山西省呂梁市《教育相關法規(guī)與職業(yè)道德》公務員（國考）真題及答案

山西省呂梁市《教育相關法規(guī)與職業(yè)道德》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.幼兒園教師帶孩子們來郊區(qū)小農場參觀，讓城里的孩子看到了“真正的豬和?！逼渲饕慕虒W方式是（

）。A、實踐法B、直觀形象法C、行動操練法D、情感體驗法【參考答案】B2.在簡單的商品經濟的條件下，下列哪種職能的出現(xiàn)使經濟危機的發(fā)生具有了形式上的可能（

）。A、價值尺度B、流通手段C、貯藏手段D、世界貨幣【參考答案】B3.學而時習之，溫故而知新，反映了（

）教學原則。A、系統(tǒng)性B、啟發(fā)性C、思想性D、鞏固性【參考答案】D4.分配學生座位時，教師最值得關心的是（

）。A、對課堂紀律的影響B(tài)、學生聽課效果C、后進生的感受D、人際關系的影響【參考答案】D5.在操作技能形成的（

）階段，動覺控制開始起主導作用。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、定向操作【參考答案】B6.下列屬于一級課程的是（

）。A、國家課程B、地方課程C、學校課程D、基礎型課程【參考答案】A7.關于新課程的理念說法不科學的一項是（

）。8.新課程結構區(qū)別與現(xiàn)行課程結構的三個基本特征及調整原則是（

）。①均衡性②綜合性③選擇性④系統(tǒng)性⑤實用性A、①②③B、②③④C、①④⑤D、①②③④⑤【參考答案】A9.下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展”內容的是（

）。A、《中華人民共和國憲法》B、《中共中央關于教育體制改革的決定》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》【參考答案】A10.校長由（

）依法聘任。A、縣級人民政府B、縣級人民政府教育行政部門C、市級人民政府D、市級人民政府教育行政部門【參考答案】B11.“學而時習之”“溫故而知新”體現(xiàn)的教學原則是（

）。A、理論聯(lián)系實際的原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進的原則D、鞏固性原則【參考答案】D12.課程論與心理學的聯(lián)系，最早可以追溯到（

）。14.教學過程是一種特殊的（

）過程。A、練習訓練B、情感體驗C、認識D、實踐【參考答案】C15.教學活動的根本因素是（

）。A、教師B、教學內容C、學生D、教學方法【參考答案】C16.教育目的的社會本位論的代表人物是（

）。A、杜威B、盧梭C、夸美紐斯D、諾篤爾普【參考答案】D17.出乎意料的夸張情景下所引起的情緒狀態(tài)稱為（

）。A、心境B、應激C、激情D、熱情【參考答案】B18.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在是（

）。A、重視人的全面發(fā)展B、重視理論與實踐結合C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、重視教育手段的運用【參考答案】C19.以下各選項中，不屬于文化的物質形態(tài)的是（

）。20.當代教師的質量集中體現(xiàn)在教師的（

）方面。A、政治素養(yǎng)B、教育素養(yǎng)C、專業(yè)素養(yǎng)D、道德素養(yǎng)【參考答案】C21.校本課程開發(fā)的基本理念是（

）。A、以學生為本B、以學校為本C、以知識為本D、以成績?yōu)楸尽緟⒖即鸢浮緼22.當教師非常關注自己的生存適應性時，這是教師成長過程中（

）的特征。23.班級管理的主要對象是（

）。24.“接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時又會出現(xiàn)悲傷的表情”屬于分離焦慮的（

）。A、反抗階段B、失望階段C、超脫階段D、平復階段【參考答案】C25.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（

）。A、操守B、修養(yǎng)C、內省D、慎獨【參考答案】D26.小學生容易把“B”寫成“D”，這說明小學生的（

）還不成熟。A、感知能力B、注意能力C、記憶能力D、思維能力【參考答案】A27.兒童因為情緒緊張或壓抑引起厭食說明（

）。A、身體發(fā)展對心理的影響B(tài)、心理因素對身體的影響C、身體發(fā)展和心理因素無關D、生理成熟對身體的影響【參考答案】B28.金融資本是由（

