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2023學(xué)年中考語文模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用1.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()①回顧那些偉大的科學(xué)家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家等數(shù)不清的杰出人物,他們終其一生,孜孜以求,將自己最重要的精神力量,都凝聚在自己的作品中,為人類的精神史建造了一座又一座輝煌的宮殿。②凡是走進(jìn)這宮殿,一件件認(rèn)真觀賞這精神產(chǎn)品的人,必然被這光輝映照,會(huì)在這光輝中獲得光明和力量。③讀優(yōu)秀的書,能使我們的精神變得廣闊、深邃、博大。④這宮殿與物質(zhì)的宮殿最大的不同之處,是其中的每一件作品,都不是僵死的存在,而是在時(shí)間的大幕中,永不休止地散發(fā)著精神的光輝。⑤因?yàn)閮?yōu)秀的書,不僅是知識(shí)的結(jié)晶,更是人類情感與思想的結(jié)晶,是人類精神的花朵與果實(shí)。A.③⑤①④② B.③⑤①②④ C.①②④⑤③ D.①④②③⑤2.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述,不完全正確的一項(xiàng)是A.“說”是古代的一種文體,這種文體寫法靈活自由,可議論,也可記事,都是為了說明一個(gè)道理,如韓愈的《馬說》和周敦頤的《愛蓮說》。B.陸蠡的《囚綠記》是一篇詠物抒情散文,借窗前的一株堅(jiān)持尋找陽光的常春藤,抒發(fā)了對(duì)光明與自由的向往之情,頌揚(yáng)了忠貞不屈的民族氣節(jié)。C.屠格涅夫的《蔚藍(lán)的王國(guó)》、高爾基的《海燕》和魯迅的《雪》這些散文詩(shī),既有散文的靈便和自由,又有詩(shī)歌的特質(zhì)和神韻,本質(zhì)上還屬于詩(shī)歌。D.小說以刻畫人物形象為中心。如契訶夫《變色龍》中的奧楚蔑洛夫、吳敬梓筆下的范進(jìn)、朱自清《背影》中的“父親”,都是通過細(xì)節(jié)來刻畫的,并以此表現(xiàn)作品主題。3.下面情境下,語言表達(dá)最準(zhǔn)確,得體的一項(xiàng)是()(情境)飛機(jī)即將進(jìn)入跑道起飛,機(jī)長(zhǎng)要求乘客關(guān)閉所有電子設(shè)備,一位乘客還在用手機(jī)玩游戲,空姐走來勸阻他,她應(yīng)該這樣說:A.為了自己和他人的安全,請(qǐng)關(guān)閉您的手機(jī)。B.請(qǐng)注意自己的行為,你已經(jīng)違反了航空安全條例。C.請(qǐng)你立即關(guān)機(jī),你想害死大家嗎?D.機(jī)長(zhǎng)的要求沒聽到嗎?請(qǐng)遵守社會(huì)公德。4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()研究中國(guó)文化、探究中國(guó)文化精神,_____________,____________。___________,___________,___________。①注重田野調(diào)查②而要植根大地、連通地氣③為此,要堅(jiān)持“讀萬卷書,行萬里路”④切不可坐在書齋里⑤一雙腳丈量寫在大地上的中華文化血脈A.③②⑤①④B.③④②⑤①C.④②③①⑤D.④③②①⑤5.填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我曾經(jīng)反復(fù)誦讀冰心先生的《談生命》一文,細(xì)細(xì)地品味過這段文字特有的生命節(jié)律和韻致,時(shí)而____________,時(shí)而疏可走馬,時(shí)而____________,時(shí)而低回婉轉(zhuǎn),時(shí)而峭拔如壁立萬仞,時(shí)而和緩如____________,讀起來既起伏有致,又一氣呵成?!墩勆返奈淖殖錆M了生命的氣息和神韻。A.響遏行云密不透風(fēng)平湖秋月 B.響遏行云平湖秋月密不透風(fēng)C.平湖秋月密不透風(fēng)響遏行云 D.密不透風(fēng)響遏行云平湖秋月6.閱讀下面的文字,完成下列小題?!跋瓤床『蟾顿M(fèi)”就醫(yī)模式來了今年4月2日起,杭州市一醫(yī)院等11家市屬醫(yī)院開始推行“先看病后付費(fèi)”服務(wù),這也是杭州城市大腦衛(wèi)健系統(tǒng)“舒心就醫(yī)”板塊的重要組成部分?!跋瓤床『蟾顿M(fèi)”是指杭州市級(jí)醫(yī)保正常參保市民,根據(jù)個(gè)人“錢江分”情況,簽約“先看病后付費(fèi)”服務(wù),并獲得一定的信用額度,在該信用額度內(nèi),看病產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用中的個(gè)人支付部分,可以通過信用額度先行扣除,在就診結(jié)束后48小時(shí)內(nèi)通過手機(jī)完成在線支付。傳統(tǒng)就醫(yī)方式中,在進(jìn)行檢查、取藥等環(huán)節(jié)前,通常需要先排隊(duì)付費(fèi)。盡管很多醫(yī)院已經(jīng)有了移動(dòng)支付、智能自助設(shè)備,但如果患者就診時(shí)卡內(nèi)余額不足、現(xiàn)金沒帶夠,仍會(huì)遇到諸多不便,而“先看病后付費(fèi)”或?qū)⑹杞馍鲜鰺n。“先看病后付費(fèi)”還為患者提供住院免押金等服務(wù)。“先看病后付費(fèi)”最早在富陽試點(diǎn)。截至2018年底,在富陽試點(diǎn)的“先看病后付費(fèi)”服務(wù),使用率80%以上,違約率不到十萬分之一。實(shí)施以來,富陽各醫(yī)院患者排隊(duì)付費(fèi)時(shí)間明顯減少,醫(yī)院收費(fèi)窗口排隊(duì)現(xiàn)象基本消除。計(jì)劃到今年6月底,杭州“先看病后付費(fèi)”的范圍還將擴(kuò)大至21家區(qū)屬公立醫(yī)院、118家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,以及臨安區(qū)、桐廬縣、淳安縣、建德市的17家公立醫(yī)院和77家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心?!