湖南省永州市零陵區(qū)石巖頭鎮(zhèn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷含解析

湖南省永州市零陵區(qū)石巖頭鎮(zhèn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的作品，完成下列小題。黃梅時(shí)節(jié)吳組緗①去年在家里，也正是陰歷五月的時(shí)候，我的哥哥由北平放暑假到了家，他說(shuō)：“北方的天氣真好，下雨的時(shí)候非常少；即便下，也是干干脆脆地下一場(chǎng)。下過(guò)后，只在原有的暢爽的氣氛上添了一點(diǎn)清新，那情味更好受。那會(huì)像我們南方！——你看這兩天簡(jiǎn)直糟糕到什么樣子！”②五月里是所謂黃梅時(shí)節(jié)。南方的黃梅天的確糟糕得可以。天，老是陰沉沉地布滿厚重的破棉絮似的云，雨是天天下，但下得又不干脆：有時(shí)翻江倒海下一個(gè)整天整夜，有時(shí)竟連綿到三四天。你說(shuō)如此痛快地下一場(chǎng)就可開(kāi)朗了吧？誰(shuí)知偏偏沒(méi)這樣近人情：云，還是不散；雨，還是要下。有時(shí)眼巴巴地望到露出青天，不到三兩分鐘便又飛起鵝毛雨來(lái)；有時(shí)一邊在出太陽(yáng)，一邊又在颯颯淅淅地下著雨?？諝庥譂裼謵?，一呼一吸，鼻里喉頭都似乎塞著棉花一樣。遍處潮膩膩地，衣服擺上三兩小時(shí)就會(huì)上霉，什么東西都放散著霉薰薰的氣息。在這時(shí)，簡(jiǎn)直無(wú)事可做；即便做，也什么都做不成。頭又昏又沉；渾身又酸又軟；心里煩燥得只想打人，——就是想抽支煙卷兒，也抽不出半縷煙來(lái)?、劬驮谶@種無(wú)法對(duì)付的時(shí)候，聽(tīng)哥哥說(shuō)北方的天氣那么美好，我們頓時(shí)都想插起翅膀飛到北平來(lái)。④今年的黃梅時(shí)節(jié)又到了，而我果然到了北平。北平雖然是到了，可是這兒的天氣并不見(jiàn)得和我們?nèi)ツ晁胂竦母胶?，一個(gè)花一般的夢(mèng)，眼見(jiàn)得打破了。⑤近兩天一連很下了幾次雨，天氣雖不完全像南方的那么糟，可是的確不十分暢爽，也未見(jiàn)其清新。在清華，物質(zhì)的設(shè)置比較算完善，塵土也不算多；因下了幾次雨，可也是泥濘載道，一種潮膩的感覺(jué)，并不減于南方。⑥昨天晚上熱得真夠苦人。我們室內(nèi)睡著三個(gè)人，窗戶盡管開(kāi)著，風(fēng)盡管—絲兒也不吹進(jìn)來(lái)。被窩是不必說(shuō)，即便毯子也蓋不住。露著身睡到天亮，不料半夜里轉(zhuǎn)了冷，今日一醒來(lái)，喉頭癢癢地，像有三兩根毫毛兒在里面搔閃著。鼻子也不通了，淚涕交流，時(shí)時(shí)要打噴嚏；索性打得出也罷，偏偏張大了口，半個(gè)也打不出來(lái)。⑦招了涼，傷風(fēng)咳嗽，在平常中國(guó)人看來(lái)原算不得一回事?？墒窃谖幕呱械膶W(xué)府里便不然：大夫說(shuō)是什么扁桃腺發(fā)炎，是—種病菌在那兒作祟。因此事情就嚴(yán)重了。別人和你在一起，自己便覺(jué)得不安，話也不敢多說(shuō)，咳嗽也不敢自由，怕的是自己什么腺上的微菌飛到別人的什么腺上去發(fā)炎。要是那個(gè)人的醫(yī)學(xué)常識(shí)高明一點(diǎn)，你走上去和他說(shuō)一句話，他就按著口回避你，好像他真看見(jiàn)病菌由自己口里飛向他一樣，那更難為情。因此，自己就成了什么黨一樣，時(shí)時(shí)犯嫌疑。在家里那里如此：盡管傷風(fēng)咳嗽，盡管發(fā)什么炎，自己都很泰然，別人也不嫌惡。就是要和妻接個(gè)吻，她也決不因此拒絕你；噴嚏打多了時(shí)，她還會(huì)由鈕扣上摘下蘸著香水的手帕為你拭鼻子。這樣一比，我想回南方。⑧其次要說(shuō)到的是蒼蠅，蚊子和什么白蛉子。三院里門(mén)窗戶扇原都重重地安置了紗框，可是白蛉子太小了，大可自由打紗眼里擺進(jìn)擺出；至于蒼蠅蚊子，則因人進(jìn)人出，門(mén)開(kāi)門(mén)關(guān)，依然可以瞅空兒溜進(jìn)來(lái)。⑨蒼蠅這東西簡(jiǎn)直是王八蛋一個(gè)！它并不只是傳播一點(diǎn)病菌而已，而且還要和你開(kāi)玩笑。你正襟危坐地在讀書(shū)，它就在你的腮上，額上百般舐吮；興之所至，就大模大樣抹臉，刷須，泰然自若；有時(shí)它竟敢公然約著它的情婦在你臉上卿卿我我，——此可忍孰不可忍！蚊子的可惡處已有人說(shuō)過(guò)，就是它不只來(lái)吮你的血，而且還哼哼地大發(fā)其正人君子之道，你簡(jiǎn)直奈何它不得。至于白蛉子那可真陰毒之極，它老“更不打話”地在你身上痛咬一口，放進(jìn)毒液，使你又痛又癢，無(wú)可忍禁。在家里，是沒(méi)有白蛉子的；蒼蠅蚊子雖然是有，然而有法子對(duì)付：對(duì)蒼蠅則可拿一把蠅拍打它個(gè)尸骨遍野，大快人心，因?yàn)橛械氖菚r(shí)間；對(duì)蚊子則有蚊帳防攔，有妻的鵝毛扇驅(qū)趕。因此一比，我想回南方。⑩昨天妻來(lái)信，說(shuō)南方的黃梅天也到了，“你在北平那種暢爽清新的天氣里一定很快樂(lè)，我明年也到北平去?！焙?，她的美夢(mèng)還依舊留著在，我祝福她。一九三○年初夏12.文章第一段寫(xiě)哥哥的話，聯(lián)系全文談?wù)劊惺裁从靡狻?3.本文第二段是怎么寫(xiě)南方黃梅時(shí)節(jié)的，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。14.“招了涼，傷風(fēng)咳嗽……因此事情就嚴(yán)重了?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要分析這句話的含意。15.請(qǐng)?zhí)骄孔髌纷詈笠欢蔚纳顚右馓N(yùn)和作者的情感取向。參考答案：12.1.內(nèi)容上：表達(dá)了哥哥對(duì)北方雨天的喜愛(ài)和對(duì)南方雨天的厭惡。結(jié)構(gòu)上：為下文學(xué)“我”對(duì)北方雨天的真實(shí)感受做鋪墊。由此推動(dòng)了文章的情節(jié)發(fā)展。哥哥的態(tài)度引起了讀者的閱讀興趣，和后文中我對(duì)北方雨天的不認(rèn)可形成對(duì)比，更突出了“我”對(duì)南方梅雨天的想念。

