部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語文七年級上冊《散步》

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想一想：

1、畫出生字難詞2.想一想，課文寫了哪些人物？寫了一件什么事，結(jié)果如何？給畫線的字注音

分歧（）信服（）拆散（

）霎（

）時(shí)水波粼粼（）嫩（

）芽熬（）過fēnqíxìnfúchāisànshàlínnènáo難詞分歧：委屈：水波粼粼：各得其所：（思想、意思、記載等等）不一致，有差別；受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過，這里是指使兒子受到委屈的意思；形容水波十分明凈；每一個(gè)人或者事物都得到合適的安排；讀文生情，整體感知

1、散步的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、主要事件是什么？

2、散步的過程中發(fā)生了什么事？最終的結(jié)果如何？A、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步F、結(jié)局：B、散步的地點(diǎn)是：

C、散步的季節(jié)是：

E、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個(gè)詞來回答）D、記敘的事情是：祖孫三代初春在田野里散步

披文入情，合作探究在散步中發(fā)生了什么事？在解決分歧時(shí)，我的感覺是什么？

岔路（分歧）大路

小路母親（選擇）兒子（選擇）我聽從聽從妻子聽從(責(zé)任重大)深刻感悟，理解親情假如你有一束美麗的花，你愿意將它送給誰？并說一說理由我母親妻子兒子我：孝敬老人、有家庭責(zé)任感、講原則、不寵愛孩子文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾的時(shí)候，有時(shí)可以兼顧兩頭，但有時(shí)無法兼顧兩頭。如文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭的時(shí)候，那么顧那一頭呢？“決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因?yàn)榕惆閮鹤拥臅r(shí)間還長，但老母風(fēng)燭殘年，盡孝心的時(shí)間不多。所以這里有個(gè)家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有下，兩頭無法兼顧時(shí)，應(yīng)該顧老一頭。母親：謙讓、疼愛孫子、善解人意即使自己行動多不方便，也寵愛孫子；“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣”——信賴兒子，尊重兒子；“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”妻子：賢良、孝順、有家庭責(zé)任感“在外面，她總是聽我的”——賢良當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執(zhí)著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”兒子：調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當(dāng)“我決定委屈兒子”時(shí)，兒子并沒有哭鬧，對此變現(xiàn)出非常地聽話和理解；寫作方法借鑒在一次散步中發(fā)生了分歧，在一家人的相互理解、相互尊重，相互包容，共同走向那條開滿金色菜花，長著整齊桑樹，閃著粼粼水波的幸福小路。文章通過這么一件小事表現(xiàn)大的主題——“孝”小事大道理以小見大散步尊老愛幼寫法借鑒聯(lián)系生活，詩意表達(dá)請同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)體會和自己的生活體驗(yàn)，以“家”為主題進(jìn)行仿寫家，是一個(gè)幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂；家，是家，是一副沉重的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)；一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠(yuǎn)也達(dá)不到終點(diǎn)的接力棒，代代相傳，繁衍不息。親愛的同學(xué)們：家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護(hù)。家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需