板X江分”是杭州市民卡有限公司通過對(duì)用戶信息進(jìn)行采集、整理、加工和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析模型計(jì)算后形成的評(píng)分,是對(duì)個(gè)人信用的一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?!板X江分”指標(biāo)包括身份特質(zhì)、遵紀(jì)守法、商業(yè)用信、生活用信、親社會(huì)行為等5個(gè)維度。凡是在杭州工作或生活且年滿18歲的市民,無論戶籍歸屬,都擁有自己的“錢江分”。個(gè)人“錢江分”可通過杭州市民卡App及微信公眾號(hào)、杭州辦事服務(wù)App、信用杭州App等渠道進(jìn)行查詢?!跋瓤床『蟾顿M(fèi)”服務(wù)中,門診授信額度和住院授信額度是根據(jù)個(gè)人“錢江分”分值來確定的?!跋瓤床『蟾顿M(fèi)”常見問題解答“先看病后付費(fèi)”服務(wù)怎么辦理?就診者要享受“先看病后付費(fèi)”服務(wù),需要事先進(jìn)行簽約。可以通過“健康杭州”微信公眾號(hào)、“杭州健康通”App的“先看病后付費(fèi)”板塊進(jìn)行在線簽約。簽約有效期與醫(yī)保參保期限同步?!跋瓤床『蟾顿M(fèi)”出現(xiàn)違約怎么辦?有人擔(dān)憂,把付款的主動(dòng)權(quán)完全交給患者,對(duì)醫(yī)院來說無疑承擔(dān)了更大的風(fēng)險(xiǎn),這一就醫(yī)模式走不長(zhǎng)。杭州市衛(wèi)建委相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)此表示,如有超出48小時(shí),無論何種原因(如惡意拖欠、無力償還等)未結(jié)清個(gè)人現(xiàn)金應(yīng)付費(fèi)用的,都將視作失信行為,取消“先看病后付費(fèi)”服務(wù)資格,并暫?;踞t(yī)療保險(xiǎn)協(xié)議機(jī)構(gòu)醫(yī)保實(shí)時(shí)結(jié)算服務(wù),違約的市民在48小時(shí)后任意時(shí)間還清個(gè)人應(yīng)付費(fèi)用后,“先看病后付費(fèi)”服務(wù)和醫(yī)保實(shí)時(shí)結(jié)算服務(wù)將在5分鐘內(nèi)自動(dòng)恢復(fù),但患者會(huì)留下信用污點(diǎn),信用額度也會(huì)根據(jù)欠費(fèi)時(shí)間及金額自動(dòng)下調(diào)。此外,政府也將集合政府、公眾、醫(yī)院三方力量,責(zé)任分擔(dān)、風(fēng)險(xiǎn)共濟(jì),不會(huì)讓醫(yī)院獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)?!跋瓤床『蟾顿M(fèi)”意義何在?“先看病后付費(fèi)”的價(jià)值在于對(duì)“社會(huì)誠(chéng)信”的有力推動(dòng)。用信用機(jī)制打底,規(guī)避醫(yī)院的“冷血”行為,約束民眾,提升社會(huì)層面的融洽度和信用值。而且,這也是一種社會(huì)公共服務(wù),值得全社會(huì)努力去維護(hù)。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.從今年4月2日起,杭州部分市屬醫(yī)院推行“先看病后付費(fèi)”服務(wù)。B.隨著市民“錢江分”的逐漸增加,他的門診授信額度和住院授信額度逐漸升高。C.杭州市級(jí)醫(yī)保正常參保人員且“錢江分”不低于20分的的市民,可通過“健康杭州”微信公眾號(hào)的“先看病后付費(fèi)”板塊進(jìn)行在線簽約,享受該服務(wù)。D.違約的市民在48小時(shí)后任意時(shí)間還清個(gè)人應(yīng)付費(fèi)用后,“先看病后付費(fèi)”服務(wù)和醫(yī)保實(shí)時(shí)結(jié)算服務(wù)將在5分鐘內(nèi)自動(dòng)恢復(fù),但影響授信額度。2.從(材料一)看,相對(duì)于傳統(tǒng)就醫(yī)方式,“先看病后付費(fèi)”的優(yōu)勢(shì)有哪些?請(qǐng)分點(diǎn)歸納。3.(材料三)畫線句中有人對(duì)“先看病后付費(fèi)”的就醫(yī)模式充滿擔(dān)憂。對(duì)此,你怎么看?請(qǐng)結(jié)合文本說明理由。4.杭州市民張大伯準(zhǔn)備到市一醫(yī)院住院治療,看到醫(yī)院宣傳海報(bào)上有“先看病后付費(fèi)”服務(wù),也想試一試,請(qǐng)你結(jié)合文本,從具體操作、注意事項(xiàng)等方面提出建議。7.古詩(shī)文默寫。蒹葭蒼蒼,______。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)______,草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)不畏浮云遮望眼,______。(王安石《登飛來峰》)山水之樂,______。(歐陽修《醉翁亭記》)無可奈何花落去,______。(晏殊《浣溪沙》)子在川上曰:“_______,不舍晝夜?!保ā叮ㄕ撜Z)十二章》)辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“_______,______”來表達(dá)自己想要建功立業(yè)的雄心壯志。杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫誤國(guó)的詩(shī)句:______,______。8.閱讀下面語段,按要求作答。這行者昂昂烈烈,挺著胸脯,把身子抖了一抖,卻將那架鷹犬的毫毛,都收回身上,拽開大步,徑走入門里,坐在南面當(dāng)中。紅孩兒當(dāng)面跪下,朝上叩頭道:“父王,孩兒拜揖?!毙姓叩溃骸昂好舛Y?!薄段饔斡洝氛Z段中“行者”假扮成誰的樣子?結(jié)果又是如何被識(shí)破的呢?二、閱讀9.【古詩(shī)賞析】過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。1.這首詩(shī)的最后兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?10.閱讀下面的文言文,完成下列小題。