13.采用總分形式：開(kāi)頭一句總括：南方梅雨的糟糕。然后分述如何讓糟糕：①天老是陰沉,雨天天下,但下得不干脆。②空氣又濕又悶,遍處潮膩膩的。③這樣的天氣讓人什么事都做不成,頭腦昏沉,煩躁不堪。

14.此句運(yùn)用對(duì)比手法。把傷風(fēng)咳嗽在平常人眼中的小事一樁和在清華學(xué)府中的大事一件做對(duì)比，突出了北方雨天給作者帶來(lái)的困擾，也表達(dá)了作者對(duì)南方梅雨天的想念。

15.①照應(yīng)前文和標(biāo)題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)尾寫(xiě)妻子的“美夢(mèng)還依舊留著在”,與前文寫(xiě)作者未來(lái)北平之前,有一個(gè)“花一般的夢(mèng)”相照應(yīng);“南方的黃梅天也到了”照應(yīng)標(biāo)題“黃梅時(shí)節(jié)”。②深化主旨。妻子未遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),不知離鄉(xiāng)之人對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之苦,深化了文章主旨。③給讀者留下想象的空間。妻子的美夢(mèng)“依舊”,她的美夢(mèng)會(huì)繼續(xù)留存還是會(huì)被擊碎,引發(fā)讀者的思考。【12題詳解】本題考查的事文章重要段落的作用?；卮鸨绢}時(shí)，首先要表明自己的看法，然后結(jié)合文本，分析首段即哥的話這一段的作用，作用題一般從兩方面回答：內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上的作用要結(jié)合段意作答；結(jié)構(gòu)上的作用，從引起下文，制造懸念，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等方面作答。本題中，內(nèi)容上，哥哥的話“北方的天氣真好，……你看這兩天簡(jiǎn)直糟糕到什么樣子！”直接表達(dá)了哥哥對(duì)北方天氣的熱愛(ài)。結(jié)構(gòu)上，“頭又昏又沉；渾身又酸又軟；心里煩燥得只想打人”、“這樣一比，我想回南方”、“蒼蠅這東西簡(jiǎn)直是王八蛋一個(gè)”等情節(jié)突出了我對(duì)北方天氣的排斥，這些情節(jié)都在“哥哥喜歡北方天氣”的鋪墊下形成，兩者形成了鮮明的對(duì)比，引起了讀者的閱讀興趣。也推動(dòng)了文章的情節(jié)發(fā)展。尤其是“因此一比，我想回南方”一句，更突出了“我”對(duì)南方梅雨天的想念?！?3題詳解】本題考查考生概括段落結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此題,考生應(yīng)先明確段落結(jié)構(gòu)的一般形式：總分式、分總式、總分總式等，然后根據(jù)文章具體分析屬于哪一種，并概括每小節(jié)的意思。本題中，考生可先從整體上閱讀文章的第二段開(kāi)頭便指出“南方的黃梅天的確糟糕得可以”,這是總括句；緊接著就對(duì)這種情形進(jìn)行了具體闡述,先說(shuō)陰云不散,雨不停地下,再說(shuō)空氣濕悶,遍處潮膩膩的,最后說(shuō)這種天氣對(duì)人造成的影響，這是分述。考生要注意結(jié)合本文具體內(nèi)容注意分點(diǎn)作答即可。【14題詳解】本題考查理解文中重要句子的含意,分析作品主要表現(xiàn)手法的能力。考生在解答這類(lèi)試題時(shí)，需明確分析句子含義時(shí)的技巧：1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)；2、抓修辭手法；3、抓句式特點(diǎn)；4、抓表現(xiàn)手法；5、抓結(jié)構(gòu)作用；6、抓思想內(nèi)容。本題中，畫(huà)線句主要寫(xiě)的是北方雨天給作者帶來(lái)的困擾，讓人無(wú)法忍受。然后通過(guò)抓關(guān)鍵詞句來(lái)分析藝術(shù)手法。描寫(xiě)北方雨天時(shí),作者用了“在平常中國(guó)人看來(lái)原算不得一回事。可是在文化高尚的學(xué)府里便不然”一句，明顯運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法;突出了作者對(duì)北方雨天的厭倦，以及對(duì)南方雨天的想念。【15題詳解】本題考查從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)的能力。分析文章結(jié)尾的妙處,一般可從以下幾個(gè)角度入手:一是結(jié)尾與前文、標(biāo)題的關(guān)系,二是結(jié)尾與主題的關(guān)系,三是結(jié)尾與人物形象的關(guān)系,四是結(jié)尾對(duì)讀者的影響等。從與前文、標(biāo)題的關(guān)系上看,結(jié)尾寫(xiě)妻子向往北平的美夢(mèng)依舊,而前文提到了作者曾有“一個(gè)花一般的夢(mèng)”,這兩個(gè)美夢(mèng)相同,另外妻子信中提到“南方的黃梅天也到了”,由此可見(jiàn)結(jié)尾與前文和標(biāo)題相呼應(yīng)。從主題上看,全文透露出作者的思鄉(xiāng)情懷,而結(jié)尾妻子卻向往遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)北平,更加襯托出了離鄉(xiāng)人內(nèi)心的苦澀。從讀者的角度看,結(jié)尾妻子說(shuō)“我明年也到北平去”,她會(huì)不會(huì)來(lái)呢?到北平后她的美夢(mèng)會(huì)不會(huì)破碎呢?這不由得引起讀者的思考和想象。【點(diǎn)睛】分析句子含義的技巧：1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)

很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過(guò)一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語(yǔ)傳遞出來(lái)的。抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。2、抓修辭手法

修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。修辭常見(jiàn)的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))，它們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中所起到的作用各不相同。3、抓句式特點(diǎn)

