2021-2022學(xué)年山西省晉城市樹(shù)理中學(xué)高二生物月考試題

2021-2022學(xué)年山西省晉城市樹(shù)理中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.甲狀腺分泌的甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)為一種含碘的氨基酸衍生物，垂體分泌的生長(zhǎng)激素是一種含191個(gè)氨基酸的多肽，下列表述正確的是

A．甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因B．控制生長(zhǎng)激素合成的基因長(zhǎng)度至少為19l對(duì)堿基C．在甲狀腺激素溶液中加入適量的雙縮脲試劑，溶液呈紫色D．甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞內(nèi)mRNA種類(lèi)不同參考答案：D2.動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱(chēng)為干細(xì)胞。對(duì)右圖的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(

)

A．a(chǎn)過(guò)程表示干細(xì)胞能自我更新。B．b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力。C．a(chǎn)、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同。D．b過(guò)程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用。參考答案：D3.橘皮精油的提取操作流程是(

)A石灰水浸泡→漂洗→過(guò)濾→靜置→壓榨→靜置→再次過(guò)濾→橘皮油B石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→靜置→橘皮油C石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→橘皮油D石灰水浸泡→漂洗→過(guò)濾→壓榨→靜置→再次過(guò)濾→橘皮油參考答案：C4.下列有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（）A．抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后仍具活性B．水鹽平衡調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)完成C．抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放D．抗利尿激素的釋放使尿量減少參考答案：A5.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是

（

）

A．移植胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受受體的影響B(tài)．胚胎干細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核小、核仁明顯等特點(diǎn)C．體外受精時(shí)采集的精子需放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)以達(dá)到獲能狀態(tài)D．胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等分，最終產(chǎn)生同卵多仔后代的技術(shù)參考答案：B6.基因工程的運(yùn)輸工具——載體，必須具備的條件之一及理由是

A．能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來(lái)并進(jìn)行復(fù)制，以便提供目的基因

B．具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的表達(dá)

C．具有某些標(biāo)記基因，以便為目的基因的表達(dá)提供條件D．能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存，以便于進(jìn)行篩選參考答案：A7.研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅（一年生草本植物）的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是A.1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低B.由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)C.統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值D.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段參考答案：D8.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是A．用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄B．在太空中生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性C．植物的向光性現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性D．不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同參考答案：D9.水果儲(chǔ)藏保鮮時(shí)，最適宜的環(huán)境條件是A．低O2、高CO2、零上低溫

B．低CO2、高O2、零下低溫C．無(wú)O2、高CO2、零上低溫

D．低O2、無(wú)CO2、零下低溫參考答案：A10.生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，如以下證據(jù)：（1）生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換是以

為基礎(chǔ)的（2）生物的生長(zhǎng)發(fā)育是以

為基礎(chǔ)的（3）生物的遺傳和變異是以細(xì)胞內(nèi)基因的

為基礎(chǔ)的（4）

是最基本的生命系統(tǒng)參考答案：細(xì)胞的代謝；細(xì)胞分裂和分化；遺傳和變異；細(xì)胞11.一窩小貓的毛色各不相同，導(dǎo)致這種變異最可能的原因是（）A．基因突變 B．基因重組C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．染色體數(shù)目變異參考答案：B【考點(diǎn)】基因重組及其意義．【分析】可遺傳的變異有三種來(lái)源：基因突變、染色體變異和基因重組：（1）基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換．基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期．基因突變的特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性．（2）基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導(dǎo)入也會(huì)引起基因重組．（3）染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類(lèi)型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．【解答】解：一窩小貓的毛色各不相同，導(dǎo)致這種變異最可能的原因是基因重組．故選：B．12.利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類(lèi)所需要的產(chǎn)品。下列選項(xiàng)中能說(shuō)明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是()A．棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因B．大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列D．酵母菌細(xì)胞中提到取人干擾素蛋白參考答案：D13.大象是植食性動(dòng)物，有一種蜣螂則專(zhuān)以象糞為食。設(shè)一頭大象在某段時(shí)間所同化的能量為107kJ，則這部分能量中可流入蜣螂體內(nèi)的約為A．0

B．106kJC．2×106kJD．106~2×106kJ參考答案：A14.下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述，錯(cuò)誤的是

(

)A．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列B．限制酶的活性受溫度影響C．限制酶能識(shí)別和切割RNA

D．限制酶可從原核生物中提取參考答案：C15.下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是A．生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

B．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離，產(chǎn)生新的基因型

C．花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中，基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

D．用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無(wú)籽西瓜參考答案：C

A、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中,,A錯(cuò)誤;

B、等位基因分離導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離,產(chǎn)生新的基因型,B錯(cuò)誤;

C、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生,但不能發(fā)生基因重組,C正確;

D、用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體有子西瓜,將該三倍體西瓜再種植后才能得到三倍體無(wú)籽西瓜,D錯(cuò)誤.

