2021-2022學(xué)年遼寧省阜新市第二十九高級中學(xué)高二語文下學(xué)期期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年遼寧省阜新市第二十九高級中學(xué)高二語文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字完成15～18題。西伯利亞的溫暖馮有才

卡爾是一名政治犯，被發(fā)配到西伯利亞，分配到了林場，成為一名伐木工人。對于沙皇而言，除了金銀礦產(chǎn)和寶石，沒有什么比木材更適用的東西了。為此，冬宮還專門派了一個(gè)名叫托可可夫斯基的監(jiān)工。他是一名很嚴(yán)厲的監(jiān)工，工人們?nèi)绻瓿刹涣硕~任務(wù)，不但沒有面包吃，甚至還會(huì)被抽得遍體鱗傷,工人們都非常恨他。

第二年2月的一天，因?yàn)榈谒陌嘟M的一名伐木工人生病了，整個(gè)班組沒有完成定額任務(wù)，托可可夫斯基把整個(gè)班組的人餓了一整天，而那名生病的伐木工人，被托可可夫斯基喊出去以后，就再也沒有回來?？吹竭@一幕，卡爾覺得心寒，既替那名伐木工人感到可憐，更為自己感到可悲，什么時(shí)候，這樣的日子才是一個(gè)盡頭??？

然而，不幸的事仍不斷發(fā)生。有一次，卡爾抬圓木上火車。不巧，一根圓木從車廂里滾落，砸到了一名沙皇士兵。托可可夫斯基頓時(shí)火了，隨手拿了一個(gè)木棒，朝卡爾的腿上砸去，卡爾昏死過去。隨后，幾名工友把受傷昏迷的卡爾抬回了小木屋。

因?yàn)闆]有醫(yī)生，加上天氣惡劣，卡爾的腿恢復(fù)得很慢，3個(gè)月后才勉強(qiáng)能下地走路，腿仍然有點(diǎn)瘸，每走一步，他都會(huì)對托可可夫斯基的仇恨加深一分。

一天早上，卡爾被一陣哭聲驚醒，那是從托可可夫斯基暖和的小屋里傳來的。卡爾趕忙跑過去，發(fā)現(xiàn)滿頭是血的托可可夫斯基躺在床上痛苦地呻吟著，看樣子是受了很重的傷。他的妻子和兒子抱著他大哭，托可可夫斯基看見卡爾進(jìn)來后，吃力地從枕頭底下摸出了一個(gè)日記本放到卡爾的手上。卡爾剛接過日記本，托可可夫斯基便閉上了眼睛?！?/p>

安葬完托可可夫斯基，卡爾翻開那個(gè)日記本，讀著讀著，卡爾的內(nèi)心一陣陣刺痛：如果不是托可可夫斯基，那名生病的伐木工人一定死亡了，因?yàn)楫?dāng)托可可夫斯基知道他是患了肺炎后，立即讓他搭裝運(yùn)木材的火車到城里醫(yī)治；如果不是托可可夫斯基，卡爾的性命一定沒了。因?yàn)橥锌煽煞蛩够谀且豢?，看見了好幾名士兵子彈已?jīng)推上槍膛準(zhǔn)備槍殺卡爾；

如果不是托可可夫斯基，這一千多伐木工人的性命一定沒了，因?yàn)榈谝淮问澜绱髴?zhàn)已經(jīng)結(jié)束，沙皇的殘余勢力要處決這一千多名伐木工人，一股小部隊(duì)已經(jīng)在開來的途中；如果托可可夫斯基不死，這里就不會(huì)混亂，工人們也就沒有辦法趁亂逃走,再不逃走，工人們面臨的只有死亡……

除了卡爾，沒有人知道托可可夫斯基是自殺的。卡爾把戰(zhàn)爭結(jié)束的消息告訴了大家，工人們一陣沸騰，歡呼雀躍，瞬間便沖破了林場看守士兵的警戒，跑進(jìn)了叢林深處。

卡爾并沒有跑，而是走進(jìn)了托可可夫斯基的小屋。他知道，從他讀完日記本的那一刻起，他就應(yīng)該為這對可憐的母子承擔(dān)起責(zé)任。

由于沒有了工人，到來的士兵們也就很快撤離了。后來，有一部分工人又回到了伐木場，卡爾把托可可夫斯基的日記本給他們傳閱。他們什么都沒有說，都選擇了留下，并且是把他們各自的家人一起接來的。他們在林場新建了許多小屋，建筑小屋所用的木材，都是托可可夫斯基提前囤積的。這一切，似乎都在托可可夫斯基的預(yù)料之中。今天的西伯利亞，還是那么的寒冷，但卻有一個(gè)充滿溫暖的小村落，村子的名字叫做托可可夫斯基村。村民們是那些伐木工人的后代，村子中還有一本族譜——托可可夫斯基的日記本。日記本的扉頁，是卡爾臨終前一年寫的一句話：只要有愛，再冷的地方，也會(huì)有溫暖的時(shí)刻！

（摘自《西江月》，有改動(dòng)）15．“工人們都非常恨他?！惫と藗?yōu)槭裁春匏?？試從?nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面加以分析。（4分）