常見(jiàn)的句式特點(diǎn)有:長(zhǎng)短句結(jié)合、句子對(duì)仗工整、雙重否定句.排比句、反問(wèn)句、倒裝句等。4、抓表現(xiàn)手法

表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。5、抓結(jié)構(gòu)作用

一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。6、抓思想內(nèi)容

準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感每個(gè)句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。

重點(diǎn)句段作用題：結(jié)合句子或段落在文章中位置來(lái)回答。有指定就問(wèn)題回答，沒(méi)有指定，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)回答。內(nèi)容上，內(nèi)容的充實(shí)作用；主題的深化、升華作用；寄托作者的思想感情等。結(jié)構(gòu)上，開(kāi)頭，統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文，渲染氣氛，奠定基調(diào)，制造懸念，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。中間，過(guò)渡照應(yīng)，承上啟下結(jié)尾，呼應(yīng)前文，深化升華主旨，卒章顯志等。2.閱讀下面的文字，完成6-8題。人生的四種境界張世英按照人的自我發(fā)展歷程、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和精神自由的高低程度，人生境界可分為四個(gè)層次，即欲求境界、求知境界、道德境界和審美境界。最低境界為“欲求境界”。人生之初，在這種環(huán)境中只知道滿足個(gè)人生存所必須的最低欲望，故以“欲求”稱(chēng)之。當(dāng)人有了自我意識(shí)以后，生活于越來(lái)越高級(jí)的境界時(shí)，此種最低境界仍潛存于人生之中?，F(xiàn)實(shí)中，也許沒(méi)有一個(gè)成人的精神境界會(huì)低級(jí)到唯有“食色”的欲求境界，而絲毫沒(méi)有一點(diǎn)高級(jí)境界。以欲求境界占人生主導(dǎo)地位的人是境界低下而“趣味低級(jí)”的人。第二種境界為“求知境界”。在這一境界，自我作為主體，有了進(jìn)一步認(rèn)知作為客體之物的規(guī)律和秩序的要求。有了知識(shí)，掌握了規(guī)律，人的精神自由程度、人生的意義和價(jià)值就大大提升了一步。所以，求知境界不僅從心理學(xué)和自我發(fā)展的時(shí)間進(jìn)程來(lái)看在欲求境界之后，而且從哲學(xué)和人生價(jià)值、自由之實(shí)現(xiàn)的角度來(lái)看，也顯然比欲求境界高一個(gè)層次。第三種境界為“道德境界”。它和求知境界的出現(xiàn)幾乎同時(shí)發(fā)生，也許稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相對(duì)的意義。但從實(shí)現(xiàn)人生意義與價(jià)值的角度和實(shí)現(xiàn)精神自由的角度而言，則道德境界之高于求知境界，是不待言的。發(fā)展到這一水平的“自我”具有了責(zé)任感和義務(wù)感，這也意味著他有了自我選擇、自我決定的能力，把自己看作是命運(yùn)的主人，而不是聽(tīng)?wèi){命運(yùn)擺布的小卒。但個(gè)人的道德意識(shí)也有一個(gè)由淺入深的發(fā)展過(guò)程；當(dāng)獨(dú)立的個(gè)體性自我尚未從所屬群體的“我們”中呈現(xiàn)出來(lái)時(shí)，其道德意識(shí)從“我們”出發(fā)，推及“我們”之外的他人。人生的最高精神境界是“審美境界”。這是因?yàn)榇藭r(shí)審美意識(shí)超越了求知境界的人事關(guān)系，它把對(duì)象融入自我之中，而達(dá)到情景交融的意境；審美意識(shí)也超越了求知境界和道德境界中的實(shí)踐關(guān)系，這樣，審美境界既超越了認(rèn)識(shí)的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“應(yīng)該”的限制，而成為超然于現(xiàn)實(shí)之外的自由境界。在現(xiàn)實(shí)的人生中，這四種境界錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起。很難想象一個(gè)人只有其中一種境界而不摻雜其他境界，只不過(guò)現(xiàn)實(shí)的人，往往以某一種境界占主導(dǎo)地位，其他次之。于是我們才能在日常生活中區(qū)分出某人是低級(jí)境界、低級(jí)趣味的人，某人是高級(jí)境界、高級(jí)趣味的人，某人是以道德境界占主導(dǎo)地位的道德家，某人是以審美境界占主導(dǎo)地位的真正的是人、真正的藝術(shù)家……

（節(jié)選自2009年12月31日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）6、關(guān)于“人生境界”的理解，符合原文意思的一項(xiàng)是A.它存在于人的自我發(fā)展歷程中，體現(xiàn)著實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和精神自由的高低程度。B.它由四個(gè)層次組成，從幻年到成人，人的每一個(gè)時(shí)期都要經(jīng)歷這四個(gè)層次。C.現(xiàn)實(shí)的人生中。它是一個(gè)整體，是由從低到高的四種境界分別主導(dǎo)著人生的不同階段。D.每個(gè)人的人生境界表現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜，不同層次的人生境界分別主導(dǎo)著人生的不同階段。7、對(duì)于“求知境界”與“道德境界”關(guān)系的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.作者氫“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味著前者就一定比后者出現(xiàn)得晚。B.達(dá)到了“求知境界”，人具備了知識(shí)，掌握了規(guī)律，為“道德境界”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。C.責(zé)任感與義務(wù)感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。D.“求知境界”雖也把“自我”作為主體，但這“自我”卻不同于“道德境界”中的“自我”。8、下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是A.“欲求境界”是人生的最低境界，這種境界是任何一個(gè)具有高級(jí)境界的人所極力排斥的。B.“求知境界”中的“自我”已不再公滿足于個(gè)人生存所必需的最低欲望，而對(duì)規(guī)律與秩序有了認(rèn)知的要求。C.“道德境界”中的人不再關(guān)注自我，而已經(jīng)有意識(shí)的把“我們”作為自我選擇，決定時(shí)的中心了。D.“審美境界”是人生最高的精神境界，到了這一境界就能自由地超越并摒棄他三種境界。參考答案：6、A（B項(xiàng)人生境界是按照人的自我發(fā)展歷程、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和精神自由的高低程度劃分的，不是以年齡段劃分的，“從幼年到成年，人的每一個(gè)時(shí)期都要經(jīng)歷這四個(gè)層次”錯(cuò)；C、文中說(shuō)：“在現(xiàn)實(shí)的人生中，這四種境界錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起。”因此，“是由四種境界錯(cuò)綜復(fù)雜的交織在一起的”對(duì)?！坝傻偷礁摺卞e(cuò)，文中說(shuō)“道德境界”“和求知境界的出現(xiàn)幾乎是同時(shí)發(fā)生，也許稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相對(duì)的意義”。D、“不同層次的人生境界分別主導(dǎo)著人生的不同階段”錯(cuò)，“不同層次的人生境界”和“人生的不同階段”沒(méi)有必然聯(lián)系。）7、B（“道德境界”“和求知境界的出現(xiàn)幾乎是同時(shí)發(fā)生”，因此“求知境界”為“道德境界”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件是錯(cuò)誤的，文中也沒(méi)有相應(yīng)的說(shuō)法。）8、B（A“這種境界是任何一個(gè)具有高級(jí)境界的人所極力排斥的”錯(cuò)，文中說(shuō)“在現(xiàn)實(shí)的人生中，這四種境界錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起”。C“‘道德境界’中的人不再關(guān)注自我”錯(cuò)，文中說(shuō)這一境界“把自己看作是命運(yùn)的主人，而不是聽(tīng)?wèi){命運(yùn)擺布的小卒”，這就是關(guān)注自我。D到了這一境界就能自由地超越并摒棄其他三種境界?！霸诂F(xiàn)實(shí)的人生中，這四種境界錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起”，“只不過(guò)現(xiàn)實(shí)的人，往往以某一種境界占主導(dǎo)地位，其他次之”。）