16.下圖是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列對(duì)其敘述不正確的是A．圖中1、4、5具有雙層膜結(jié)構(gòu)

B．與分泌蛋白形成有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)有3、5、6、7和8

C．9與11一樣，在其上分布有與ATP形成有關(guān)的酶

D．圖示膜結(jié)構(gòu)均存在于高等植物的各種結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞中參考答案：D17.近20年來(lái)，在細(xì)胞融合和染色體技術(shù)的基礎(chǔ)上建立了一種“早熟染色體凝集”技術(shù)。研究發(fā)現(xiàn)，處于細(xì)胞分裂期的細(xì)胞內(nèi)含有的促進(jìn)染色質(zhì)凝集的物質(zhì)——有絲分裂因子，能誘導(dǎo)分裂間期的細(xì)胞染色質(zhì)提前凝集成染色體。利用這一技術(shù)，可以在光學(xué)顯微鏡下直接觀(guān)察間期細(xì)胞中染色質(zhì)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)變化。下列說(shuō)法正確的是

（

）①該實(shí)驗(yàn)需要通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞分裂期和分裂間期的細(xì)胞②培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中需加入動(dòng)物血清③收集動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，需要采用胰蛋白酶溶液處理④培養(yǎng)分裂期細(xì)胞的培養(yǎng)液中需加入一定濃度的秋水仙素A．①②③ B．②③④ C．①②④

D．①③④參考答案：A秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成，使染色體加倍，在“早熟染色體凝集”技術(shù)中，不需要加入秋水仙素。18.以DNA的一條鏈“…—A—T—C—…”為模板，經(jīng)復(fù)制后的子鏈?zhǔn)茿.…—T—A—G—…

B.…—U—A—G—…C.…—T—A—C—…

D.…—T—U—G—…參考答案：A19.下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用的敘述，不正確的是:A．通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以生產(chǎn)許多蛋白質(zhì)生物制品B．培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞可以檢測(cè)有毒物質(zhì)C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以獲得動(dòng)物的組織或器官D．培養(yǎng)正?；虿∽兊募?xì)胞可用于生理、病理、藥理等方面研究

參考答案：C

20.圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的三大功能類(lèi)群。下列說(shuō)法正確的是(

)A．丙處于兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是雜食性動(dòng)物B．圖中表示出了兩個(gè)食物鏈C．圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向D．乙→丙的能量傳遞效率為10%～20%參考答案：C21.從某種生物中提取的一個(gè)核酸分子，經(jīng)分析A占a%，G占b%，且a+b=50，C占20%，膘嘌呤共150個(gè)，鳥(niǎo)嘌呤共225個(gè)。則該生物肯定不是A．噬菌體

B．酵母菌

C．煙草花葉病毒

D．藍(lán)細(xì)菌參考答案：B22.下表有關(guān)“DNA粗提取和鑒定”的相關(guān)操作中所選取的試劑，不正確的是

相關(guān)操作選取的試劑A破碎雞血細(xì)胞蒸餾水B溶解核內(nèi)DNA溶液C提取雜質(zhì)較少的DNA冷卻的95%的酒精DDNA的鑒定雙縮脲試劑

參考答案：D23.下表為動(dòng)、植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容比較，你認(rèn)為錯(cuò)誤的有（

）

植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理配制細(xì)胞懸液融合方法物理方法，化學(xué)方法物理方法，化學(xué)方法，生物方法典型應(yīng)用人工種子，種間雜種植物單克隆抗體的制備培養(yǎng)液的區(qū)別麥芽糖是離體組織賴(lài)以生長(zhǎng)的成分動(dòng)物血清不可缺少A．0處

B．1處

C．2處

D．3處參考答案：D24.一個(gè)雙鏈DNA分子，G+C占全部堿基的44％，其中一條鏈的堿基中A占26％，C占20％，那么互補(bǔ)鏈中的A和C分別占該互補(bǔ)鏈全部堿基的百分比是A．28％和22％