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日,更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒,爐正沸。見余,大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”1.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A.有兩人/鋪氈對(duì)坐 B.至于/夏水襄陵C.今齊地方/千里 D.賢者/能勿喪耳2.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A.是日,更定矣。(這) B.湖中人鳥聲俱絕。(停止,沒有)C.言和而色夷久。(連詞,表并列) D.余強(qiáng)飲三大白而別。(但是,表轉(zhuǎn)折)3.下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”(不同凡響),為下文作伏筆。B.第二段,主要描繪西湖雪景。作者用白描的手法,隨意揮灑幾筆,就點(diǎn)出了雪景神采。C.作者寫作本文時(shí),明朝已經(jīng)滅亡,可是他仍然用明朝的年號(hào),含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)的懷念。D.作者以舟子的喃喃之語來收束全文,畫龍點(diǎn)睛,深化意境。對(duì)此迷人雪境,“癡”情人不止“我”一個(gè),這也是一種巧妙的正面描寫。4.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意(1)湖中焉得更有此人?。?)莫說相公癡,更有癡似相公者!5.“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕?!币痪鋵懗隽耸裁匆饩??此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?想一想這句中“絕”字的妙在何處?11.閱讀下面文段,完成下面小題,蒙面?zhèn)b醫(yī)各位官人,要想聽我的故事啊,倒也不妨,且待我沏上一壺好茶。昨天,小人給各位官人講的是“泥人劉”的故事。都說泥人的手藝難登大雅之堂,可在濱州,泥人劉捏的泥人不但登堂入室,而且常常被擺在廳變顯眼的位置,為啥?因?yàn)槟嗳藙⒛蟮哪嗳颂^了。泥人劉有三絕;一是捏的泥人惟妙惟肖自不必說,絕的是面部有各種表情,恰似凝固的一瞬間就像人被突然凍住了似的,比畫像傳神百倍;二是泥里摻進(jìn)了頭發(fā)絲還有不知名的中藥材,絕的是泥人既不裂,還有一股淡淡的藥香,擺在屋里神清氣爽;三是特制的泥人能預(yù)報(bào)天氣,晴天眉眼帶笑,逢雨雪天,泥人身上出淡霧氣,經(jīng)久不散,不用看天,就能知道陰晴冷暖,端的是十分罕見。今兒,我要給各位官人講的故事,比這“泥人劉”還要精彩十倍,這是一位“蒙面?zhèn)b醫(yī)”的故事。聽過之后,端的叫人扼腕嘆息。清末年間,在江南一帶出過一位非常奇特的俠醫(yī),稱其“俠醫(yī)”,是他治病不收窮人錢;說他奇特,是他行醫(yī)時(shí)必定蒙面。無人知曉他的姓名,也沒人見過他的廬山真面貌。他擅長(zhǎng)針石之道,尤其精通“靈龜八法”的針義要訣:大凡治病只取“內(nèi)關(guān)、公孫、外關(guān)、臨泣、列缺、照海、后溪、申脈”這八穴。盡管“靈龜八法”非一般庸醫(yī)所能掌握,應(yīng)用這種針法必須推算氣血流注穴位的時(shí)間,行針時(shí)還要將精氣貫注針尖,用補(bǔ)法還是瀉法全憑他指尖的瞬間感覺。但在病人看來,他就是在病人的腳和手各扎了兩針,且不出半個(gè)時(shí)辰,就讓病怏怏的人活蹦亂跳起來。那一帶的人把他傳得神乎其神。因他居無定所,但凡求診者,一般都在大街醒目處張貼求診告示,只要你不是大惡之人,他都會(huì)如約而至。有好奇者曾問,你為何要蒙面行醫(yī)啊?是長(zhǎng)得丑陋怕嚇了人,還是有其他難言之隱?哈哈,他語焉不詳?shù)匾恍?,說:你猜。或說:美好者,不祥之器也。是年,當(dāng)?shù)赜袀€(gè)知府得了“雷頭風(fēng)”,每每發(fā)作,炸痛如破。知府膝下僅一子,甚是聰明,飽讀讀書,卻不求功名,因看不慣父親的所作所為,長(zhǎng)年游歷在外。知府管不住他,也就隨其游蕩四方。但如今重病在身,思子心切,便貼出告示,請(qǐng)求兒子回來一見。如此,兒子才回得家來??匆姼赣H病成這樣,便問:請(qǐng)郎中了嗎?管家馬上說:請(qǐng)了,都請(qǐng)好幾撥了,全是名醫(yī),就是不見好轉(zhuǎn)。不過……不過什么?公子扭頭問:還有誰沒請(qǐng)到?管家躊躇了一下說:江湖有個(gè)蒙面郎中沒請(qǐng)過,坊間傳說他甚是了得,他的“靈龜八法”能治各種疑難雜癥。就一個(gè)民間郎中,你們也信?公子的表情甚是怪異。不妨就請(qǐng)那個(gè)郎中來試試。父爺氣息微弱,但態(tài)度堅(jiān)決。就怕他不來。管家說:聽說他只給窮人治病,不給富人和官人治病。試試,你不試咋知道他來不來,我們多給銀子就是了。老爺喘著氣,極不耐煩地把手一揮。管家嚇得連說:是,是。是晚,蒙面郎中倒是如約出現(xiàn)了。把脈后,說:大人的病是一定能治好的。但大人必須答應(yīng)在下的一個(gè)條件。知府說:只要能治好病,什么條件都不成問題。郎中說:近年這一帶水患不斷,民不聊生,望大人能放糧賑災(zāi),減賦減稅,并從此愛民如子。此病定能徹底根除。知府抬眼瞅他一眼問:你真的是郎中嗎?管那閑事?是不是,一試便知。郎中蒙著面朗聲說:我馬上給你扎兩針,先控制你的病情,等你兌現(xiàn)請(qǐng)求后,我會(huì)根治你的疾病。聽聲音咋這么熟呀。老爺嘀咕了一句,說:好,我答應(yīng)。如是,郎中飛出兩針,分別扎在知府的外關(guān)和臨溪穴。須臾,知府的頭痛當(dāng)場(chǎng)治愈???,老爺拍了拍腦袋,高聲叫道:管家,多給賞錢,同時(shí)給管家使了個(gè)眼色。郎中淡然說:大人的頭痛癥已然痊愈,望能遵守諾言,否則將有癱瘓之憂。言畢,飄然而去。什么?老爺立刻朝管家擺擺手說:那下次你什么時(shí)候來?等你兌現(xiàn)承諾。郎中的聲音從遠(yuǎn)處傳來。此人不能留!老爺沉著臉說:先放糧賑災(zāi),等治完病再說。蒙面郎中再次出現(xiàn)在知府大人家已是一個(gè)月以后的事了。那天老爺?shù)男那樘貏e好,見到郎中說:本官?zèng)]食言吧?郎中說,我也不會(huì)食言。