《挑食》小班教案_第1頁
《挑食》小班教案_第2頁
《挑食》小班教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《挑食》小班教案活動目標:

1、創(chuàng)設情境,在理解兒歌內(nèi)容的根底上,初步學會兒歌.

2、根劇自己的平常生活經(jīng)驗,嘗試更換原來的少許詞.

活動準備:

教學掛圖、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶.

活動要點:學會兒歌.

活動難點:

根劇平常生活經(jīng)驗,嘗試更換原來的少許詞.

活動過程:

1、觀察圖片,敘說內(nèi)容:——"真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?"教師朗誦兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么.

2、創(chuàng)設情境,表演兒歌:——"誰來當小熊嘟嘟?"(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)

3、幼兒仿編:——"還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?"請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結.幼兒將自己的仿編內(nèi)容進行表演.

附:兒歌(不挑食)

給米飯,吃.

給青菜,吃.

給雞蛋,給魚,

都吃,都吃.

為了長好身體,

小熊一點兒不挑食.

小班語言活動課后反思:水果謎語

在的教學活動中,幼兒的表現(xiàn)沒有我預想的好,在教學活動中我準備了三個謎語,在猜第一個時,"紅果子,麻點子,咬一口,甜絲絲,“猜一種水果的名字,一開始幼兒能有性趣的亂猜,不是水果的也猜了進去,對于如此的問題我也開展了引導而在與幼兒一起謎面的時候,發(fā)現(xiàn)多是我在講,給我的感覺是幼兒聽不懂,而且性趣也沒一開始好了,因此我也急于把答案說了出來.而在猜第二個謎語時,“兄弟幾個真和氣,天天并肩在一起,少時喜歡穿綠衣,老來都穿黃衣服."聽完謎面后,發(fā)現(xiàn)幼兒不是很積極的參與其中,幼兒的表現(xiàn)還是不會猜謎語,但是我還是鼓勵幼兒大膽的敘說自己的答案.可是還是沒有我預想的那樣.因此再一次的對謎面開展.在的過程中,我為了吸引幼兒的性趣,出示了準備好的實物,邊講邊讓幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒對實物是比較感性趣的.但是我也發(fā)現(xiàn)幼兒還是不會猜謎,性趣沒有故事的高.

對于如此的現(xiàn)像,我也開展了一定的反思,小班的幼兒對猜謎還是有一定的難度的,因為他們還不具有一定的知識經(jīng)驗.,所以謎底應是幼兒孰悉的,謎面描述事物特征是明顯而生動的,用的比喻應和謎底實物相仿的.再次,教給幼兒解謎技巧,即讓幼兒精細聽謎面所描述事物的主要特征,然后要求他們對每一句描述應引起聯(lián)想與,從事物特點上去猜.教師在組織幼兒開展猜謎活動之前,對于小班的幼兒教材的選擇很重要,應該是幼兒所孰悉的水果,而且要形象,如此才能引起幼兒的性趣.

當然猜謎不是一天二天就能學會的,是一個長期訓練的過程,我也將在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論