B．30％和24％

C．26％和20％

D．24％和30％

參考答案：B25.關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）

A．生物進(jìn)化的基本單位是個(gè)體

B．突變和基因重組是進(jìn)化的原材料

C．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變

D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向參考答案：A26.甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常，但妻子的弟弟是紅綠色盲患者，從優(yōu)生學(xué)的角度考慮，甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育（

）A.男孩，男孩

B.女孩，女孩

C.男孩，女孩

D.女孩，男孩參考答案：C27.使用農(nóng)藥后，某種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)種群抗藥性增強(qiáng)，而越冬后存活的大多是對(duì)農(nóng)藥敏感的個(gè)體。對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是()A．對(duì)農(nóng)藥敏感的個(gè)體在冬季能大量繁殖

B．害蟲(chóng)的基因頻率不會(huì)因自然選擇而變化C．農(nóng)藥的選擇作用與低溫的選擇作用相同

D．抗藥性的個(gè)體不耐低溫參考答案：D28.根據(jù)下表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是()。DNA雙鏈

AG

mRNA

tRNA

tRNA反密碼子

A氨基酸蘇氨酸

A.TGU

B.UGA

C.ACU

D.UCU參考答案：DtRNA上的反密碼子與相應(yīng)的密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì)，根據(jù)tRNA反密碼子的最后一個(gè)堿基可知蘇氨酸的密碼子的最后一個(gè)堿基是U，且DNA的下面一條鏈為模板鏈；mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，根據(jù)DNA模板鏈的堿基序列可知蘇氨酸的密碼子的前兩個(gè)堿基是AC．綜合以上分析可知蘇氨酸的密碼子是ACU．【考點(diǎn)定位】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【名師點(diǎn)睛】密碼子是指mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基．mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，其堿基序列與DNA模板鏈上的堿基序列互補(bǔ)配對(duì)；tRNA上含有反密碼子，能與相應(yīng)的密碼子互補(bǔ)配對(duì)．29.影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說(shuō)法正確的是(

)A.若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)減慢B.若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物的濃度，反應(yīng)速率將加快

C.若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快D.若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快參考答案：B30.多指基因(T)對(duì)正?；?t)為顯性，白化基因(a)對(duì)正?；?A)為隱性，都在常染色體上，而且二者獨(dú)立遺傳。一個(gè)家庭中，父親多指，母親正常，他們有一個(gè)白化病但手指正常的孩子，則下一個(gè)孩子只有一種病和同時(shí)有兩種病的概率分別是()A.3/4，1/4

B.1/2，1/8C.1/4，1/4

D.1/4，1/8參考答案：B試題分析：根據(jù)題干可知，父親是多指，母親一切正常，他們有一個(gè)白化病而手指正常的孩子，說(shuō)明該父母的基因型分別是TtAa和ttAa。每對(duì)基因單獨(dú)考慮，Tt和tt雜交，后代1/2正常，1/2多指；Aa和Aa雜交，后代3/4正常，1/4白化，因此該夫婦再生一個(gè)孩子，只有一種病的概率為：1/2×3/4＋1/2×1/4＝1/2；同時(shí)患有兩種病的概率為：1/2×1/4＝1/8，故B正確。考點(diǎn)：本題主要考查基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和計(jì)算的能力。31.下列有關(guān)細(xì)胞的組成成分、結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，正確的是(

)A．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)線(xiàn)粒體一定不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸B．自然界生物體內(nèi)所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)C．細(xì)菌細(xì)胞中存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)D．洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體，所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體參考答案：C32.培養(yǎng)自養(yǎng)生物和培養(yǎng)異養(yǎng)生物在培養(yǎng)過(guò)程中的主要區(qū)別是（）A．培養(yǎng)過(guò)程是否需要氧氣 B．培養(yǎng)基中碳源不同C．培養(yǎng)基中氮源不同 D．培養(yǎng)基中無(wú)機(jī)鹽不同參考答案：B【考點(diǎn)】培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用．【分析】自養(yǎng)生物：是指在同化作用過(guò)程中，能夠直接把從外界環(huán)境攝取的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成為自身的組成物質(zhì)即有機(jī)物，并儲(chǔ)存了能量的一種新陳代謝生物類(lèi)型．如綠色植物，藍(lán)藻，硝化細(xì)菌等．異養(yǎng)生物：是相對(duì)于自養(yǎng)生物來(lái)說(shuō)的，即生物體在同化作用過(guò)程中，只能從外界攝取現(xiàn)成的有機(jī)物作為自身的組成物質(zhì)和能量來(lái)源的生物．如動(dòng)物，大部分的細(xì)菌，真菌．【解答】解：自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的主要區(qū)別生物是否把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身需要的有機(jī)物即可，是則為自養(yǎng)型，反之為異養(yǎng)型．故選：B．