老爺說,那就開始吧。郎中說,還要等等,現(xiàn)在氣血還未流到穴位,流到之后,才能一針根除你的舊疾。也就一盞茶的工夫,郎中說了聲:到了!旋即飛出兩針。老爺兀自一挺身子,喲了一聲,臉色頓時(shí)紅潤(rùn)起來。好了。郎中撥出銀針,轉(zhuǎn)身收拾行囊。就在這時(shí),暗處飛鏢已到。郎中嚇了一跳,剛想閃開,一把飛鏢已扎進(jìn)他的頸部。郎中應(yīng)聲倒地。管家這時(shí)沖出來,迅速掀起郎中的蒙布。一見之下,大驚失色:少爺!居然是知府的公子,怪不得他要蒙面行醫(yī),原來是怕被人認(rèn)出來。哎,知府殺了自己兒子,當(dāng)場(chǎng)就瘋了??上Я?,多好的郎中,咋就死了,坊間議論紛紛。那一刻,天空飄起了雪。(選文有刪改)1.故事詳寫了“知府請(qǐng)蒙面?zhèn)b醫(yī)看病”的始末,請(qǐng)根據(jù)故事的“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”,填寫下表。開端知府重病,請(qǐng)蒙面?zhèn)b醫(yī)看病發(fā)展①高潮②結(jié)局知府知道殺了自己的兒子,當(dāng)場(chǎng)瘋了2.請(qǐng)結(jié)合文本分析文中“知府”的性格特點(diǎn)。3.請(qǐng)賞析文中畫線句子,說說這樣描寫的好處。4.請(qǐng)結(jié)合文本,談?wù)勀銓?duì)“蒙面?zhèn)b醫(yī)”所言“美好者,不樣之器也”的理解。5.在作者講“蒙面?zhèn)b醫(yī)”的故事之前,先講了“泥人劉”的三絕。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)作者這樣安排行文的看法。12.閱讀下面的文章,完成下列小題。深挖一眼泉李慧勇①近日閱讀,看到一個(gè)有趣情節(jié)。據(jù)載,唐代書法家歐陽詢?cè)谮s路途中,偶然發(fā)現(xiàn)晉代書法名家索靖寫的石碑。他觀賞了一陣,剛準(zhǔn)備離開又忍不住返回,然后下馬繼續(xù)研究。最后,干脆坐下來反復(fù)揣摩,竟在碑旁一連坐臥3天。如此專注,不知者或以為癡,卻是成就事業(yè)的必然。②古人云:“心不專一,不能專誠(chéng)?!辈粚2徽\(chéng),焉能成事?歷史上,勾踐多年臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強(qiáng),終成霸業(yè);曹雪芹“披閱十載,增刪五次”,字字看來皆是血,書寫了不朽篇章。今天,屠呦呦靠著滴水穿石的韌勁,歷經(jīng)190次失敗,最終提取出挽救無數(shù)生命的青蒿素。任何一個(gè)成功者的足跡,都刻印著艱辛與執(zhí)著,專注成為他們不可或缺的品質(zhì)。③反觀一些人,缺乏盡職履責(zé)的恒心和定力,在浮躁中蹉跎了時(shí)光,靡費(fèi)了才干。有的人稍遇挫折,就想調(diào)崗位、換環(huán)境;有的人拈輕怕重、見異思遷,這山望著那山高;有的人怕吃苦,難以靜心做事,凡事追求“短平快”?!坝鄤t心散,心散則志衰,志衰則思不達(dá)也?!睂W⒌娜?,往往能把時(shí)間、精力和智慧聚焦于關(guān)鍵目標(biāo),最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性,即便碰到誘惑、遭受挫折,也能不為所動(dòng)、勇往直前,直至成功。反之,一個(gè)人如果心浮氣躁、朝三暮四,干什么都會(huì)虎頭蛇尾、半途而廢。事實(shí)證明,如果無法保持專注,很容易陷入躁動(dòng)、低效、粗淺的泥淖。④進(jìn)而言之,專注也體現(xiàn)為一種內(nèi)心的堅(jiān)守,一種忘我的情懷。詩(shī)人賈島“推”“敲”未定,在驢背上想得出了神,不知不覺闖入韓愈的儀仗隊(duì)。王國(guó)維亦總結(jié)過眾所周知的求學(xué)三個(gè)境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”。凡此莫不表明,無論讀書學(xué)習(xí)還是干事創(chuàng)業(yè),都體現(xiàn)為日積月累、歷久彌深的過程,都需要目標(biāo)專一、久久為功。⑤涵養(yǎng)專注力,信念與責(zé)任感是最好的守護(hù)者。古人說得好:“志不立,如無舵之舟,無銜之馬,漂蕩奔逸,終亦何所底乎?”信念堅(jiān)定方能凝神,凝神則能氣定,氣定而能專注。而喚醒內(nèi)心深處的責(zé)任意識(shí),時(shí)常自警自省,則能抵御外在誘惑、對(duì)抗消極散漫。對(duì)個(gè)體而言,根除沽名釣譽(yù)之心、擯棄急功近利之意、滌蕩冒進(jìn)浮躁之氣,才能凝神靜氣、行穩(wěn)致遠(yuǎn),抵達(dá)成功的彼岸。⑥“用功譬若掘井”,一鍬下去可能會(huì)遇到瓦礫,也可能會(huì)遇到巖石。但是,只要心無旁騖,傾力深挖一口井,自有清泉涌出之日。排除一切干擾、集中全部精力,始終保持那么一種靜氣志氣、癡勁鉆勁,我們就一定能看到別樣的風(fēng)景,成就生命的豐盈。(選自《人民日?qǐng)?bào)》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.縱觀古今,所有成功者都有不可或缺的專注品質(zhì)。B.專注的人,往往能把時(shí)間、精力和智慧聚焦于關(guān)鍵目標(biāo)。C.內(nèi)心的堅(jiān)守,忘我的情懷也是專注的體現(xiàn)。D.涵養(yǎng)專注力,才能增強(qiáng)一個(gè)人的信念與責(zé)任感。2.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括文章第①段引用的故事,并說說有什么作用。3.請(qǐng)你選取一個(gè)當(dāng)今的事例,填入第②段中的空白處。4.文章標(biāo)題“深挖一眼泉”換成“專注是成就事業(yè)的必然”好不好?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3.閱讀以下內(nèi)容,完成小題《咬文嚼字》雜志公布的2018年、2017年、2012年“十大語文差錯(cuò)”里有這樣幾條:社交用語中的用詞錯(cuò)誤:贈(zèng)人物品用“惠贈(zèng)”。在社交用語中,“惠”是一個(gè)常用敬詞,凡以“惠”開頭的詞語都是指對(duì)方的行為有“恩”于己,如惠顧、惠存、惠臨、惠贈(zèng)。