面來說明內(nèi)容。我想，這種先總后分的寫作方法在以后寫作文的時候也可以運用呀!您可以激發(fā)我們的興趣，讓我們打卡書一看就會，更要做到合上書一說就對。您可以讓我們在您講完課文后，讓我們試著當一回小老師。讓我們把剛學的學識用最干脆、概括的話來講一次，以便我們加強記憶。在我們在講的過程中，可以察覺自己對這些學識掌管了多少，還需要跟進一步加強的有哪些重點學識。

別人講，會使我們加深對課文的理解;而自己給別人講，不僅磨練了口才表達才能，同時還加強了對學識的記憶。

我個人覺得這是種好的學習方法，不知道老師您怎么認為。我堅信，我們班使用了這種學習方法后，我們的勞績會有所提高。

祝您身體健康

您的學生

致語文老師的一封信作文7

愛戴的陳老師：

您好!

一刺眼，我到了畢業(yè)的時候了，想當年您在章老師手中接下我們這個吵鬧的班。教我們數(shù)學時，從前那個像麻雀一樣的班是的我們已經(jīng)逐步變成如今這個乖巧的班級了。這個功勛少不了您和付老師。您和付老師一起含辛茹苦，把我們從一個童稚的小孩子教導成如今已經(jīng)成熟了的人，那是多么辛苦啊!可是您和付老師還是付出了心血與青春來指導我們。

您是多么和藹可親!想開初我考了57分，這個分數(shù)是我從來沒有考過的。由于我上課時根本沒聽，只一心想下課，想放學，想回家玩電腦……根本不知道老師在講什么，當老師抽我回復時我也吱吱嗚嗚的，由于我不知道這是什么問題，當這個分數(shù)我得知后分外的驚疑!根本沒想到上課不潛心會造成這么嚴重的后果!您叫我去辦公室，我心想：完蛋了!會不會揪我耳朵?罵我不努力?我逐漸的走，一邊撫慰自己沒事的，陳老師不會打人的!公然，您沒有打我。連罵也沒罵過只是叫我訂正，我坐下來逐漸一道題看過去，看到的都是叉叉。我打定訂正。糟糕!我不會!怎么辦?我想了半天，終究拿給了老師，陳老師逐漸的向我解答，其實也不難，聽完陳老師的解答，我會了。

在訂正中，我腦海里