33.利用標(biāo)志重捕法調(diào)查某丘陵地區(qū)4km2區(qū)域中刺猬的種群密度，第一次捕獲并標(biāo)記50只刺猬，第二次捕獲40只刺猬，其中有標(biāo)記的5只,不正確的說(shuō)法是（

）A.所用標(biāo)記不能影響到刺猬的生命活動(dòng)B.遷入率和遷出率會(huì)影響該種群數(shù)量變化C.標(biāo)記符號(hào)過(guò)分醒目可能增大刺猬被天敵捕食的概率D.該種群的密度大約是400只/km2參考答案：D標(biāo)記物不能影響動(dòng)物的正常生命活動(dòng)，也不能導(dǎo)致其發(fā)生疾病和感染，標(biāo)記物必須保持一定的時(shí)間，至少在調(diào)查期間不能脫落，A正確；遷入率和遷出率是影響種群數(shù)量變化的因素之一，B正確；標(biāo)記符號(hào)過(guò)分醒目會(huì)破壞刺猬的保護(hù)色，可能會(huì)增大刺猬被天敵捕食的概率，C正確；4km2區(qū)域中刺猬個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)=50×40÷5=400只，該種群的密度大約是400÷4=100只/km2，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查標(biāo)志重捕法，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力。注意D選項(xiàng)中種群密度，必需除以面積。34.人體中組織液生成增多時(shí)，就會(huì)大量積累在組織細(xì)胞間隙導(dǎo)致組織水腫。下列各項(xiàng)不會(huì)引起組織水腫的是（

）A．飲食過(guò)咸，導(dǎo)致血漿滲透壓過(guò)高

B．花粉過(guò)敏，使毛細(xì)血管通透性增大C．淋巴結(jié)發(fā)炎，淋巴回流受阻

D．營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少參考答案：A35.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，正確的是A．頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制B．燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)C．草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸參考答案：B36.下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)因素的說(shuō)法，正確的是()A．不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同，同一種植物材料培養(yǎng)的難易程度相同B．在植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中必須添加植物激素C．植物激素中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用是互相獨(dú)立的D．pH、溫度、光照條件等對(duì)植物組織培養(yǎng)也特別重要參考答案：D37.（2分）綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)．同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)．同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常．醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（）A．X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列B．據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病C．妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病D．該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生參考答案：A【考點(diǎn)】A2：人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防．【分析】本題以人體性染色體組成、XY型性別決定已經(jīng)基因檢測(cè)的理論為基礎(chǔ)考查減數(shù)分裂、染色體變異以及優(yōu)生的相關(guān)知識(shí)，首先理解DNA探針是對(duì)待測(cè)基因制備的具有與目標(biāo)基因相同或互補(bǔ)堿基序列的單鏈DNA．【解答】解：A、根據(jù)題干背景，X探針與Y探針?lè)謩e具有一段與X和Y染色體相同的堿基序列，可以分別與X和Y染色體結(jié)合，使相應(yīng)染色體呈現(xiàn)熒光標(biāo)記，A正確；B、據(jù)圖分析，妻子具有3條X染色體，屬于染色體數(shù)目異常，至于妻子是否由于X染色體上具有致病基因?qū)е碌陌樾赃z傳，本題的圖形中沒(méi)有顯示相關(guān)基因的種類(lèi)和分布情況，不能判斷，B錯(cuò)誤；C、妻子的染色體數(shù)目異常的形成既有可能是父母中一方減數(shù)分裂異常產(chǎn)生異常的配子所導(dǎo)致，也可能是受精卵形成之后的有絲分裂過(guò)程中染色體分配異常導(dǎo)致，不能判斷，C錯(cuò)誤；D、由圖形顯示分析，流出胎兒的遺傳配子既有可能來(lái)自母親產(chǎn)生的XX卵細(xì)胞與父親產(chǎn)生的含Y精子的結(jié)合的結(jié)果，也有可能來(lái)自母親產(chǎn)生的含X的正常卵細(xì)胞與父親產(chǎn)生的含XY精子的結(jié)合的結(jié)果，因此，對(duì)于該對(duì)夫婦來(lái)說(shuō)，選擇性生育并不能解決該遺傳病出現(xiàn)的問(wèn)題，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題以圖形為載體，主要考查減數(shù)分裂、染色體變異以及優(yōu)生的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，有一定的難度．