某知名人士在送給別人的書上,有“惠贈(zèng)某某”的題詞,某商家開張時(shí),有“惠贈(zèng)禮品”的告示,都是用錯(cuò)了“惠贈(zèng)”,可改為“敬贈(zèng)”。不得體的禮貌用語:“敬請(qǐng)期待”。社會(huì)禮貌用語中,“敬請(qǐng)期待”呈流行趨勢(shì)。商店即將開張,商家總會(huì)掛出橫幅:“開業(yè)在即,敬請(qǐng)期待。”謙恭的“敬請(qǐng)”和自負(fù)的“期待”,形成了一種奇怪的組合。所謂“期待”,是充滿期望的等待,這是一種主觀感情的顯示;強(qiáng)行要?jiǎng)e人“期待”,至少是有背于傳統(tǒng)禮儀的。正確的用法是“敬請(qǐng)賜候”。稱呼語用錯(cuò):主持人Z某2007年曾在節(jié)目中對(duì)嘉賓毛新宇說:“不久前,毛岸青去世了,首先,向家父的過世表示哀悼?!倍凹腋浮睉?yīng)是稱自己父親時(shí)的謙辭。1.下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是()A.甲贈(zèng)給乙一本書,書上留言道:贈(zèng)給乙同學(xué)惠存。B.甲決定幫助學(xué)習(xí)有困難的乙,甲對(duì)乙說:“敬請(qǐng)賜教?!盋.甲到乙府上找對(duì)方的妹妹,問道:“舍妹在家否?”D.子女們可以稱呼自己己經(jīng)去世的父親為“先人”。2.請(qǐng)向一位從來沒有聽說過《咬文嚼字》的人簡(jiǎn)要介紹《咬文嚼字》3.請(qǐng)“咬”出以下有錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A.穿流不息B.一暴十寒C.觥籌交錯(cuò)D.萎靡不振三、語言表述14.指出下列句子所用的修辭手法。燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。(____)我呢,我難道沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?(____)納木錯(cuò),就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。(____)波浪一邊唱歌,一邊沖向高空去迎接那雷聲。(____)四、寫作15.從以下兩題中任選一題,完成作文。(1)半命題作文有人說:“我不是在最好的時(shí)光遇見了你們,而是因?yàn)橛鲆娏四銈儱辛宋易詈玫臅r(shí)光。請(qǐng)以“是我最好時(shí)光”為題,寫一篇600字左右的記敘文。請(qǐng)先將題日補(bǔ)充完整,然后作文。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷與感悟,力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名(2)自命題作文“和”是和諧,社會(huì)因多彩オ有交流互鑒的價(jià)值;“和”是平等,做慢和偏見是人際交流互鑒的最大障礙;“和”是包容,一切文明成果都值得導(dǎo)重。對(duì)待不同文明、社會(huì)和人際交往,我們需要有比天空更寬闊的胸懷,“和而不同美美與共?!闭?qǐng)以“和”為內(nèi)容,自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外),力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。600字左右。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解析】
此題考查的是句子排序。解答此類試題時(shí)可以按如下步驟:①尋頭斷尾,確定首尾句。②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。通讀句子,可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)語段說明的是讀優(yōu)秀的書的好處。首句應(yīng)該是③,接下來⑤解釋什么是優(yōu)秀的書,然后①舉那些偉大的科學(xué)家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家的事例論述,接著第④承接上文的“宮殿”。所以排序?yàn)椋孩邰茛佗堍?。故選A。2、D【解析】
D錯(cuò)誤,朱自清的《背影》是散文,不是小說。3、A【解析】
此題考查的是語言的運(yùn)用,對(duì)于勸說詞,要求做到,有禮貌,表述得體,需要向?qū)Ψ教嵋髸r(shí)語氣要委婉。B項(xiàng)語氣生硬,C項(xiàng)中“你想害死大家嗎”態(tài)度蠻橫;D項(xiàng)中“沒聽到嗎”,語氣也很強(qiáng)烈。故選A。4、C【解析】此題考查學(xué)生排列語序的能力。做本題時(shí)注意上下的過渡和銜接,語言要簡(jiǎn)明、連貫、得體。具體方法是緊緊抓住“序”字做文章,先確定中心句;然后再梳理各句之間的關(guān)系,如果有關(guān)鍵詞的一定要抓關(guān)鍵詞;最后逐句推敲,看整段是否符合一定的順序。④寫的是探究中國(guó)文化精神的錯(cuò)誤做法,②為正確的做法,這兩句應(yīng)該連在一起;③為過渡句,①⑤為具體的做法。故選C。5、D【解析】
此題不難,仔細(xì)閱讀劃線前后的句子,可看出劃線前后的句子有相反之意,根據(jù)后一句“疏可走馬”與之相反的就是“密不透風(fēng)”,“低回婉轉(zhuǎn)”與之相反的就是“響遏行云”,前一句的“壁立萬仞”與之相反的就是“平湖秋月”。故選D。6、1.B2.第一,省時(shí),可以節(jié)約排隊(duì)等候以及就診時(shí)間;第二,解決了因?yàn)榫歪t(yī)忘帶錢或資金不足的煩惱;第三,為住院患者提供免押金服務(wù)。3.這種擔(dān)憂有一定道理,但是不會(huì)從根本上影響“先看病后就醫(yī)”就醫(yī)模式的正常運(yùn)行。因?yàn)樯鐣?huì)中依然存在誠(chéng)信問題,可能會(huì)出現(xiàn)病人惡意欠費(fèi)行為,也有低收入群體無力歸還高額醫(yī)療費(fèi)用,會(huì)增加醫(yī)院的壓力。但是,不用擔(dān)心這一就醫(yī)模式走不長(zhǎng)。第一,失信者會(huì)對(duì)失信行為付出極大的代價(jià),不僅會(huì)取消“先看病后付費(fèi)”服務(wù)資格,而且會(huì)暫停基本醫(yī)療保險(xiǎn)協(xié)議機(jī)構(gòu)醫(yī)保實(shí)時(shí)結(jié)算服務(wù),留下信用污點(diǎn),信用額度也會(huì)自動(dòng)下調(diào)。