）。A、產業(yè)資本和商業(yè)資本融合或混合生長而成的B、銀行資本的工業(yè)資本融合或混合生長而成的C、壟斷的銀行資本和壟斷的工業(yè)資本融合或混合生長而成的D壟斷銀行資本和銀行資本融合或混合生長而成的【參考答案】C29.培養(yǎng)學生的（

）是素質教育的核心，是知識經濟時代教育的主題。A、主體意識和實踐能力B、主體意識和操作能力C、創(chuàng)新意識和動手能力D、創(chuàng)新意識和實踐能力【參考答案】D30.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內心體驗和良好的（

）。A、社會適應B、社會化人格C、精神面貌D、精神狀態(tài)【參考答案】A31.健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認為健康應包括（

）。A、軀體健康。B、軀體健康和心理健康。C、軀體健康、心理健康和社會適應良好。D、軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。【參考答案】D32.培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的主要渠道是（

）。A、教育研究B、實踐操作C、課堂教學D、課外活動【參考答案】B33.操作性條件反射學說的代表人物是（

）。A、斯金納B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉【參考答案】A34.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（

）。A、適應現(xiàn)象B、聽覺適應C、嗅覺刺激D、味覺刺激【參考答案】A35.對有關史地知識的領會，不能缺少（

）。A、模像直觀B、實物直觀C、言語直觀D、形象直觀【參考答案】C36.注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度和能力的課程，屬于（

）。37.開好班會的基礎是（

）。A、精心準備B、確定主題C、具體實施D、效果深化【參考答案】B38.要求學生盡可能地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為了訓練學生的（

）。A、發(fā)散思維B、推測與假設C、好奇心D、獨立性【參考答案】A39.A、原型啟發(fā)B、原型定向C、原型操作D、原型內化【參考答案】C40.使學生具有一定的自我教育和自我管理能力是（

）德育目標的要求。A、小學階段B、初中階段C、高中階段D、大學階段【參考答案】C41.一般認為，態(tài)度與品德形成過程經歷三個階段：依從、認同和（

）。A、行動B、內化C、執(zhí)行D、泛化【參考答案】B42.教師在實踐中形成并發(fā)展的，直接影響教師教育活動成效和質量，使教育活動得以順利完成的能力稱為（

）。A、教師職業(yè)能力B、教師的專業(yè)能力C、教師的實踐能力D、教師的教育能力【參考答案】A43.洛克主張紳士教育，在進行紳士教育過程中，應把什么放在首位（

）。A、智慧B、禮儀C、學問D、德行【參考答案】D44.短時記憶的容量一般只能儲存（

）信息項目。A、5個B、7個C、9個D、11個【參考答案】B46.在康德看來，標志人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)轉變的是（

）。A、教育B、文化C、國家的建立D、學校的出現(xiàn)【參考答案】B47.遺傳素質是人身心發(fā)展的（

）。A、主導因素B、決定因素C、物質前提D、內部動力【參考答案】C48.對心智技能最早進行系統(tǒng)研究的是前蘇聯(lián)心理學家（

）。A、加里培林B、加涅C、安德森D、華生【參考答案】A49.（

）

落實學生的主體地位，關鍵是根據(jù)具體的，調動學生的主體性，為學生構建廣闊的活動空間。A、教學目標B、情感態(tài)度價值觀C、教學要求D、教學過程【參考答案】C50.“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（

）。A、差異性B、不平衡性C、階段性D、順序性【參考答案】A二、多選題52.教育對社會政治經濟制度的影響，主要體現(xiàn)在（

）。A、教育促進文化延續(xù)B、教育培養(yǎng)所需要的人才C、教育是一種影響政治經濟制度的輿論力量D、教育促進社會民主E、教育促進科學技術的發(fā)展【參考答案】BCD53.任何知識結構都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD54.教育目的對于教育活動意義重大。具體說來，教育目的的主要功能表現(xiàn)為以下三點。（

）A、管理功能B、導向功能C、調控功能D、評價功能E、教育功能【參考答案】BCD55.法與原始社會的習慣的區(qū)別有（

）。A、由國家制定B、具有國家強制性C、具有階級性D、以地域劃分效力范圍【參考答案】ABCD56.身體的發(fā)展包括（

）。57.蘇格拉底的問答法包括以下哪幾個步驟（

）。A、助產術B、定義C、啟發(fā)D、蘇格拉底諷刺E、誘導【參考答案】ABD58.活動課程（

）。A、又稱為經驗課程B、重視兒童直接經驗的培養(yǎng)C、以兒童發(fā)展為中心D、缺點在于兒童獲得的知識不系統(tǒng)、不完整E、有利于增強學生的社會適應性【參考答案】ABCDE59.按照憲法規(guī)定，下面情況既是公民的權利又是公民的義務的是（

