第2節(jié)-幼兒教師的心理素質(zhì)

怎樣才能做一個合格

的幼兒教師

給自己定位——我是誰？我的優(yōu)勢是什么？我的盲點是什么？我是誰？★人類工程師★園丁★蠟燭幼兒教師——最早的來歷我們是教師——

專業(yè)技術(shù)人員。要不斷的學(xué)習(xí)——反思——超越——成功所謂人盡其才，才盡其用。

為什么選擇幼師？由于學(xué)習(xí)差、升學(xué)無望，來選擇幼師多是迫于社會和家庭壓力，而非主觀愿望。因為沒有別的出路，才來選擇幼師的，是家里硬逼來的，專業(yè)不是自己選擇的，存在不情愿和逆反的情緒。喜歡唱歌、跳舞、美術(shù)等技能課，而對語數(shù)英等文化課無興趣。選擇做幼兒教師只是權(quán)宜之計，并沒有想當(dāng)做終身職業(yè)。我們來幼兒園是做什么？人為什么需要工作？工作對于人們到底意味著什么？工作中美麗嗎？工作中快樂嗎？——人生只有一次，不能浪費在沒有快樂沒有成就感的領(lǐng)域。如何在工作中取得快樂要快樂你就要愛你的工作，把它當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營，這樣才會快樂，幼教這份事業(yè)不比其它，沒有愛就沒有教育，任何孩子都應(yīng)該得到愛。如果你討厭孩子，那么你的教育沒等開始就結(jié)束了。做教師，就要愛這個職業(yè)，如果不愛它就趁早離開它，如果離不開它，就趁早愛它。一個人是否快樂，主要不取決于他在什么崗位，而是取決于他愛不愛自己的崗位——魏書生過去，衡量一位幼兒教師教育水平高低的標(biāo)準(zhǔn)常常是考核彈琴、唱歌、跳舞、說普通話、繪畫等五項技能，但是隨著幼兒教育的改革和發(fā)展，在幼教實踐中，我深深地感到，作為一名新時期合格的幼兒園教師除了必須具備的基本技能外，還應(yīng)具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強(qiáng)的敬業(yè)精神。要成為一名合格的教師，要具備三個條件，即師德、師智、師能。師德主要指高尚的品德和人格、高度的責(zé)任感和事業(yè)心；師智主要指有廣博的知識、精湛的業(yè)務(wù)和敏捷的思維；師能主要指具有勝任教師工作的表達(dá)能力、組織能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)的教育教學(xué)方法。教師要取得良好的教育教學(xué)效果，起決定作用的是教師的師德和人格。對于幼兒教師來說師德和人格顯得更重要。★天才的成就是上帝給的，普通人的成就是職業(yè)精神換的?！P凰衛(wèi)視總裁劉長樂★今天，我把我的至愛交到了你們手里，我送給你們的是一個歡快、誠實、穎悟的小孩，多年以后，你將還給我怎樣的一個青年？——作家張曉風(fēng)

？——why——師德？

兒童本應(yīng)是天真爛漫！

但是......虐童1、廣東肇慶，把不會自行大小便的幼童綁固在糞盆上；2、陜西西安，用鋸條鋸破調(diào)皮男孩兒的手腕；3、浙江慈溪，用膠布封住吵鬧女孩兒的嘴巴；4、湖南長沙，扇午休落跑女童耳光并懸空拎起；5、山東濟(jì)南對15個孩子實施蹲廁所、蹲小黑屋、抓頭發(fā)、打屁股、看恐怖片；6、重慶，罰咳嗽吐痰女孩兒舔吃口痰；7、云南建水，對20多名不聽話4歲兒童用注射器針扎；8、河南鄭州，用塑料凳砸不吃飯男孩兒；9、陜西，幼兒園園長因小朋友背誦不出課文，便用火鉗將10名孩子的手燙傷；而這樣殘忍的事在全國已經(jīng)不是一次兩次冷暴力——隱性暴力★冷漠型★教訓(xùn)型★威脅型★嘲諷型★孤立型★控制型1、我們的幼兒園怎么了？2、我們的幼師怎么了？3、為何在幼師身上會發(fā)生這樣的事情？4、我們?nèi)绾巫鲆幻细竦挠讕?？怎樣才能做好一?/p>