第二,從個(gè)人角度來說,人們重視信用,違約率低。例如在富陽試點(diǎn)時(shí),違約率僅萬分之一。第三,從政府角度來說,政府將通過配套措施,實(shí)現(xiàn)政府、公眾、醫(yī)院的責(zé)任分擔(dān)、風(fēng)險(xiǎn)共濟(jì),不會(huì)讓醫(yī)院獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。4.具體操作:第一,從杭州市民卡App及微信公眾號(hào)、杭州辦事服務(wù)App、信用杭州App等任一渠道中查詢張大伯的“錢江分”,了解他的住院授信額度。第二,如果符合條件,通過“健康杭州”微信公眾號(hào)或“杭州健康通”App的“先看病后付費(fèi)”板塊在線簽約后,便可享受該服務(wù)。注意事項(xiàng):張大伯出院后在48小時(shí)內(nèi)還清個(gè)人應(yīng)付費(fèi)用,否則會(huì)被視為失信行為并影響信用額度?!窘馕觥?.B對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確。從材料二的圖表分析,隨著市民“錢江分”的逐漸增加,他的門診授信額度逐漸升高(由0至5000元),住院授信額度沒變(維持在15000元)。2.帶著題目,通讀【材料一】,把握大意。對(duì)照考題,找到答題區(qū),篩選出相關(guān)的語言材料,選好答題的角度,組織好答題的語言??焖贋g覽全文,驗(yàn)證答案。如“富陽各醫(yī)院患者排隊(duì)付費(fèi)時(shí)間明顯減少,醫(yī)院收費(fèi)窗口排隊(duì)現(xiàn)象基本消除”是說省時(shí),可以節(jié)約排隊(duì)等候以及就診時(shí)間?!暗绻颊呔驮\時(shí)卡內(nèi)余額不足、現(xiàn)金沒帶夠,仍會(huì)遇到諸多不便,而‘先看病后付費(fèi)’或?qū)⑹杞馍鲜鰺n”是說解決了因?yàn)榫歪t(yī)忘帶錢或資金不足的煩惱。同時(shí)再直接提取“‘先看病后付費(fèi)’還為患者提供住院免押金等服務(wù)”作為答案。3.要求對(duì)“先看病后付費(fèi)”的做法提出自己的看法??疾閷?duì)材料的個(gè)性化解讀。在解讀時(shí)要能從文中與材料中提取關(guān)鍵性的信息來支撐自己的觀點(diǎn)。用自己的生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐來闡明觀點(diǎn)。觀點(diǎn)要明確,理由要有根有據(jù),真實(shí)可靠??筛鶕?jù)原文中的觀點(diǎn)和材料二和材料三的內(nèi)容談依據(jù)。要一分為二地分析。觀點(diǎn)一般是擔(dān)憂有一定道理,但是不會(huì)從根本上影響“先看病后就醫(yī)”就醫(yī)模式的正常運(yùn)行。首先要指出可能會(huì)出現(xiàn)病人惡意欠費(fèi)與無力歸還高額醫(yī)療費(fèi)用的行為。但是,這一就醫(yī)模式有一定前景??蓮氖耪邥?huì)得到懲罰、絕大多數(shù)的人們違約率低、政府將通過配套措施不讓醫(yī)院獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)等角度談依據(jù)。4.考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。首先要讀懂材料,運(yùn)用材料所講的相關(guān)知識(shí),從具體操作、注意事項(xiàng)等方面來給張大伯提建議。告知張大伯如何才能得到“先看病后付費(fèi)”的服務(wù)。如具體操作:先要通過App及微信公眾號(hào)了解住院授信額度,然后在線簽約。注意事項(xiàng):出院后在48小時(shí)內(nèi)還清個(gè)人應(yīng)付費(fèi)用。7、(1)白露為霜(2)苔痕上階綠(3)自緣身在最高層(4)得之心而寓之酒也(5)似曾相識(shí)燕歸來(6)逝者如斯夫(7)了卻君王天下事,贏得生前身后名(8)商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花【解析】
試題分析:默寫題作答時(shí),一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩(shī)文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“苔痕、寓、燕、贏、隔、猶、庭”等字詞容易寫錯(cuò)。8、牛魔王。他因答不出紅孩兒的生辰,被紅孩兒識(shí)破。【解析】
此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí),還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀,從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。本道題考查學(xué)生對(duì)《西游記》中經(jīng)典情節(jié)的具體掌握情況。在六健將前往請(qǐng)牛魔王的路上,孫悟空變成了牛魔王的樣子成功對(duì)付那六怪。后來孫悟空假扮的“牛魔王“以吃齋為同不肯吃唐僧肉引起紅孩兒懷疑,又因答不出紅孩兒的生辰,被紅孩兒識(shí)破。孫悟空打不過紅孩兒,便請(qǐng)來觀音菩薩,觀音降服紅孩兒,悟空救出師父。據(jù)此作答即可。二、閱讀9、表現(xiàn)了詩(shī)人舍生取義和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)?!窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌的理解,解答時(shí)需要讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容,并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語句理解詩(shī)人的思想情感。做好本題需要對(duì)平時(shí)所學(xué)的詩(shī)歌內(nèi)容了如指掌,能夠?qū)υ?shī)歌的重點(diǎn)詞進(jìn)行賞析,對(duì)詩(shī)歌的思想情感能夠把握清楚。