2021-2022學(xué)年河北省保定市涿州東仙坡中學(xué)高二語文月考試卷

2021-2022學(xué)年河北省保定市涿州東仙坡中學(xué)高二語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面題目。萬卡［俄］契訶夫九歲的男孩萬卡·茹科夫三個月前被送到靴匠阿里亞興的鋪子里來做學(xué)徒。在圣誕節(jié)的前夜，他沒有上床睡覺。他等到老板夫婦和師傅們出外去做晨禱后，從老板的立柜里取出一小瓶墨水和一支安著銹筆尖的鋼筆，然后在自己面前鋪平一張揉皺的白紙，寫起來。他在寫下第一個字以前，好幾次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回過頭去看一下門口和窗子，斜起眼睛瞟一眼烏黑的神像和那兩旁擺滿鞋楦頭的架子，斷斷續(xù)續(xù)地嘆氣。那張紙鋪在一條長凳上，他自己在長凳前面跪著?！坝H愛的爺爺，康司坦丁·瑪卡雷奇！”他寫道，“我在給你寫信。祝您圣誕節(jié)好，求上帝保佑你萬事如意。我沒爹沒娘，只剩下你一個親人了?！比f卡抬起眼睛看著烏黑的窗子，窗上映著他的蠟燭的影子。他生動地想起他的祖父康司坦丁·瑪卡雷奇，地主席瓦烈夫家的守夜人的模樣。那是個矮小精瘦而又異常矯健靈活的小老頭，年紀(jì)約莫六十五歲，老是笑容滿面，睒著醉眼。白天他在仆人的廚房里睡覺，或者跟廚娘們?nèi)⌒?，到夜里就穿上肥大的羊皮襖，在莊園四周走來走去，不住地敲梆子。他身后跟著兩條狗，耷拉著腦袋。一條是老母狗卡希坦卡，一條是泥鰍。眼下他祖父一定在大門口站著，他的梆子掛在腰帶上。他凍得不時拍手，縮起脖子，一忽兒在女仆身上捏一把，一忽兒在廚娘身上擰一下，發(fā)出蒼老的笑聲?！霸蹅儊砦c鼻煙，好不好？”他說著，把他的鼻煙盒送到那些女人跟前。女人們聞了點鼻煙，不住打噴嚏。祖父樂得什么似的，發(fā)出一連串快活的笑聲，嚷道：“快擦掉，要不然，就凍在鼻子上了！”他還給狗聞鼻煙?？ㄏＬ箍ù驀娞?，皺了皺鼻子，委委屈屈，走到一旁去了。泥鰍為了表示恭順而沒打噴嚏，光是搖尾巴。天氣好極了?？諝饧y絲不動，清澈而新鮮。夜色黑暗，可是整個村子以及村里的白房頂，煙囪里冒出來的一縷縷煙，披著重霜而變成銀白色的樹木、雪堆，都能看清楚。繁星布滿了整個天空，快活地睒著眼。天河那么清楚地顯出來，就好像有人在過節(jié)以前用雪把它擦洗過似的……萬卡嘆口氣，用鋼筆蘸一下墨水，繼續(xù)寫道：“昨天我挨了一頓打。老板揪著我的頭發(fā)，把我拉到院子里，拿師傅干活用的皮條狠狠地抽我，怪我搖他們搖籃里的小娃娃，一不小心睡著了。上個星期老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上動手收拾，她就撈起那條青魚，把魚頭直戳到我臉上來。師傅們總是耍笑我，打發(fā)我到小酒店里去打酒，慫恿我偷老板的黃瓜。他們叫我睡在過道里，他們的小娃娃一哭，我就根本不能睡覺，一股勁兒搖搖籃。親愛的爺爺，帶我離開這兒吧，不然我就要死了……”萬卡嘴角撇下來，舉起黑拳頭揉一揉眼睛，抽抽搭搭地哭了。“我會給你搓碎煙葉，”他接著寫道，“親愛的爺爺，我再也熬不下去，簡直只有死路一條了。我本想跑回村子，可又沒有皮靴，我怕冷。等我長大了，我就會為這件事養(yǎng)活你，不許人家欺侮你，等你死了，我就禱告，求上帝讓你的靈魂安息，就跟為我的媽媽彼拉蓋雅禱告一樣?！比f卡聲音發(fā)顫地嘆一口氣，又凝神瞧著窗子。他回想祖父總是到樹林里去給老爺家砍圣誕樹，帶著孫子一路去。那種時候可真快活??！祖父咔咔地咳嗽，嚴(yán)寒把樹木凍得咔咔地響，萬卡就學(xué)他們的樣子也咔咔地叫。冷不防，不知從哪兒來了一只野兔，在雪堆上象箭似的竄過去。祖父忍不住叫道：“抓住它，抓住它……抓住它！嘿，短尾巴鬼！”“你來吧，親愛的爺爺?！比f卡接著寫道，“我求你看在基督和上帝面上帶我離開這兒吧。你可憐我這個不幸的孤兒吧，這兒人人都打我，我餓得要命……親愛的爺爺，你來吧。”萬卡把這張寫好的紙疊成四折，把它放在昨天晚上花一個戈比買來的信封里?！晕⑾胍幌?，用鋼筆蘸一下墨水，寫下地址：寄交鄉(xiāng)下祖父收然后他搔一下頭皮，再想一想，添了幾個字：康司坦丁·瑪卡雷奇他寫完信而沒有人來打擾，心里感到滿意，就戴上帽子，顧不上披皮襖，只穿著襯衫就跑到街上去了……萬卡跑到就近的一個郵筒，把那封寶貴的信塞進(jìn)了筒口……他抱著美好的希望而定下心來，過了一個鐘頭，就睡熟了……在夢中他看見一個爐灶。祖父坐在爐臺上，耷拉著一雙光腳，給廚娘們念信……泥鰍在爐灶旁邊走來走去，搖尾巴……（有刪節(jié)）15.通讀全文，簡要概括主人公萬卡的悲慘境遇。（4分）16.從表現(xiàn)手法和主旨內(nèi)容等角度，簡要賞析下列句子。（4分）（1）在動筆寫信前，他好幾次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回頭去看幾下門和窗，斜過眼去望了望陰沉沉的圣像和那兩旁擺滿鞋楦頭的架子，斷斷續(xù)續(xù)地嘆氣。（2）繁星布滿了整個天空，快活地眨著眼。17.這篇小說將第一人稱和第三人稱巧妙結(jié)合，整個故事的敘述語言是第三人稱，而萬卡寫給祖父的信則是第一人稱。這樣敘述有什么好處?（4分）18.小說結(jié)尾寫萬卡寄信后陶醉于甜蜜的幻想進(jìn)入夢鄉(xiāng)，這樣安排有什么用意?