）。A、遵守憲法和法律B、獲得物質幫助C、勞動D、受教育【參考答案】CD60.我國教育投資存在的問題（

）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平E、教育投資領先教育事業(yè)發(fā)展【參考答案】ABC61.個體身心發(fā)展的個別差異性表現(xiàn)在（

）。62.教育學創(chuàng)立的標志主要有（

）A、從對象方面而言，教育問題構成一個專門研究領域，受到了思想家或教育家們的特殊關注B、從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學的研究方法D、從結果發(fā)面而言，產生了一些重要的教育學家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學著作E、從組織機構而言，出現(xiàn)了專門的教育研究機構【參考答案】ABCDE63.第二次世界大戰(zhàn)后．發(fā)達資本主義國家資本輸出（

）。A、以跨國公司為主體B、以國家資本輸出為主C、生產資本輸出為主要形式D、發(fā)達國家互相輸出為主要流向【參考答案】ACD64.提高測驗信度的一般方法是（

）。A、題量不能太少B、成績要拉開檔次C、多出客觀題D、建立詳細的評分指南E、評分要認真【參考答案】ABCDE65.教學工作的基本程序包括（

）。A、上課B、課外輔導C、學業(yè)成績的檢查與評定D、備課E、批改作業(yè)【參考答案】ABCDE66.學生的群體差異主要指的是（

）。A、年齡B、學習方式C、性別D、智力水平E、社會文化【參考答案】ACE67.公文提綱的內容包括（

）。A、公文標題B、公文開頭C、表述層次及論點、論據(jù)、字數(shù)安排D、結尾【參考答案】ABC68.學校教育的目的比一般教育的目的更具有（

）。A、科學性B、預見性C、有效性D、主體性E、階級性【參考答案】ABC69.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（

）。A、發(fā)展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE71.在社會物質生活條件中，除去物質資料的生產方式還有（

）。72.德國思想家雅斯貝爾斯認為“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括（

）。A、知識內容的傳授B、身體素質的鍛煉C、意志行為的規(guī)范D、生命內涵的領悟E、道德品質的培養(yǎng)【參考答案】ACD73.下面強調鞏固性原則的說法有（

）。A、學而時習之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發(fā)E、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達【參考答案】AC74.社會本位教育目的論從它產生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個因素有關（

）。A、民族主義思潮B、宗教改革C、國家主義思潮D、科學技術的發(fā)展E、社會主義思潮【參考答案】ACE75.行政執(zhí)法機關不得有哪些行為，下列說法正確的是（

）。A、未執(zhí)行罰款決定與罰款收繳分離、收支兩條線管理制度B、擅自開展相對集中行政處罰權、行政許可權等綜合執(zhí)法工作或者擅自變更其權限范圍C、拒絕執(zhí)行行政執(zhí)法監(jiān)督處理決定或者拒絕報告行政執(zhí)法監(jiān)督處理決定執(zhí)行情況D、未按照本級人民政府要求落實行政執(zhí)法責任制【參考答案】ABCD76.教科書的使用要（

）。A、充分利用教科書B、及時引進教科書C、整體把握教科書D、重點設計教科書E、適當補充鄉(xiāng)土教材【參考答案】ABCDE77.下列不屬于古代學校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、階級性D、世俗性E、道德性【參考答案】AD78.物質資料的生產方式是社會發(fā)展的決定力量，因為它（

）。A、是人類社會賴以存在的基礎B、決定著社會政治結構C、決定著社會意識結構D、決定著社會形態(tài)的更替【參考答案】ABCD79.文化教育學又稱精神科學的教育學，是

19世紀以來出現(xiàn)在德國的一種教育學說，其代表人物主要有（

）。A、狄爾泰B、斯普朗格C、阿普爾D、利特E、布厄迪爾【參考答案】ABD80.成敗歸因理論的穩(wěn)定因素包括（

）。81.復議機關在審查具體行政行為時，發(fā)現(xiàn)具體行政行為所依據(jù)的有關規(guī)范性文件與某地方政府規(guī)章相抵觸。對此，復議機關的下列作法哪些是正確的?（