16．閱讀文本，簡要概括托可可夫斯基的形象。（3分）

17．聯(lián)系全文理解文章標(biāo)題的含義。（4分）

18．探究本文結(jié)尾段的妙處。（4分）

參考答案：15、答案：從內(nèi)容上，因?yàn)樗且幻車?yán)厲的監(jiān)工，經(jīng)常毒打、殘害伐木工人。2分（如學(xué)生梳理文本相關(guān)情節(jié)亦可得分）從結(jié)構(gòu)上，這樣寫，運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，與下文事實(shí)的真相形成巨大的反差，給人強(qiáng)烈的震撼。（如學(xué)生答設(shè)置懸念亦可）（2分）16、答案：①托可可夫斯基是一個(gè)表面嚴(yán)厲、粗暴，內(nèi)心純潔善良的人；②他機(jī)智果斷，以“壞”來保護(hù)需要保護(hù)的人；③他忍辱負(fù)重，舍己為人，以自己的生命換來了無數(shù)條生命。（答對一點(diǎn)1分，答對2點(diǎn)可得滿分）17、答案：標(biāo)題的含義有兩層①西伯利亞是寒冷的代名詞，但托可可夫斯基犧牲自己，溫暖他人的人性光輝給人們帶來了溫暖；②伐木工人對托可可夫斯基的感恩，形成一個(gè)溫暖的托可可夫斯基村，日記本成為族譜，人性的美好溫暖著一代又一代人。（每點(diǎn)2分，意思對，表述通順即可）18、語言上，簡練質(zhì)樸，飽含深情，富有哲理；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)標(biāo)題，總結(jié)全文；內(nèi)容上，升華了文章的主旨，給讀者留下無限思考的空間。（每點(diǎn)2分，答到兩點(diǎn)得滿分）2.閱讀下面的文字，完成l～3題。中國創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)奇跡如今正與令人咋舌的老齡化現(xiàn)象相伴而來。過快的老齡化速度正成為中國經(jīng)濟(jì)增長的最大挑戰(zhàn)。目前，中國有13.5億人口，并在繼續(xù)保持增長，但中國人口總數(shù)預(yù)計(jì)到2030年左右將開始緩慢減少。要認(rèn)識到老齡化對中國的影響，可以先看看勞動(dòng)人口與65歲以上的老年人口占中國總?cè)丝诘谋壤?979年中國開始市場化改革時(shí)，勞動(dòng)人口與老年人口的比例約為7∶1，目前這一比例約為5.5∶1。到了2035年，勞動(dòng)人口與老年人口的比例將驟降至2.5∶1。此外，勞動(dòng)人口的年齡分布也很重要。過去的研究已經(jīng)證明，30歲到40歲的工作人口最有生產(chǎn)力和創(chuàng)新力，而這正是所謂的“中國人口紅利”的基礎(chǔ)。1979年改革以后，勞動(dòng)人口的增長速度一直快于人口老化的速度，但從2015年開始，這一趨勢將發(fā)生逆轉(zhuǎn)。到2035年將有1.5個(gè)年紀(jì)較大的工人(50到64歲)對一個(gè)年輕工人(15到29歲)。這一趨勢在低齡人口中也是如此，中國小學(xué)新生從1995年的2500萬下降到了2008年的1670萬。這表明，中國正面臨著與韓國、澳大利亞和西歐其他國家一樣的老齡化處境。中國的人口老齡化主要是因?yàn)槿司鶋勖娘@著增加和生育率的急速下降。1980年中國的人均壽命不到65歲，目前是75歲；1980年每個(gè)婦女平均生育2.63個(gè)孩子，2011年這個(gè)數(shù)字只有1.5。在中國的發(fā)達(dá)城市上海，生育率只有0.6，這很可能是全世界所有大城市中最低的。這表明，中國新興的中產(chǎn)階層與他們的西方同伴一樣，比起家庭更看重生活方式和職業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)在，中國正在成為人類歷史上第一個(gè)未富先老的大國。這是建國初期人口大爆炸和過去30年預(yù)期壽命急速上升的共同結(jié)果。但我們不能將這樣的困境完全歸咎于持續(xù)了30多年的計(jì)劃生育政策。上世紀(jì)90年代初，中國政府施行的經(jīng)濟(jì)政策雖然幫助中國經(jīng)濟(jì)保持了快速增長，但卻忘記了為人口老齡化做準(zhǔn)備。實(shí)際上，只以快速增長的人均GDP作為衡量中國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步的指標(biāo)是有很大誤導(dǎo)性的。首先，從上世紀(jì)90年代中期以來，國家主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)中，國有企業(yè)的營業(yè)收入以平均每年20%至30%的速度上升，中國金融體系中的國內(nèi)儲蓄約有一半來自國有企業(yè)。相比之下，平均家庭可支配收入同期年均增長速度只有2%～3%。此外，雖然中國居民的儲蓄占可支配收入的比例在全世界里都是很高的，但存下來的錢對絕大多數(shù)指望靠這個(gè)養(yǎng)老的人來說基本是不夠用的。其次，人均GDP并不能體現(xiàn)實(shí)際的財(cái)富分配情況?，F(xiàn)實(shí)中，需要考慮到財(cái)富分配指數(shù)，中國在過去30多年里已經(jīng)從全亞洲收入最平均的國家成了最不平均的國家。很明顯，收入增長不平均和羸弱的家庭儲備意味著中國普通居民對人口老齡化準(zhǔn)備不足。沒能從中國快速增長的經(jīng)濟(jì)中獲益的居民，在退休后將處于一個(gè)非常糟糕的財(cái)務(wù)困境中。長期的偏袒國有企業(yè)和在金融上的有失公平，導(dǎo)致中國家庭收入嚴(yán)重滯后于GDP增長速度。還有一個(gè)事實(shí)加劇了中國的老齡化問題，即只有大約15%的退休工人在國有企業(yè)占主導(dǎo)地位的行業(yè)中工作，他們享有某種形式的養(yǎng)老金。擁有退休金的人里只有大約10%至15%的人仍然依靠子女養(yǎng)老，但對于那些沒有退休金的人，這個(gè)數(shù)字躍升至超過50%。(摘自《未富先老的中國》，有刪改)1．下列關(guān)于老齡化對中國影響的分析，正確的一項(xiàng)是

A．中國總?cè)丝谀壳耙延?3.5億，并且在一段時(shí)間內(nèi)還會(huì)繼續(xù)保持增長，可老齡化將會(huì)促使經(jīng)濟(jì)增長不平均和羸弱家庭儲備不足。B．“中國人口紅利”的基礎(chǔ)將會(huì)動(dòng)搖，30歲到40歲的最有生產(chǎn)力和創(chuàng)新力的工作人口所占的比例將會(huì)下降。C．退休金的多寡以及退休工人所處的企業(yè)性質(zhì)的不同，造成養(yǎng)老方式的不同，使得老齡化后的中國面臨嚴(yán)重的養(yǎng)老問題。D．中國新興的中產(chǎn)階層相對于家庭來說，更看重生活方式和職業(yè)發(fā)展，這是富裕群體人均壽命增加和生育率下降的重要原因。2．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是A．上世紀(jì)90年代中期以來，平均家庭可支配收入的增長速度遠(yuǎn)低于國有企業(yè)的營業(yè)收入，居民的儲蓄是不夠用來養(yǎng)老的。B．中國過去30年所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)奇跡也帶來了令人咋舌的老齡化問題，這一問題反過來又在影響著中國經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)增長。C．中國正在成為一個(gè)未富先老的大國，這與人口和壽命的快速上升有關(guān)，這不能歸咎于持續(xù)了30多年的計(jì)劃生育政策有。D．人口老齡化的速度從2015年開始將會(huì)快于勞動(dòng)人口的增長速度，而低齡人口數(shù)量卻呈下降趨勢，這種狀況短時(shí)間里很難改變。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A．隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人均壽命顯著增加，生育率卻急速下降，這和西方國家所面臨的困境模式是一樣的。

B．收入增長的不平均、羸弱的家庭儲備將使一些沒能從中國快速增長的經(jīng)濟(jì)中獲益的居民退休后處于一個(gè)非常糟糕的財(cái)務(wù)困境中。

