部編二年級數(shù)學下冊 有余數(shù)的除法_第1頁
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有余數(shù)的除法一、情景導入二、動手操作用8根水彩筆，你能擺幾個小正方形呢？如果用9根，10根呢？會出現(xiàn)什么情況呢？請你動手擺一擺，并用算式表達出來。二、探究新知擺一擺，回顧除法意義問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.能把過程用算式表示出來嗎？把下面這些

每2個擺一盤，擺一擺。16÷2＝3（盤）問題：1.這個算式什么意思？問題：1.觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.能擺幾盤？3.怎樣列式計算？擺一擺，解決新問題把下面這些每2個擺一盤，擺一擺。1.能把你的想法用算式表示出來嗎？問題：1.這個算式什么意思？7÷2＝3（盤）1（個）……問題：比較，有什么相同？有什么不同？講解：算式里的“1”表示剩下的1個草莓，在算式中稱為“余數(shù)”，就是今天我們學習的“有余數(shù)的除法”。比一比，初步感知有余數(shù)除法的意義6÷2＝3（盤）7÷2＝3（盤）······1（個）把下面這些

每2個擺一盤，擺一擺。三、鞏固練習8181727241412121四、課堂總結筆記

在計算平均分的除法算式時，計算的結果有兩種情況，一種是正好分完，一種是還有剩余，也就是剩余的不夠再分，數(shù)學上把

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