38.使用特定的DNA作“探針”，通過(guò)DNA雜交技術(shù)而確定死者的身份。常用的DNA“探針”是指：

A．某一個(gè)完整的目的基因

B．與目的基因互補(bǔ)的特定單鏈DNAC．與目的基因相同的特定雙鏈DNA

D．目的基因片段的特定DNA參考答案：B略39.詩(shī)人白居易在“大林寺桃花”詩(shī)中寫(xiě)到：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！痹斐蛇@一奇觀(guān)主要是該處環(huán)境中什么因素的影響？

（

）A.物理信息

B.化學(xué)信息

C.行為信息

D.營(yíng)養(yǎng)信息參考答案：A40.下圖描述了遺傳信息傳遞的方向，下列相關(guān)敘述正確的是A.其中⑤不屬于中心法則

B.中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯C.根尖的分生區(qū)細(xì)胞有①.②.③

D.某些原核生物細(xì)胞有④和⑤參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.剪秋蘿是一種觀(guān)賞價(jià)值和藥用價(jià)值都很高的花卉植物，為大量繁殖該植物，某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)剪秋蘿的組織培養(yǎng)進(jìn)行了相關(guān)的探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中的蔗糖能為離體組織細(xì)胞提供__________和能源，同時(shí)能夠維持細(xì)胞的____________。與微生物培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分相比，誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基除了添加的糖類(lèi)不同外，還應(yīng)該________________________________。（2）無(wú)菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)的關(guān)鍵，一般使用__________________法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌；外植體消毒一般采用70%的酒精和____________溶液處理。（3）若要利用三種不同濃度的6－BA(細(xì)胞分裂素類(lèi)似物)溶液、三種不同濃度的NAA(生長(zhǎng)素類(lèi)似物)溶液來(lái)研究?jī)烧哂昧康谋壤龑?duì)誘導(dǎo)叢芽的影響，理論上應(yīng)設(shè)計(jì)_______組實(shí)驗(yàn)。參考答案：

(1).碳源

(2).滲透壓

(3).添加植物激素、提供大量的無(wú)機(jī)鹽

(4).高壓蒸汽滅菌

(5).0.1%的氯化汞

(6).9【分析】MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素、有機(jī)物和植物激素，該培養(yǎng)基中的蔗糖能為離體組織細(xì)胞提供碳源和能源，同時(shí)能夠維持滲透壓；MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分相比，除了添加的糖類(lèi)不同外，還添加了植物激素、提供大量的無(wú)機(jī)鹽。外植體接種前需要進(jìn)行消毒處理，外植體一般先用水沖洗，吸干水分后，用70%酒精表面消毒，用無(wú)菌水沖洗后，再用0.1%氯化汞或2～3%次氯酸鈉消毒處理，據(jù)此分析?！驹斀狻浚?）植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中的蔗糖能為離體組織細(xì)胞提供碳源和能源，同時(shí)能夠維持細(xì)胞的滲透壓。與微生物培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分相比，誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基除了添加的糖類(lèi)不同外，還應(yīng)該添加植物激素、提供大量的無(wú)機(jī)鹽。（2）無(wú)菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)的關(guān)鍵，一般使用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌；外植體消毒一般采用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液處理。（3）若要利用三種不同濃度的6-BA(細(xì)胞分裂素類(lèi)似物)溶液、三種不同濃度的NAA(生長(zhǎng)素類(lèi)似物)溶液來(lái)研究?jī)烧哂昧康谋壤龑?duì)誘導(dǎo)叢芽的影響，則不同濃度的配比有9種組合，故理論上應(yīng)設(shè)計(jì)9組實(shí)驗(yàn)?！军c(diǎn)睛】本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、具體過(guò)程及條件，同時(shí)識(shí)記MS培養(yǎng)基的主要成分，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。42.生物在紫外線(xiàn)、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變。這種突變易發(fā)生