C．快速增長的人均GDP不是衡量中國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步的唯一指標(biāo)，我們還需考慮金融體系中國內(nèi)儲蓄的來源與財(cái)富分配指數(shù)等等。

D．如果我們不能對人口老齡化做好充分的準(zhǔn)備，那么，中國過去30年所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)奇跡就可能不能持續(xù)，甚至還會(huì)帶來一系列的社會(huì)問題。參考答案：1.B（A項(xiàng)原文是“收入增長不平均和……意味著對老齡化準(zhǔn)備不足”屬無中生有C項(xiàng)“退休金的多寡”錯(cuò)，更多的人是沒有退休金。D不是談老齡化給中國帶來的影響。）2.D（B原文并沒有提到老齡化問題是中國創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)奇跡所帶來的C原文是“完全不能歸咎于”A“居民的儲蓄是不夠用來養(yǎng)老的”不符合原文意思，只是“對絕大多數(shù)指望靠這個(gè)養(yǎng)老的人來說基本是不夠用的”，況且人均GDP并不能體現(xiàn)實(shí)際的財(cái)富分配情況。）3.A（“這和西方國家所面臨的困境模式是一樣的”，原文并無此信息）3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。學(xué)究天人

道兼仙釋

李俊寶

在明末清初的思想家群體中，因?yàn)轭?、黃、王的名頭實(shí)在太響，以至其他許多人的思想、活動(dòng)往往被研究者忽略，譬如傅山就是這樣一個(gè)人。

傅山一生值得稱道的有三件大事：早年作為山西學(xué)生領(lǐng)袖，為昭雪平反袁繼咸冤案，反對宦黨暴政，領(lǐng)導(dǎo)全省諸生進(jìn)京請?jiān)?，名震全國；中年從事秘密反清活?dòng)20余年，曾被捕下獄，備受折磨，抗詞不屈，終于獲釋；晚年主要從事著述，與昆山顧炎武、容城孫逢奇、富平李因篤、周至李颙、和川戴務(wù)旃、彭城閻爾梅、長州尤西堂、番禺屈大均、吳江潘次耕等大批在野文人學(xué)者和當(dāng)時(shí)尚未仕清的秀水朱彝尊、新城王士禎、太原閻若璩等思想文化界名流相往來。

清政權(quán)穩(wěn)定后，康熙帝于康熙十七年正月二十三日下詔開博學(xué)鴻詞科考試，以籠絡(luò)各地有影響的漢族士紳。大學(xué)士李霨等推薦了71人，在這批被推薦者中就有傅山。但傅山寧愿鄉(xiāng)居，以著述授徒自樂，不愿為清政府效力，遂以老病請辭，并作《病極待死》一詩，表明誓死忠于明王朝的心跡。康熙帝將所有托故請辭奏折一律駁回，明令各地督撫將被薦人員“作速起送來京”。山西地方官不斷登門，陽曲知縣戴夢熊并備豪華轎子護(hù)送，逼傅山上道。到京后，傅山以“病噎不食”、身體欠安為由，養(yǎng)病于崇文門外園教寺?？滴踉诒：偷蠲嬖嚥W(xué)鴻儒，授予彭孫遹、朱尊彝等50人侍讀、侍講、編修、檢討等各種官職。傅山雖未參加面試，但仍奉康熙諭旨“傅山文學(xué)素著，念其年邁，特受內(nèi)閣中書，著地方官存問”。回鄉(xiāng)之后，傅山布衣氈帽，自稱為“民”。

作為17世紀(jì)中國杰出的啟蒙思想家之一，傅山深受反理學(xué)思潮的影響，以“異端”自命，對古代一些主要哲學(xué)命題進(jìn)行了認(rèn)真探究，加以批判地繼承和發(fā)展。在對理學(xué)的批評中，他著重批判了理學(xué)的形而上學(xué)傾向和空談義理弊端，闡述了自己的辯證思維和學(xué)以致用的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，治學(xué)在于明道，明道在于致用，即研究天道或自然規(guī)律的目的在于為我所用并造福于社會(huì)。在天人關(guān)系上，他很重視人對自然的能動(dòng)作用，反對消極被動(dòng)的觀念，繼承和發(fā)展了荀子關(guān)于天人關(guān)系的思想觀點(diǎn)，既承認(rèn)天人之間的本質(zhì)區(qū)別，又肯定天人之間的必然聯(lián)系，將天人關(guān)系辯證地統(tǒng)一起來，主張為人在自然界找到合理的位置。傅山還認(rèn)為，明體就是明理，理不明則體不清，明理是為更好地指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。此外，他還斥責(zé)奴儒、奴君子，主張“掃蕩奴性”，提倡個(gè)性解放、思想自由，反對禁欲主義和父母包辦婚姻，堅(jiān)持“非圣人能王”的平等觀念，倡行國民治國的理想社會(huì)。其諸子學(xué)研究同樣堪稱于世，侯外廬曾有評價(jià)：“如果說顧炎武考證音韻學(xué)是后來王國維的老師，則我們有理由說傅山的諸子學(xué)研究是后來章炳麟的先行者?！?/p>

傅山在醫(yī)學(xué)方面也頗有貢獻(xiàn)，醫(yī)學(xué)成果豐碩，傳世之作有《醫(yī)藥略論》、《傅青主女科》、《傅青主男科》、《青囊秘訣》等，其中尤以《傅青主女科》最著名，為后世中醫(yī)婦科必備之書。他還特別重醫(yī)德，薄財(cái)利，一生身體力行，實(shí)踐“醫(yī)王救濟(jì)本旨”，不分貴賤，一視同仁，有時(shí)甚或免費(fèi)給窮人治療。全祖望在《陽曲傅先生事略》中曾如此描述：“避居遠(yuǎn)村，惟以醫(yī)術(shù)活人。求方者戶常滿，貴賤一視之，從不見有倦容?！备瞪皆跁?、繪畫等領(lǐng)域也領(lǐng)一時(shí)之風(fēng)騷。其漢隸以蔡邕為法，真書以顏真卿為范，采眾家之長，獨(dú)辟蹊徑，其中篆、隸、真、行、草諸體皆備，榜書小楷，各盡其妙，以豪邁剛勁、雄健有力著稱，其作品流傳于世者甚多。他的書法聲譽(yù)極高，比其年長20歲的大書家黃道周稱傅之書法為“晉唐以下第一家”。他的繪畫流傳下來的較少，多為博物館和私家收藏，其作品別出心裁、蘊(yùn)意深刻、意境開闊、獨(dú)樹一幟。

