班主任的點(diǎn)滴做法

班主任的點(diǎn)滴做法按教材定制/ 提高備課效率/內(nèi)容可編輯任教學(xué)科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________班主任的點(diǎn)滴做法文/金星 陳靜首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會！從接到任務(wù)的那一刻起，我感到很惶恐，也深感慚愧。我苦思冥想，總覺得我所做的事情太平凡，太平常，很平淡。我只是在自己的崗位上做了我自己應(yīng)該做的事情。根本沒有什么經(jīng)驗可談，比起很多老師來，我做的很不夠。還應(yīng)該向各位老師多多學(xué)習(xí)，以下只是我在班主任工作上一點(diǎn)很不成熟的做法。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見。我在這學(xué)年中是這樣做的：一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，我們做事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點(diǎn)。對于有缺點(diǎn)和錯誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦， 傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難第2頁/總7頁以施展。比如說現(xiàn)在我班有個男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。我找他談話時，我說：“很多同學(xué)都說你很聰明， 有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見， 他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！他就說：”陳老師我知道了， 我的確是沒有管好自己， 對不起你，我錯了，陳老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧?，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛？“通過這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他， 變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見他時， 都用鼓勵的目光去看他， 找機(jī)會關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點(diǎn)寬容、多點(diǎn)尊重，多點(diǎn)理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。二、把學(xué)生位置擺正”學(xué)生是教育的主體?！耙稽c(diǎn)不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的第3頁/總7頁鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他們做些什么、想些什么，怎么讓他們接受你的教導(dǎo)。所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。孩子還小，在嚴(yán)格要求的同時，我們應(yīng)盡量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。我班有一位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。三、征服家長首先得征服學(xué)生有一次，一位同事問我，”你為什么每次家長滿意率都那么高“，我開玩笑地說了一句”征服女人要從關(guān)心開始，征服家長要從征服學(xué)生開始?！爸挥袑W(xué)生喜歡你， 信服你，家長第4頁/總7頁才會認(rèn)可你。但我覺得讓學(xué)生喜歡你最重要的是：我們要用不同的方式去關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，把他們真正地當(dāng)著自己的孩子一樣對待，孩子們一定會感受得到，孩子們也會把這種愛回饋給你。你必須征服每一個孩子，這是征服每一個家長的前提。四、班主任必須為人師表，在言傳身教中陶冶愛。五、做個負(fù)責(zé)任的老師。六、多說優(yōu)點(diǎn)，愉快交流。我在接班后以最短的時間發(fā)現(xiàn)這些學(xué)困生，與家長取得聯(lián)系。當(dāng)然這中間也有技巧， 比如你想找這個孩子的家長了，這一段時間你就要特別關(guān)注這個孩子，盡量去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，他的可愛。然后帶著快樂的心情和家長溝通，說說孩子的優(yōu)點(diǎn)，說說孩子的可愛，和家長談?wù)勊某砷L過程以及成長中的趣事，等家長有了愉快的心情，你就可以向家長說說他學(xué)習(xí)上的困難了，然后再說說你采取了一些什么措施，現(xiàn)在效果不明顯，如果有他的參與，孩子肯定會有很大進(jìn)步的。在這種氣氛中，家長都能接受。并且這個時候家長一般就會說：‘陳老師，孩子給你添麻煩了，真不好意思，你看孩子回家第5頁/總7頁我們要做什么。這時我就會說出我的建議，比如你可以把我們這星期學(xué)的生字全部聽寫一遍，或者把下周要學(xué)的功課你先帶著他預(yù)習(xí)一下等等。特別關(guān)注，及時表揚(yáng)。家長參與進(jìn)來后，你得繼續(xù)關(guān)注這個孩子，尤其要注意他的點(diǎn)滴進(jìn)步。然后在第二個星期打電話反饋給家長， ”他這個星期聽寫全對，孩子好高興?！啊彼@個星期作業(yè)速度也快了。 “他這個星期舉手發(fā)言特積極，人也特有自信，你看，有你們的幫助孩子就是不一樣。真的好感謝你們的配合。”這時家長聽了心里特高興，表揚(yáng)家長和表揚(yáng)孩子一樣重要，家長在你的鼓勵下，以后還會繼續(xù)跟你配合。七、實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教。有人說，要給學(xué)生一滴水，教師自己就要有一杯水。為了準(zhǔn)確無誤地把知識教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請教。為提高業(yè)務(wù)水平，我大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo)，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，我認(rèn)真上好每一節(jié)課，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量，積極參與教學(xué)活動，積極探索教學(xué)新法，為了配合教學(xué)，我在業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，第6頁/總7頁使學(xué)生樂學(xué)，課堂上精講多練，當(dāng)堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果。總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班