3.閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。(13分)嚴(yán)冬海獵

陳秉汗①風(fēng)靜了，天空像碩大無(wú)朋的冰塊銀晃晃閃著寒光。沿海的海面彌漫著乳白色的霧氣。海肚天腳一片胭紅。怕冷的夕陽(yáng)像喝醉了酒，醉醺醺地沒(méi)入暮靄中。這是霜凍的征兆。幾十年未遇的寒流襲來(lái)，往日鬧市般的海灣冷冷清清?！昂｝?----”海灘那邊傳來(lái)渺遠(yuǎn)的呼喚聲。“哎-----”礁石上赤條條地爬上一個(gè)十四五歲的少年。他迅速穿上一件赤褐色的漁民衣服。衣服又寬又長(zhǎng)，過(guò)了膝蓋，袖口也卷了幾卷，分明是他爸爸穿過(guò)的。一年四季，海龍喜歡在這里洗澡、潛水，即使這樣的鬼天氣也不例外。現(xiàn)在正是尖頭魚(yú)最肥最值錢(qián)的季節(jié)，海龍的爸爸有一種祖?zhèn)鞑遏~(yú)絕招，越是天寒地凍效果越好；深夜走到沙灘，仰頭喝下一瓶酒，脫下衣服，跳進(jìn)海里。尖頭魚(yú)便迎著熱氣游過(guò)來(lái)……可是爸爸出海媽媽就心跳。所以爸爸不讓海龍學(xué)這種原始的捕魚(yú)法。但海龍覺(jué)得有趣，幾次要跟著下海，被爸爸罵回來(lái)。最近爸爸連續(xù)幾個(gè)晚上下海捕魚(yú)，風(fēng)寒侵入肌體，生起病來(lái)，家里僅有的一點(diǎn)錢(qián)在藥?kù)依锘饕豢|縷輕煙。欠下一屁股債。年關(guān)在即，爸爸躺在床上發(fā)愁。

聽(tīng)到媽媽的喊聲，海龍?zhí)陆甘?，赤著腳板，沿著沙灘走回來(lái)。一家人正圍著低矮的桌子吃晚飯。爸爸舀了一碗粥湯，弓著腰，埋頭就著番薯連皮帶根艱難地咀嚼吞咽，不時(shí)停下來(lái)咳嗽。有時(shí)咳嗽得喘不過(guò)氣來(lái)，妹妹便給他捶捶腰背。海風(fēng)穿過(guò)破屋石縫，像吹簫一樣嗚嗚響。爸爸頭也不抬地說(shuō)：“阿龍，天氣這么冷，你別去耍海水了，弄出病來(lái)怎么辦！”“浸浸海水少生病，鄰居老叔說(shuō)的?！焙｝堊チ艘粋€(gè)番薯端著碗到屋外吃，看看海邊的天色變化。天黑下來(lái)，爸爸咳嗽著躺下，媽媽和妹妹也上床睡覺(jué)了。海龍裝作睡著的樣子，爸爸的咳嗽聲和呻吟聲漸漸靜了，才躡手躡角溜下床，溜到門(mén)外。大海一片漆黑。墨蘭的蒼穹綴滿星星，灑下淡淡的星光。海灘像一片蒙蒙輕霧。海龍全副武裝，用尖擔(dān)挑著魚(yú)簍、干柴困，快步向海灘走去。她那稚嫩的臉蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一體。他不會(huì)喝酒，掏出兩個(gè)還有些燙手的番薯，拍掉草木灰。連皮吞進(jìn)肚里。他把尖擔(dān)插在湖水線上，爬上礁嶼，解開(kāi)柴困，劃了幾根火柴。柴枝熊熊燃燒起來(lái)，照的海面紅光閃爍。他脫下衣服，迅速留下海里。深夜是海水不同白天，像冰一樣。海龍感受到裂肌貶骨的寒冷。他沒(méi)有反悔，沒(méi)有退縮——爸爸忍受得了，自己為什么忍受不了。他咬咬牙，揮動(dòng)雙臂，撈水擦擦身體。敏感的尖頭魚(yú)已經(jīng)感受到一團(tuán)熱氣，它們笨拙地迎著熱氣游過(guò)來(lái)。海龍激動(dòng)得心怦怦跳，忘記了寒冷，牙齒叼著魚(yú)簍，雙手左右開(kāi)弓，左一條右一條，像撈漂浮在水里的蘿卜，一一把它們丟進(jìn)簍里。海潮不斷上漲。海龍隨海水不斷上浮，到插尖擔(dān)的地方，魚(yú)簍滿了。要是爸爸便立即上岸小跑回家，鉆進(jìn)孩子們用體溫焐熱的被窩……不！此刻礁嶼附近的尖頭魚(yú)還很多，他太舍不得離開(kāi)了?？墒囚~(yú)簍滿了，沒(méi)地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿過(guò)褲子，用石頭把褲帶砸成兩段，一段把褲角扎牢，把婁里的魚(yú)倒進(jìn)去，再用另一段扎了口，海龍帶著魚(yú)簍又一次溜下海里，身子接觸到密密麻麻的尖頭魚(yú)，他激動(dòng)的熱血沸騰，忘記了寒冷，忘記了饑餓，忘記了困乏，抓魚(yú)的動(dòng)作越來(lái)越快……他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖頭魚(yú)都抓進(jìn)自己的魚(yú)簍里。后半夜，爸爸醒來(lái)發(fā)現(xiàn)海龍不見(jiàn)了，趕緊和媽媽向海灘尋來(lái)，一腳深一腳淺，跌跌撞撞呼喚著兒子的名字。媽媽一個(gè)踉蹌，腳下好像絆著什么，軟綿綿的，只見(jiàn)海龍光著屁股，倒在地上，旁邊的膽子一頭是魚(yú)簍一頭是用褲子改裝的袋子，都盛滿銀晃晃的尖頭魚(yú)。媽媽攙扶著海龍，爸爸挑起擔(dān)子，一步一步走回家里。海龍清醒過(guò)來(lái)，喝下一碗熱水，鉆進(jìn)媽媽妹妹的暖被窩。冰冷的身子接觸到妹妹，妹妹驚醒了，“哇”的一聲大哭起來(lái)。媽媽說(shuō)：“哥哥撿回來(lái)好多好多的魚(yú)哩?！泵妹萌嗳嘈殊焖?，見(jiàn)地上許多尖頭魚(yú)，不禁破涕為笑。刺骨的寒風(fēng)發(fā)出尖厲的哨音，穿過(guò)小屋的石縫溜走了，②黎明前的大海靜了，靜的像守著搖籃的母親……19.閱讀文中首尾兩處畫(huà)線部分的景物描寫(xiě)，請(qǐng)分別說(shuō)明作者的描寫(xiě)意圖。（4分）