由于傅山在哲學(xué)、醫(yī)學(xué)和書畫藝術(shù)等方面成就卓越，其在文學(xué)方面的貢獻(xiàn)則往往被人忽略。事實(shí)上，傅山在文學(xué)理論和文藝批評領(lǐng)域或詩、文理論方面，亦是上承李贄、公安派和竟陵派，下啟葉燮、袁枚，成就堪與同時(shí)代顧、黃、王并駕齊驅(qū)。（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（

）A．傅山早年因?yàn)槭顷兾鲗W(xué)生領(lǐng)袖，所以反對宦黨暴政，領(lǐng)導(dǎo)了全省諸生進(jìn)京請?jiān)傅倪\(yùn)動(dòng)，為袁繼咸冤案昭雪平反，最終名震全國。B．在明末清初的思想家群體中，顧炎武、黃宗羲等人是后世學(xué)者的重點(diǎn)研究對象，許多如傅山一樣的人被忽略掉了。C．傅山從事秘密反清活動(dòng)，作《病極待死》一詩，表明誓死忠于明王朝的心跡，后受康熙感化，和彭孫遹、朱尊彝等人一樣接受了康熙諭旨“特受內(nèi)閣中書，著地方官存問”。D．傅山早年對古代一些主要哲學(xué)命題進(jìn)行了認(rèn)真研究，加以批判地繼承和發(fā)展，以“異端”自命，顯示了他深受反理學(xué)思潮的影響。E．傅山在哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、書法等諸多方面成就卓著，作者借侯外廬之口對他作出了高度評價(jià)，認(rèn)為他可以和顧炎武并駕齊驅(qū)。（2）清政權(quán)穩(wěn)定后，傅山的哪些行為表現(xiàn)了他對明王朝的忠貞？請概括回答。（6分）

（3）傅山作為當(dāng)時(shí)反理學(xué)的代表人物之一，他的哲學(xué)思想具有哪些基本內(nèi)涵？（6分）

（4）有評論家用“悲憫”“個(gè)性”“骨氣”來評價(jià)傅山，閱讀本文后，你對這些概念有了哪些新認(rèn)知？結(jié)合文本，任選其一，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）

參考答案：（1）選B給2分，選D給3分。A．“傅山早年因?yàn)槭顷兾鲗W(xué)生領(lǐng)袖，所以反對宦黨暴政”，傅山并不是因?yàn)槭菍W(xué)生領(lǐng)袖才反對宦黨暴政。C．傅山“從事秘密反清活動(dòng)”和“作《病極待死》一詩”分處不同的階段，“后受康熙感化”屬無中生有，“和彭孫遹、朱尊彝等人一樣”亦錯(cuò)，彭孫遹、朱尊彝等人接受了官職，而“回鄉(xiāng)之后，傅山布衣氈帽，自稱為‘民’”。E．侯外廬評價(jià)的是傅山的諸子學(xué)研究成果。（2）①康熙下詔開博學(xué)鴻詞科考試，傅山以老病請辭，并作《病極待死》一詩，表明誓死忠于明王朝的心跡。②被“作速起送來京”后，傅山以“病噎不食”、身體欠安為由，養(yǎng)病于崇文門外園教寺。③雖奉康熙諭旨“特受內(nèi)閣中書，著地方官存問”，但回鄉(xiāng)之后，布衣氈帽，自稱為“民”。(每答出一點(diǎn)給2分)（3）①學(xué)以致用，治學(xué)在于明道，明道在于致用；②在天人關(guān)系上，他很重視人對自然的能動(dòng)作用，將天人關(guān)系辯證地統(tǒng)一起來；③提倡個(gè)性解放、思想自由。(每答出一點(diǎn)給2分)（4）觀點(diǎn)一：個(gè)性使人敢作敢為、獨(dú)樹一幟。①他誓死忠于明王朝，所以對清王朝的籠絡(luò)不屑一顧；②他提倡個(gè)性解放、思想自由，反對理學(xué)，自命“異端”；③其作品別出心裁、蘊(yùn)意深刻、意境開闊、獨(dú)樹一幟。觀點(diǎn)二：骨氣讓生命偉岸高大。①傅山早年反對宦黨暴政，領(lǐng)導(dǎo)全省諸生進(jìn)京請?jiān)?，名震全國；②對清王朝的籠絡(luò)不屑一顧，他骨氣長存，生命盡顯華彩；③雖自稱為民，卻在哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、書法和文學(xué)諸方面作出卓越貢獻(xiàn)。觀點(diǎn)三：悲憫能輝映出生命的價(jià)值。①傅山為昭雪平反袁繼咸冤案，反對宦黨暴政，領(lǐng)導(dǎo)全省諸生進(jìn)京請?jiān)福鹑珖虎谒蒯t(yī)德，薄財(cái)利，一生身體力行，實(shí)踐“醫(yī)王救濟(jì)本旨”對所有生命一視同仁，有時(shí)甚或免費(fèi)給窮人治療。（觀點(diǎn)明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分)二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成小題。