最后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人舍生取義和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。10、1.C2.D3.D4.(1)湖中怎么可能還有這種人?。(2)不要說您癡,還有比您更癡的人。5.①路無行人,天無飛鳥,天寒地凍,萬籟俱寂的意境。②作用:為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪墊。③一個(gè)“絕”字,從聽覺入手,描繪了一幅人鳥受凍,悄然無聲,不敢外出的寒冬靜默圖。寫出了冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意?!窘馕觥?.此題考查文言句子的停頓。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓;根據(jù)語言順序來處理停頓,即主謂之間應(yīng)停頓,動(dòng)賓之間應(yīng)停頓;利用對(duì)文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧。C:“今齊地方/千里”應(yīng)停頓為:今齊地/方千里。故選C。2.此題考查的是文言實(shí)詞的意義。D:“余強(qiáng)飲三大白而別”翻譯為“我盡力喝了三大杯酒,然后和他們道別”,“而”是表承接關(guān)系的連詞。故選D。3.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。D:“對(duì)此迷人雪境,“癡”情人不止“我”一個(gè),”這應(yīng)該是側(cè)面描寫。故選D。4.此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。(1)“湖中焉得更有此人!”句中“焉得”意思是“哪里”,“更”意思是“還”。(2)“莫說相公癡,更有癡似相公者!”句中“更”意思是“還”,“似”意思是“像”。兩個(gè)句子語序正常,據(jù)此翻譯即可。5.此題考查的是對(duì)關(guān)鍵句子的理解?!昂腥锁B聲俱絕”,寫出大雪后一片靜寂,湖山封凍,人、鳥都瑟縮著不敢外出,寒噤得不敢作聲,連空氣也仿佛凍結(jié)了。為后文“獨(dú)往湖心亭看雪”做鋪墊。一個(gè)“絕”字,傳出冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意。這是高度的寫意手法,巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴(yán)。據(jù)此理解作答。譯文:崇禎五年(公元1632年)十二月,我住在西湖邊。大雪接連下了多天,湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右,我撐著一葉小舟,穿著毛皮衣,帶著火爐,獨(dú)往湖心亭看雪。(湖面上)冰花一片彌漫,天與云與山與水,上下一白。天光湖色全是白皚皚的。湖上影子。只有一道長(zhǎng)堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟,舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上,看見有兩個(gè)人鋪好氈子,相對(duì)而坐,一個(gè)小孩正把酒爐(里的酒)燒得滾沸。(他們)看見我,非常高興地說:“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人!”(他們)拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒,然后和他們道別。(我)問他們的姓氏,(得知他們)是南京人,在此地客居。等到了下船的時(shí)候,船夫喃喃地說:“不要說相公您癡,還有像相公您一樣癡的人啊!”11、1.發(fā)展:蒙面?zhèn)b醫(yī)要求知府先放糧賑災(zāi),再幫知府根治頭痛;高潮:知府病愈后,殺死了蒙面?zhèn)b醫(yī)——自己的兒子2.①為官不仁,壓榨欺凌百姓:蒙面?zhèn)b醫(yī)要他放糧賑災(zāi),他很不愿意,他的兒子也看不慣他的所作所為;②心狠手辣:蒙面?zhèn)b醫(yī)要他放糧賑災(zāi),他馬上想殺掉蒙面?zhèn)b醫(yī);③忘恩負(fù)義:蒙面?zhèn)b醫(yī)醫(yī)好了他的頭痛,他不但不感激,反施殺手。3.文中畫線句子是對(duì)蒙面快醫(yī)行醫(yī)過程的具體描寫,“飛出兩針”是神醫(yī)簡(jiǎn)單的動(dòng)作描寫,再加上對(duì)知府“臉色”“頓時(shí)紅潤(rùn)”的描寫,表現(xiàn)快醫(yī)醫(yī)術(shù)高明,療效立竿見影,照應(yīng)前文民間對(duì)他醫(yī)術(shù)神手其神的傳說。4.美好者,不祥之器也”暗含哲理,意思是事物過于完善美好了,必定會(huì)帶來滅的結(jié)果,這句話是對(duì)好奇者問話的回答,意思是人的長(zhǎng)相美丑并不重要,太美有時(shí)會(huì)來災(zāi),暗示自己不是因?yàn)殚L(zhǎng)相丑而蒙面,這句話也是蒙面?zhèn)b醫(yī)自身的寫照,暗示了故事的悲劇結(jié)局,他出身知府之家,甚是聰明又飽讀詩(shī)書,但最后卻死在知府暗殺的飛鏢之下。5.示例:我認(rèn)為作者在寫“蒙面?zhèn)b醫(yī)”之前先寫“泥人劉”十分好,先回顧昨天的故事再開始講新的故事,這樣可以很好地過渡,而且“泥人劉”也好,“蒙面?zhèn)b醫(yī)”也好,都是身懷絕技的民間高手,故事都很精彩?!窘馕觥?.考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干中所給出的提示,找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容,然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。故事開端是:知府重病,請(qǐng)蒙面?zhèn)b醫(yī)看??;發(fā)展:蒙面?zhèn)b醫(yī)說:大人的病是一定能治好的。但大人必須答應(yīng)在下的一個(gè)條件。望大人能放糧賑災(zāi),減賦減稅,并從此愛民如子。此病定能徹底根除。高潮:知府病治好了,想要除掉蒙面?zhèn)b醫(yī),結(jié)果殺了自己的兒子。因?yàn)槊擅鎮(zhèn)b醫(yī)就是他的兒子。2.