20.文中海龍的父親是一個(gè)什么樣的人物形象？（3分）

21.①海龍捕魚(yú)時(shí)經(jīng)受了考驗(yàn)，使他堅(jiān)持下去的原因有哪些？（3分）

②請(qǐng)結(jié)合全文分析其中的兩個(gè)原因。（3分）參考答案：二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文字，完成14～18題。陶淵明，字元亮，或云潛，字淵明，潯陽(yáng)柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況。時(shí)人謂之實(shí)錄。親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者處世，天下無(wú)道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”對(duì)曰：“潛也何敢望賢，志不及也?！钡罎?jì)饋以梁肉，麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。不以家累自隨，送一力給其子，書(shū)曰：“汝旦夕之費(fèi)，自給為難。今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之?！惫锵ち罾舴N秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣?！逼拮庸陶?qǐng)種秔，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會(huì)郡遣督郵至縣，吏請(qǐng)?jiān)唬骸皯?yīng)束帶見(jiàn)之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來(lái)》。征著作郎，不就。其妻翟氏亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代，自宋高祖王業(yè)漸隆，不復(fù)肯仕。元嘉四年，將復(fù)征命，會(huì)卒，時(shí)年六十三。世號(hào)“靖節(jié)先生”。（蕭統(tǒng)《陶淵明傳》）14.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．穎脫不群，任真自得

群：合群

B．州召主簿，不就

就：接受C．聊欲弦歌，以為三徑之資

聊：悠閑

D．恥復(fù)屈身后代

恥：以……為恥辱15.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（

）A．嘗著《五柳先生傳》以自況

樂(lè)琴書(shū)以消憂B．賢者處世，天下無(wú)道則隱 且將軍大勢(shì)可以拒操者，長(zhǎng)江也C．汝旦夕之費(fèi)，自給為難

師道之不傳也久矣D．乃使二頃五十畝種秫

若事之不濟(jì)，此乃天也16．以下六句話中，全都直接表現(xiàn)陶潛志趣的一項(xiàng)是（）①潛少有高趣，博學(xué)，善屬文。

②道濟(jì)饋以粱肉，麾而去之。

③執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。

④令吾常醉于酒，足矣。

⑤我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！

⑥其妻翟氏亦能安勤苦。A．①②④

B．①③⑤

C．②④⑤

D．③⑤⑥17.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是(

)A．《五柳先生傳》中，五柳先生像陶潛一樣安貧樂(lè)道，但時(shí)人并不認(rèn)為這篇文章是實(shí)錄。B．因親人年邁，家里貧窮，陶潛去做了州祭酒，但嫌官場(chǎng)繁瑣，任職不久，就解職回家。C．陶潛不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿意為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰。D．陶潛的妻子和他志趣相同。元嘉四年，陶潛將要接受朝廷征聘，卻恰好去世了。18．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①對(duì)曰：“潛也何敢望賢，志不及也?！保?分）②即日解綬去職，賦《歸去來(lái)》。征著作郎，不就。（4分）參考答案：14．B（聊：姑且。在《歸去來(lái)兮辭》學(xué)過(guò)。）

15．A（A．都是連詞，表目的，來(lái)。

B．助詞，……的人；助詞，……地勢(shì)、條件。

C．助詞，的；助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

D．連詞，于是，就；副詞，表示判斷。）

16．C（①說(shuō)明陶潛的才華。③執(zhí)事的作為。⑥陶潛的妻子。）

17．A18.參考譯文陶淵明，字元亮。有人說(shuō)他叫陶潛，字淵明。潯陽(yáng)柴桑人。他的曾祖父陶侃，是晉朝的大司馬。陶淵明少年時(shí)就有很高的志向，博學(xué)多識(shí)，擅長(zhǎng)寫(xiě)文章；聰穎灑脫，卓爾不群，任性率真，清高自負(fù)。曾經(jīng)著作《五柳先生傳》自?shī)首詷?lè)，當(dāng)時(shí)的人稱(chēng)這篇文章為實(shí)錄。孝敬老人，家里很窮，被起用任命為州祭酒，忍受不了官場(chǎng)瑣事，不久自己棄官回家了。州郡召他擔(dān)任主簿，沒(méi)有接受。親自耕種自給自足，得了疾病。江州刺史檀道濟(jì)前去探望他，陶淵明臥床挨餓好幾天了。檀道濟(jì)說(shuō)：“賢人處世，朝廷無(wú)道就隱居，政治開(kāi)明就出來(lái)做官，如今你生在開(kāi)明盛世，為什么自己如此糟踐自己呢？”陶淵明回答說(shuō)：“我怎敢充當(dāng)賢人，我的志向比不了他們。”檀道濟(jì)送給他糧食和肉，都被他扔掉了。后來(lái)?yè)?dān)任鎮(zhèn)軍、建威參軍。陶淵明對(duì)親戚朋友說(shuō)：“我打算彈琴唱歌過(guò)隱居的生活，可以嗎？”當(dāng)政者聽(tīng)說(shuō)后，調(diào)任他為彭澤縣令。不帶家眷獨(dú)自上任，送了一個(gè)勞力給他的兒子，寫(xiě)信說(shuō)：“你每天的用度，要自給自足?，F(xiàn)在派給你一個(gè)傭人，幫助你砍柴打水。他也是別人的兒子，你要善待他?！惫俑墓锒甲屓朔N高粱，說(shuō)：“我常常能喝醉酒就夠了?！逼拮?、兒子堅(jiān)持要求種糧食，于是下令二頃五十畝的田地種高粱，五十畝種糧食。年終，恰逢州郡派督郵到彭澤縣，下屬請(qǐng)示陶淵明說(shuō)：“您應(yīng)該裝束整齊穿官服面見(jiàn)他?！碧諟Y明嘆氣說(shuō)：“我怎么能為五斗米折腰，效仿鄉(xiāng)里的百姓！”當(dāng)天就解下官印辭去官職，寫(xiě)了一篇《歸去來(lái)》賦。朝廷征聘他為著作郎，沒(méi)有接受。陶淵明的妻子翟氏也能安于勤勞清苦，和陶淵明志趣相同。自認(rèn)為曾祖父是晉朝的宰相，恥于自己作為后代居在人下，自從宋高祖的基業(yè)漸漸興盛，再不愿意做官。元嘉四年將要接受朝廷征聘，恰好去世了，時(shí)年六十三歲。世號(hào)叫做“靖節(jié)先生”。

