《小馬虎旅行記》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版1

精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《小馬虎旅游記》教課方案教課目的知識目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。能力目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握戰(zhàn)勝做事馬虎，馬虎，無耐心，無毅力的技巧。感情態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培育學(xué)生做事認(rèn)真，不搪塞，有耐心有毅力的志度。教課重難點(diǎn)要點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。難點(diǎn)：培育學(xué)生做事認(rèn)真，不搪塞，有耐心有毅力的志度。教課過程活動一、表演唱《馬虎的小畫家》1、同學(xué)們記得歌曲《馬虎的小畫家》嗎？現(xiàn)在我們來聽錄音做表演唱。2、同學(xué)們唱完這首歌，在看看歌詞，你感覺這位小畫家是個(gè)怎樣的小畫家呢？（讓學(xué)生起議論紛紛地議論，充分說）活動二、遨游馬虎圖1、確實(shí)是一個(gè)馬虎的小畫家，他太馬虎了。你們知道嗎？還有更馬虎的呢。讓學(xué)生自由讀教材中連環(huán)畫《小馬虎旅游記》2、同學(xué)們看完連環(huán)畫后，想些什么？想說些什么？活動三、續(xù)編故事1、小馬虎做了這么多的馬虎事，他后悔了嗎？仍是持續(xù)？2、同學(xué)們把故事編的很好，很有創(chuàng)意，各人有各人的獨(dú)到見解，請同學(xué)們回家后把故事講給爸爸媽媽聽，好嗎？四、智闖馬虎宮1、同學(xué)們上一節(jié)課續(xù)編故事編的很好，我們這一節(jié)課來做個(gè)游戲好不好？請同學(xué)們分小組做游戲“智闖馬虎宮”。2、同學(xué)們在做“智闖馬虎宮”游戲時(shí)，要邊玩邊思慮。1）迷宮圖里在哪些事情上標(biāo)有地雷？2）在闖迷宮的游戲中你有什么感覺？有什么想法？活動五、火眼金睛育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan請同學(xué)們看課本圖，我們來做一個(gè)游戲“火眼金睛”，看誰捉馬虎捉得多，看誰最認(rèn)真?；顒恿?、遠(yuǎn)離小馬虎請同學(xué)們找一找自己身上的“小馬虎”并