羅亨信，字用實(shí)，東莞人。永樂二年進(jìn)士。仁宗嗣位，始召入為御史。監(jiān)通州倉儲，巡按畿內(nèi)。英宗即位之三月，擢右僉都御史，練兵平?jīng)?、西寧。正統(tǒng)二年，蔣貴討阿臺、朵兒只伯，亨信參其軍務(wù)。至魚兒海，貴等以芻餉不繼，留十日引還。亨信讓之曰：“公等受國厚恩，敢臨敵退縮耶？死法孰與死敵？”貴不從。亨信上章言貴逗遛狀。帝以其章示監(jiān)督尚書王驥等。明年進(jìn)兵，大破之。亨信以參贊功，進(jìn)秩一等。父喪歸葬。還朝，改命巡撫宣府、大同。參將石亨請簡大同民三之一為軍，亨信奏止之。十年進(jìn)右副都御史，巡撫如故。時(shí)遣官度二鎮(zhèn)軍田，一軍八十畝外，悉征稅五升。亨信言：“文皇帝時(shí)，詔邊軍盡力墾田，毋征稅，陛下復(fù)申命之，今奈何忽為此舉？塞上諸軍，防邊勞苦，無他生業(yè)，惟事田作。每歲自冬徂春迎送瓦剌使臣三月始得就田七月又復(fù)刈草八月以后修治關(guān)塞計(jì)一歲中曾無休暇。況邊地磽瘠，霜早收薄，若更征稅，則民不復(fù)耕，必致竄逸。計(jì)臣但務(wù)積粟，不知人心不固，雖有粟，將誰與守？”帝納其言而止。初，亨信嘗奏言：“也先專候釁端，以圖入寇。宜預(yù)于直北要害，增置城衛(wèi)為備。不然，恐貽大患?！北孔h，寢不行。及土木之變，人情洶懼。有議棄宣府城者，官吏軍民紛然爭出。亨信仗劍坐城下，令曰：“出城者斬！”又誓諸將為朝廷死守，人心始定。也先挾上皇至城南，傳命啟門。亨信登城語曰：“奉命守城，不敢擅啟?！币蚕儒已惨ァ３喑恰⒌聩?、懷來、永寧、保安諸守將棄城遁，并按其罪。當(dāng)是時(shí)，車駕既北，寇騎日薄城下，關(guān)門左右皆戰(zhàn)場。亨信與總兵楊洪以孤城當(dāng)其沖，外御強(qiáng)寇，內(nèi)屏京師。洪既入衛(wèi)，又與朱謙共守，勞績甚著。景帝即位，進(jìn)左副都御史。明年，年七十有四矣，乞致仕。許之。歸八年，卒于家。（節(jié)選自《明史?羅亨信傳》）10.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.每歲/自冬徂春迎送瓦剌/使臣三月始得就田/七月又復(fù)/刈草八月/以后修治關(guān)塞計(jì)一歲/中曾無休暇B.每歲/自冬徂春迎送瓦剌/使臣三月始/得就田七月/又復(fù)刈草八月以后/修治關(guān)塞計(jì)一歲/中曾無休暇C.每歲自冬徂春/迎送瓦剌使臣/三月始得就田/七月又復(fù)刈草/八月以后/修治關(guān)塞/計(jì)一歲中曾無休暇D.每歲自冬徂春/迎送瓦剌使臣/三月始得就田/七月又復(fù)/刈草八月/以后修治關(guān)塞計(jì)一歲/中曾無休暇11.下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.即位，這里指登上皇位，表示此意思的詞還有登基、踐阼等等。B.進(jìn)士,中國古代科舉制度中，通過朝廷最后一級考試者稱為進(jìn)士。古代科舉考試按照等級次序分為院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。C.原文“正統(tǒng)二年”中的“正統(tǒng)”是年號。明清兩代多用年號稱呼皇帝，文中的年號還有“英宗”。D.車駕，天子出巡時(shí)乘坐的馬車，后用來代指皇帝。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A.朝廷派蔣貴出兵征討阿臺和朵兒只伯，羅亨信參與其中，蔣貴等人借故在魚兒海逗留十天后返回，羅亨信很是不滿，上奏章說明情況。后來繼續(xù)進(jìn)兵，終于大破敵軍，羅亨信也因此晉級一等。B.皇上派遣官員測量軍田，規(guī)定一軍八十畝以外都要征稅五升，羅亨信援引先例，反對采取這一舉措，并提出如果辛苦勞作、收入微薄而不堪賦稅，人民就會(huì)放棄耕種選擇逃逸。C.敵人兵臨城下，形勢非常危急，羅亨信與總兵楊洪憑借孤城守衛(wèi)交通要道，外御強(qiáng)敵，內(nèi)保京城，浴血奮戰(zhàn)，盡職盡責(zé)。景帝即位時(shí)，他雖已七十三歲，還是被晉升為左副都御史。D.為防備也先入侵，羅亨信提議在正北要塞增置城衛(wèi)，兵部雖然不很贊同，但還是接受了他的意見。為保衛(wèi)宣府城，他持劍坐在城下，即使太上皇受到挾持，他都未曾打開城門。13.把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）亨信讓之曰：“公等受國厚恩，敢臨敵退縮耶？死法孰與死敵？”（2）計(jì)臣但務(wù)積粟，不知人心不固，雖有粟，將誰與守？參考答案：10.C