5.請(qǐng)閱讀以下短文，并回答下列小題：佟中丞鳳彩巡撫河南，年已老，每日五鼓，燃燭治文書(shū)，或坐倦假寐，少頃，輒矍然起，自呼其名曰：「佟某，汝為朝廷大臣，封疆之重，皆汝肩之，奈何不任事若此！」輒以手批頰數(shù)四。侍者為之悚栗。中丞在豫，恩澤普及，豫人感其德，猶繪像祀之。――改寫(xiě)自葛虛存《清代名人軼事》41.“佟中丞鳳彩巡撫河南”句中“巡撫”二字的詞性，與下列何者相同？A.燃「燭」治文書(shū)

B.皆汝「肩」之C.輒以手批「頰」數(shù)四

D.侍者「為」之悚栗42.根據(jù)本文的敘述，可推知佟中丞的為人如何？A.自許甚高，治事嚴(yán)謹(jǐn)

B.嫉惡如仇，律下嚴(yán)厲C.貧賤不移，威武不屈

D.豁達(dá)大度，不拘小節(jié)參考答案：41.B

42.A【41題詳解】試題分析：本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類(lèi)題目時(shí)，首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“‘佟中丞鳳彩巡撫河南’句中‘巡撫’二字的詞性，與下列何者相同”，這是考查文言實(shí)詞的詞性，考生應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行辨析。本題中，“佟中丞鳳彩巡撫河南”中“巡撫”本是名詞，但在句中處于謂語(yǔ)的位置，意思是“巡視安撫”，名詞活用為動(dòng)詞；B項(xiàng)，“皆汝‘肩’之”中“肩”本是名詞，后面跟了代詞，名詞后面跟代詞的時(shí)候，名詞要活用為動(dòng)詞，“肩負(fù)”“承擔(dān)”。A項(xiàng)，“燃‘燭’治文書(shū)”，“燃”是動(dòng)詞，動(dòng)詞后面要跟名詞，故“燭”為名詞，燭火。C項(xiàng)，“輒以手批‘頰’數(shù)四”，“批”是動(dòng)詞，故后面的“頰”為名詞，臉頰。D項(xiàng)，“侍者‘為’之悚栗”中“為”應(yīng)是介詞，替。故選B項(xiàng)?！?2題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言篩選概括文中的信息的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的選擇要求，如本題“根據(jù)本文的敘述，可推知佟中丞的為人如何”，這就要求考生先明確佟中丞的身份，然后圈出他在文中的表現(xiàn)，根據(jù)其表現(xiàn)概括其為人特點(diǎn)。本題中，如“年已老，每日五鼓，燃燭治文書(shū)”，意思是“年紀(jì)已經(jīng)很老，每天凌晨三點(diǎn)到五點(diǎn)天將亮?xí)r，他總是燃上燭火研究公文”；“輒矍然起，自呼其名曰”“佟某，汝為朝廷大臣，封疆之重，皆汝肩之，奈何不任事若此”，意思是“但不久，就驚視而起，并自己呼喚自己的名字說(shuō)”“佟鳳彩，你身為國(guó)家重要官員，擔(dān)任巡撫的重要官職，這些都是由你一肩擔(dān)負(fù)的重責(zé)大任，怎么無(wú)法委任職務(wù)到如此情況呢”，且“以手批頰數(shù)四”，意思是“用手擊打自己的臉頰數(shù)次”，由這些內(nèi)容可以看出，佟中丞對(duì)自己要求很高，且處理事情非常嚴(yán)謹(jǐn)。B項(xiàng)，文中沒(méi)有寫(xiě)到“律下”“嫉惡”；C項(xiàng)，材料中沒(méi)有提到“貧賤”“威武”的情形；D項(xiàng)，材料中沒(méi)有涉及“豁達(dá)大度”“不拘小節(jié)”之類(lèi)，材料主要是寫(xiě)佟中丞對(duì)自己的要求和做事的態(tài)度，故選A項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：巡撫佟鳳彩巡視安撫河南時(shí)，年紀(jì)已經(jīng)很老，每天凌晨三點(diǎn)到五點(diǎn)天將亮?xí)r，他總是燃上燭火研究公文，有時(shí)因疲憊在座位上閉目養(yǎng)神，但不久，就驚視而起，并自己呼喚自己的名字說(shuō)：“佟鳳彩，你身為國(guó)家重要官員，擔(dān)任巡撫的重要官職，這些都是由你一肩擔(dān)負(fù)的重責(zé)大任，怎么無(wú)法委任職務(wù)到如此情況呢！”不久他就用手擊打自己的臉頰數(shù)次。陪侍左右的人皆替佟鳳彩感到驚懼戰(zhàn)栗。佟鳳彩在河南任官時(shí)，施予人民的恩惠遍布普及，當(dāng)?shù)氐暮幽先嗣窀心钯▲P彩的德政，還繪制他的圖像祭祀他。6.閱讀下面的文言文，完成4-7題。

姚文然，字弱侯，江南桐城人。明崇禎十六年進(jìn)士，改庶吉士。順治三年，以安慶巡撫李猶龍薦，授國(guó)史院庶吉士。五年，改禮科給事中。六年，疏請(qǐng)“敕撫、按、道恩詔清理刑獄，勿任有司稽玩。條赦之外，有可矜疑原宥者，許專(zhuān)疏上陳”。又請(qǐng)重定會(huì)試下第舉人選用例，以廣任使。又請(qǐng)敕各省督撫，勿濫委私人署州縣官。諸疏皆下部議行。尋轉(zhuǎn)工科。