請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)參考答案：15.（4分）①孤苦伶仃，無依無靠：無父無母，9歲就被送到鞋店里當(dāng)學(xué)徒；②天真善良，充滿幻想：懷念鄉(xiāng)下的美好生活，給爺爺寫信，幻想爺爺把他帶走；③境遇悲慘，痛苦憤懣：吃不飽，穿不暖，經(jīng)常遭受老板夫婦的毒打，難以忍受，十分痛苦。（答對兩條得滿分）16.（1）此句使用細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物的動作、神情，表現(xiàn)人物內(nèi)心的恐懼，烘托了人物悲慘的境遇。（2分）（2）此句使用擬人手法，用美好的環(huán)境表現(xiàn)萬卡先前與爺爺在一起的快樂生活情景，反襯萬卡現(xiàn)在的悲慘遭遇。（2分）2.閱讀下面文章，完成下面小題。城市聆聽崔立晚上。一個陌生來電，一個年輕男人的聲音：“哥——”我愣了一下，說：“你哪位？”“哥，你不認(rèn)得我，我也不認(rèn)得你。你能聽我說說話嗎？”“好?！薄案?，我很孤單，也很寂寞，在這個城市，我沒有朋友，你不知道，我是多么的無助。以前在老家，我總是在想，將來一定要來大城市賺大錢，闖出一番天地來。真正來到這里，才感覺到萬分的不易……”我靜靜地聽他說，他接二連三的話語，似乎也不想讓我插嘴發(fā)表什么意見。“……哥，你知道嗎？我剛來第一個月的時候，找不到工作，把家里帶來的錢也都花完了。有一晚，我還睡在了街邊石椅子上，有點冷，但睡著就不覺得冷了。我剛睡著，就被幾個巡邏的警察給吵醒了，叫我別睡那里……”“一切都會好的?！薄皩?。謝謝你，哥?！庇忠粋€晚上。又一個陌生來電，“哥?！蔽倚α?，說：“你好啊?！蹦吧腥讼氩坏轿夷敲纯蜌猓缓靡馑计饋?，說：“哥，沒打擾你休息吧？”“沒事，你說吧?！薄案?，知道嗎？在這個城市，我是迷路的人，找不到方向。我是一個工頭老鄉(xiāng)介紹來的，老鄉(xiāng)說，大上海，遍地都是錢，只要彎彎腰，你就能把錢撿起來。可是，并不是這樣的……”我認(rèn)真地聽他說，屏住呼吸沒有說話，我怕我的呼吸聲影響了他講話的氣氛?！啊?，我干了一個月，問老鄉(xiāng)要錢，老鄉(xiāng)說投資方還沒給錢。干了三個月，再要，老鄉(xiāng)說投資方資金周轉(zhuǎn)不過來。干滿半年，老鄉(xiāng)竟然不見了。我們就問投資方要錢。投資方拿出簽收單給我們看：原來老鄉(xiāng)攜款跑路了?。∥覀円淮髱妥尤司腿ネ顿Y方那里去吵、去鬧。鬧到后來，投資方只好再結(jié)工錢給我們。我們是不是有點不地道？”“一切都會好的?！薄皩ΑＶx謝你，哥?！倍嗄曛埃粋€人站在街角的封閉式的電話亭前，落日的余暉照在他疲憊的身上，不時有路人不無鄙夷地從他身邊走過。他給家里打了個長途?！澳愣剂?xí)慣嗎？工作累嗎？想家了嗎……”媽的問題像連珠炮一般?！拔液芎?，您放心吧，一切都很好……”他是想笑的，但笑不出來，尋了個理由，匆忙掛了電話。電話掛了，他沒有離開。他有傾訴的想法，許多無法和熟人去說的苦悶與難過。他撥了一個陌生號碼。一個女人的聲音，說：“你找誰？”他說：“我是來這個城市打工的，我能和你說說話嗎？”電話掛了。在他撥了第七個陌生電話，是一個男人的聲音。他說：“我是來這個城市打工的，我能和你說說話嗎？”男人說：“可以呀?！彼f：“我來這個城市一個月，太苦了，你知道嗎？蚊子特別多，第一晚我都沒睡著。還有，這里養(yǎng)了一條大狗。那狗白天雖然是拴著的，可很嚇人。見人吼兩聲，能把人給嚇尿了。到了晚上，這狗就被放了出來，說是為了看家護(hù)院。我就不敢開門，天一黑關(guān)在屋里。和我一起上班的幾個年輕人，他們住得近，晚上可以回家，我只能呆在這里。白天我們幾個人去干活，去挖那大大的樹穴。挖樹穴我挖不動，一天勉強(qiáng)挖了一個。老板眼睛瞪我，很不滿意。老板讓我給樹澆水，那長長的管子，那重重的機(jī)器，都是我從沒干過的。澆過水，我身上臟兮兮的像是從河里撈出來的……”他還說：“我想家了，我想過放棄，想過回家，但我又不能回家……”“一切，都會好的?！薄皩ΑＶx謝你，”電話掛了。他的心頭卻暖暖的，是傾訴過后的放松，還有別的什么。那個人，是我。4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.第一個傾訴者剛來城市時花光了在家?guī)淼腻X，晚上“睡在了街邊石椅子上”，某種程度上反映了農(nóng)民工在城市環(huán)境中的生存困境。B.第二個傾訴者在談到老鄉(xiāng)攜款跑路后一大幫子人找投資方吵鬧要來工錢時，說“我們是不是有點不地道”，表現(xiàn)了農(nóng)民工無奈與善良。C.“我靜靜地聽他說”“我認(rèn)真地聽他說”“一切都會好的”，這些情態(tài)描寫和語言描寫，充分表現(xiàn)了“我”對傾訴者的尊重和鼓勵。D.小說表現(xiàn)了三個農(nóng)民工在城市打工的遭遇，他們的遭遇有一個共同特點，就是工作壓力巨大，以致于通過向陌生人訴說才得以緩釋。5.將小說的題目“城市聆聽”改為“打工傾訴”好不好？請簡要說明。6.小說將“我”當(dāng)年進(jìn)城打工的遭遇放在了最后，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進(jìn)行分析。參考答案：4.D