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對(duì)人(事)物的評(píng)價(jià),文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如:“望大人能放糧賑災(zāi),減賦減稅,并從此愛民如子”說明知府平日里為官不仁,壓榨欺凌百姓;“此人不能留!老爺沉著臉說”表現(xiàn)其心狠手辣;蒙面?zhèn)b醫(yī)醫(yī)好了他的頭痛,反遭殺害。表現(xiàn)其忘恩負(fù)義。3.考查對(duì)人物描寫方法及作用的理解。根據(jù)常用的人物描寫方法,“旋即飛出”是人物的動(dòng)作描寫,突出神醫(yī)動(dòng)作之快,“臉色頓時(shí)紅潤(rùn)起來”是對(duì)知府的神態(tài)描寫,神醫(yī)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,使得知府在很短的時(shí)間,便能病除,突出神醫(yī)醫(yī)術(shù)高明。4.考查對(duì)文章重要句子的理解?!懊篮谜?,不祥之器”意思是,美好的東西,是不吉祥的器物。由于事物都有兩面性,因此有利就有弊。暗示神醫(yī)自己的身份,出身與官宦人家,意味“美好”,可因?yàn)樽约焊赣H的為官不仁,心狠手辣,最終導(dǎo)致死在知府父親的鏢下。暗示了他出身知府之家,甚是聰明又飽讀詩(shī)書,但最后卻死在知府暗殺的飛鏢之下的悲劇結(jié)局。5.考查對(duì)文章情節(jié)的安排。好與不好都要結(jié)合文章內(nèi)容,從與下文的契合與否作答。如,我認(rèn)為作者在寫“蒙面?zhèn)b醫(yī)”之前先寫“泥人劉”是多余的筆墨,雖然“泥人劉”和“蒙面?zhèn)b醫(yī)”都是身懷絕技的民間高手,故事都很精彩,但畢竟是兩個(gè)獨(dú)立的故事,沒有必要放在同一篇文章里,刪掉“泥人劉”也不會(huì)影響故事的完整性。12、1.D2.歐陽詢一連坐臥三天觀察石碑。引出文章的中心論點(diǎn)。3.示例:黃大年憑著“不瘋魔,不成活”的拼勁,不舍晝夜、潛心科研,引領(lǐng)中國(guó)走入“深地時(shí)代”。4.不好?!吧钔谝谎廴笔怯脕碜鞅扔鲗W⒆鍪碌?,貼切、自然,生動(dòng)地證明了作者的觀點(diǎn);最后一段相照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、脈絡(luò)貫通,渾然一體?!窘馕觥?.D錯(cuò)誤,“涵養(yǎng)專注力,才能增強(qiáng)一個(gè)人的信念與責(zé)任感?!蔽闹胁]有這樣的說法。2.考查議論文開頭段的作用。議論文中開頭段的作用一般是引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)。表述形式一般為:引出文章的論點(diǎn)(論題)+作為事實(shí)或道理論證證明中心論點(diǎn)+吸引讀者,增強(qiáng)文章的趣味性。此文第一段舉歐陽詢一連坐臥三天觀察石碑的事例,引出文章的中心論點(diǎn)。并作為事實(shí)論據(jù)證明中心論點(diǎn),吸引讀者的閱讀興趣。3.考查補(bǔ)寫事實(shí)論據(jù)的能力。要求補(bǔ)寫出能夠證明中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。①補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)時(shí),要選擇真實(shí)而典型的事例,概括敘述,緊扣論點(diǎn)。所選事實(shí)和觀點(diǎn)要統(tǒng)一,否則就失去了事實(shí)論據(jù)的說服力。②補(bǔ)充道理論據(jù)時(shí),要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩(shī)文名句或格言、俗語等。引用時(shí)要完整準(zhǔn)確,不可張冠李戴,不可斷章取義。本題所寫事實(shí)論據(jù)要契合“任何一個(gè)成功者的足跡,都刻印著艱辛與執(zhí)著,專注成為他們不可或缺的品質(zhì)?!边@一觀點(diǎn),注意論據(jù)的典型性,要有說服力。如,鄧稼先忠厚平實(shí),至死不懈,堅(jiān)持一生,讓蘑菇云的硝煙點(diǎn)綴了蒼茫的大漠。4.考查對(duì)文章題目的理解?!吧钔谝谎廴边\(yùn)用比喻修辭手法,意思是只要心無旁騖,傾力深挖一口井,自有清泉涌出之日。用來作比喻專注做事的,貼切、自然,生動(dòng)形象,引起讀者閱讀興趣,并引發(fā)讀者的思考。同時(shí)與文章結(jié)尾相照應(yīng)。而“專注是成就事業(yè)的必然”在效果上明顯不如原題目好。13、1.D2.一本規(guī)范漢字語言的雜志。3.A【解析】1.A.“惠存”是請(qǐng)別人好好保存自己的東西的意思。是敬辭?!百?zèng)給乙同學(xué)惠存”語意重復(fù),“惠存”已經(jīng)有“贈(zèng)”的意思。使用錯(cuò)誤;B.賜教,是敬詞,表示請(qǐng)求對(duì)方給予指教。使用不正確;C.舍妹,是謙辭,用于對(duì)別人稱自己家的妹妹。使用錯(cuò)誤;D.“先人”專指已故的父親。使用正確,故選D。2.根據(jù)材料內(nèi)容“咬文嚼字》雜志公布的2018年、2017年、2012年“十大語文差錯(cuò)”里有這樣幾條”“社交用語中的用詞錯(cuò)誤”“不得體的禮貌用語”“稱呼語用錯(cuò)”分析,《咬文嚼字》是一本規(guī)范漢字語言的雜志。3.本題考查字形辨析。A項(xiàng)有誤,應(yīng)是:川流不息。三、語言表述14、(1)排比(2)反問(3)比喻(4)擬人【解析】此題主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀文句,獨(dú)立體會(huì)出作者所運(yùn)用的修辭。(1)句從“燕子去了……楊柳枯了……桃花謝了”可知這句話運(yùn)用了排比的修辭手法;(2)句從“難道”“嗎”可知運(yùn)用了反問的修辭;(3)句“是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠”是比喻的修辭;(4)句中“波浪一邊唱歌”是擬人的修辭。四、寫作15、是我最好時(shí)光我的外公是個(gè)嚴(yán)肅的人,他做
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