八年，世祖親政，疏請(qǐng)令都察院甄別各省巡按，下部院會(huì)議，以六等考核，黜陟有差。是歲，江南、浙江被水，文然請(qǐng)災(zāi)地漕米改折，視災(zāi)重輕定折多寡。既，又言：

“折漕例新定，民未周知。官吏或折外重徵耗銀，或先已徵米而又收折，或折重運(yùn)輕，其弊不一。請(qǐng)敕漕臣密察嚴(yán)劾?！鄙喜⒉杉{。十年，疏言大臣得罪不當(dāng)鎖禁，得旨允行。遷兵科都給事中，乞歸養(yǎng)。

康熙五年，起補(bǔ)戶科給事中。九年，考滿內(nèi)升，命以正四品頂帶食俸任事。故事，給事中內(nèi)升，還籍候補(bǔ)。留任自文然始。文然與魏象樞皆以給事中敢言負(fù)清望，號(hào)“姚魏”。十年，兩江總督麻勒吉坐事逮詣京師，仍用鎖系例。文然復(fù)上疏論之，上諭：“自后命官赴質(zhì)，概免鎖系，著為令?！?/p>

尋遷副都御史，再遷刑部侍郎。十二年，調(diào)兵部督捕侍郎。京口副都統(tǒng)張所養(yǎng)劾將軍柯永蓁徇私縱恣，令文然往按，永蓁坐罷。遷左都御史。十三年，疏言：“福建耿精忠、廣西孫延齡皆叛應(yīng)吳三桂，中間阻隔，賴(lài)有廣東。精忠將士舊駐其地，熟習(xí)山川形勢(shì)，倘與延齡合謀相犄角，則廣東勢(shì)危。江西境與福建、廣東接，倘侵據(jù)贛州南安，驛道中斷，餉阻郵梗。宜駐重兵通聲援?！鄙霞渭{之。陜西提督王輔臣叛，河南巡撫佟鳳彩引疾，上已許之：文然言河南近陜西，流言方甚，鳳彩得民心，宜令力疾視事，上為留鳳彩。

文然屢有論列，尤推本君身，請(qǐng)節(jié)慎起居。孝誠(chéng)皇后崩，權(quán)攢鞏華城，上數(shù)臨視，文然密疏諫，且引唐太宗作臺(tái)望昭陵用魏徵諫毀臺(tái)事相擬，上亦受之，不怫也。十五年，授刑部尚書(shū)。時(shí)方更定條例，文然曰：“刃殺人一時(shí)，例殺人萬(wàn)世，可無(wú)慎乎？”乃推明律意，鉤稽揅討，必劑於寬平，決獄有所平反，歸輒色喜。嘗疑獄有枉，爭(zhēng)之不得，退，長(zhǎng)跪自責(zé)。又以明季用刑慘酷，奏除廷杖及鎮(zhèn)撫司諸非刑。十七年，卒，賜祭葬，謚端恪。

（選自《清史稿》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）

A．勿任有司稽玩

稽：拖延

B．勿濫委私人署州縣官

署：部署

C．以給事中敢言負(fù)清望

負(fù)：享有

D．仍用鎖系例

系：禁錮5．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．“會(huì)試”是中國(guó)古代科舉制度中考試的一個(gè)級(jí)別。

B．“黜陟”指人才的進(jìn)退，官吏的升降。

C．“乞歸養(yǎng)”請(qǐng)求辭職回家。

D．“視事”指官吏到職辦公。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．姚文然直言敢諫。他上疏請(qǐng)求朝廷清理刑獄，請(qǐng)求重定會(huì)試時(shí)落第舉人的選用標(biāo)準(zhǔn)，用六個(gè)等次考核各省巡撫，大臣獲罪不應(yīng)用枷鎖等，多被皇帝采納。

B．姚文然關(guān)愛(ài)百姓。江南、浙江遭遇水災(zāi)時(shí)，他請(qǐng)求根據(jù)災(zāi)情的輕重將漕米賦稅削減并折換成銀兩，以減輕災(zāi)區(qū)負(fù)擔(dān)。決獄有所平反，他就面帶喜色；如果有冤案，他就爭(zhēng)辯，不得時(shí)就很自責(zé)。

C．姚文然重視法律。當(dāng)朝廷要更定條例時(shí)，他認(rèn)為條例能殺人萬(wàn)世應(yīng)慎而又慎，務(wù)求刑律寬平，以明末酷刑為戒，上奏廢除廷杖。

D．姚文然通曉軍務(wù)。在任兵部督捕侍郎期間，查究柯永蓁徇私縱恣案件，上奏耿精忠和孫延齡合謀將危及廣東，應(yīng)在江西駐扎重兵對(duì)廣東予以聲援。7．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

(1)條赦之外，有可矜疑原宥者，許專(zhuān)疏上陳。

(2)考滿內(nèi)升，命以正四品頂帶食俸任事。故事，給事中內(nèi)升，還籍候補(bǔ)。參考答案：4．B（3分）（暫代）5．C（3分）（請(qǐng)求辭職回家奉養(yǎng)父母）6．D（3分）（“上奏耿精忠和孫延齡合謀將危及廣東，應(yīng)在江西駐扎重兵對(duì)廣東予以聲援”，是在左都御史任上，不是任兵部督捕侍郎期間）7．（1）(5分)頒發(fā)赦令之外，有值得憐憫原諒的，允許專(zhuān)門(mén)上疏陳述。（“矜”“宥”“陳”各一分，大意二分）（2）(5分)考核期滿升補(bǔ)京職，敕命以正四品頂戴享受俸祿擔(dān)當(dāng)大事。按舊例，給事中升補(bǔ)京職，先要回到原籍待補(bǔ)缺額。（“考滿”“故事”“候補(bǔ)”各一分，大意二分）附文言文參考譯文：

姚文然，字弱侯，是江南桐城人。明朝崇禎十六年考中進(jìn)士，改為庶吉士。清順治三年，經(jīng)由安慶巡撫李猶龍舉薦，被授予國(guó)史院庶吉士官職。順治五年，改任禮科給事中官職。順治六年，給朝廷上書(shū)請(qǐng)求“敕命巡撫、巡按、尋道各級(jí)御史根據(jù)皇上降恩的詔書(shū)清理各地刑事案件，不要任由有司官員拖延輕視。頒發(fā)敕令之外，有值得憐憫原諒的，允許專(zhuān)門(mén)上疏陳述”。又請(qǐng)重新審定會(huì)試落第舉人選用的方法，來(lái)廣泛地使用人才。又請(qǐng)求敕令各省督撫不要胡亂委托私人暫代