11.C

12.D

13.（1）你們接受朝廷厚恩，敢臨陣退縮嗎？死于法度哪趕得上和敵人戰(zhàn)死？”（2）謀臣只知?jiǎng)?wù)求積糧，不知人心不穩(wěn)固，即使有糧，將和誰一起來防守？【10題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“每歲自冬徂春，迎送瓦剌使臣，三月始得就田，七月又復(fù)刈草，八月以后，修治關(guān)塞，計(jì)一歲中曾無休暇”，這段話是說“每年從冬天到第二年春，迎送瓦剌使臣，三月才開始耕種，七月又要割草，八月以后，修繕關(guān)塞，一年中幾乎沒有閑暇的時(shí)間”，圈出句子中的名詞和代詞，如“冬”“春”“瓦剌使臣”“三月”“七月”“八月”等，且本題所給的句子有一個(gè)特點(diǎn)，就是不同月份做不同的事情，如“三月”“就田”，“七月”“刈草”，“八月以后”“修治關(guān)塞”，明確了這一點(diǎn)就可以排除ABD三項(xiàng)，故選C項(xiàng)?！?1題詳解】試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。本題中，C項(xiàng)，“文中的年號還有‘英宗’”錯(cuò)誤，“英宗”是廟號，不是年號。故選C項(xiàng)?！?2題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中，D項(xiàng)，“羅亨信提議在正北要塞增置城衛(wèi)，兵部雖然不很贊同，但還是接受了他的意見”錯(cuò)誤，從文中來看，第四段說“兵部議，寢不行”，意思是“兵部商議后，將這個(gè)意見擱置沒有施行”，由此可知，兵部并沒有采納羅亨信的建議。故選D項(xiàng)?！?3題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。本題中，第一句中，“讓”譯為“責(zé)備”；“孰與”譯為“哪趕得上”或“與……相比，哪一個(gè)好”；“死法、死敵”譯為“死于法度、死于敵手”或“被法律處死、和敵人戰(zhàn)死”。第二句中，“計(jì)臣”，謀臣；“但”譯為“只”；“務(wù)”，務(wù)求；“固”，穩(wěn)固；“雖”譯為“即使”；“誰與”譯為“和誰”，“誰與”賓語前置句，應(yīng)為“與誰”?！军c(diǎn)睛】文言斷句的基本原則：要通讀全文，仔細(xì)體會(huì)詞、短語以及句子之間的聯(lián)系。要先易后難，把會(huì)斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對一遍。名詞斷句法。通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國家名、官職名等。這些名詞常在句中作主語或賓語。然后考慮：什么人，辦什么事情，采用什么方式，取得什么結(jié)果等。（找動(dòng)詞）文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語常省略。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。虛詞斷句法。①文言文中常見放在句首的發(fā)語詞有：夫、蓋、焉、惟、斯等等；②放在句尾的語氣詞有：也、矣、乎、哉、與（歟）、焉、耶（邪）等等；③以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句；（“而”表轉(zhuǎn)折而且后面為一個(gè)比較長和完整的句子時(shí)，“而”字前面要斷開）④有些復(fù)音虛詞大體上都位于一句話的開頭，這些詞前一般要斷句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。⑤疑問語氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。⑥復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。對話標(biāo)志斷句法。文言文中對話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志，兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語省略。遇到對話，根據(jù)上下文判斷對話雙方，來斷句。語序句式斷句法.文言文中的特殊句式和格式對文言文句讀有著非常大的幫助。文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對偶、對稱、反復(fù)是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。利用這兩大特點(diǎn)，我們就可以比較好地?cái)嗑?。解答概括歸納文章內(nèi)容這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。參考譯文：羅亨信，字用實(shí)，東莞人。永樂二年考中進(jìn)士。仁宗即位，才被召入朝庭擔(dān)任御史。監(jiān)管通州糧倉，巡視京城。英宗即位后的第三個(gè)月，被提拔為右僉都御史，在平?jīng)?、西寧操練兵馬。正統(tǒng)二年，蔣貴征討阿臺和朵兒只伯，羅亨信參預(yù)軍務(wù)。到魚兒海，蔣貴等人因糧餉不繼，停留十日率軍返回。羅亨信責(zé)備他們說：“你們這些人受到國家優(yōu)厚的恩待，怎敢面對敵人就退縮？因觸犯國法而死與和敵人作戰(zhàn)而死，哪一個(gè)更值得呢？”蔣貴不聽從。羅亨信上奏章說蔣貴逗留的狀況。皇帝把他的奏章給監(jiān)督尚書王驥等人看。第二年進(jìn)兵，大破敵軍。羅亨信憑借參贊功勞，提高俸祿一個(gè)等級。父親去世后回家送葬。返回朝廷，改任為宣府、大同巡撫。參將石亨請求選拔大同三分之一的百姓參軍，亨信上書制止了這件事。正統(tǒng)十年，晉升為右副都御史，仍任宣府、大同巡撫。當(dāng)時(shí)朝庭派遣官員測量這兩個(gè)地方的軍田，每軍八十畝，超過的每畝全都要征收五升的稅。羅亨信說：“文皇帝在位時(shí)，下詔讓邊防軍隊(duì)盡力開墾荒田，不征稅，陛下又重申這條命令?，F(xiàn)在為何忽然有這種舉動(dòng)呢?塞上的軍隊(duì)守衛(wèi)邊疆非常辛苦，沒有其他生計(jì)，惟有從事田耕。每年從冬天到第二年春，迎送瓦剌使臣，三月才開始耕種，七月又要割草，八月以后，修繕關(guān)塞，一年中幾乎沒有閑暇的時(shí)間。況且邊塞土地貧瘠，霜露早降，收入微薄，如果再征稅，那么百姓不會(huì)再耕種，必然會(huì)導(dǎo)致逃逸。謀臣只知?jiǎng)?wù)求積糧，不知人心不穩(wěn)固，即使有糧，將和誰一起來防守?”皇帝采納了他的話，停止了這種做法。當(dāng)初，羅亨信曾上奏說：“也先專等時(shí)機(jī)挑起事端，以圖入侵。應(yīng)事先在正北要塞，增加城池的守衛(wèi)來防備。不然，恐怕貽留大患?！北可套h后，將這個(gè)意見擱置沒有施行。等到土木之變，人心惶恐不安，有建議放棄宣府城的，官吏軍民紛紛爭著出城。羅亨信持劍坐在城下，下令說：“出城的斬頭?！庇肿屩T將發(fā)誓為朝廷死守，人心才安定下來。也先挾持太上皇到城南，傳令開門。羅亨信登城告訴他說：“奉命守城，不敢擅自開啟?！币蚕冗t疑后帶兵離開。赤城、雕鶚、懷來、永寧、保安諸守將棄城逃跑，一并追究他們的罪責(zé)。正當(dāng)這時(shí)候，皇帝被俘，敵騎兵日日逼近城下，關(guān)門左右都是戰(zhàn)場。亨信與總兵楊洪憑借這座孤城守衛(wèi)著交通要道，對外抵御強(qiáng)敵，對內(nèi)保衛(wèi)京城。楊洪到京城守衛(wèi)后，亨信又與朱謙共同守衛(wèi)宣城，功勞顯著。景帝即位，晉升為左副都御史。第二年，亨信已經(jīng)七十四歲了，請求辭官?；实鄞饝?yīng)了他。亨信回去八年后，在家中去世。5.閱讀下面的文言文，完成6—9題蘭陵武王長恭，文襄第四子也，累遷并州刺史。突厥入晉陽，長恭盡力擊之。邙山之?dāng)?，長恭為中軍，率五百騎再入周軍，遂至金墉之下，被圍甚急，城上人弗識，長恭免胄示之面，乃下弩手救之，于是大捷。武士共歌謠之，為《蘭陵王入陣曲》是也。歷司州牧、青瀛二州，頗受財(cái)貨。后為太尉，與段韶討柏谷，又攻定陽。韶病，長恭總其眾。邙山之捷，后主謂長恭曰：“入陣及深，失利悔無所及?！睂υ唬骸凹沂掠H切，不覺遂然?！钡巯悠浞Q家事，遂忌之。及在定陽，其屬尉相愿曰：“王既受朝寄，何得如此貪殘？”長恭未答。相愿曰：“豈不以邙山大捷，恐以威武見忌，欲自穢乎？”長恭曰：“然?！毕嘣冈唬骸俺⑷艏赏酰诖朔副惝?dāng)行罰，求福反以速禍?！遍L恭泣下，前膝請以安身術(shù)。相愿曰：“王前既有勛今復(fù)告捷威聲太重宜屬疾在家勿預(yù)事?！遍L恭然其言，未能退。及江淮寇擾，恐復(fù)為將，嘆曰：“我去年面腫，今何不發(fā)！”自是有疾不療。武平四年五月，帝使徐之范飲以毒藥。長恭謂妃鄭氏曰：“我忠以事上，何辜于天，而遭鴆也？”妃曰：“何不求見天顏？”長恭曰：“天顏何由可見！”遂飲藥薨。贈(zèng)太尉。長恭貌柔心壯，音容兼美。為將躬勤細(xì)事，每得甘美，雖一瓜數(shù)果，必與將士共之。初在瀛州，行參軍陽士深表列其贓，免官。及討定陽，陽士深在軍，恐禍及。長恭聞之曰：“吾本無此意。”乃求小失，杖士深二十以安之。嘗入朝而仆從盡散，惟有一人，長恭獨(dú)還，無所譴罰。武成賞其功，命賈護(hù)為買妾二十人，唯受其一。有千金責(zé)券，臨死日，盡燔之。

（節(jié)選自《北齊書·高長恭傳》）6．對下列語句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是

（3分）（

）

A．長恭總其眾

總：統(tǒng)領(lǐng)

B．求福反以速禍

速：加速

C．今何不發(fā)