5.不好。（1）表意上，“城市聆聽”已經(jīng)暗含了“打工傾訴”的意思，若改為“打工傾訴”，卻不一定意味著“城市聆聽”。（2）人物上，小說重點表現(xiàn)了我由當(dāng)年的“傾訴”者成為了現(xiàn)在的“聆聽”者。（3）主題上，以“城市聆聽”為題，更能彰顯城市要關(guān)注農(nóng)民工的工作、生存和精神訴求的主題。

6.（1）從情節(jié)上看，三個故事高度相似，順敘排列，難免使讀者產(chǎn)生單調(diào)之感，而這樣處理是一種倒敘的敘述方式，使小說形成一定的起伏，避免了平鋪直敘。（2）可以造成“我”的角色逆轉(zhuǎn)，突出主題，前兩個農(nóng)民工正是當(dāng)年“我”的身影，我耐心聆聽他們是因為當(dāng)年他人耐心地聆聽了“我”，“我”的角色逆轉(zhuǎn)，更有沖擊力，更突出了每個人都需要心靈關(guān)愛，心靈關(guān)愛需要傳遞的主題。（3）先設(shè)疑，再釋疑，可以吸引讀者，前兩個故事中，“我”對陌生人的電話騷擾無條件傾聽的態(tài)度令人生疑，似乎不合情理，讀者急欲一窮究竟，結(jié)尾才搞清原由，得到合理解釋，產(chǎn)生既在意料之外，又在情理之中的效果，加深讀者印象。4.試題分析：本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。C項，“他們的遭遇有一個共同特點，就是工作壓力巨大”不當(dāng)。第一個農(nóng)民工主要傾訴的是精神上的“孤單”，第二個農(nóng)民工主要傾訴的自己工資被騙走的經(jīng)歷，是物質(zhì)上壓力；“我”當(dāng)年傾訴的是生活環(huán)境之差和工作之苦，各有側(cè)重。5.試題分析：本題是一道探究題，答案是不開放的。新舊標(biāo)題相比較，就會發(fā)現(xiàn)，“聆聽”強(qiáng)調(diào)的是“聽”，“傾訴”強(qiáng)調(diào)的是“訴”，有聽一定就有訴，有訴卻不一定有人聽。從表現(xiàn)人物的角度來看，小說的主要人物是“聽”者，因此還是原標(biāo)題好。從表達(dá)的主題來看，“城市聆聽”表明城市對農(nóng)民工的關(guān)心和關(guān)注，而“打工傾訴”則重點反映的是打工者的辛苦，相較而言原標(biāo)題更能突出主題。點睛：本題考查對文章標(biāo)題的賞析。這類題目解答可以按照以下幾個步驟進(jìn)行，第一，看標(biāo)題內(nèi)容，包括標(biāo)題的本義和深層含義：是否概括文章的主要內(nèi)容，是否點明寫作對象；第二思考與主旨的關(guān)系：是否文眼，能否揭示主旨，闡明文章中心；第三如果是寫人的文章，要思考與人物的關(guān)系：能否表明人物性格，是否顯示作者對人物的評價和態(tài)度；第四看修辭手法：是否運(yùn)用了哪種修辭手法，或表現(xiàn)手法，有什么作用；第五，綜合上述思考確定是原標(biāo)題好還是新標(biāo)題好，得出結(jié)論。6.試題分析：本題考查結(jié)尾的藝術(shù)效果，解答時可從寫作手法、表達(dá)主題、情節(jié)發(fā)展等角度分析。從寫作手法來看，作者把“我”當(dāng)年進(jìn)城打工的遭遇放到了最后，是采用了倒敘的敘述方式，這種手法可以使小說情節(jié)增加起伏，提高小說的可讀性，吸引讀者。從表達(dá)主題的角度來看，小說到結(jié)尾才交代“我”也曾是一名打工者，曾是一個尋找別人傾聽自己傾訴的人，突出了心靈關(guān)愛需要傳遞的主題。從情節(jié)發(fā)展來看，前文寫了“我”的傾聽，結(jié)尾才揭示出“我”是由傾訴者轉(zhuǎn)為傾聽者的，先設(shè)置了疑問，結(jié)尾解決疑問，有一種既在意料之外又在情理之中的效果。3.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)選擇[英國]羅伯特·庫克“有錢是多么快活！”坐在茶幾旁的肖夫人，當(dāng)她拿起古色古香的精細(xì)的銀茶壺倒茶時，心里也許是這樣想的。她身上的穿戴，屋里的陳設(shè)，無不顯示出家財萬貫的氣派。她滿面春風(fēng)，得意之情溢于言表。然而，由此而認(rèn)定她是個輕浮的人，卻是不公平的。“你喜歡這幅畫，我很高興，”她對面前那位正襟危坐的年輕藝術(shù)家說，“我一直想得到一幅布呂高爾的名作，這是我丈夫上星期給我買的?！薄懊罉O了！”年輕人贊許地說，“你真幸運(yùn)?！毙し蛉诵α?，那兩條動人的柳眉揚(yáng)了揚(yáng)。她的雙手細(xì)嫩而白，猶如用粉紅色的蠟鑄成似的，把那只金光燦燦的戒指襯得更加耀人眼目。她舉止嫻靜，既不撫發(fā)整衣，也不擺弄小狗或者茶杯。她深深懂得，文雅能給予人一種感染力?！靶疫\(yùn)？”她說，“我并不相信這套東西。選擇才是決定一切的?！蹦贻p人大概覺得，她將富有歸于選擇兩字，未免過于牽強(qiáng)。但他什么也沒說，只是很有分寸地點點頭，讓肖夫人繼續(xù)說下去?！拔业那闆r就是個明證?！薄澳闶亲约哼x擇當(dāng)有錢人的啰？”年輕人多少帶點揶揄的口吻。“你也可以這樣說。十五年前，我還是一個拙笨的學(xué)生……”肖夫人略微停停，故意給對方說點恭維話的機(jī)會。但年輕人正在暗暗計算她在學(xué)校里呆的時間?！澳憧矗毙し蛉死^續(xù)說，“我那時只知道玩，身上又有一種叫什么自然美的東西，但卻有兩個年輕人同時愛上了我。到現(xiàn)在我也搞不清楚他們?yōu)槭裁磿凵衔??！蹦贻p人似乎已橫下心不說任何恭維的話，但也沒有流露出絲毫煩躁的神色，雖然一直在考慮如何將談話引到有意義的話題上去。他太固執(zhí)了，怎么也不肯逢迎?！皟蓚€當(dāng)中，一個是窮得叮當(dāng)響的學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，”肖夫人說，“他是個浪漫可愛的青年。他沒有從商的本領(lǐng)，也沒有親戚的接濟(jì)。但他愛我，我也愛他。另外的一個是一位財力顯赫的商人的兒子。他處事精明，看來前程未可限量。如果從體格這個角度去衡量，也可稱得上健美。他也像那位學(xué)藝術(shù)的學(xué)生一樣傾心于我?！笨吭诜鍪忠紊系哪贻p人趕忙接住話茬，免得自己打呵欠。“這選擇是夠難的?！彼f?！笆堑?。要么是家中一貧如洗，生活凄苦，接觸的盡是些蓬頭垢面的人。但這是羅曼蒂克的愛情，是真正的愛情。要么是住宅富麗堂皇，生活無憂無慮，服飾時髦，嘉賓盈門，還可到世界各地旅游，一切都應(yīng)有盡有……要是能兩全其美就好了。”肖夫人的聲調(diào)漸漸變得有點傷感?！拔以讵q豫不決的痛苦中煎熬了一年，始終想不出其他辦法。很清楚，我必須在兩人當(dāng)中作出選擇，但不管怎樣，都難免使人感到惋惜。最后……”肖夫人環(huán)視了一下她那曾為一家名叫《雅致居室》的雜志提供過不少照片的華麗的客廳，“最后，我決定了?！本驮谛し蛉艘f出她如何選擇的這相當(dāng)戲劇性的時刻，外面進(jìn)來了一位儀表堂堂的先生，談話被打斷了。這位先生，不但像一位時裝展覽的模特兒，而且像一幅名畫里的人物，他同這里的環(huán)境十分協(xié)調(diào)。他吻了一下肖夫人，肖夫人繼而將年輕人介紹給她的丈夫。他們在友好的氣氛中談了十五分鐘。肖先生說，他今天碰見了“可憐的老迪克·羅杰斯”，還借給他一些錢?！澳阏婧?，親愛的。”肖夫人漫不經(jīng)心地說。肖先生稍坐了一會兒就出去了。“可憐的迪克·羅杰斯，”肖夫人喟然嘆道，“我料你已猜到了，那就是另外的一個。我丈夫經(jīng)常周濟(jì)他?！薄傲钊藲J佩?！蹦贻p人略略地說，他想不出更好的回答。他該走了?！拔艺煞蚪?jīng)常關(guān)照他的朋友，我不明白他哪來這么多時間。他工作夠忙的。他給海軍上將畫的那幅肖像……”“肖像？”年輕人十分驚訝，猛然從扶手椅上坐直了身子。“是的，肖像。”肖夫人說，“哦，我沒有說清楚吧？我丈夫就是那位原來學(xué)藝術(shù)的窮學(xué)生。我們現(xiàn)在喝點東西，怎么樣？”年輕人點點頭，似乎不知該說什么才好。