）A、處理期間，不中止對具體行政行為的審查B、行政機關對該規(guī)范性文件有權處理的，應當依法處理C、處理期間，中止對具體行政行為的審查D、行政機關對該規(guī)范性文件無權處理的，按照法定程序轉送有權處理的行政機關依法處理【參考答案】BCD82.陶冶是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。主要包括（

）。A、人格感化B、環(huán)境陶冶C、藝術陶冶D、座右銘E、示范【參考答案】ABC83.中國古代的教育專著有（

）A、學記B、論語C、大學D、師說E、雄辯術【參考答案】ACD84.下列屬于社會本位目的論的觀點有（

）。85.當生產關系完全不適應生產力發(fā)展的時候，阻撓生產關系的變革所引起的后果是（

）。A、使革命不再成為現(xiàn)實B、使腐朽的生產關系能夠繼續(xù)長期存在下去C、使生產力的停滯成為永久的事實D、形成全面的社會危機【參考答案】D86.社區(qū)教育的主要特點有（

）。A、開放性和群眾性B、實用性和融合性C、先導性和針對性D、權威性和靈活性E、多樣性和補償性【參考答案】ABE87.課程是經驗的觀點具有的特點是（

）。A、課程從學習者角度出發(fā)設計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調學習是課程的主體及能動性D、課程聯(lián)系學習者個人經驗E、課程外在學習者，凌駕于學習者之上【參考答案】ACD88.教學大綱是根據(jù)教學計劃，以綱要的形式編定的有關學科教學內容的指導性文件。它規(guī)定了學科的（

）等。A、教學目的B、教材體系C、教材范圍D、學科設置E、教學進度【參考答案】ABCE89.要正確實現(xiàn)從理性認識到實踐的飛躍，必須做到（

）。A、通過調查，獲得十分豐富的感性材料B、運用科學的思維方法對感性材料進行加工和創(chuàng)造C、要把關于事物的認識與主體的需要結合起來，確定行動的目的和計劃D、要從實際出發(fā)，堅持一般理論與具體實際相結合【參考答案】CD90.一個課時的教學目的包括（

）。91.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領域的不同E、同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE92.班主任的領導方式一般分為（

）。A、權威型B、專斷型C、民主型D、放任型E、主導型【參考答案】ACD93.地質學和地理學已經證明，人類社會所處的地理環(huán)境處于運動、變化之中。然而這種運動變化非常緩慢，往往需要幾百萬年、幾千萬甚至更長的時間才能看出其差異。而人類社會的變化則是迅速的，在幾千年、幾百年、幾十年甚至幾年里，就可以翻天覆地。對比新、舊中國，相隔僅僅幾十年。在這期間，地理環(huán)境處于靜止狀態(tài)，可新中國以前所未有的速度發(fā)展著。由此而論（

）。A、地理環(huán)境只是社會存在與發(fā)展的必要條件，不是決定條件B、地理環(huán)境不能直接對社會的發(fā)展起作用，它必須通過生產方式C、地理環(huán)境的演化與人類社會的演化史互不相干的兩條平行線D、不惟生產力制約著地理環(huán)境的變化，生產關系也制約著地理環(huán)境的變化【參考答案】ABD94.孔子的教育主張包括（

）。A、兼愛B、教學相長C、有教無類D、學而不思則罔,思而不學則殆E、不憤不啟,不悱不發(fā)【參考答案】CDE95.關于個體身心發(fā)展的動因的觀點有（

）A、內發(fā)論B、成熟機制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE96.我國學校德育內容主要包括的方面有（

）。A、政治教育B、知識教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE97.希臘哲學家蘇格拉底認為，善即是惡，惡即是善。因為盜竊、欺騙被人們視為惡行，可盜竊打算自殺的朋友的劍使他自殺不成，欺騙生了病又不肯吃藥的孩子說藥是很好吃的，哄他吃了，救了他的命，卻是善行。這說明（

）。A、具體的善具體的惡是不確定的，抽象的善抽象的惡才是確定的B、抽象的善抽象的惡是不確定的，具體的善具體的惡才是確定的C、善與惡在一定條件下可以相互轉化D、一個判斷此時此地是真理，彼時彼地就有可能變成謬誤【參考答案】BCD98.學年計劃的內容包括（