發(fā)：發(fā)作

D．為將躬勤細(xì)事

躬：親自

7．下列句子編為四組，全都能體現(xiàn)高長恭優(yōu)秀品質(zhì)的一組是（3分）

（

）①長恭為中軍，率五百騎再入周軍

②歷司州牧、青瀛二州，頗受財(cái)貨

③自是有疾不療

④乃求小失，杖士深二十以安之

⑤每得甘美，雖一瓜數(shù)果，必與將士共之

⑥長恭獨(dú)還，無所譴罰

⑦音容兼美

A．①④⑤

B．②⑤⑥

C．③④⑥

D．①③⑦

8．下列對原文的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．高長恭是皇上第四個(gè)兒子，當(dāng)突厥入侵時(shí)，他率領(lǐng)五百人殺入敵陣，浴血奮戰(zhàn)，終于扭轉(zhuǎn)局勢，建功邙山大捷。

B．高長恭很貪婪，在擔(dān)任青州、瀛州刺吏期間，他大肆貪污受賄，被部屬相愿發(fā)現(xiàn)后，他只好求他不要揭發(fā)檢舉自己。

C．高長恭外貌俊美，品德高尚，戰(zhàn)功顯赫，卻因一言不合而橫遭猜忌。為韜光養(yǎng)晦，他竟然盼著生病，有了病也不愿去治療。

D．相愿為高長恭出主意，讓他托病辭職以避災(zāi)免禍，高長恭深以為然，言聽計(jì)從，但是最終仍未能幸免于難。

9．將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）長恭免胄示之面，乃下弩手救之。（3分）譯文：

（2）豈不由邙山大捷，恐以威武見忌，欲自穢乎？（3分）譯文：

參考答案：6．B（“速”的意思是“招致”）7．A（①表勇敢；②屬貪贓行為；③屬避禍的無奈之舉；④表寬厚容人，了卻他人心??；⑤和將士同甘苦；⑥表寬厚仁慈；⑦是“音容”，不是內(nèi)心的品質(zhì)）8．C（A邙山大捷不是在突厥入侵時(shí)發(fā)生的，是北齊和北周之間的戰(zhàn)爭；B高長恭并不貪婪，這由文章的最后一段可知，他也并未求相愿“不要揭發(fā)檢舉自己”，而是向他請教躲避猜忌的辦法；D從原文中“未能退”一句可知，高長恭并未對相愿“言聽計(jì)從”）9．（1）高長恭脫去頭盔，露出臉來，（城上的守軍）才派出弓弩手下城救援。（重點(diǎn)詞語：“免”譯為“脫去”，“摘下”?！笆尽弊g為“給……看”?！澳恕弊g為“才”。）

（2）莫不是因?yàn)橼酱蠼?，恐怕因威武被嫉恨，便自我玷污嗎？（重點(diǎn)詞語：“以”譯為“因?yàn)椤??！耙姟弊g為“被”?！胺x”譯為“玷污”。）6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。留侯張良者，其先韓人也。韓破，良家僮三百人。弟死不葬，悉以家財(cái)求客刺秦王，為韓報(bào)仇，以大父、父五世相韓故。沛公之從雒陽①南出轘轅，良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍，良說日：“秦兵尚強(qiáng)，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其②持重寶啖秦將?！鼻貙⒐?，欲連和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨(dú)其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之?！迸婀艘鴵羟剀姡笃浦?。遂至咸陽，秦王子?jì)虢蹬婀?。漢元年正月，（沛公）使請漢中地。項(xiàng)王乃許之。良因說漢王日：“王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項(xiàng)王意?！蹦耸沽歼€。行，燒絕棧道。項(xiàng)王以此無西憂漢心，而發(fā)兵北擊齊。良亡，間行歸漢王。至下邑，漢王下馬踞鞍而問日：“吾欲捐關(guān)以東等棄之，誰可與共功者？”良進(jìn)日：“九江王黥布，楚梟將，與項(xiàng)王有郄；彭越與齊王田榮反梁地，此兩人可急使。而漢王之將獨(dú)韓信可屬大事，當(dāng)一面。即欲捐之，捐之此三人，則楚可破也?！比蛔淦瞥?，此三人力也。張良多病，未嘗特將也。常為畫策臣，時(shí)時(shí)從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怨。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。其秋，漢王追楚至陽夏南，戰(zhàn)不利而壁固陵，諸侯期不至。良說漢王，漢王用其計(jì)，諸侯皆至。漢六年正月，封功臣。高帝日：“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶?！绷既眨骸笆汲计鹣纶c上會(huì)留此天以臣授陛下陛下用臣計(jì)幸而時(shí)中臣愿封留足矣不敢當(dāng)三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉?。高帝崩，后八年卒，謚為文成侯。（選自《史記·留侯世家二十五》，有刪改）【注】①雒陽：洛陽。②酈食其：人名。4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.始臣起下邳/與上會(huì)留此/天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬戶B.始臣起下邳/與上會(huì)留/此天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶C.始臣起下邳/與上會(huì)留此/天以臣授陛下/陛下用臣/計(jì)幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶D.始臣起下邳與上/會(huì)留/此天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬戶5.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.侯，古爵位名，為春秋時(shí)期五等爵的第三等，比“伯”低一等?！稜T之武退秦師》中晉侯比秦伯低一等。B.廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號，如太祖、太宗。C.崩，古代稱帝王或王后死叫“崩”，稱諸侯或大官死叫“薨”，稱大夫死叫“卒”，“卒”后為死亡的通稱。D.謚，封建時(shí)代在人死后根據(jù)其生前事跡評定褒貶給予的稱號，稱為謚或謚號。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.張良輕財(cái)愛國。韓國破亡之時(shí)，張良家有僮奴三百人。他拿出全部家財(cái)來尋求刺客暗殺秦王，為韓國報(bào)仇。B.張良為人精明。他獻(xiàn)計(jì)劉邦，利誘秦朝將領(lǐng)，從而沒費(fèi)一兵一卒，一舉拿下咸陽。C.張良足智多謀。敗蟯下秦軍，破項(xiàng)羽疑，薦舉良才，解除危難，為漢王朝立下汗馬功勞。D.張良作為謀臣考慮周全。韓信想自立為齊王，惹怒漢王。張良獻(xiàn)計(jì)后，漢王派張良前去授予韓信齊王王印。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵。（2）王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項(xiàng)王意。參考答案：4.B