（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)（5分）A．肖夫人美麗嫻雅，舉止得體。從她身上的穿戴，到她屋里的陳設(shè)，都顯出生活的富足、氣派，她對現(xiàn)在擁有的一切感到十分滿意和快活。B．年輕人認(rèn)為肖夫人“幸運(yùn)”，肖夫人卻相信“選擇”，話不投機(jī)，談話氣氛也不夠和諧，但年輕人并沒有多說什么，表現(xiàn)出他的禮貌和藝術(shù)氣質(zhì)。C．肖夫人學(xué)生時代的兩個追求者，一個是窮困的學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，一個是富有的顯赫商人的兒子，在對比中，前者代表了現(xiàn)實，后者代表了浪漫。D．肖夫人的舉手投足和富足生活給了“年輕人”一個印象，使他甚至也使讀者誤解了肖夫人年輕時的選擇，這實際上是小說作者的刻意安排。E．小說的情節(jié)起伏有致，作者先娓娓敘寫肖夫人與年輕人交談的情形，接著寫她談年輕時的選擇，到“最后，我決定了”，使情節(jié)達(dá)到高潮。

（2）小說中肖夫人丈夫回來的一段情節(jié)安排，有哪些作用？（6分）答：

（3）小說中幾處畫線的句子分別表現(xiàn)了年輕人怎樣的心理？請簡要分析。（6分）答：

（4）關(guān)于這篇小說作者對主人公肖夫人的態(tài)度，有人認(rèn)為是肯定、贊美，有人認(rèn)為是否定、諷刺，你認(rèn)為呢？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和具體理由。（8分）答：

參考答案：（1）AD（解析B項，“表現(xiàn)出他的禮貌和藝術(shù)氣質(zhì)”的分析有誤，與“藝術(shù)氣質(zhì)”無關(guān)。C項，應(yīng)是前者代表浪漫，后者代表現(xiàn)實。E項，對小說高潮部分的判斷有誤，高潮部分在結(jié)尾。）（2）①描寫肖夫人丈夫儀表不凡，充滿藝術(shù)氣質(zhì)，同時表現(xiàn)肖夫人夫婦體面、富足、和諧的生活，突出肖夫人選擇的正確。②巧妙、儉省地交代肖夫人年輕時的另外一個追求者，曾經(jīng)“財力顯赫的商人的兒子”如今潦倒、落魄的生活境遇，并側(cè)面說明肖夫人選擇的正確。③情節(jié)安排顯得張弛有度，并加深年輕人對肖夫人的誤解，使結(jié)尾更具“既在情理之中，又在意料之外”的審美效果。（3）第①處：輕視、嘲弄的心理，認(rèn)為貌美的女人多數(shù)都蠢笨，眼前的肖夫人也不例外。第②處：厭倦、掩飾的心理，不想聽肖夫人啰嗦她年輕時的浪漫故事，為避免失態(tài)趕緊接話。第③處：意外、驚訝的心理，肖夫人年輕時選擇的竟然是“學(xué)藝術(shù)的窮學(xué)生”，吃驚之余一時不知所措。（4）答案觀點一：肯定、贊美。①從多處敘寫可看出，作者對肖夫人肯定、欣賞的態(tài)度。如“由此而認(rèn)定她是個輕浮的人，卻是不公平的”“她深深懂得，文雅能給予人一種感染力”等。②從肖夫人選擇時痛苦煎熬的描寫中，可看出她內(nèi)心的矛盾，真實地反映出抉擇之難。而從最終選擇窮學(xué)生的表現(xiàn)中，可看出她對真愛的不舍和堅定。③肖夫人堅信“選擇才是決定一切的”，而現(xiàn)在丈夫能給海軍上將畫肖像，恰說明肖夫人向往藝術(shù)，追求浪漫，能摒棄眼前的浮華，有眼光，不短視。觀點二：否定、諷刺。①從多處描寫可看出，肖夫人對現(xiàn)在有錢的生活感到快活和得意，很想得到別人對她的恭維和贊美，顯得有些淺薄。②從肖夫人選擇時希望兩個追求者能“兩全其美”，和她“在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年”的描寫中，可看出她對浮華的向往，對真愛曾經(jīng)的動搖。③肖夫人的丈夫，靠藝術(shù)脫貧而至于富有，但卻將藝術(shù)媚俗了，結(jié)果是給海軍上將等權(quán)貴畫肖像。最初選擇浪漫的肖夫人還是為庸俗所侵蝕，最終選擇了庸俗。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4—7題。費(fèi)聚，字子英，五河人。父德興，以材勇為游徼卒。聚少習(xí)技擊。太祖遇于濠，偉其貌，深相結(jié)納。定遠(yuǎn)張家堡有民兵無所屬，郭子興欲招之，念無可使者。太祖力疾請行，偕聚騎而往，步卒九人俱。至寶公河，望其營甚整，弓弩皆外向。步卒懼，欲走。太祖曰：“彼以騎蹴我，走將安往!”遂前抵其營。招諭已定，約三日。太祖先歸，留聚俟之。其帥欲他屬聚還報太祖復(fù)偕聚以三百人往計縛其帥收卒三千人?；肀巧接星匕杨^八百余人，聚復(fù)招降之。遂從取靈璧，克泗、滁、和州。授承信校尉。既定江東，克長興。立永興翼元帥府，以聚副耿炳文為元帥。張士誠入寇，擊敗之。召領(lǐng)宿衛(wèi)。援安豐，兩定江西，克武昌，皆從。改永興翼元帥府為永興親軍指揮司，仍副炳文為指揮同知。士誠復(fù)入寇，獲其帥宋興祖，再敗之。士誠奪氣，不敢復(fù)窺長興。隨征淮安、湖州、平江，皆有功，進(jìn)指揮使。湯和討方國珍，聚以舟師從海道邀擊。浙東平，復(fù)由海道取福州，破延平。歸次昌國，剿海寇葉、陳二姓于蘭秀山。至是，聚始獨(dú)將。