合格的幼兒教師呢？思想和行動一、首先就是我們要樹立正確良好的幼兒教育觀念。幼兒教師要樹立正確的兒童觀、教育觀。思想引領(lǐng)行動，觀念是教師的靈魂，它直接影響著教師的教育行為，進(jìn)而影響著幼兒的學(xué)習(xí)和長遠(yuǎn)發(fā)展。（一）、樹立正確兒童觀1、兒童是獨立存在的人。兒童的各項合法權(quán)益、兒童的人格和基本需求要得到應(yīng)有的尊重和滿足2、兒童是主動的學(xué)習(xí)者，是長大后獨立生存的人3、兒童是在成長過程中的人，他們有獨特認(rèn)知特點*直接興趣性：*直接經(jīng)驗性：4、兒童有很大的個體差異（二）、樹立科學(xué)的幼兒教育觀1、教育的作用是引起和促進(jìn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身受益的品質(zhì)2、幼兒教育為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)樂學(xué)，就是幼兒對學(xué)習(xí)有興趣、感到學(xué)習(xí)是一件快樂的事會學(xué)，強(qiáng)調(diào)的是獲取知識的能力、探究解決問題的能力。3、一日生活都是教育（三）、樹立良好的教師觀★要有愛心，耐心、責(zé)任心★必須了解孩子的心理★必須要具備良好的道德修養(yǎng)★必須要示范帶頭，直觀引導(dǎo)★必須要學(xué)會及時表揚(yáng)，延遲批評二、幼兒教師須具備“六心”，盡量做到六心合一。（一）所謂“六心”是指真心、耐心、細(xì)心、關(guān)心、精心、熱心。即對待孩子以“愛”為首，我們幼兒教育就是“愛”的教育，沒有愛就沒有教育?！皭邸钡男枨笫怯變鹤罨镜男枰弧Ｒ虼艘龅较矚g孩子要真心、孩子生活要關(guān)心、教育孩子要精心、觀察孩子要細(xì)心、引導(dǎo)孩子要耐心、服務(wù)家長要熱心。

真心：首先要有真心，要喜歡孩子。1．用愛的目光關(guān)注孩子。2．用愛的微笑去面對孩子。3．用愛的語言鼓勵孩子。4．用愛的渴望調(diào)動孩子。5．用愛的細(xì)節(jié)感染孩子。6．用愛的管教約束孩子。7．用愛的胸懷包容孩子。8．把愛的機(jī)會還給孩子。耐心：幼兒教師引導(dǎo)幼兒時要有耐心。細(xì)心：幼兒教師的觀察一定要細(xì)心。關(guān)心：幼兒教師在生活上要對他們無微不至的關(guān)心。精心：幼兒教師的教育要精心。熱心：對待孩子和家長要熱心。（二）幼兒教師必須具備“六勤”（六多）所謂“六勤”是指眼勤、耳勤、手勤、腦勤、腿勤、嘴勤。眼勤（多看）耳勤（多聽）腦勤（多想）手勤（多做）嘴勤（多說）腿勤（多走）（三）、幼兒教師必須具備“三職”所謂“三職”是指教師，媽媽、朋友三個身份。怎樣在生活中為幼兒樹立良好的榜樣呢，這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力，具備良好的基本素質(zhì)和能力。1、要具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心（思想素質(zhì)）2、要有淵博的科學(xué)文化知識和必備的專業(yè)技能3、教師要有組織能力、表達(dá)能力和施教能力首先教師要知道每一個活動的教育目標(biāo)要有三個方面,即情感目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)；目標(biāo)確定的表述方式主要有三種：一種是從教師教育的角度提出的目標(biāo)，說明教師應(yīng)干什么，把教師作為主體來實現(xiàn)的。如：使幼兒掌握……知識、教會幼兒……技能、培養(yǎng)幼兒……能力等。二種是從幼兒學(xué)習(xí)的角度提出的目標(biāo)，，如：能夠運(yùn)用三角形的大小特征進(jìn)行正確的分類；學(xué)會……；懂得……，，屬于行為目標(biāo)。三種是用領(lǐng)域概念或內(nèi)容要素表述的目標(biāo)如：動物的分類、領(lǐng)唱與合唱的特點。其次，設(shè)計活動過程和內(nèi)容要注意兩點：一是生活化，選擇幼兒生活中常見的事物為教育內(nèi)容，利用身邊現(xiàn)有的材料和場所;二是興趣性和生成性教育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒感興趣的，不是感興趣的也要通過一定方式讓孩子感興趣。4、要有較強(qiáng)的觀察力（撲捉信息的能力）和探究能力5、要有使用媒體教具和自制玩教具的能力6、要有合作和溝通的能力要學(xué)會與孩子交流方式方法；要學(xué)會與同事合作藝術(shù)；還要學(xué)會與家長溝通技巧。7、幼兒教師要有健康身體和心理一個人的素質(zhì)體現(xiàn)在他的一言一行中。幼兒教師的素質(zhì)，也體現(xiàn)在對幼兒的一言一行中，所以要不斷提高、完善自身素養(yǎng)。讓自身的言行符合幼兒的需求、符合社會的需求。要做一名合格的幼兒教師，要走的路還很漫長，我們大家還需要在日常生活中腳踏實地地實際行動，去總結(jié)經(jīng)驗，不斷充實完善自我。良好的心理素質(zhì)幼兒教師的情感特征對幼兒真誠的熱愛對學(xué)前教育事業(yè)的熱愛道德感、理智感與審美感良好的心理素質(zhì)獻(xiàn)身于培養(yǎng)人的教育事業(yè)，把自己的事業(yè)與幼兒生命的成長和國家民族的未來聯(lián)系起來，全身心投入其中。實事求是地自我分析、自我評價；有較強(qiáng)的自我控制能力，善于自我疏導(dǎo)、自我批評，不斷完善和超越自我?；顫婇_朗獨立