）。A、學生情況的簡要分析B、本學年教學的要求C、課程標準、教科書的章節(jié)或課題D、各個課題的教學時數(shù)和時間安排E、各個課題需要的直觀教具【參考答案】ABCDE100.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，監(jiān)護人的職責包括以下哪些方面？（

）A、判斷并報告監(jiān)護人的年齡和智力狀況B、不得處理被監(jiān)護人的財產C、保護被監(jiān)護人的人身權利、財產權利以及其他合法權益等D、代理被監(jiān)護人實施民事法律行為【參考答案】CD判斷題101.國家對義務教育的學生免收學費、雜費。（

）【參考答案】正確102.教育學作為一門規(guī)范的學科，首先是在英國得到建構的。（

）【參考答案】錯誤103.人民法院對委托或者指定的鑒定部門出具的鑒定書，無需審查鑒定的過程。（

）【參考答案】錯誤104.精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過程。（

）【參考答案】正確105.班主任是各任課老師的有力助手。（

）【參考答案】錯誤106.個體主觀能動性的最高層次是心理活動。（

）【參考答案】錯誤107.監(jiān)察機關對實名舉報的，應當將處理結果等予以回復。（

）【參考答案】正確108.不同教育階段思想品德教育內容的重點是不變的。（

）【參考答案】錯誤109.在西方，《大教學論》被認為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學著作。（

）【參考答案】錯誤110.教學策略是指為完成為完成特定的教學任務，教師和學生按一定的要求組合起來進行活動的結構。（

）【參考答案】錯誤111.關于課程目標的垂直研究最為著名的是布盧姆，根據(jù)布盧姆的思想，完整的教育目標應當包括三個部分：認知領域、情感領域、動作技能領域。（

）【參考答案】錯誤112.依法不屬于本行政機關公開或者該政府信息不存在的，行政機關應當告知申請人，對能夠確定該政府信息的公開機關的，應當告知申請人該行政機關的名稱、聯(lián)系方式。（

）【參考答案】正確113.學校進行素質教育的基本途徑是教學。（

）【參考答案】正確114.“無知者無能”，任何一種知識教學都能有效地促進學生智力的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤115.學校與政府之間的關系表現(xiàn)為學校處于服從的地位，必須履行行政命令所規(guī)定的義務，學校不存在獨立于政府行政權利之外的權利。（

）【參考答案】錯誤116.“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關系，自

18世紀以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關系模式。（

）【參考答案】錯誤117.在我國，審判機關、檢察機關以及某些行政機關，是法律適用的專門機關。（

）【參考答案】正確118.德國梅伊曼最早提出“實驗教育學”這個術語。（

）【參考答案】正確119.教學是學校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（

）【參考答案】正確120.教育家埃拉斯莫斯在《大教學論》中對班級組織進行了論證。（

）【參考答案】錯誤121.教學是實現(xiàn)教育目的的途徑。（

）【參考答案】正確122.我國立法體制屬于復合制模式。（

）【參考答案】錯誤123.教育目的是具有客觀性，體現(xiàn)了人們的教育理想。（

）【參考答案】錯誤124.國家倡導“陽光體育運動”，要求學校確保中小學生每天鍛煉一小時。（

）【參考答案】正確125.教師的個性、情操、健康以及處理人際關系的品質等是教師的人格特征。（

）【參考答案】正確126.精神病人有違法行為的，不予行政處罰，但應當責令其監(jiān)護人嚴加看管和治療。（

）【參考答案】錯誤127.班級管理的基本功能是提高學習效率。（

）【參考答案】正確128.因材施教原則要求教師在教學中要充分了解學生，尊重學生的差異，面向每一個學生。（

）【參考答案】正確129.詹姆士是機能主義心理學的只要代表人物，其關于意識的過程、作用與功能的解釋對促進心理學發(fā)展有一定的影響。他的另一個貢獻是將心理學引入教育領域。（

）【參考答案】正確130.人的身體力量的發(fā)展有多種途徑，但精神力量的發(fā)展只有通過教育才能實現(xiàn)。（

）【參考答案】正確131.復議機關的復議決定加重了損害的，