洪武二年會大軍取西安，改西安衛(wèi)指揮使，進(jìn)都督府僉事，鎮(zhèn)守平?jīng)?。三年，封平?jīng)龊?，歲祿千五百石，予世券。時諸將在邊屯田募伍，歲有常課。聚頗耽酒色，無所事事。又以招降無功，召還，切責(zé)之。明年，從傅友德征云南，大戰(zhàn)白石江，擒達(dá)里麻。云南平，進(jìn)取大理。未幾，諸蠻復(fù)叛，命副安陸侯吳復(fù)為總兵。授以方略，分攻關(guān)索嶺及阿咱等寨，悉下之。蠻地始定。置貴州都指揮使司，以聚署司事。十八年命為總兵官，帥指揮丁忠等征廣南，擒火立達(dá)，俘其眾萬人。還鎮(zhèn)云南。二十三年召還。李善長敗，事覺，語連聚。帝曰：“聚曩使姑蘇不稱旨，朕嘗詈責(zé)，遂欲反耶!”竟坐黨死，爵除。

(選自《明史·列傳十九》)4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)（

）

A．太祖力疾請行

疾：疾病

B．以聚副耿炳文為元帥

副：輔佐

C．歸次昌國，剿?？苋~、陳二姓于蘭秀山

次：駐扎

D．置貴州都指揮使司，以聚署司事

署：管理5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(

)A．其帥欲他屬/聚還報太祖復(fù)偕/聚以三百人往計縛其帥/收卒三千人B．其帥欲他屬/聚還報太祖/復(fù)偕聚以三百人往/計縛其帥/收卒三千人C．其帥欲他屬聚/還報太祖/復(fù)偕聚/以三百人往計縛/其帥收卒三千人D．其帥欲他屬聚/還報太祖/復(fù)偕聚以三百人往/計縛其帥/收卒三千人

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(

)A．費(fèi)聚忠心耿耿。跟隨朱元璋攻下靈璧、泗州、滁州、和州等地，在行軍打仗中，毫無畏懼，屢立戰(zhàn)功。B．費(fèi)聚貌偉尚武。費(fèi)聚自幼學(xué)習(xí)武術(shù)，太祖因其相貌壯偉，與其結(jié)下深厚的情誼。他在行軍打仗中，毫無畏懼，屢立戰(zhàn)功。C．費(fèi)聚戰(zhàn)功顯赫。在與張士誠的戰(zhàn)斗中，費(fèi)聚始終獨(dú)自挑大梁，使其聞風(fēng)喪膽。在攻打海盜時，同樣表現(xiàn)出色。D．費(fèi)聚未得善終。他沉迷酒色，且又招降無功，曾受皇帝指責(zé)。又因李善長謀反之事而受牽連，以致落得未能善終的下場。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)

步卒懼，欲走。太祖曰：“彼以騎蹴我，走將安往!”(5分)

(2)聚頗耽酒色，無所事事。又以招降無功，召還，切責(zé)之。(5分)

參考答案：4.A

屬：歸屬5.B6.C“擔(dān)任軍隊最高統(tǒng)帥”錯，在與張士誠的戰(zhàn)斗中，費(fèi)聚一直擔(dān)任耿炳文的副手，并不是軍隊的最高統(tǒng)帥。7.（1）步兵恐懼，想逃走。太祖說：“他們用騎兵追擊我們，將逃往哪里？”于是向前抵達(dá)軍營。（“走”、“蹴”、“安往”句式各1分，句意2分?！白摺保禾优埽弧磅怼保鹤分?，追擊；“安往”：往哪里）（2）費(fèi)聚十分沉迷酒色，沒有什么作為。又因他招降無功，召他回京，嚴(yán)厲責(zé)備他。（“耽”、“還”、“切”各1分，句意2分。“耽”：沉迷；“還”：返回；“切”：嚴(yán)厲）【參考譯文】費(fèi)聚，字子英，五河人。父親費(fèi)德興，憑借才能勇氣成為游徼兵。費(fèi)聚年少時學(xué)習(xí)武術(shù)。太祖在濠州遇到他，因為他的容貌壯偉，與他深深結(jié)交。定遠(yuǎn)張家堡有民兵無所歸屬，郭子興想招納他們，思慮沒有可出使的人。太祖竭力請求出行，偕同費(fèi)聚騎馬前往，步兵九人一起隨行。到了寶公河，望見對方軍營甚是整齊有序，弓箭都向外。步兵恐懼，想逃走。太祖說：“他們用騎兵追擊我們，將逃往哪里？”于是向前抵達(dá)軍營。招撫告諭已定，約定三天。太祖先返回，留下費(fèi)聚等候命令。他們的將領(lǐng)想歸屬其他人，費(fèi)聚回去報告。太祖又偕同費(fèi)聚率三百人前往，設(shè)計捕獲他們的將領(lǐng)，收降士兵三千人?；肀巧接袀€秦把頭，手下有八百多人，費(fèi)聚又招降了他。于是跟從太祖奪取靈璧，攻克泗州、滁州、和州。被授予承信校尉一職。平定江東以后，攻克長興。設(shè)立永興翼元帥府，讓費(fèi)聚輔佐耿炳文擔(dān)任元帥。張士誠進(jìn)犯，費(fèi)聚擊敗了他。奉詔統(tǒng)領(lǐng)禁軍。援救安豐，兩次平定江西，攻克武昌，都跟從太祖。改永興翼元帥府為永興親軍指揮司，仍然輔佐耿炳文而任指揮同知。張士誠又前來侵犯，費(fèi)聚捕獲他的統(tǒng)帥宋興祖，第二次擊敗張士誠。張士誠失去勇氣，不敢再來窺視長興。隨太祖征戰(zhàn)淮安、湖州、平江，都立有戰(zhàn)功，晉升為指揮使。湯和討伐方國珍，費(fèi)聚率領(lǐng)水軍從海道攔擊。浙東平定后，又從海道奪取福州，攻破延平?；貋碓诓龂v扎，在蘭秀山消滅了葉、陳二姓?？?。到此時，費(fèi)聚才獨(dú)自率軍。洪武二年，恰逢大軍奪取西安，改任西安衛(wèi)指揮使，晉升都督府僉事。鎮(zhèn)守平?jīng)觥：槲淙?，被封為平?jīng)龊睿磕曩旱撘磺灏偈?，賜予世券（明代賜予功臣，使其世代享有特權(quán)的憑證）。當(dāng)時各位將領(lǐng)在邊境屯田募軍，每年都有考核。費(fèi)聚十分沉迷酒色，沒有什么作為。又因他招降無功，召他回京，嚴(yán)厲責(zé)備他。第二年，費(fèi)聚跟從傅友德征伐云南，大戰(zhàn)白石江，擒獲達(dá)里麻。云南平定后，又進(jìn)攻奪取大理。不久，各少數(shù)民族又叛亂，命他作為安陸侯吳復(fù)副手，任總兵。授予他策，分軍攻打關(guān)索嶺及阿咱等寨，全部攻下。蠻地才平定。設(shè)置貴州都指揮使司，讓費(fèi)聚管理司事。洪武十八年，費(fèi)聚被任命為總兵官，率領(lǐng)指揮丁忠等征伐廣東云南，擒獲火立達(dá)，俘獲士兵達(dá)萬人。返回后鎮(zhèn)守云南。洪武二十三年被召還京城。李善長逆謀，事情敗露，話語牽連到費(fèi)聚?；实壅f：“費(fèi)聚以往出使姑蘇不符合圣意，我曾經(jīng)責(zé)備他，于是想謀反啊！”最終因為朋黨獲罪處死，爵位被削除。（選自《明史?列傳十九》）5.三、閱讀下面文言文，完成11—14題猛狗與社鼠韓非子宋人有沽酒者，升概甚平，遇客甚謹(jǐn)，為酒甚美，縣幟甚高，著然不售，酒酸。怪其故，問其所知閭長者楊倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛則酒何故而不售？”曰：“人畏焉?；蛄钊孀討彦X挈壺甕而往沽，而狗迓而龁之，此酒所以酸而不售也?！狈驀嘤泄?。有道之士懷其術(shù)而欲以明萬乘之主，大臣為猛狗，迎而龁之。此人主之所以蔽脅，而有道之士所以不用也。故桓公問管仲①曰：“治國最奚患？”對曰：“最患社鼠矣?！惫唬骸昂位忌缡笤?？”對曰：“君亦見夫為社者乎？樹木而涂之，鼠穿其間，掘穴托其中。熏之則恐焚木，灌之則恐涂阤②，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出則為勢重而收利于民，入則比周而蔽惡于君，內(nèi)間主之情以告外，外內(nèi)為重，諸臣百吏以為富。吏不誅則亂法，誅之則君不安。據(jù)而有之，此亦國之社鼠也?！惫嗜顺紙?zhí)柄而擅禁，明為己者必利，而不為已者必害，此亦猛狗也。夫大臣為猛狗而龁有道之士矣，左右又為社鼠而間主之情，人主不覺，如此，主焉得無壅，國焉得無亡乎？堯欲傳天下于舜。鯀諫曰：“不祥哉！孰以天下而傳之于匹夫乎？”堯不聽，舉兵而誅殺鯀于羽山之郊。共工又諫曰：“孰以天下而傳之于匹夫乎？”堯不聽，又舉兵而誅共工于幽州之都。于是天下莫敢言無傳天下于舜。仲尼聞之曰：“堯之知舜之賢，非其難者也。夫至乎誅諫者，必傳之舜，乃其難也?！币辉唬骸安灰云渌蓴∑渌靹t難也?！保ü?jié)選自《韓非子》）①管仲：春秋時著名政治家。齊桓公任命他為卿，尊他為“仲父”。②阤zhì：崩塌。11.下列句子中加橫線的詞語的解釋，正確的一項是（