5.A

6.B

7.（1）希望沛公暫且留守軍營，派人先出發(fā)，替五萬人準(zhǔn)備糧食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑軍。（2）大王為什么不燒斷所經(jīng)過的棧道，向天下表示不再回來的決心，以此穩(wěn)住項(xiàng)王的心。試題分析：4.本題考查文言斷句，文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，一般集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中的充當(dāng)?shù)某煞?，答題時(shí)注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。通過“下邳”“留”“陛下”這些標(biāo)志可以判斷。原文標(biāo)點(diǎn)：始臣起下邳，與上會(huì)留，此天以臣授陛下。陛下用臣計(jì)，幸而時(shí)中，臣愿封留足矣，不敢當(dāng)三萬戶．【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B?！炯记牲c(diǎn)撥】對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭、對稱、反復(fù)、辨句式。斷句有一個(gè)重要的方法，抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對話、引文標(biāo)志：文言文的對話、引文常常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對話，一般第一次對話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：“曰”后冒（：），“哉”后嘆（?。胺颉薄吧w”大都在句前?！坝凇薄岸币话阍诰渲?，“矣”“耳”后面畫圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問（？），“也”“者”作用要停頓?；蚓洌?。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。5.本題考查識記文學(xué)常識的能力。A項(xiàng)中“為春秋時(shí)期五等爵的第三等，比“伯”低一等”表述錯(cuò)誤，侯是二等爵，比伯高一等?！究键c(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A?！久麕燑c(diǎn)睛】周代諸侯的五等爵，載在先秦兩漢文獻(xiàn)中，是灼然無疑的。但是，由于近代考古學(xué)的發(fā)展，學(xué)術(shù)界發(fā)現(xiàn)在地下出土的青銅器銘文中，諸侯的五等爵名并無定稱。針對地下材料與傳世文獻(xiàn)的矛盾現(xiàn)象，國學(xué)大師王國維率先撰《古諸侯稱王說》一文，旨在強(qiáng)調(diào)“古者天澤之分未嚴(yán)。諸侯在其國內(nèi)自有稱王之俗”，但并未否定周代諸侯的五等爵問題。其后，傅斯年、郭沫若、楊樹達(dá)等一批學(xué)界名宿，依據(jù)金文中諸侯爵名無定稱的現(xiàn)象，遽然否定了周代諸侯的五等爵制。他們的論斷也就成為在史學(xué)界占支配地位的說法。6.本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。B項(xiàng)中“沒費(fèi)一兵一卒”錯(cuò)，原文第二節(jié)“秦兵尚強(qiáng)，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其②持重寶啖秦將?！笨梢耘袛喑觥！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！炯记牲c(diǎn)撥】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，只要到文中找到原句，然后進(jìn)行比較選項(xiàng)即可發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。7.文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“愿”、“留壁”、“具”、“益”、“絕”、“還”、“固”等實(shí)詞的落實(shí)。還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時(shí)打草稿?！究键c(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【技巧點(diǎn)撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。文言文閱讀翻譯四字訣：首覽全文，掌握大意。詞不離句，句不離詞。詞句難解，前后聯(lián)系。跳躍句子，補(bǔ)出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規(guī)律。常見虛詞，因句而異。實(shí)詞活用，領(lǐng)會(huì)語意。翻譯整句，句子流利。對照原文，務(wù)求直譯。字詞句篇，連成一氣。翻譯完畢，檢查仔細(xì)。參考譯文：留侯張良，他的祖先是韓國人。韓國滅亡時(shí)，張良家有僮奴三百人。他的弟弟死后沒有厚葬，而是用全部家財(cái)來尋求刺客暗殺秦王，為韓國報(bào)仇，因他祖父、父親歷任韓國五代國君之相的緣故。沛公從洛陽向南穿過軒轅山時(shí)，張良率兵跟隨沛公。沛公打算率領(lǐng)兩萬人馬去攻擊峣山下的秦軍，張良勸說道：“秦軍還很強(qiáng)大，不可輕視。我聽說他們的將領(lǐng)是屠戶的兒子，買賣人容易用利益來動(dòng)搖。希望沛公暫且留守軍營，派人先出發(fā)，替五萬人準(zhǔn)備糧食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑軍，然后派酈食其帶著貴重的財(cái)寶去誘惑秦將。”秦軍的將領(lǐng)果然反叛，打算和沛公聯(lián)合一齊向西襲擊成陽，沛公想接受他們。張良說：“這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，恐怕士兵們不會(huì)聽從。如不聽從就一定會(huì)有危險(xiǎn)，不如趁他們懈怠時(shí)去襲擊他們?！庇谑桥婀时u擊秦軍，大敗秦軍。于是到了咸陽，秦王子?jì)胪督蹬婀?。漢元年正月，沛公派人請領(lǐng)漢中地區(qū)。項(xiàng)王就答應(yīng)了。張良于是勸告漢王說：“大王為什么不燒斷所經(jīng)過的棧道，向天下表示不再回來的決心，以此穩(wěn)住項(xiàng)王的心?！睗h王于是讓張良返回去。一邊走，一邊燒斷了棧道。項(xiàng)王因此消除了西面對漢王的憂心，而向北發(fā)兵去攻打齊國。張良逃跑了，從小路偷偷歸依漢王。到了下邑，漢王下馬倚著馬鞍問：“我打算把函谷關(guān)以東地區(qū)捐送給別人，不知誰可以和我共建功業(yè)呢？”張良進(jìn)言說：“九江王黥布是楚軍的猛將，他和項(xiàng)王有隔閡；彭越和齊王田榮在梁地反叛，這兩個(gè)人馬上就可以使用。而漢王的將領(lǐng)只有韓信可以委任大事，獨(dú)當(dāng)一面。如果打算捐棄關(guān)東之地，就送給這三個(gè)人，楚軍就可以打敗了?！弊詈髶魯〕姷?，正是靠了這三個(gè)人的力量。張良體弱多病，不曾單獨(dú)領(lǐng)兵，經(jīng)常作為謀臣，時(shí)時(shí)跟從在漢王身邊。漢四年，韓信打敗齊國以后想自立為齊王，漢王非常生氣。張良向漢王獻(xiàn)計(jì)，漢王才派張良前去授予韓信齊王王印。這年秋天，漢王追擊楚軍到了陽夏的南面，因戰(zhàn)斗失利而堅(jiān)守固陵，諸侯們到了約定的時(shí)間還沒到。張良勸說漢王，漢王采用了他的計(jì)謀，諸侯們才都來到。漢六年正月，封賞有功之臣。高帝說：“在帷帳之中運(yùn)籌謀劃，在千里之外決戰(zhàn)取勝，是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶作為封地吧?！睆埩颊f：“當(dāng)初我在下邳起兵，與陛下在留縣會(huì)合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計(jì)策，幸而時(shí)常料中，我希望封在留縣就滿足了，不敢接受三萬戶的封地?！庇谑欠鈴埩?/p>