州縣的官職。每個(gè)建議都下到禮部商議施行。不久轉(zhuǎn)任工科。

順治八年，世祖親政，姚文然上疏請(qǐng)求讓都察院甄別各省的巡按御史，與下屬部院會(huì)同商議，按照六個(gè)等次考核，罷黜或晉升有所不同。這一年，江南、浙江遭遇水災(zāi)，姚文然請(qǐng)求將受災(zāi)地區(qū)所應(yīng)繳納的漕運(yùn)糧食折成銀兩，視災(zāi)情的輕重定折多少?；噬弦徊⒉杉{。順治十年，姚文然上疏說(shuō)大臣獲罪不應(yīng)當(dāng)用枷鎖禁錮，得到圣旨允許施行。后來(lái)姚文然升任兵科給事中，請(qǐng)求告老懷鄉(xiāng)。

康熙五年，起用補(bǔ)任戶科給事中?？滴蹙拍?，考核期滿升補(bǔ)京職，敕令以正四品頂戴享受俸祿擔(dān)當(dāng)大事。按舊例，給事中升補(bǔ)京職，先要回到原籍待補(bǔ)缺額。留下直接任命從姚文然開(kāi)始。姚文然和魏象樞都憑借給事中敢于直言享有美好的聲望，號(hào)稱(chēng)“姚魏”?？滴跏?，兩江總督麻勒吉因?yàn)榉阜ū淮端偷骄?，仍然采用枷鎖禁錮舊例。姚文然又上疏論及此事，皇上曉諭：“從此以后朝廷命官回京接受審察，一概免除枷鎖禁錮，并且寫(xiě)入法令?！?/p>

不久升任副都御史，再提升為刑部侍郎。十二年，調(diào)任兵部都督捕侍郎。京口副都統(tǒng)張所養(yǎng)彈劾將軍柯永蓁為了私情肆意放縱，讓姚文然前往查究，柯永蓁因此被罷免。姚文然升任左都御史。十三年，上疏說(shuō)：“福建耿精忠、廣西孫延齡皆背叛朝廷順應(yīng)吳三桂，中間有所阻隔，依賴(lài)廣東。耿精忠的將士過(guò)去曾駐守過(guò)廣東，熟悉廣東的山川形勢(shì)，如果與孫延齡合謀形成犄角之勢(shì)，那么廣東的局勢(shì)就很危險(xiǎn)了。江西邊境與福建、廣東接壤，如果他們?nèi)肭终紦?jù)贛州南安，那么驛道就會(huì)中斷，糧草和通訊就會(huì)受阻。應(yīng)當(dāng)在江西駐扎重兵來(lái)聲援廣東?！被噬虾芨吲d地采納了他的建議。陜西提督王輔臣叛亂，河南巡撫佟鳳彩托病辭官，皇上已經(jīng)答應(yīng)了他；姚文然說(shuō)河南靠近陜西，流言正盛，佟鳳彩深得民心，應(yīng)該讓他留取治事，皇上因此留下了佟鳳彩。

姚文然多有上書(shū)，尤其以皇上身心健康為本，請(qǐng)求皇上注意起居休息。孝城皇后駕崩，暫且停殯在鞏華城，皇上多次去看，姚文然上疏勸諫，并且引用唐太宗造臺(tái)望昭陵后聽(tīng)取了魏徵的建議拆毀望臺(tái)的事情比擬，皇上也接受了，沒(méi)有生氣。十五年，姚文然被授予刑部尚書(shū)。當(dāng)時(shí)正在更定法律，姚文然說(shuō)：“刀殺人一時(shí)，法令殺人萬(wàn)世，怎能不慎重呢？”于是闡明法律的意圖，查考研討，務(wù)必使法律達(dá)到寬大公平。判決訴訟的案件有所平反，回去就面有喜色；曾經(jīng)懷疑有冤案，力爭(zhēng)而沒(méi)有成功，退下后，長(zhǎng)跪自責(zé)。又因?yàn)槊髂┯眯虤埧?，上奏朝廷廢除廷杖之刑以及鎮(zhèn)撫司各項(xiàng)嚴(yán)酷的刑罰。十七年，去世，賜予祭葬儀式，謚號(hào)“端恪”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號(hào)，3分）

誰(shuí)要想拉住傳統(tǒng)前進(jìn)的腳步，

▲

，

▲

，

▲

，

▲

，

▲

。

①終將徒勞無(wú)功

②阻擋傳統(tǒng)變化的趨勢(shì)

③促成精神危機(jī)

④縱或得逞于一時(shí)

⑤而且往往要激起逆反心理參考答案：略8.閱讀下面一段文字，根據(jù)一定的方位，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，使句式整齊結(jié)構(gòu)一致。（字?jǐn)?shù)不得增減）（5分）成都平原地處川蜀腹地，北有青銅文化的三星堆奇觀，東有龍泉桃花盛會(huì)的風(fēng)景優(yōu)美，西有西嶺雪山銀光閃耀的氣勢(shì)恢宏，南有一代文豪的東坡故里三蘇祠。旅游資源非常豐富。改為：

參考答案：東有風(fēng)景優(yōu)美的龍泉桃花盛會(huì)，南有一代文豪的東坡故里三蘇祠，西有氣勢(shì)恢宏銀光閃耀的西嶺雪山，北有青銅文化的三星堆奇觀。9.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）陽(yáng)光真的會(huì)讓我們更快樂(lè)嗎？當(dāng)陽(yáng)光明媚的時(shí)候，人們似乎會(huì)更加快樂(lè)——

。然而，

，

。

，

。①今年發(fā)表的一項(xiàng)新的大規(guī)模調(diào)查甚至對(duì)缺少陽(yáng)光導(dǎo)致季節(jié)性情感障礙（SAD）的說(shuō)法提出了質(zhì)疑②沒(méi)有任何證據(jù)表明在冬天填寫(xiě)調(diào)查的人當(dāng)中有更多的抑郁癥狀③我們涌向公園和海灘，電臺(tái)開(kāi)始播放快樂(lè)的歌曲④美國(guó)近3.5萬(wàn)名成人在一年中的不同時(shí)間填寫(xiě)了一項(xiàng)情緒調(diào)查⑤研究始終未能找到任何證據(jù)表明生活在陽(yáng)光更充足地區(qū)的人們擁有更為積極的情緒A.③④①⑤②

B.③⑤①④②

C.④⑤①③②

D.④①⑤③②參考答案：B試題分析：此題考核簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語(yǔ)句連貫，語(yǔ)句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫(xiě)銜接句，排序的題目主要從陳