）A．為酒甚美，縣幟甚高

縣：通“懸”，懸掛B．有道之士懷其術(shù)而欲以明萬乘之主

明：表明C．此人主之所以蔽脅

所以：……的原因D．故人臣執(zhí)柄而擅禁

執(zhí)柄

掌權(quán)12．列各組句子中，加橫線的詞語，意義和用法相同的一項是（

）A．迎而龁之

狗彘食人食而不知檢B．熏之則恐焚木

先生之志則大矣，先生之號則不可

C．主焉得無壅

一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉D．不以其所疑敗其所察則難也

久之，能以足音辨人13．下列各句對文章的闡述，不正確的一項是（

）

A．韓非子借寫“狗惡酒酸”“社鼠為患”的寓言故事，來揭露封建社會一種習(xí)見的丑惡現(xiàn)象：奸人當(dāng)?shù)?，堵塞賢路，蒙蔽君主。B．猛狗、社鼠的形象，喻意大體一致又各有側(cè)重：猛狗著重比喻排擠賢能的朝廷權(quán)臣，社鼠著重比喻蒙蔽君主的左右親信。C．最后一段舉出堯傳天下給舜的傳說，是對前面內(nèi)容的補(bǔ)充。堯為人主而“不覺”，致使他接連錯殺鯀、共工兩位大臣。D．兩個寓言故事包含著這樣的哲理，事物間常常存在著不易察覺的復(fù)雜關(guān)系，如狗猛與酒酸之間的必然關(guān)系，就難以判斷。14.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（9分）①怪其故，問其所知閭長者楊倩。（3分）譯

。②樹木而涂之，鼠穿其間（3分）譯

。③左右又為社鼠而間主之情（3分）譯

。參考答案：11．B解析：B項的“明”是一個使動詞，可譯為“使……明曉”。12.B（解析：B.則：連詞，均表轉(zhuǎn)折，卻。A.而：上例，連詞，表修飾，可不譯；下例，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。C焉：上例，副詞，表反問，怎么；下例，語氣詞D.以：介詞，表原因。介詞，表憑借。13．C解析：堯是為人主而善察的正面形象，他殺鯀和共工是對的。14．見譯文宋國有個賣酒的，賣酒器具量得很公平，接待客人態(tài)度很恭敬，釀造的酒很香醇，（店鋪門前）酒旗懸掛得很高。積貯很多酒卻沒有人來買，（時間一久，）酒都變酸了。（賣酒的）感到奇怪，不解其中緣故。他向同住里巷且知道這事的老人楊倩打探。楊倩說：“你養(yǎng)的狗兇惡嗎？”賣酒的說：“狗兇惡，那么酒為什么就賣不出去呢？”楊倩說：“人們害怕你的狗呀!有的人打發(fā)自己的小孩，揣上錢，拿著壺，前往打酒。但你的狗竄出來咬人，（誰還敢來買酒呢?）這就是你的酒賣不掉最終變酸的原因?！眹乙灿羞@樣的惡狗。有才能的人懷著治國的本領(lǐng)想要稟陳（大國的君王），使大國的君王能夠明曉（治國的方略）。那些大臣像惡狗一樣竄出來咬人，這就是國君受到蒙蔽和挾制，因而那些有才能的人不能得到重用的原因。因此齊桓公問管仲說：“治理國家最擔(dān)心什么？”管仲回答說：“最擔(dān)心的是社壇的老鼠?！被腹f：“擔(dān)心什么社壇的老鼠呢？”管仲回答道：“君王也看見那社神嗎？立起木頭（做成塑像的架子），再給它涂抹上泥灰（塑成社神），老鼠穿行在中間，挖掘鼠洞寄托身子在里面。用火熏烤卻怕燒毀了木頭，用水澆灌卻怕毀壞了涂泥。這就是社壇的老鼠不能被殺除的緣故啊?，F(xiàn)在君王身邊的人（就是社鼠），他們在朝廷外為求威勢重權(quán)，便從百姓中收刮財富；他們在朝廷內(nèi)就相互勾結(jié)，來對君主隱瞞他們的惡行。在朝廷內(nèi)的（奸人）窺探君王的心思來傳遞消息給朝廷外的（權(quán)臣）。朝廷外的權(quán)臣和朝廷內(nèi)的奸人互相成為倚重，朝廷眾多官吏都認(rèn)為（這樣做）是富有權(quán)勢。（這樣的）官吏不誅滅就會擾亂法度，誅滅了他們君王又不安逸。（他們）依靠國君的保護(hù)進(jìn)而握有重大的權(quán)勢，這樣的人就是國家的社壇老鼠。因此國君的臣子掌握大權(quán)，進(jìn)而能行專擅或頒禁令，確實能為己用的必定使他得利，不能為己用的必定陷害，這就是（國家的）猛狗啊。那權(quán)臣成了猛狗來咬有才能的士人，身邊的奸人又成了社鼠來窺探君王的心思，國君還不察覺，像這樣，國君怎么能不被壅塞，國家怎么能不遭滅亡呢？唐堯想要將天下傳給虞舜。大臣鯀進(jìn)諫說：“不吉祥??！誰拿天下去傳給一個匹夫呢？”唐堯不聽?。ㄟ@種蒙蔽君主的意見），發(fā)兵將鯀誅殺在羽山的郊野。共工再進(jìn)諫說：“誰拿天下去傳給一個匹夫呢？”唐堯不聽?。ㄟ@種蒙蔽君主的意見），又發(fā)兵將共工誅殺在幽州的城邑。因此天下人沒有誰再敢說不要傳天下給虞舜?？鬃勇犝f這件事說：“唐堯了解虞舜賢明，不見得是很難的事。到要誅殺進(jìn)諫（錯誤意見）的人，必定要傳天下給虞舜，才是真正難的事啊?！庇终f：“不因那懷疑的危害到那考察到的，（這）就更難啊。”6.古詩文閱讀閱讀下面文言文，完成文后題5-9小題。（5-8題每題3分，第9題10分。）蘇瓊，字珍之，武強(qiáng)人也。幼時隨父在邊，嘗謁東荊州刺史曹芝。芝戲問曰：“卿欲官不？”對曰：“設(shè)官求人，非人求官?！敝ギ惼鋵?，署為府長流參軍。除南清河太守。零縣民魏雙成失牛，疑其村人魏子賓，送至郡，一經(jīng)窮問，知賓非盜者，即便放之。密走私訪，別獲盜者。從此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”有鄰郡富豪將財物寄置界內(nèi)以避盜，為賊攻急，告曰：“我物已寄蘇公矣?！辟\遂去。瓊性清慎，不發(fā)私書。道人道研為濟(jì)州沙門統(tǒng)，資產(chǎn)巨富，在郡多有出息，常得郡縣為征。及欲求謁，度知其意，每見則談問玄理，應(yīng)對肅敬，研雖為債數(shù)來，無由啟口。其弟子問其故，研曰：“每見府君，徑將我入青云間，何由得論地上事？”郡民趙潁曾為樂陵太守，八十致事歸。五月初，得新瓜一雙自來送。潁恃年老，苦請，遂便為留，仍致于聽事梁上，竟不剖。人遂競貢新果，至門間，知潁瓜猶在，相顧而去。天保中，郡界大水，人災(zāi)，絕食者千余家。瓊普集郡中有粟家，自從貸粟以給付饑者。州計戶征租，復(fù)欲推其貸粟。綱紀(jì)謂瓊曰：“雖矜饑餒，恐罪累府君?！杯傇唬骸耙簧慝@罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陳狀，使檢皆免，人戶保安。遷左丞，行徐州事。舊制以淮禁不聽商販輒度?；茨蠚q儉，啟聽淮北取糴。后淮北人饑，復(fù)請通糴淮南，遂得商估往還，彼此兼濟(jì)，水陸之利，通于河北?！侗饼R書·循吏·蘇瓊傳》5．下列句子中加點詞的意義，解釋不正確的一項是()A．芝異其對，署為府長流參軍

異：奇異B．研雖為債數(shù)來，無由啟口

數(shù)：多次C．郡民趙潁曾為樂陵太守，八十致事歸

致事：告老歸家D．雖矜饑餒，恐罪累府君

矜：哀憐Ks5u6.下列各組句子中加點的詞的意義和用法，不相同的一組是（）

A．從此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”

卿但暫還家，吾今且報府。

B．將財物寄置界內(nèi)以避盜。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草棄。Ks5uC．人遂競貢新果。

命持馬者去，旦日來。遂臥軍中。D．一身獲罪，且活千室，何所怨乎？

昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣。7.以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)蘇瓊處事藝術(shù)的一組是（）

①知賓非盜者，即便放之。②密走私訪，別獲盜者。

③每見則談問玄理。④仍致于聽事梁上。

⑤遂上表陳狀。

A．①③B．②④⑤C．③④D．①②⑤8.下列敘述不符合原文意思的一項是（）

A．蘇瓊自幼聰明伶俐，言辭機(jī)敏。東荊州刺史問他是否想做官，他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)先設(shè)官職而后求人，個人不應(yīng)主動求官。曹芝十分欣賞，委任他為參軍。

B．蘇瓊重視社會治安，辦案認(rèn)真細(xì)致，治內(nèi)清明太平。他的這一政績，對賊人起了威懾作用，于是鄰郡有的富豪為免遭搶劫，將財物寄放到南清河郡。

C．蘇瓊清正審慎，嚴(yán)于律己。他揣摩出道研來訪的心思，避開話題，使對方無由啟口；他留下趙潁的新瓜卻不剖食，使其他人打消了饋贈的念頭。

D．蘇瓊關(guān)心人民的疾苦，敢于為民請命。在治內(nèi)遭受災(zāi)害的情況下，他謝絕了善意的勸告，仍然冒著獲罪的危險，革除淮禁舊弊，造福兩岸人民。9．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句３分，共10分）①研曰：“每見府君，徑將我入青云間，何由得論地上事？”（3分）②潁恃年老，苦請，遂便為留，仍致于聽事梁上，竟不剖。（4分）③舊制以淮禁不聽商販輒度?；茨蠚q儉，啟聽淮北取糴。（3分）參考答案：5.A異：感到驚異6.D（但：只管以：來遂：于是，就

且：卻/而且，又）7.C（①②⑤都是蘇瓊解決問題的方法）8.D（應(yīng)是：冒著獲罪的危險貸糧分給挨餓的人）9．①我每次見到蘇府君，他就直接把我?guī)У角嘣浦?，哪有可能談?wù)摰厣系乃资拢浚ǖ梅贮c：“徑”，“將”，句意，各1分，共3分。）

答題情況:此題得分率高，得分點“徑”“將”各一分，全級基本上都答對了，滿分３分，均分約為２．８分有些同學(xué)語句不通暢的扣了一分。

②趙潁仗著自己年紀(jì)大，竭力請求蘇瓊收下，蘇瓊于是把瓜留下了，但還是把瓜放到大堂的梁上，竟不切開吃。（恃、致，各1分，句意1分，共3分）

答題情況:9②，“恃”字的翻譯落實不到位，很多同學(xué)直接翻譯為“恃著”、“自恃”，體現(xiàn)為翻譯語言的表達(dá)與原文沒有明顯區(qū)別。建議保持一定的區(qū)別度?！熬埂苯^大多數(shù)同學(xué)翻譯為竟然，此處應(yīng)譯為“始終、終究、一直”③）舊制以淮禁不聽商販輒度?；茨蠚q儉，啟聽淮北取糴。先前曾有規(guī)定，依照淮河禁令不允許商販渡河貿(mào)易。當(dāng)時淮南發(fā)生饑荒，蘇瓊上奏朝廷，請求讓淮南的人到淮北買糧。（“以”，“聽”，“歲儉”“糴”各1分。共4分。）

答題情況:9③“以”字所有同學(xué)都沒有翻譯出來，考慮試題難度太大。三分之一同學(xué)翻譯不出“聽”字?！皻q儉”尤其是“儉”字，翻譯為“歉收”，寫作“欠收”不給分。翻譯作“貧困”、“經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)”的沒有給分?！凹e”（dí）字的翻譯有難度，但結(jié)合上下文語境可以推斷出來，能準(zhǔn)確推斷的同學(xué)不到一半，有翻譯作“借米”的勉強(qiáng)算對。

譯文：蘇瓊，字珍之，武強(qiáng)郡人。幼年時跟隨父親到邊界去，曾拜見東荊州刺史曹芝。曹芝開玩笑問他說：“你想不想當(dāng)官？”蘇瓊回答說：“設(shè)立官職，選人以充任，并不是由人去找官做?！辈苤λ幕卮鸶械襟@異，便讓他做自己將軍府的長流參軍。朝廷任命他為南清河太守。零縣百姓魏雙成丟了一頭牛，懷疑是同村人魏子賓偷的，便把他送到郡上，蘇瓊經(jīng)過仔細(xì)查向，知道魏子賓不是偷牛賊，當(dāng)即把他放了。蘇瓊暗中下去查訪，另外抓到了偷牛的人。從此以后，南清河郡的百姓放牧牲畜時不加收檢，大都散放在野外，說：“只管放心地交給蘇府君?！庇袀€鄰郡的富豪帶著財物到南清河郡存放以躲避盜賊，被盜賊追得很緊，便對他們說：“我的財物已經(jīng)交給蘇公保管了。”盜賊便離去。蘇瓊生性清廉謹(jǐn)慎，找他辦私事的信他連拆都不拆。道人道研任濟(jì)州沙門統(tǒng)，財產(chǎn)極多，在南清河郡放了不少高利貸，先前常得到郡縣官吏幫他催債。當(dāng)他來拜見時，蘇瓊猜到他的意圖，每次見到他便談?wù)搶柗鸱?，言語極其嚴(yán)肅恭敬，道研雖因討債多次前來，都沒法說出口。他的弟子問他其中的原由，道研說：“我每次見到蘇府君，他就直接把我?guī)У角嘣浦?，哪有可能談?wù)摰厣系乃资隆！蹦锨搴涌と粟w穎，曾作過樂陵郡太守，八十歲告老歸家。五月初，他摘了兩只新產(chǎn)的瓜，親自來送給蘇瓊。趙潁仗著自己年紀(jì)大，竭力請求蘇瓊收下，蘇瓊于是把瓜留下了，但還是把瓜放到大堂的梁上，竟不切開吃。人們于是爭先恐后地給他送新摘的瓜果，來到門上，才知趙穎送的兩只瓜還放在那兒沒有動，大家你看著我，我看著你，只好回去。天保年間，南清河郡內(nèi)發(fā)大水，百姓受災(zāi)，有一千多家揭不開鍋，蘇瓊把郡中有糧食的人家全都召集來，親自向他們貸糧分給挨餓的人。州卻按戶征收租稅，并且想追查蘇瓊向百姓貸糧的事?？ぶ鞑緦μK瓊說：“雖說是哀憐那些饑餓不堪的百姓，恐怕要連累府君得罪。”蘇瓊說：“我一人獲罪，便可救活近千家人，還有什么值得怨恨的呢？”于是給朝廷上表，陳述情況，結(jié)果州既沒有派人征收賦稅，也沒有派人查問蘇瓊，受災(zāi)的人家也平安地度過了困難。升任左丞，代理徐州刺史的職務(wù)。先前曾有規(guī)定，依照淮河禁令不允許商販渡河貿(mào)易。當(dāng)時淮南發(fā)生饑荒，蘇瓊上奏朝廷，請求讓淮南的人到淮北買糧。后來淮北的百姓又受饑荒，他又請求讓讓他們到淮南買糧，于是淮河南北的商販可以南來北往，彼此都得到了好處，淮河兩岸的水陸物產(chǎn)，竟運(yùn)到了黃河以北。略三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.讀下面一段文字，概括微信的優(yōu)勢。每條不超過8個字。（6分）微信作為騰訊公司推出的一款免費(fèi)聊天軟件，相比其他聊天工具，主要有以下優(yōu)勢：第一，

。微信不僅支持文字、圖片、表情符號的傳達(dá)，還支持語音發(fā)送。如果你疲憊于打字發(fā)信息，那么就可以直接通過微信發(fā)個語音信息，十分方便、快捷。第二，

。有這樣一種說法，“微信1萬個聽眾相當(dāng)于新浪微博的100萬粉絲”。在新浪微博中，無關(guān)粉絲很多，而微信的用戶卻一定是真實的、私密的、有價值的。第三，

。相比其他短郵，類似“米聊”的附近熱點、握手、廣播、校園PK等功能，微信的搖一搖、附近的人以及掃描二維碼等功能更加實用。

參考答案：略8.閱讀下面《論語》選段，完成后面的題目。（7分）子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！弊釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸耙娎剂x，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣?！保?）孔子認(rèn)為君子的“義利觀”是怎樣的？請加以概括。（3分）

（2）現(xiàn)代社會是商品經(jīng)濟(jì)社會，我們不能回避利益問題。你認(rèn)為君子的“義利觀”對我們現(xiàn)代人有什么指導(dǎo)意義？（4分）

參考答案：9.下面是大學(xué)生國家助學(xué)金貸款的還款流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。（6分）參考答案：大學(xué)生償還國家助學(xué)金貸款時，首先要在畢業(yè)時辦理還款確認(rèn)，然后確定還款方式，如果去外地工作，就將還款直接匯入原存折；如果在本地工作，就將還款存入用于國家助學(xué)貸款發(fā)放和存款的存折。這是一道圖文轉(zhuǎn)換類流程圖式的試題，主題是“大學(xué)生國家助學(xué)金貸款的還款”